【必備】初二作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
不知不覺中又入春了，春景是唯美的，春韻是迷人的，又一年的春，帶來(lái)我又一個(gè)青春的遐想。
這天傍晚像往常一樣獨(dú)自漫步在離家不遠(yuǎn)處的小石路上，和往常一樣周圍還是大片大片的綠，只是這一天天氣灰蒙蒙的，天空不像平常那樣的蔚藍(lán)。內(nèi)心是百感交集，想起了那年的春，那年的城，那年的我們。
那時(shí)，我們都還不太懂事，一起談?wù)撝约旱奈磥?lái)，一起遐想著自己的青春、自己的年華。那個(gè)春天，是懵懂的，是溫馨的，也是最無(wú)憂無(wú)慮的。
那個(gè)城里有一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里有所學(xué)校，載滿了許多回憶。還記得那時(shí)，我們很愜意地坐在操場(chǎng)的綠地上，手拉著手，背靠著背，望著藍(lán)天，撫著大地，暢想自己的青春年華。那時(shí)的春，因?yàn)闊o(wú)慮，所以溫暖；那時(shí)的春，在遐想中變得別具韻味。
那時(shí)的人，臉上都是笑容，小小的教室里卻非常溫馨，春風(fēng)飄進(jìn)了每個(gè)人的心里，帶著淡淡的清新、絲絲的香韻。
雨絲打斷了回憶的思緒，這天也吹著春風(fēng)，散著春雨。只是，人已經(jīng)不似從前了，沒了以前的那份稚氣而多了一絲成熟，也不可能再像從前那樣無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)楝F(xiàn)在，我們需要更多的是努力，而不再是幻想。我們終究長(zhǎng)大了，明白了青春需要遐想，但現(xiàn)實(shí)卻需要力量，需要付出，才會(huì)有真正的收獲。
雨大了，沖刷著回憶。思緒拉回到現(xiàn)實(shí)，在春韻中再次遐想著青春，生命的瀟灑在于我們的選擇，我們的青春、夢(mèng)想需要由我們自己選擇，在這個(gè)不會(huì)平坦的泥濘路上我們唯有學(xué)會(huì)感悟、學(xué)會(huì)覺察，才明白時(shí)光偷走的不是我們的歲月，而是青春夢(mèng)想。
春光依舊，春韻依存，那卑微的小草都可以為了自己的選擇頑強(qiáng)成長(zhǎng)，我們又怎能不為自己的理想而奮不顧身呢？
夜色拉下了序幕，我們依舊在仰望著同一片天空，追求著自己的追求，遐想著各自的青春。
初二作文 篇2
“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”，這句詩(shī)曾在一段時(shí)間風(fēng)靡了QQ好友列表，十個(gè)人里有三個(gè)都掛著當(dāng)簽名。那時(shí)我們才初二，正是“少年不識(shí)愁滋味”的時(shí)候，也正是“情竇初開”的年紀(jì)。
班上的緋聞像雨后春筍一般不知在什么時(shí)候就冒的遍地都是了。也許是我太過(guò)晚熟，也許是我太過(guò)憨傻，也或許是我鎮(zhèn)日醉心書本，待我意識(shí)到此事時(shí)，老師已經(jīng)開始強(qiáng)力鎮(zhèn)壓。第一個(gè)要整治的便是我的同桌，一個(gè)穿了耳洞褲子永遠(yuǎn)像穿不上的嘻哈男生。
那天的夕陽(yáng)下沉的格外緩慢，我從圖書館抱了一疊書本回教室時(shí)，落日的余暉將我的身影拉的格外的長(zhǎng)，沿著那道影子我便看到了垂頭喪氣的被罰在教室門口的他。放學(xué)后的學(xué)校是極為寂靜的，除了我這樣泡圖書館的學(xué)生，大約只有被留堂的學(xué)生。我走過(guò)他身旁時(shí)，他抬頭看了我一眼，唇邊的嗤笑像是饕餮的大嘴，咧著要把我身上的熱量吸干。出于禮貌，我也掃了他一眼。雖然是同桌，我們也沒有多少交情。
他怪聲怪氣地念出了我放在最上邊的書名：“愛的啟蒙�！崩L(zhǎng)的.聲調(diào)莫名讓我回憶起了他上課捉弄我時(shí)的口氣。抱緊了手上的書本，正要進(jìn)去。他伸手扯住我的手腕，語(yǔ)氣囂張：“你知道什么叫愛嗎？書呆子�！�
我誠(chéng)實(shí)地?fù)u頭。
他松開了我的手，念出了我大概這輩子都不會(huì)忘記的詩(shī)：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
夕陽(yáng)下沉的再怎么緩慢，此時(shí)也只剩下了深紫的云彩。他的側(cè)臉，隱在了陰影里，異常的深沉。
我們倆坐了三年的同桌，整個(gè)初中時(shí)代，那個(gè)放學(xué)后的交談是我們唯一一次友好的會(huì)晤。他為了那個(gè)女孩，考上了最好的高中。我在校園里遇到他的時(shí)候，他已經(jīng)是一身干練的學(xué)校制服了。
“在一起了？”
“沒有�！�
“嗯？”
“最難忘卻是相思�！�
初二作文 篇3
風(fēng)輕輕吹過(guò)，拭去了臉上的淚痕。你還好嗎？
“小子，走的那天千萬(wàn)別哭��！”過(guò)去的某個(gè)時(shí)間段里，我開玩笑的打趣道，“切，我才不哭呢！”那個(gè)時(shí)候的我們就是這樣逞強(qiáng)。
劉昊龍，純東北男孩，爽朗，豁達(dá)，勇敢。剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班時(shí)，絲毫不拘小節(jié)，心直口快，亦正是他這一“優(yōu)點(diǎn)”，剛來(lái)的第一天便讓我們?nèi)嗳擞涀×怂�。記得他初�?lái)時(shí)，我們對(duì)他的印象并不是很好，因?yàn)榧词故钱?dāng)著同學(xué)的面，面對(duì)我們自身的缺點(diǎn)時(shí)，他總是毫不客氣地指出，絲毫不顧及一下我們的面子，直到那一次，我們徹底改變了對(duì)他的認(rèn)識(shí)。。。
那是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加八百米的運(yùn)動(dòng)員遲遲未定，關(guān)鍵時(shí)刻，我們想到了來(lái)自東北的他�？赡苁黔h(huán)境的影響，劉浩龍的體質(zhì)異乎常人的好，平常體育課時(shí)他連跑五圈，氣都不喘一下，所以這個(gè)名額非他莫屬啦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我們班屢戰(zhàn)屢敗，但我們絲毫沒有感覺，因?yàn)槲覀冎绖㈥积堃欢〞?huì)是第一！
“請(qǐng)參加八年級(jí)男子800米賽跑的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄。”廣播里傳來(lái)通知聲，我們不再淡定，眼光緊隨著那個(gè)承載了我們所有希望的男生。“加油，劉昊龍！”我們放聲吶喊，隨著一聲槍響，選手們似離了弦的箭一般沖了出去，“劉昊龍，加油！劉昊龍加油！”一聲聲的吶喊包含了我們所有的期待與激動(dòng)，他也不負(fù)所托，第一圈時(shí)領(lǐng)先第一。然而，世事變幻莫測(cè)，最后一圈，最后一個(gè)彎道，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。。。。。。越來(lái)越多的選手超越了他，而領(lǐng)先的卻是我們班另一個(gè)早已被我們遺忘的同學(xué)，“劉昊龍！加油！”的聲音漸漸隱去，取而代之的是：“徐振慶（我們班的另一個(gè)參賽選手），加油！”最后的結(jié)果出乎了我們意料，劉昊龍的名次竟是倒數(shù)第三！
而一直被我們忽視的徐振慶，竟跑了第二！
劉昊龍哭了，那是我們第一次見他流淚，他當(dāng)時(shí)的樣子，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那種悲傷，那種遺憾，真真正正的震撼了我們所有人！“劉昊龍，沒事的，你永遠(yuǎn)最棒！”“劉昊龍，你還好吧？”千千萬(wàn)萬(wàn)的安慰此時(shí)于他而言或許都是諷刺吧。。。。。。他真的是之前的那個(gè)愛笑，從不言輸?shù)膭㈥积垎�？或許，每個(gè)人的心中都住著一個(gè)脆弱的，會(huì)流淚的自己吧。
自那次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們真正地接受了這個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的少年，但，命運(yùn)就是這樣，在你想要珍惜時(shí)，又讓你失去。
劉昊龍要回東北了！
當(dāng)班主任把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們?nèi)即糇×�，但卻也無(wú)可奈何。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了分別的那天，男生們站在一起，死咬著嘴唇，不讓淚水流下，而女生們則早已趴在桌上泣不成聲。劉昊龍背著書包，緩緩走出教室，他曾說(shuō)過(guò)不會(huì)流淚，但當(dāng)他親手帶上教室門的那一剎那，一滴晶瑩的液體從他的臉上滑過(guò)，終究還是舍不得的吧！
劉昊龍走了，帶著我們對(duì)他的思念，對(duì)他的不舍，對(duì)他的一切的一切走了。
花開無(wú)聲，雁過(guò)亦無(wú)痕，但劉昊龍，你一定不能忘了我們！你要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住在你的青春里，曾有我們走過(guò)！愿君于他鄉(xiāng)，萬(wàn)事皆好！
初二作文 篇4
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”每當(dāng)這首歌的旋律環(huán)繞在我耳邊時(shí)，我就想到“團(tuán)結(jié)”這個(gè)使人充滿力量的詞匯。“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”這些諺語(yǔ)無(wú)不說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量有多大，團(tuán)結(jié)是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利的結(jié)晶，是人們實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。
一個(gè)國(guó)家正是因?yàn)閷⑾帻R心為國(guó)，皇帝勵(lì)精圖治才可以繁榮昌盛。在唐玄宗時(shí)期，郭子儀和李光弼是朔方唐節(jié)度使安思順的部下。二人之間有矛盾。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升職，李光弼擔(dān)心他尋機(jī)報(bào)復(fù)，便向郭子儀請(qǐng)罪，郭子儀不計(jì)前嫌原諒了他。從此將帥二人齊心協(xié)力，在平息安史之亂中戰(zhàn)功顯著。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。
古時(shí)，一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭中，兄弟之間互不和睦，年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，便把幾個(gè)兒子召集起來(lái)。母親拿出一大把筷子給了兒子們，一人折一根，都折斷后。她又拿出十幾根筷子綁在一起，要他們折，可他們都不能折斷。大家恍然大悟，人人都使力把十幾根筷子都折斷了。從此兄弟團(tuán)結(jié)，使得家庭越來(lái)越繁榮。兄弟齊心，其利斷金。只有家庭成員團(tuán)結(jié)一心，才能使得家庭越昌盛。
單靠一朵鮮花，裝扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。因?yàn)橛辛颂覉@三結(jié)義，而兄弟之間齊心協(xié)力，才有了蜀國(guó)后來(lái)的昌盛。
團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能化險(xiǎn)為夷，戰(zhàn)勝所有困難。
初二作文 篇5
?哈羅！大家好！今天的主人公就要出現(xiàn)了，她就是我，一個(gè)普通得不能再普通的地球人！
我的長(zhǎng)相挺一般，但有些親戚說(shuō)，我是個(gè)俊閨女：小眼睛、單眼皮、淡眉毛、中等鼻梁，最突出的是那一張嘴，老師說(shuō)它是專門用來(lái)鉆牛角尖和打破沙鍋問(wèn)到底的。怎么?樣，這副尊容算是“美女”嗎？
曾經(jīng)，有位同學(xué)評(píng)價(jià)我說(shuō)：“在校是只小白兔，到家便是孫悟空�！碑�(dāng)時(shí)，這位同學(xué)也只是說(shuō)說(shuō)玩兒的，可用這句話來(lái)形容我還真是再恰當(dāng)不過(guò)了。在學(xué)校，有老師“看守”著，我自然會(huì)放乖點(diǎn)兒，我怎敢在老虎身上拔毛呢？到家就不同了，都是自己人嘛，再說(shuō)了，“活潑”點(diǎn)也是好的。不過(guò)有時(shí)，我在家里還是挺乖的，并不是天天“大鬧天宮”。
“樣樣通，樣樣松”這六個(gè)字對(duì)我而言是最準(zhǔn)確不過(guò)的形容詞了：棋類、球類我能拼殺幾陣；毛筆、畫筆我也敢握上一握，甩它幾筆；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)也行；英語(yǔ)我也能卿里呱啦念上幾句。
可我的缺點(diǎn)堆在一起也不少，什么粗心啊、馬虎啊、不認(rèn)真啊、不肯專心背書啊，等等。你看，考試前夕，其他同學(xué)都在認(rèn)真背書，我呢，盡管手上捧著書，可腦子里啊，不知道在想什么事呢！考試后的成績(jī)……也可想而知了。
我就是我，有時(shí)，像同學(xué)們說(shuō)的一樣，像林黛玉；有時(shí)，又像爸爸媽媽說(shuō)的一樣，是個(gè)淘氣包。
我就是我，沒有姚明那么高，沒有喬丹那么壯，但有我自己的本色。我就是我，一個(gè)最普通的小學(xué)生。
初二作文 篇6
哈哈！你猜猜我的秘密是什么？我的秘密早寫在一張紙上了！
我說(shuō)完這句話，你一定會(huì)起疑問(wèn)：“這張紙放在哪里呢？”猜不到了吧，它就放在我的文具盒里。今天，我就來(lái)說(shuō)出我的秘密吧！
我的秘密是關(guān)于我和我弟弟的“打架事件”。媽媽經(jīng)常說(shuō)我們兩姐弟老吵架，甚至有時(shí)候還打架呢！聽媽媽說(shuō)了這句話，肯定我和弟弟和好不了的，因?yàn)榈艿芙?jīng)常無(wú)緣無(wú)故的打我一下……我肯定不能眼睜睜地讓弟弟把我打傷吧。
有一次，媽媽出去了，要我好好照顧弟弟。我陪著他玩玩具，他看著我拿起玩具就搶，還說(shuō)：“這是我喜歡的。”我知道弟弟不是故意的，所以我忍了下去�？墒�，弟弟得寸進(jìn)尺，我拿什么，他就搶什么。我實(shí)在忍不下去了，與弟弟吵了起來(lái)；才吵了幾句，我們就大動(dòng)“干戈”了。弟弟拿了一把又精致又漂亮的劍，我拿了一個(gè)彩色筆盒裝在袋子里準(zhǔn)備與弟弟作戰(zhàn)。弟弟拿著劍向我砍來(lái)，我把裝著彩色筆盒的袋子一甩，擊中了弟弟的眼角，弟弟頓時(shí)大聲地哭了起來(lái)。正好這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看見了弟弟眼睛旁的大包，急忙地拿藥，蹲在弟弟的身旁幫他擦藥，還安撫著他。
媽媽哄完弟弟睡覺后過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這是怎么的一回兒事？”我把實(shí)情告訴了媽媽，剛說(shuō)完，一個(gè)巴掌就往我臉上打，我的臉頓時(shí)火辣辣的。媽媽生氣地說(shuō)：“如果把弟弟的眼睛打瞎了怎么辦？”媽媽的這句話下了我一大跳，我的心撲通，撲通的跳著，好像要蹦出來(lái)了一樣。我咽了咽口水，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我以后不敢了，給我個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？”
“這次就原諒你，哼�！眿寢寖窗桶偷卣f(shuō)完就走去房間看弟弟的傷勢(shì)，撫摸著他的傷口，流下了一滴滴晶瑩得像珍珠般的眼淚。
我看見這樣的場(chǎng)景，不由自主地哭了。我走進(jìn)了房間，不久，我的哭泣聲就變成了我打呼嚕的聲音�？晌业膲�(mèng)全是跟弟弟吵架的場(chǎng)景。
后來(lái)，我終于想明白了，原來(lái)有著這樣一個(gè)活潑可愛的弟弟，也是我的幸福�。∥叶嗝聪Ｍ幸惶�，我能親口對(duì)我的弟弟說(shuō)：“弟弟，我不會(huì)再和你吵架或打架了，我們始終還是一個(gè)家庭里的好姐弟��！弟弟，讓我們忘記以前我和你之間的煩惱吧，我永遠(yuǎn)愛著你，我的弟弟�！�
這就是我的秘密，一個(gè)讓我很難忘記的秘密，你也來(lái)說(shuō)出你的秘密吧！
初二作文 篇7
在黑暗中，小小的光亮就足夠指明方向；在孤單時(shí)，微微的眼神卻能夠得到溫暖；在迷惘時(shí)，綿綿的話語(yǔ)則帶給你力量。
有時(shí)候，我多希望我是一盞燈，在黑暗中給人光芒。在汶川大地震后，全國(guó)人民都在為汶川祈福，黑暗降臨后，無(wú)數(shù)人自發(fā)的點(diǎn)起蠟燭，一抹燭光是一個(gè)希望，一個(gè)祝福，可是當(dāng)眾多人加入這個(gè)活動(dòng)，點(diǎn)起一盞又一盞的燭光時(shí)，匯聚成夜晚最亮的燈。這是希望就如同那一盞盞的燭光一樣，帶給人們方向，一種動(dòng)力，一個(gè)支撐。
有時(shí)候，給予對(duì)方一個(gè)責(zé)任，卻能給予對(duì)方溫暖。一位在街頭表演的年輕人，賣力地演奏著名曲，可是路人匆忙的腳步卻無(wú)人停下，他逐漸感到無(wú)法抵達(dá)的孤單。一位小男孩的停步，在他的琴聲中漸漸步入自己的幻想的世界，而癡迷它時(shí)，他感到無(wú)比溫暖與信任給予的力量之強(qiáng)大。使他在音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)。信任在點(diǎn)亮前方的燈，寄予希望。
有時(shí)候，在對(duì)方迷惘時(shí)，給予他一番信任的話，則會(huì)帶給對(duì)方力量。馬克·吐溫在小時(shí)候并不是志向遠(yuǎn)大，而是同大多貧民窟的孩子一樣每天碌碌無(wú)為。當(dāng)他遇見一位老者，與他講述了夢(mèng)想，使他重燃信心，才使他之后展開那精彩的一生。是啊，希望給予力量。
希望是一盞燭燈，給人指引方向，給予人們溫暖，甚至賜予你力量，在黑暗中，點(diǎn)亮人生，去找尋屬于自己的方向。
初二作文 篇8
那年老人還沒有去，身體也很健朗。七十多歲的人了，每日天蒙蒙亮，便起了床，到遙遠(yuǎn)的山泉洞里挑上兩大木桶的水，回頭倒進(jìn)水缸里。拿了斧頭和扁擔(dān)，到那邊的山上砍上兩大擔(dān)子的柴火，背牢實(shí)了，再在路上采些什么野花，捧在手里，歡喜的回家吃午飯。
老人的妻早就去了，生的唯一一個(gè)女兒在懷了孫女
這一次老人卻沒瞧見他的孫女兒坐在門檻上對(duì)他笑了。
老人心里直發(fā)慌：莫不是出什么事了？
小跑著到了家里，家里干凈整齊，卻唯沒有孫女的影子。
孫女呢？
孫女呢？
老人急了，“孫女兒——孫女兒——”
“哎——！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)一聲回應(yīng)，接著是一陣跑動(dòng)聲，孫女兒從柴房里頭跑了出來(lái)，“怎么了，爺爺？”
老人舒了一口氣，“沒事，沒事。”
孫女兒笑了，“餓了吧，我去給您盛飯去�！闭f(shuō)著就去了廚房，打開鍋蓋，拿了菜、湯和筷放到桌上，隨后盛了滿滿一碗的飯放到最中間的位子上，然后拿過(guò)一個(gè)小碗，給自己也盛了一碗飯，坐下，對(duì)還站著的老人說(shuō)，“吃吧。爺�！�
“哦，哦。”老人坐下來(lái)，手抹了抹衣服。
爺倆吃到一半時(shí)，門檻前多了一個(gè)人。
孫女兒看了看，“孫嬸嬸！”
“哎，乖。老爺子，村里剛辦了一所學(xué)校，學(xué)費(fèi)不貴。我來(lái)問(wèn)問(wèn)您帶不帶孫女兒去上學(xué)呢�！�
“上學(xué)？”老人愣了愣，沒明白。
孫嬸解釋，“就是讓孫女兒去學(xué)習(xí)的地方，你看，現(xiàn)在發(fā)展多快，孫女兒要是字都不識(shí)一個(gè)，將來(lái)要是出去了，可不讓人笑話。”
“孫女兒，你看呢？”老人問(wèn)道。
“要多少錢呀？”
“一百二。”
“呀，那我不去了�！睂O女兒道。
孫嬸瞪了眼睛，“怎的不去了？”
“沒怎的，就不去了……我將來(lái)就待在村里陪爺爺。不出去了。”
“行吧——如果改變主意了，找嬸嬸��！老爺子，您繼續(xù)吃吧，我走了。”
老人繼續(xù)吃飯，只是剛還美味的飯菜忽然沒了味道。
他覺得欣喜，卻又愧疚。孫女兒這么聰明，怎能就和他這沒什么文化的老人在這小村里度過(guò)一生呢？
老人想了一下午，動(dòng)身找了孫嬸。
隨后，連著下午，他都在山里，偶爾帶著幾株藥草去賣。
一個(gè)月后，老人攥著一個(gè)紙包，將紙包給了孫嬸。孫嬸退了二十塊錢給老人，道，“去買些學(xué)習(xí)的用具給她吧！”
孫女兒背上了小書包，上了學(xué)。她很努力，每每成績(jī)都是漂亮的100。老人看著欣慰，道，“值了！”
老人的背一天比一天要駝。
孫女考上了城里的一所中學(xué)，臨別那天，孫女兒抱著老人哭的上氣不接下氣。老人不做聲，拍著孫女兒的背，只說(shuō)了一句，“好好學(xué)！”
老人心里多不舍，只有他知道。
孫女兒在城里定時(shí)給老人寫信。字跡很好看，老人不識(shí)字，就叫孫嬸讀給他聽。
他將信放到枕頭底下，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看。
很快，三年過(guò)去，孫女兒考上了一所名校，找了一個(gè)好工作，在城里買了房子，將老人接了過(guò)來(lái)。
老人已經(jīng)八十多歲，花白了頭發(fā)，駝著背，粗糙的手上滿是老繭。老人像小孩子一樣看這看那，住在房里，摸摸軟乎乎的被，碰碰水龍頭，看看玻璃窗，下樓到小公園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，樂(lè)呵呵的。
老人快活的度過(guò)他人生之中最美好的一個(gè)月。
那天老人握著孫女兒的手。毫無(wú)預(yù)兆的。
笑著去了。
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