精選書的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書的作文 篇1
最近喜歡讀一本書，叫《羊脂球》。作者也是比較熟悉的了，莫泊桑。提到莫泊桑，我們都會(huì)想起他是短篇小說(shuō)三巨匠之一，其他兩位分別是契訶夫和歐亨利。說(shuō)到這里，你可能也想到是他們都是寫諷刺小說(shuō)的。
在課本里，我們學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》和《項(xiàng)鏈》，我還記得那個(gè)時(shí)候，學(xué)起來(lái)還挺辛苦的。也是，被迫學(xué)習(xí)往往沒(méi)有自己去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣來(lái)的有趣，有時(shí)候，對(duì)于孩子，就是如此。
書的第一篇，就是《羊脂球》。就算長(zhǎng)大了，我的耐心也沒(méi)有多少，不過(guò)看長(zhǎng)篇小說(shuō)看多了，自然覺得看短篇輕松多了。在我看過(guò)的幾篇里，篇幅算是長(zhǎng)的。對(duì)于環(huán)境背景的描寫，算多的，不過(guò)，卻又覺得十分的精巧。好比，開頭對(duì)一支軍隊(duì)的描繪，就有聲有色，仿佛這潰不成軍的一團(tuán)，就在你面前似的。因?yàn)槭切≌f(shuō)，就是少不了那幾個(gè)要素，而短篇小說(shuō)，就是既不能缺了，又不能多了，所以能夠?qū)懚唐娜�，讓我不由的就佩服了起�?lái)。
并且，每一篇似乎都是如此。羊脂球的身份似乎是卑賤的，但她卻是愛著她的國(guó)家的，是純潔的，善良的，有尊嚴(yán)的。與她比起來(lái)，同行的那些介于她的身份，不愿意與她交流的人，并不高貴，不但如此，他們更是會(huì)算計(jì)的，自私的，丑陋的。這些，都可以從故事的細(xì)節(jié)里，慢慢品讀。
除了這一篇，還有很多篇都充滿了諷刺意味，讓人覺得既巧妙又有趣，但是更深意的一層，都是現(xiàn)實(shí)。好比《一家人》里的一場(chǎng)鬧劇，讓一個(gè)家的人的'本性都顯露出來(lái)，讓人真實(shí)的不滿，都有了共鳴。故事的每個(gè)人，都栩栩如生，仔細(xì)想一想，說(shuō)不定哪個(gè)人物，就是我們自己。
我喜歡這本書，盡管我還沒(méi)有讀完，但是這一個(gè)個(gè)小故事，讓我無(wú)聊的時(shí)光有了些事做，讓我的大腦，有了幾分思考。也許，遇上很多事情，我們都會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)模凶约旱目捶��？墒牵@樣短短的故事，讓我不由得去想象，去理解，去明白，去喜歡或者討厭，哪怕，那只是故事里的人物或者情節(jié)，都讓我欲罷不能，因?yàn)�，他們是那么的真�?shí)，又或者說(shuō)，那就像是現(xiàn)實(shí)。
也許，處處都在說(shuō)那個(gè)時(shí)代的事，可是，現(xiàn)在的時(shí)代，也并不是完全沒(méi)有。哪些身份尊貴卻丑陋的人，那些看似卑微卻有氣節(jié)的人，都存在著。我想，更多的是，別去做書里，嘲諷的那類丑陋的人，別在現(xiàn)實(shí)里，成為了那個(gè)向惡勢(shì)力低頭，甚至是助紂為虐的人。
故事是精彩的，意味是深長(zhǎng)的。讀書，讓人受益匪淺，真好，只是，愿自己在生活里，別做了個(gè)自己都無(wú)法原諒的壞人。
書的作文 篇2
有人說(shuō)，一本好書不僅給人豐富的知識(shí)，還能培養(yǎng)人美好的情感，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而我從小就與書結(jié)成了要好的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀童話故事，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，四五歲時(shí)，媽媽給我買來(lái)帶拼音的漫畫連環(huán)畫，我非常喜歡里面的故事，有時(shí)會(huì)逗得哈哈大笑，有時(shí)心血來(lái)潮，給人物涂上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說(shuō)我有創(chuàng)意。
長(zhǎng)大些，我識(shí)得字多了，開始讀國(guó)內(nèi)外名著，有《老人與�！�，《中華上下五千年》《三國(guó)演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”，諸葛亮的“空城計(jì)”，可我最喜歡里面的人物是趙云，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，德才兼?zhèn)洌怯码p全，識(shí)大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最后老爸沒(méi)法了，告訴我說(shuō)：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”因?yàn)樽x的書多了，現(xiàn)在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長(zhǎng)，給我知識(shí)，讀書對(duì)我有這么多的好處，現(xiàn)在的你是否也想讀書了？快來(lái)吧，進(jìn)入書的王國(guó)，讓我們一起暢游書的海洋。
書的作文 篇3
在我認(rèn)識(shí)的人中，幾乎都有不同的喜好，或是登山；或是潛水；或是作文；或是吟詩(shī)。但書君這個(gè)人沒(méi)有喜好，或稱不上喜好；他癡，癡于油墨，癡于紙香，他癡于書。
書君是我見到過(guò)的最喜歡讀書的人，為了書，他可以為之奮斗，也可以為之放棄。聽說(shuō)有一個(gè)學(xué)生為了我們學(xué)校的圖書館而發(fā)憤，生生從分�？既氡拘r(shí)，我就全身一震。望向了坐在我身邊，今年剛調(diào)入我們班的，正在啃一本《世說(shuō)新語(yǔ)》的書君，便肅然起敬了。他為了幾本在原�？床坏降臅�，便考入了本校。這種精神使我臉上“發(fā)燒”。于是，我便拜他為“師”，一同讀書，一同討論。久而久之，我也了解了他的一些故事。其中，最讓我震驚的便是他為了一本自己沒(méi)有的書，代一個(gè)有書的同學(xué)做了一個(gè)月的值日。而當(dāng)時(shí)，我是在他的病房中聽到這個(gè)故事的。
與書君一起參加一個(gè)作家的簽售會(huì)，書君像一個(gè)進(jìn)入玩具屋的孩童，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，仿佛要把所有的書全都吃進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼。我只見他拿了本書，就尋不到他的蹤跡了，但我知道，這家伙一定去找作者了，一定不是要簽名，而是去討論“筆墨文法”了。
九繞八拐，終于尋到了簽售處，然而人們都不約而同地望向前方：簽售臺(tái)上，在作者與桌子占去的區(qū)域外，書君正擠在一個(gè)角落里，舉著書，與作者爭(zhēng)論著什么。只見那個(gè)作者面色蒼白，滿頭大汗，一邊解釋自己的想法，一邊在書君換氣時(shí)飛快地打開讀者遞上的書，在空白處填上自己的簽名，交換時(shí)報(bào)以讀者一個(gè)勉強(qiáng)的微笑后，再次應(yīng)付書君不見窮盡的問(wèn)題。很顯然，一些讀者也忍不了書君了，便惡意地向外擠書君，我剛想讓他下來(lái)，他卻一個(gè)不穩(wěn)，從簽售臺(tái)上摔了下來(lái)……
為什么？我問(wèn)他，他笑了：“我以為找到了一個(gè)知心�！蔽抑溃闹膹牟皇侨�，是那本書。他的癡，浮于愛，沉于痛，他就是那個(gè)最癡于書的人。
書的作文 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍矣X得書是我的好友。很多時(shí)候，是書教會(huì)我做人，是書教給我知識(shí)。
從小，我就愛看書，看過(guò)的書可多了，童話故事、神話故事、精美繪本，看的書太多了，到現(xiàn)在我甚至已經(jīng)忘記了一些書的名稱了。以前，我最愛看寓言故事，因?yàn)樵⒀钥偸怯幂^短的篇幅，表達(dá)出一個(gè)深刻的道理，讀后常常讓我突然明白一些東西，懂得了原來(lái)應(yīng)該這樣做，不是那樣做�，F(xiàn)在，我對(duì)“感恩”之類的書也特別喜歡看，書里的故事總是很感人，深深打動(dòng)了我，讓我明白應(yīng)該感恩老師、孝敬父母、回報(bào)全社會(huì)。我常想，我現(xiàn)在的感恩行動(dòng)就是：好好讀書、熱愛勞動(dòng)、做些力所能及的好事。長(zhǎng)大以后，在爭(zhēng)取做幾件對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大的事。
因?yàn)槲覑蹠陨岵坏秒x開她的故事就常發(fā)生了。記得有一次，我在學(xué)校讀晚書自習(xí)，已經(jīng)在教室里看了很長(zhǎng)時(shí)間的課外書�；氐郊依�，我還是繼續(xù)看，看到我眼睛實(shí)在吃不消了，我才放下書睡覺。還記得有一次，我在房間看書，從清早看到中午，那時(shí)我已經(jīng)忘了吃，甚至忘了自己身處何地了，如果不是餓的饑腸轆轆，就不會(huì)下樓了。
我一走到樓下，見媽媽已經(jīng)燒好了飯菜，急忙盛了一大碗，狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后，我又上樓了，上樓還是看書。我媽說(shuō)我看書已經(jīng)上癮了，像爸爸抽煙一樣，沒(méi)有一天少得了。
我和書之間就是一對(duì)形影不離的好朋友了，每天帶著她，她也每天教給我一點(diǎn)知識(shí)。書，我要請(qǐng)你永遠(yuǎn)伴著我。
書的作文 篇5
周五下午，我?guī)е蚁矚g的課外書——《中國(guó)神話故事》興高采烈地奔向興趣班的教室。到了教室，我發(fā)現(xiàn)吳老師還沒(méi)有來(lái)，于是坐在座位上安安靜靜地看起書來(lái)。
丁零零，上課鈴響了，我連忙把課外書放進(jìn)了課桌。吳老師從容地走進(jìn)教室，只見她張了張嘴，卻又停住了，眼睛看著靠窗的那個(gè)角落，一副若有所思的樣子。我們順著吳老師看的方向望去，原來(lái)是梁慧茵還在看課外書呢。
吳老師踮起腳尖往她的位置上望了望，用手指著梁慧茵并高聲喊道：“慧茵，你還在看書是嗎？既然你這么愛看書，就把整本書從頭到尾抄一遍吧！不止她一個(gè)人要受罰，全班同學(xué)都要受罰�！眳抢蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們都被驚住了，個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個(gè)“○”型。我心里開始埋怨：都怪梁慧茵，上課了還看什么課外書，如果不是因?yàn)樗�，我們就不用被罰抄書了。
這時(shí)，有個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“我沒(méi)有帶課外書。”吳老師板起臉說(shuō)：“沒(méi)有帶書的同學(xué)就抄語(yǔ)文課文。”當(dāng)時(shí)的我腦袋里一片空白，眼前一片漆黑。如果真讓我們抄書，那厚厚的一本書我們要抄到哪年哪月才能抄完呀！再看看梁慧茵，她害怕得大哭起來(lái)。
沒(méi)想到，吳老師突然“撲哧”一聲笑了：“慧茵，別哭了，老師只是想讓你們寫一篇心理活動(dòng)的作文而已。哈哈……”聽了吳老師這句話，我們都松了一口氣�！坝憛挕钡膮抢蠋煱盐覀儑槈牧�，還好是虛驚一場(chǎng)。
“抄書”事件給我的童年留下了美好的回憶。
書的作文 篇6
當(dāng)我們手捧著爸爸媽媽買來(lái)的精美的課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，我們可曾想到，在那偏遠(yuǎn)的西北地區(qū)還有很多小朋友因?yàn)樯罾щy而壓力重重，無(wú)法讀書，學(xué)校設(shè)施不健全，沒(méi)有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無(wú)其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，并且能在知識(shí)的海洋中遨游呀！為此，我們學(xué)校特地為甘肅偏遠(yuǎn)地區(qū)的小伙伴們獻(xiàn)出了一份我們的愛心，于上周就開始籌劃“捐書活動(dòng)”。
爸爸說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香�！庇谑俏液敛涣邌莸木璩隽宋易钕矏鄣耐捁适聲挼氖澜缡敲烂畹�，我希望甘肅的小伙伴們也能從童話的世界里感受到世界的美好，生活的希望，人與人之間的善良與友愛。當(dāng)然也不光是我一人獻(xiàn)出了“這份愛心”，我們班的小伙伴也都爭(zhēng)先恐后的投入到了“捐書”活動(dòng)當(dāng)中。要數(shù)捐贈(zèng)最多的，那就是我們班的鐘子杰了，一個(gè)人一口氣就捐了二十多本，他對(duì)甘肅地區(qū)小伙伴們的這份愛心感染了我們所有人，我們更積極的愿意去幫助那些不能讀到課外書的小伙伴們了。在今天上午的文藝表演中，兩位來(lái)自甘肅的校長(zhǎng)還特地為我們學(xué)校的“捐書活動(dòng)”上臺(tái)表示感謝！
捐出一本書，傳遞一份愛，也就成就了一個(gè)夢(mèng)想。倘若我們每人拿出一本書，或許就能為他們建起一個(gè)小小的圖書館。你的一點(diǎn)愛，我的一點(diǎn)愛，就能給他們重新燃起對(duì)明天的希望，激勵(lì)他們繼續(xù)向前！
書的作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
閱讀可以使人開闊視野：閱讀可以使人升華氣質(zhì)；閱讀可以使人結(jié)交更多志同道合的朋友……每個(gè)人都會(huì)有自己的閱讀經(jīng)歷，今天我就來(lái)講講我的閱讀經(jīng)歷吧。
小時(shí)候我是非常不喜歡看書的，認(rèn)為讀書就是一種煎熬，每次媽媽叫我讀書，我都會(huì)以各種各樣的借口逃避。我每次一到圖書館就開始抱怨，這不好，那不好的。爸爸媽媽也真是拿我沒(méi)辦法，直到那次，我才對(duì)讀書有所改觀。
那天，是個(gè)雨天，爸爸一手拎著公文包一手拿著一本新書，盡管被雨淋濕，爸爸還是很開心的把他手上的書給了我，為了不辜負(fù)爸爸的一片心意，我只好勉強(qiáng)看了幾頁(yè)，誰(shuí)知，才翻了幾張我就就迷上這本書。
這本書的書名是《西游記》，上面講述了唐僧取經(jīng)的故事，他有三個(gè)徒弟分別是：孫悟空、豬八戒、沙師兄。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路披荊斬將，經(jīng)歷了不少磨難，最終取得真經(jīng)。我在這本書中看到了另一個(gè)世界，我以前從未想象過(guò)的神奇的世界，從此我一發(fā)不可收拾的愛上了看書。
還記得有一次，媽媽叫我給她拿個(gè)蘋果，當(dāng)時(shí)我還在看書，沒(méi)有聽清，最終拿了塊橡皮給媽媽，媽媽看后也是哭笑不得。
書，我的最愛，感謝《西游記》這本書，它使我感受到了讀書的樂(lè)趣。
書的作文 篇8
有一天深夜，拜爾的心情很不好，他覺得很多人都比自己幸運(yùn)。這很不公平。他痛恨這個(gè)世界。為什么有些人成為富人。而自己卻是窮人？
正當(dāng)他憤憤不平地說(shuō)著這些話的時(shí)候，從窗外翩然飄進(jìn)來(lái)一個(gè)天使，她告訴拜爾說(shuō)：“拜爾先生，我是死亡天使，專門掌管人類從生到死的命運(yùn)書，我可以給你五分鐘的時(shí)間看命運(yùn)書，修改你的命運(yùn)�！�
于是，天使給了他命運(yùn)書，書里寫滿了很多人的命運(yùn)。
拜爾發(fā)現(xiàn)。他的鄰居們的命運(yùn)都比他好，他們一生中能夠擁有財(cái)富、健康、快樂(lè)、幸福等很多的好東西。
看得他都犯了紅眼病。他說(shuō)：“不行，這些人不能夠得到這些好東西�！�
于是，他拿起筆來(lái)開始修改鄰居的命運(yùn)。他把他們的財(cái)富、健康、快樂(lè)和幸福等全都刪掉了，取而代之的是他為鄰居們加上痛苦、貧窮、仇恨、恐懼、眼淚和疾病。
看著鄰居們一個(gè)個(gè)被惡化的命運(yùn)，拜爾，心里充滿了扭曲變態(tài)的快樂(lè)。
當(dāng)他翻到他自己命運(yùn)的那一頁(yè)，他看到了自己悲慘的下場(chǎng)。
于是，他準(zhǔn)備修改自己的命運(yùn)。
正在這個(gè)時(shí)候，這本命運(yùn)書消失了。
五分鐘到了，死亡天使收回了命運(yùn)書。翩然飛走了。
拜爾后悔不已，他本來(lái)可以改變自己的命運(yùn)。
卻因?yàn)樽约旱募啥手模褧r(shí)間浪費(fèi)在毀壞別人的命運(yùn)上。
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