【精品】小學(xué)寫人作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的朋友小許是一個樂于助人的人，我們朝夕相處，友誼說有多深就有多深。
小許是個白白胖胖，眼睛大大的男孩。不過他和我一樣患上了近視眼，臉上架著一副眼鏡，總是一副笑瞇瞇的模樣，可愛極了。
雖然他有時上課的時候沒精打采的像泄氣的皮球，可是一到下課他就充滿氣的啤酒，龍騰虎躍，活龍活現(xiàn)，他喜歡幫助同學(xué)和老師。
在我讀三年級的時候，有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M器材室。我連忙跑去幫助老師，那時的我不知道自己有幾斤幾兩，把所有的呼啦圈拽在手里拖起來就要走，可是太沉了，拖了幾步就只好放下來，就這樣反復(fù)折騰了幾次后，我就累得氣喘吁吁，最后連喘氣的力氣都沒有了。下節(jié)課眼看就要到了，我心急火燎地犯愁時，見到小雨和小林來了，我急忙說：“請你們一起幫我搬呼啦圈吧！”可是他們愛理不理地就走了過去，我失望極了。正在這個時候，小許走了過來，他二話沒說，就把地上的呼啦圈一把舉起來就向器材室走去。那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動極了。他樂于助人，不講任何條件和回報的身影仿佛愈加高大起來。
從此后我們變成形影不離的好朋友。我們在一起同甘共苦，一起努力學(xué)習(xí)。我慶幸自己找到了這樣一位樂于助人的好朋友。
小學(xué)寫人作文 篇2
有一首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就是媽媽手中的一塊寶。下面我就為你介紹一下我的媽媽吧！
慈愛的媽媽
記得我五歲那年的一天晚上，我得了重感冒，媽媽喂我吃了藥，可我還是躺在床上不愿意動，體溫不降反而還在上升。媽媽看我燒得通紅的小臉兒，心疼地把我摟在懷里說：“寶貝兒，別害怕，堅強點，打起精神來，一定會戰(zhàn)勝病毒的。你乖乖躺在床上不要動，媽媽去藥店買點酒精馬上就回來。”不一會，媽媽就氣喘吁吁地跑了回來，連鞋都沒顧上脫就去廚房用溫水稀釋好酒精給我擦拭全身，進行物理降溫。慢慢的，我的體溫一點一點地降了下來，我便迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒后睜眼一看，天空已泛出魚肚白了，可是媽媽還坐在我的床邊，這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲，我連忙問：“媽媽，你一宿都沒睡嗎？”媽媽對我笑笑，疲倦地點了點頭說：“我害怕你半夜再燒起來，所以就在你床邊陪你一宿……”沒等媽媽說完，我一把摟住媽媽的脖子，感激的淚水情不自禁地流了下來……看，這就是我慈愛的媽媽！
幽默的媽媽
以前，我背英語單詞的時候遇到稍微難一些的總是背不下來，就算是背下來了，沒幾天就會忘了，有時候我自己也急得直哭。有一天，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“蒙蒙，你想不想用一種方法很快就把單詞背下來，并且不容易忘記呢？”我急忙點點頭好奇地問媽媽：“世界上哪有這種方法呀？”媽媽神秘地一笑說：“那就跟我來吧！”我們來到學(xué)習(xí)桌前，原來媽媽把不容易記下來的單詞編成一個個有趣、搞笑的小歌謠，比如說“please”這個單詞，“pl”字母是“漂亮”兩個字的拼音開頭的第一個字母，所以“pl”就可以理解為“漂亮”；“e”是“鵝”的拼音開頭的第一個字母；“a”同“啊”諧音，“se”是漢字顏色的“色”字的拼音，這個單詞組合起來的小歌謠就是“漂亮的鵝啊是有顏色的”，聽了媽媽的講解，我恍然大悟，哈哈大笑起來，但笑歸笑，這個單詞我聽了媽媽給我分解講解并編的小歌謠后，讓我一次就背下來了，并且不容易忘記。就這樣，媽媽把很多不容易記憶的單詞都編成了笑話或歌謠，每次都逗得我哈哈大笑，同時又幫助我輕松地攻克了背單詞的難關(guān)�？矗@就是我幽默的媽媽！
肯干的媽媽
每年冬天媽媽都要參加公安局組織的“百日夜巡”的工作。記得有一次，媽媽生病發(fā)燒了，吃了好多藥都不見好，很多同事都勸媽媽晚上不要去夜巡了，媽媽卻笑笑說：“沒關(guān)系，我沒什么大事，如果我不去，那我們組的人就不夠了，那怎么能行！身為警察，要是連這點苦都受不了，那還算什么警察呀！”同事們都知道媽媽的犟脾氣，一旦她決定的事情誰也拗不過她，便無奈地點點頭說：“那……好吧！”，就這樣，媽媽穿好警服，帶好裝備，在冬夜里跟同事們出發(fā)了，并且很圓滿地完成了當(dāng)天的夜巡工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)跟同事們的一致好評！可是，當(dāng)媽媽回到家里的時候卻一頭倒在了床上，我們連忙把媽媽送到了醫(yī)院，醫(yī)生不住地埋怨媽媽說：“發(fā)燒這么嚴(yán)重還要堅持工作，真是不要命了！”，媽媽卻笑著說：“沒辦法呀，誰讓我是一名警察呢！”經(jīng)過了幾天的治療，媽媽終于康復(fù)出院了�？�，這就是我肯干的媽媽！
我愛我的媽媽！
小學(xué)寫人作文 篇3
在我的作文班里，有一位老師。她長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。
當(dāng)我寫作文寫的不好時，老師看見我傷心的表情，就會走過來，對我說：“不要灰心，不要氣餒，爭取下次能寫得更好。”我聽了這番話，便漸漸的努力起來，我果然寫好了作文。
老師最神奇的地方就是眼睛會說話了，你想，眼睛怎么會說話呢？讓我說個你聽吧！有一次，我在課堂上做小動作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我，仿佛在說：“譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學(xué)生了嗎？”看著這眼神，我立刻坐好，老師對我笑了笑。你看，李老師的眼睛會說話吧！
在此，我要對李老師說一句話：老師，您那種慈祥的滋味讓我難忘！
小學(xué)寫人作文 篇4
我有一個非�？蓯鄣耐�，她叫毛璐璐。毛毛蟲、ABB型之類的外號就由此而來了。
她留著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，直到腰，讓我十分羨慕。所以經(jīng)常把一些“頭發(fā)長，見識短”的“大道理”搬出來，把她給氣的直磨牙，恨不得把我給活生生吞下去。
以前我覺得學(xué)習(xí)十分地枯燥無味，自從和她在一起后，就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書包、漂亮的本子、漂亮的……我就發(fā)現(xiàn)其實寫作業(yè)并不是我想象中的那樣，從此，我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業(yè)，更確切的是先把作業(yè)寫完了，剩下的時間就是自己的了，可以玩電腦、看小說和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜，我十分地“感謝”她，恨不得現(xiàn)在就“報恩”。
當(dāng)然了，每個人都是有優(yōu)點和缺點的，現(xiàn)在讓我來介紹一下毛毛蟲——毛璐璐的缺點�。�！
耍賴！是她的拿手的好菜。記得有一次，她和我打賭，結(jié)果她輸了，于是，她便東張西望，半天半天冒出一句話：“今天天氣真是不錯哦！”我的注意力就這么容易轉(zhuǎn)移到了天氣，她趁此機會，三十六計走為上策，等我發(fā)現(xiàn)她“跑路”，邊急忙追去——“賭債”還沒給我呢！所謂三十六計人人皆用，嘻嘻！某人也不例外喲！
威脅！是她拿手的“好飯”。在一個陽光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯給，她便以火箭沖刺般的速度嗖的一下進了教室，拿著我的書包，對我說：“你不給我毽子踢，我就不給你書包�！睙o奈之下，我只好乖乖投降。
看！這就是毛璐璐，全身帶刺的毛毛蟲。我犧牲自己去和她做好朋友，他人需小心謹(jǐn)慎，必要時采取“措施”，以防萬一被“刺”到了。
小學(xué)寫人作文 篇5
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊頌園丁
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的.愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)詩歌
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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