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人之常情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的人之常情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人之常情作文1
人是有情感的動(dòng)物，被批評(píng)了就會(huì)難過(guò)，被贊美了就會(huì)開(kāi)心，這就是人之常情；人是有尊嚴(yán)的動(dòng)物，迎上別人的眼光會(huì)焦灼，做了不對(duì)的事會(huì)反思，這也是人之常情。
按理，這情就是為“人”的標(biāo)志，是不假思索的反映，是人人都具備的。但這理兒，不知從什么時(shí)候起，也開(kāi)始淡起來(lái)。
在這幾年前世界的某個(gè)角落，有這樣一個(gè)老人，她家底雄厚并致力捐款，在人們慢慢熟悉她的時(shí)候一開(kāi)始，人們對(duì)她抱有滿滿的感激之心，但當(dāng)她的財(cái)力不止不再捐款時(shí)，她便被社會(huì)中突如其來(lái)的為富不仁的輿論壓在了“人性的底層”，最后被迫自殺。
這就是所謂的道德，人們只記得富人捐款是人之常情，只是卻淡忘了人在生活緊張時(shí)獨(dú)善其身的人之常情。所以這本來(lái)美麗的事到頭來(lái)，竟變成了一把殺人的刀。
每每思及這個(gè)問(wèn)題，便常常細(xì)思極恐。古人說(shuō)的人之常情是單純地按人性就會(huì)做的事，但此刻，人性本善，在人們的思維里卻再?zèng)]有了這個(gè)概念。富人捐款如果真是人之常情，又何必用全社會(huì)的眼光來(lái)聚焦，來(lái)審視，所以單看這一點(diǎn)，就將此時(shí)人性之變味一覽無(wú)遺。
記得有一次與一個(gè)陌生人見(jiàn)面，我習(xí)慣性地說(shuō)了聲“你好，”就把手伸了出去，示意握手。但是迎面相撞的`，卻是他驚愕的目光，和他怯怯的、冰冷的“你好”，顯然，在他的思維定式的想像里，我們的見(jiàn)面，本沒(méi)有那么美好，但，我以為，這一句“你好，”應(yīng)該是人人都俱備的人之常情吧！試問(wèn)，如果這是他心目中的人之常情，他還會(huì)如此驚愕而不知所措嗎？
人們常說(shuō)，人是有感情的動(dòng)物，人是有尊嚴(yán)的動(dòng)物，但此時(shí)再細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣麻目的感情也是感情，這樣微薄的尊嚴(yán)，也是尊嚴(yán)，仿佛此刻的人之常情，就是沒(méi)有感情。
嗚呼！哀哉！
人之常情作文2
一個(gè)人的悲喜，往往會(huì)被冠以人之常情。
看起來(lái)，似一條無(wú)形的法則，領(lǐng)著人們向著他們所需要的方向前進(jìn)。可是，只有向著它的方向，才能走向正確的終點(diǎn)么？
太祖母去世，親戚們跪在靈柩前痛哭，我呆望著似曾相識(shí)的黑白照片，不明白為什么哭。只是立著，卻被一把拉下，回望，幾個(gè)大人神色怪異的盯著我。
我才明白，這時(shí)的哭，才是所謂人之常情，人們靠它傾瀉著淤積在心的思念和苦楚。
只是時(shí)光荏苒，當(dāng)年情景，早已依稀，靈像依掛在墻上，只是對(duì)這四字“人之常情”有了些許偏見(jiàn)。
所有人的粗心，都可以是人之常情么？
陽(yáng)光染上棕色的衣角閃著幾枚光斑，咖啡瓶早已碎成幾片。隱約映著她充滿歉意的臉；“對(duì)，對(duì)不起，我會(huì)幫你洗的……”她麻利地抽出幾張紙巾，幫著包好衣角，又熟練地向內(nèi)翻。
“以前在孤兒院做志愿時(shí)就習(xí)慣幫人疊衣服，沒(méi)事不要緊。粗心是人之常情嘛，你要理解——�！�
故意拖長(zhǎng)的音調(diào)乍然現(xiàn)在一張嬉皮笑臉上。我只是怒于她的過(guò)分樂(lè)觀，又訝于她的樂(lè)于助人。至于“人之常情”的借口，早已習(xí)慣。
人之常情，便都是一個(gè)人的所作所為么？
蹙起眉，并肩和她走，饒有興致地問(wèn)一句：“你，經(jīng)常去孤兒院幫忙？”啄米似的點(diǎn)頭和揚(yáng)起的兩個(gè)酒窩幫她回答了一切，她用一支柔軟的.手搭上我的肩膀，另一只扭著我的頭轉(zhuǎn)向街邊�！爸Z，就是這家。”她拉著我的手和院長(zhǎng)打了個(gè)招呼，又飛快地把我拉向街角。
胡子花白的乞丐蹲在街角的小巷里，怕是因自己的衣服惹人嫌棄而埋頭護(hù)著。
她輕輕蹲下，把咖啡店里買(mǎi)的菠蘿包擺在他面前，又掏出一張十元的紙幣向前推了推，又逃似的拉著我拐過(guò)街角。
怕是以為我不解，她吐吐舌：“人之常情嘛。”
心中有一種豁然開(kāi)朗之感。
大千世界，也只有人有喜怒哀樂(lè)嗔。
也是這種人之常情，才是這個(gè)世界活生生的，有血有肉。
人之常情作文3
“我走了，不用傘的”。我拒絕了母親要給我打傘的舉動(dòng)。我都多大的人了，不需要這些稚童才需要的`關(guān)心。
“打著，馬上要下大了”。母親堅(jiān)持，眉死鎖在一起，擰成一股�！安灰�，一點(diǎn)小雨，沒(méi)事！”我毫不再意地?fù)]手。于是，母親又開(kāi)始在我耳邊嘮嘮叨叨起來(lái)。這些話我從小聽(tīng)到大，著實(shí)無(wú)趣透頂，依舊當(dāng)成耳邊風(fēng)。
恰好，公交車(chē)在雨中一搖一晃地駛來(lái)。我忙不迭地隨著人流竄上車(chē)去。挑個(gè)窗邊的位置坐下，透過(guò)窗，可以清楚地看到母親被人流擠得車(chē)倒西歪。那傘，是黑色的。我最喜歡的黑色，心像被針刺了一下，一陣苦澀的酸痛在心間漫開(kāi)。淚水在眼眶慢慢沸騰，終還是沒(méi)落下。這么大的人了，早過(guò)了動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的年齡。窗上劃過(guò)一顆雨珠，模糊了我的視線。車(chē)在雨中，一搖不晃的向前駛?cè)ァ?/p>
不幸被母親說(shuō)中，回家之后我就連打了好幾個(gè)噴涕，鼻子也塞住了，難受得緊。
母親一如既往的數(shù)落我，嘮叨得更煩了。我不由得暴起，“別說(shuō)了，我又不是小孩子！”“說(shuō)什么呢，你在我這里，永遠(yuǎn)都是孩子。”似乎也確實(shí)，幾乎每個(gè)孩子，長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)，都會(huì)想掙開(kāi)父母了。每個(gè)父母也都這樣，永遠(yuǎn)嘮叨。在他們眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子。16歲，正是年少輕狂之時(shí)，自許翅膀長(zhǎng)硬，要展翅去飛了，全不知天高地厚。但受了傷卻還得縮回家里，由父母罩著。這是人之常情，不可免�。�
母親端了一杯龍井來(lái)給我喝，對(duì)我道“這茶，第二杯最好，你嘗嘗�！庇肋h(yuǎn)想把最好的給孩子，這不就是種情嗎？
再經(jīng)后的歲月，我或許也會(huì)經(jīng)歷像母親這樣的年歲，也會(huì)變得嘮叨叫人厭煩。或許到了那個(gè)年齡，我才能領(lǐng)會(huì)到那個(gè)年齡的事吧。
舔犢之情乃人之常情，珍惜那個(gè)向你嘮叨的人吧。因?yàn)檫@世上，再不會(huì)有一個(gè)如她這般關(guān)心你的存在了。
人之常情作文4
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑，越渺小……”，我第一次聽(tīng)到這首歌，是在剛升初中的一次校慶活動(dòng)上，演唱者是一名女生——她是當(dāng)屆最優(yōu)秀的同學(xué)，被提前選入春季班。在這一曲終結(jié)后，她將告別母校，邁向新的征程，進(jìn)入高中和學(xué)習(xí)。
舞臺(tái)上的她化淡淡的妝，在歌聲中翩翩起舞，最后燈光明亮起來(lái)了，她要化作一道光影，奔向?qū)儆谒拿魈臁?/p>
要走了，一行師生將她送到校門(mén)口，大家依依惜別，盡管她們都知道，要忍住，這是一件開(kāi)心的'事啊——但很快，女孩兩頰上不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，仿佛是一場(chǎng)春雨一般，從淅淅瀝瀝最終最變成號(hào)啕大哭，而老師和同學(xué)們也只好哄著，鬧著，陪著早已失聲的她。
末了，她擦干了淚痕，只道了一句：“再見(jiàn)，我的初中，你好，我的高中�！�
我就站在樓道口，就這樣靜靜地注視著她。忽然想起龍應(yīng)臺(tái)也是這樣注視著兒子的背影，漸行漸遠(yuǎn)；而年幼的我，也曾默默地注視著姐姐毅然向前的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
這也許就是人們常提的“人之常情”吧，不愿分離，但我們正是在數(shù)次彼此沉默的背影里成長(zhǎng)，卻又常�；孟肴绻舜朔珠_(kāi)后彼此又會(huì)怎樣？
“又想你姐姐了？”
我回頭一看，同桌不知何時(shí)下來(lái)了。
她也想姐姐了。
我們總會(huì)在不知不覺(jué)中想起某個(gè)早已分開(kāi)的人。
“那就好好努力，成為像你姐姐一樣的人，然后我們一起去找她？”
人之常情，因?yàn)楸舜吮环蛛x，卻又不愿忘卻，只好靠著來(lái)自對(duì)方的心的溝通，給予自己力量，然后不斷前行，向明天大聲說(shuō)“你好”！
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