老師的快樂(lè)作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的快樂(lè)作文1
又是一個(gè)金秋季節(jié)，又是一個(gè)收獲的日子，當(dāng)一批批大哥哥大姐姐踏進(jìn)更高學(xué)府，我們又進(jìn)入新的年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)到來(lái)了。我沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有美酒，只好由衷地說(shuō)一句：老師，您辛苦了。老師，您是那么平凡，一個(gè)拼音，一個(gè)漢字，一道算式題，一道應(yīng)用題，總是一絲不茍地教我們。您默默無(wú)聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大，就像一只蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田；像一團(tuán)爐火，用您的火焰鍛鑄了我們的人格，把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩兒，培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有文化，有理想的有用人才。您是那么嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，當(dāng)我們做了一件少先隊(duì)員不該做的事時(shí)，您就嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教育我們以后一定要改正。對(duì)我們的學(xué)習(xí)，要求是那么嚴(yán)格，說(shuō)是不但要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)方法，不但要多讀書(shū)，還要多實(shí)踐，敢創(chuàng)造。您又是那么慈祥，當(dāng)我們生病時(shí)，您用那慈母般的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們，帶我們到醫(yī)務(wù)室拿藥，還遞上一杯熱乎乎的開(kāi)水。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有疑難時(shí)，您總是反反復(fù)復(fù)地啟發(fā)，仔仔細(xì)細(xì)地講解，直到我們弄懂為止。老師，您平凡而偉大，您嚴(yán)厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您——節(jié)日快樂(lè)！
老師的快樂(lè)作文2
這位隔壁班的語(yǔ)文老師按說(shuō)和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車上學(xué)�；丶視r(shí)正是人多的時(shí)候，校車經(jīng)常會(huì)被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買老師就會(huì)站在校門口馬路中間疏導(dǎo)交通。看著老師們忙碌的身影，我就會(huì)升出一種沒(méi)來(lái)由的感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒(méi)有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰(shuí)呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！币苍S老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛(ài)我們的心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無(wú)論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛(ài)。過(guò)幾天就要迎來(lái)嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿意的答卷。
親愛(ài)的老師們，祝你們新年快樂(lè) !!!
老師的快樂(lè)作文3
9月10日，是老師們的節(jié)日，前一天晚上，我就躺在床上，思考著第二天送老師什么禮物。“一枝花，一盆植物，還是......不，我覺(jué)得送給老師最好的禮物是......”對(duì)，就這么辦！
第二天一早，我就看到，三五成群的同學(xué)結(jié)伴給老師送禮物。有花、杯子、巧克力......雖然大家的禮物很好看，各式各樣，顏色鮮艷，但我知道，老師最喜歡的禮物不是這個(gè)。
早上出操時(shí)，同學(xué)們一起給所有老師過(guò)了一個(gè)節(jié)日，給老師每人一支康乃馨，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！大家都真心的祝福老師，合唱《感恩的心》來(lái)表達(dá)對(duì)老師的謝意和敬意。
一上課，老師喊：“起立！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師很感動(dòng)，說(shuō)了聲謝謝，讓我們坐下來(lái)。那一堂課，我們班出奇的安靜，很讓老師欣慰。
看得出來(lái)，老師在那一天里很開(kāi)心，學(xué)校也給老師準(zhǔn)備了慶祝活動(dòng)，老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師的快樂(lè)作文4
今天，我無(wú)比開(kāi)心。雖然媽媽沒(méi)給我買禮物，但是她讓我當(dāng)了一回名副其實(shí)的書(shū)法老師。
下午，書(shū)法課開(kāi)始。我先教媽媽怎樣握鉛筆。對(duì)于書(shū)法，握筆是很講究的。當(dāng)媽媽把鉛筆握得很標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我就教她橫怎么寫，豎怎么寫。當(dāng)然，這些也是剛從書(shū)法老師那里學(xué)來(lái)的。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽把橫寫得彎彎曲曲的，像一只毛毛蟲(chóng)在本子上慢慢地蠕動(dòng)。我見(jiàn)媽媽把橫寫得這么難看，氣得差點(diǎn)就要大發(fā)雷霆了，真想狠狠地批評(píng)她一頓。但我又想：如果我批評(píng)了她，那她失去了信心，再也不想學(xué)書(shū)法了。如果我耐心地教媽媽，并且鼓勵(lì)媽媽的話，那她的字肯定會(huì)一次比一次有進(jìn)步的。于是，我強(qiáng)忍心中的怒火，耐心地教媽媽。果然，媽媽把字寫得越來(lái)越好看了。我夸獎(jiǎng)了她，還把好字圈起來(lái)，就像真是老師似的。晚上，媽媽還在爸爸面前夸我呢！那時(shí)，我別提有多高興了！
今天，我很開(kāi)心。
老師的快樂(lè)作文5
看著蔚藍(lán)的蒼穹，棉而軟的云朵，刺眼的陽(yáng)光直直投射進(jìn)坐在教室的每一張陌生的臉孔，金黃的光線下照耀著每份天真，等著我滋潤(rùn)的干涸心靈，我是學(xué)生，也是帶有冀望老師。
不求我的學(xué)生名列前茅，只愿心靈比別人多一分溫暖；不求將來(lái)口袋飽滿，只愿知識(shí)一天比一天加倍更多，不求心思全屬正面，毫無(wú)惡念，但愿能走出象牙塔，多看、多聽(tīng)、多思想。沒(méi)有課業(yè)壓力沒(méi)有課業(yè)壓力，只有滿載而歸的快樂(lè)！沒(méi)有教學(xué)上的指責(zé)，只有表達(dá)想法的個(gè)人空間；沒(méi)有心頭上的束縛，因?yàn)槲沂悄前褜ｉT解開(kāi)枷鎖的鑰匙，使歡笑進(jìn)駐，讓悲愴遠(yuǎn)離。
人生的美好，在于一人的心；生命的價(jià)值，在于一個(gè)人的眼光；個(gè)人的看法，在于每個(gè)人心中的那畝田。老師的定義，不就是賦予歡樂(lè)和知識(shí)，不是只會(huì)指著學(xué)生發(fā)射關(guān)槍，不是要求課業(yè)上等，吸收率破表，更不是把責(zé)任和壓力往學(xué)生身上堆。最重要的是要孩子珍惜身邊所擁有的，而不是憧憬?jīng)]有得到的；要孩子明白這人生，并不是跟著別人的腳步進(jìn)行，而是要懂得不依賴，不等待任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)把握每個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)臨。
老師的快樂(lè)作文6
老師就是“母親”，所有“母親”的生日都不是在同一天，但是有一天，它卻是所有“母親”的節(jié)日--它就是三月八日的“婦女節(jié)”。在這里，我想要祝福您--我親愛(ài)的老師!
轉(zhuǎn)眼間，我就在母校度過(guò)了六年，而在這六年里，是您一直默默的陪伴著我，支持著我!您這個(gè)人就如您的名字--“海蓮”。您姓“�！保愕男貞讶绾Ｒ粯訉拸V，無(wú)論我們犯多少錯(cuò)，您都既往不咎，全心全意的愛(ài)著我們；您的名字是“蓮”，您就像蓮炬一樣，默默的燃燒著自己，燃燒的那樣有價(jià)值，燃燒的那樣美!
記得，那年里，您教我寫作文，可是，寫了半天，我也沒(méi)有寫成一句話!那時(shí)的我還不愛(ài)讀書(shū)，寫起作文，可真算得上是“老虎吃天--無(wú)從下手”啊!可是，您仍然沒(méi)有放棄我，耐心的教導(dǎo)我寫作文，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文終于有所提高了，這才讓您輕松了一口氣!
還有我很小很小的那年，我感冒生病，發(fā)高燒住院，下午來(lái)了，您的眼神一直離不開(kāi)我的身邊!我咳嗽一聲，您就將講課的速度降慢，眼睛連眨都不帶眨的盯著我!我感冒好了，您的視線才慢慢的離開(kāi)了我，轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)!
……
老師，就看在您過(guò)去及現(xiàn)在為我付出了這么多，我也要在這里向您說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
老師的快樂(lè)作文7
“楊老師您好，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間接受我們的采訪嗎？”在上午的第三個(gè)課間，六年級(jí)三班的教室里響起了這樣的聲音。這是我們?nèi)齻�(gè)小記者接到采訪任務(wù)，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際采訪楊秀清老師。
一開(kāi)始我很緊張，但楊老師和藹的態(tài)度讓我們頓時(shí)放松了不少，我們開(kāi)始了采訪：“請(qǐng)問(wèn)，您為教師這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”楊老師認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“當(dāng)老師是我從小的夢(mèng)想，而且我非常喜歡學(xué)生，我教過(guò)的學(xué)生長(zhǎng)大后也會(huì)回報(bào)社會(huì)，學(xué)生的成功，就是我的驕傲�！�
“您是如何做個(gè)‘好老師’、‘好妻子’、‘好兒媳’、‘好女兒’、‘好媽媽’的呢？”楊老師略思一二說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)難回答，就是要嚴(yán)格要求自己扮演好每一個(gè)角色�！�
通過(guò)這番對(duì)話，我們緊張的心也漸漸平靜了下來(lái)，又接著問(wèn)：“您每天都要給我們上課，還要檢查作業(yè)，平時(shí)是怎么保養(yǎng)自己的身體呢？”“我會(huì)經(jīng)常鍛煉，要以最旺盛的精力教學(xué)，也會(huì)心情愉快�！�
在這次采訪中，我們知道了老師的艱辛、老師的心聲，在“三八”婦女節(jié)的這天，我真誠(chéng)地對(duì)楊老師說(shuō)一聲“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”
老師的快樂(lè)作文8
老師是一種非常具有幸福感的職業(yè)，在教師節(jié)是都會(huì)收到賀卡、鮮花等禮物。但老師最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候呢？是在吃東西的時(shí)候嗎？還是在雙休日，放假的時(shí)候呢？讓我們?nèi)タ纯催@二位老師吧！
她是一位女老師，姓李，是我的語(yǔ)文興趣班老師。她在上課時(shí)很幽默，也很溫柔。在我們班上有一名同學(xué)的口音比較特別，有一對(duì)雙胞胎經(jīng)常會(huì)學(xué)著這樣說(shuō)話，常常直接命中我們的笑點(diǎn)。老師也會(huì)因此笑場(chǎng)。我想李老師最開(kāi)心的`時(shí)候就是上我們班的課吧！
而這一位老師比較特別，同樣，也是女老師，她是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，彭老師。她在上課的時(shí)候情緒有各種各樣的，有時(shí)歡笑，有時(shí)嚴(yán)肅，嚴(yán)肅得連哈欠也不能打，我有時(shí)想打時(shí)因?yàn)橐镒�，所以像一個(gè)充氣棒一樣，瞬間膨脹。但在課堂上講文章時(shí)總會(huì)用一些好笑的詞語(yǔ)或句子，惹得我們哈哈大笑，連自己也會(huì)被逗笑呢！我想彭校長(zhǎng)最幸福的時(shí)候就是給同學(xué)上課吧！
老師最辛福的時(shí)候莫過(guò)于上課了吧！我們同學(xué)也要進(jìn)步，不能總是給老師添麻煩。
老師的快樂(lè)作文9
老師我喜歡你們，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是你把學(xué)校的規(guī)矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔，聲音多么細(xì)，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思，我們不會(huì)的，只要提問(wèn)老師她一定會(huì)耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師，同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師，有時(shí)候會(huì)逗我們玩，她還會(huì)給我們機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節(jié)，我祝你們教師節(jié)快樂(lè)，你們辛苦了！
等我上初中的時(shí)候，我會(huì)告訴初中的老師，說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師，他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數(shù)學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
我的社團(tuán)，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲(chóng)聽(tīng)你講課，等我們長(zhǎng)大都變成蝴蝶了，會(huì)天天來(lái)你這采蜜，還會(huì)帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生，我相信那些好老師，一定會(huì)教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
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