命運(yùn)的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)的作文1
放假了，爸爸催我到城里小姨家去待一陣子，順便見見世面。剛到那里時，我很不習(xí)慣，不習(xí)慣那里的生活方式，更不習(xí)慣那里的環(huán)境，街上的嘈雜與污濁的空氣一點(diǎn)摧殘著我的心靈，感覺很壓抑，讓人喘不過氣來。此時，我實(shí)然想起了家鄉(xiāng)。
那里綠樹翠茂，郁郁蔥蔥，宛如樹的海洋。每當(dāng)春天到來，樹干上便“冒”出了許多新生的綠葉，像綠色的'蝴蝶在翩翩起舞，又像雨后春筍直立挺拔，給人帶來了生機(jī)與希望；每當(dāng)夏天到來時，烈日炎炎，大樹早已換上了深綠色的大衣，樹葉像許多綠色的的鴿子棲息在樹上。尤其是雨過天晴，陽光下，被雨打濕的綠葉閃閃發(fā)光，像許多寶石裝飾后的圣誕樹，從遠(yuǎn)處看，又像一座光彩奪目的寶塔；每當(dāng)秋天到來時，秋風(fēng)蕭瑟，大樹又換上了黃色的大衣，秋風(fēng)中，我們總能時不時地看見樹葉飄落的身影，像許多仙女輕旋而下，在林陰小道上，顯得特別的安靜、祥和；冬季來臨，大樹變成了光禿禿的樹干，風(fēng)雪過后，在粉妝玉砌的世界中，我們?nèi)阅苄蕾p到大樹帶給我們的美，主角便是霧淞，她的美零零散散，星星點(diǎn)點(diǎn)，給人帶來了歡樂。想著想著，我的眼前便浮現(xiàn)出綠色的海洋，大海里不斷地翻滾著綠色的波浪。
假期里，小姨給我買了好多好吃的，可我的心里卻總是依戀著我的故鄉(xiāng)。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我即將再次回到故鄉(xiāng)。汽車即將啟動時，小姨叮囑了我許多，可我的心里卻總是想著親近家鄉(xiāng)那綠色的海洋。
��！終于快到家了。我打算步行，因?yàn)檫@樣，我才能有更多時間與大樹相依相伴�？删驮诨丶衣房诘墓战翘帲矍暗囊荒唤o了我一個晴天霹靂。道路不再有綠樹相襯，變得如此空曠、荒涼！這些大樹像是經(jīng)過一場劫難！看著被砍伐的樹木無奈地躺在路的兩邊，聽著奄奄一息的老樹的呻吟。我再也控制不住情緒，任憑眼淚泉水般涌出，我的心里更難過了。我聽見旁邊的小樹正悲傷地哭泣，也許它們正在為長輩們哀悼，也許它們正在為以后自己會面臨人類的屠殺而感到傷心！
難道這就是樹的命運(yùn)嗎？
命運(yùn)的作文2
冬去春來，春暖花開，花紅柳綠。一天，晴空萬里，小明做完作業(yè)，便到她家后院去散步。正當(dāng)她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調(diào)皮地跑進(jìn)了她的耳朵，她抬頭一看，原來燕子已經(jīng)從南方歸來，在他家的屋檐下筑了一個窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺得格外心曠神怡。
突然有一只雛燕被擠了下來，小明看見了，心中不禁擔(dān)心起來，她自言自語道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無疑呀！而且燕子是益鳥，能吃許多害蟲，浪費(fèi)了一只就等于浪費(fèi)了許多糧食呀！”
燕子掉在了地上,盡管它用力撲騰,但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時，一只正在懶洋洋曬太陽的貓朝它瞄了一眼，馬上走了過來，嘴里還不時地“喵喵”叫，好像在說：“一個冬天都以太陽為伴，碰見你，正好可以活動活動筋骨，主人的魚也吃膩了，正好換換口味。”小貓一步一步地靠近小燕，眼看著小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的.爸爸卻來了，他說：“你這個小兔崽子，不好好學(xué)習(xí)，搞這些沒用的玩意兒干嗎？快進(jìn)去，給我做100道習(xí)題！”小明好說歹說總算把爸爸支開了。燕子已經(jīng)被刁進(jìn)了小貓的窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著，希望從貓爪下逃脫，可無論它怎么努力都無濟(jì)于事。
小明見狀對那只貓恨之入骨。她拿來一塊小石子向貓?jiān)胰ィl知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓?zhí)鄣谩巴弁邸敝苯�，似乎是受到了驚嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來，聽著小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時的小燕已經(jīng)奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。
經(jīng)過小明一段時間的精心護(hù)理，小燕子終于痊愈了！小明拿來梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著小明盤旋了兩圈，好像在說：“謝謝你！謝謝你！……”
看著小燕子一家團(tuán)聚，小明露出了自豪的微笑。
命運(yùn)的作文3
如果有人問我：命運(yùn)是否掌握在自己手中？我會毅然回答：是！命運(yùn)就像彈簧，你弱它就強(qiáng)！
命運(yùn)，猶如一面明鏡，生活中你表現(xiàn)的點(diǎn)滴，映出的便是如此。選擇什么樣的命運(yùn)，就會有什么樣的結(jié)果。
貝多芬的一首《命運(yùn)交響曲》悄然回蕩在耳畔，它彈出啦人生的坎坷，彈出啦自己對命運(yùn)的頑抗！
在海倫·凱勒這位偉人寫的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在早年出生便注定其命運(yùn)是坎坷的，一出生的她變成啦殘疾，十七歲那年，她又失明啦。那正是一個花季，對于一個女生來說是多么寶貴。她便心生絕望，但是她不甘屈服于命運(yùn)的折磨，努力十年，終成為優(yōu)秀的作家。盡管命運(yùn)對她是如此曲折和殘酷，但她說過最多的一句話便是“我不相信命運(yùn)�！笔撬炎约喝松拿\(yùn)帶入啦輝煌！
天才等于1%的靈感+99%的汗水，愛迪生口中的奮斗：屈服便是弱者；霍金指頭上的頑強(qiáng)。從古至今，哪有一個偉人不是經(jīng)受風(fēng)雨才見得彩虹！如果說，上帝給你關(guān)啦一扇門，必定會給你打開一扇窗。
一個人的命運(yùn)不是別人說的算，而是靠自身的努力。歌德說過“誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸！”
美國籃球巨星邁克爾·喬丹是很好的`例子。
當(dāng)喬丹只是一名中學(xué)生的時候，他熱愛籃球，但在校隊(duì)里，常被教練批評，被隊(duì)員恥笑，而主教練認(rèn)為他有潛力。果然，一年后，他成為校隊(duì)的主力，成績十分優(yōu)秀。學(xué)業(yè)也是這樣，一個好成績不再是別人說啦算，而是靠自己的努力才能成功。
我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，考上一個好高中，不讓父母失望，盡管父母有時很嘮叨，但是他們的心意和想法我還是有一定啦解的，他們對我很貼心，我要考上好高中回報(bào)他們。
命運(yùn)是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，它就在你手中。每個人都有自己快樂的理由，也有自己不快樂的理由。關(guān)鍵是你是否會主動去尋找那些令人快樂的理由！
人生的光榮不在于永不失敗，而在于能屢撲屢起。失敗并不可怕，在跌倒時，我們應(yīng)該站起來，接著去迎接其它挑戰(zhàn)。人生是一條沒有進(jìn)頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難的人生旅途，就會充滿希望和成功！
命運(yùn)的作文4
在許多年前，有一個養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去大海的沙灘上尋找沙粒，并且一顆一顆地問候他們。哪怕是最平凡的一顆，他也會問它愿不愿意變成珍珠。那些被問的沙粒，一顆一顆都說不愿意，也有一些虛榮的沙子愿意去。養(yǎng)蚌人就這樣從清晨問到黃昏，直到夜晚，他帶著志愿者們回到養(yǎng)蚌場。
在這袋沙粒中，有一顆沙子十分興奮。因?yàn)�，它一直想成為一顆珍珠。那個晚上，他興奮了一整夜。第二天，養(yǎng)蚌人把他們放進(jìn)了蚌殼里，那個最平凡的沙子和其他虛榮、高貴的沙子一起住進(jìn)了蚌殼。小沙粒開始了他的奮斗。與別的沙子不同，他太平凡、太普通和其他一樣被放進(jìn)了一個最不具希望、環(huán)境最惡劣的蚌殼中。蚌殼中沒有碧海之上雄偉的日出，有的只是墻壁之中潮濕的空氣;沒有抬頭就能瞥見的英勇的海燕，有的只是伸手不見的冷酷的黑暗;沒有俱歡顏的快樂，有的只是獨(dú)涕下的孤寂�？蓱z的`小沙粒見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng);而那些幸運(yùn)的貴人們心中的虛榮，顯然已經(jīng)敗給了對黑暗的恐懼，他們退縮了。臨走時還嘲笑道：“你們怎么能成為珍珠呢?不要做夢了!”
然而，小沙粒決意要成為一顆珍珠，他不想一輩子做個沙粒，他想要自己的天堂，擁有一顆永不消失的心�？墒呛诎档牧α渴强膳碌模驮谒旖^望、認(rèn)為自己不可能成為珍珠，就像那些貴族們嘲笑的那樣時，他抬頭看了看前方，看見了在那博物館前，在那個最高的展臺上，一顆珍珠和他的伙伴閃閃地閃耀刺眼的光芒，就像一群勇士威武地站立著。他覺得有一股力量在促使他堅(jiān)持下去。于是第二天，他成為了珍珠。
他站在展覽臺上，驕傲地俯視著所有人，他看見了那些被珍珠包裹一半的笨重、無用的貴族們，看見了那些嘲笑他的平凡沙粒，看見了那些辛苦培養(yǎng)他的養(yǎng)蚌人。他釋懷地笑了。
一個人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因半途而廢而悔恨，也不因恐懼黑暗而羞愧。這樣，在他成功的時候，他可以說：“我把自己的整個生命都獻(xiàn)給了自己的理想!”
命運(yùn)的作文5
人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者。文中的兩個孩子就是兩位勇者的化身，他們一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們在老人的領(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來，重新立定志向�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”這兩個孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布！人們常說；“不同的環(huán)境培育出不同的人。”可同一環(huán)境怎么又會培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著名體操運(yùn)動員桑蘭，因在一次試跳時墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動困難。但怒毫不氣餒，樂觀地面對人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來看望她時，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態(tài)度贏得了無數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的'她，必定能用堅(jiān)定的意志來戰(zhàn)勝命運(yùn)。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一只受傷的小鳥，它不停地?cái)[動著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，但對我的觸動卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運(yùn)交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動起來吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)。
命運(yùn)的作文6
有種旅途，叫做命運(yùn)。我們在各自的旅途中相遇，那一種偶然，離去卻是一種必然。相遇、相識、相交、相別……邂逅的那場旅途，總在不斷的上演……
-----題記
今年夏天，那個班級依舊吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分和諧，但里面卻是一群陌生人，不是我們，而是命運(yùn)……
沒錯，我們畢業(yè)了，這里不再屬于我們了，我要展翅，努力地向上飛，大膽地搏擊天空！“畢業(yè)”這個詞，令我膽怯，它仿佛一把電鋸，切斷了我與學(xué)校的緣分，我恨畢業(yè)，但也愛，恨之：情誼分散；愛之：我長大了；
稀記得，我們站在藍(lán)天下，舉起那只有力的臂膀，對著紅旗說：“我發(fā)誓，我一定不會辜負(fù)大家的期望！”信誓旦旦的神情，給老師解開了緊鎖的愁眉。
有，那天：
我們每人買了一個許愿燈，空曠的`操場上，站滿了一個個即將展翅高飛的雄鷹。我們每人將愿望寫在燈上，希望老天可以讓我們美夢成真！一聲號下，一排排，一個個，五彩斑斕的燈隨風(fēng)飄揚(yáng)！大家凝視著近200個的紙燈籠，心中除了激動，還有對未來的期盼。一張張笑臉在落日地映襯下顯得格外有魅力，道道紅光，倒映在這美麗的瞬間……
夜幕悄悄降臨，可我們毫不疲倦，依然享受著最后的時光，我們一時感觸很深，不禁做下，吟詩作對；他們也很浪漫，躺在草坪上，數(shù)著星星；老師呢，當(dāng)然忙著拍照，留作紀(jì)念；一群愛哭的女孩，竟躲到角落暗暗抹淚……
此時，我多么希望時光可以凝固，同學(xué)們的背影，竟是如此美麗，多么像一道美麗的風(fēng)景線……
誒，可這一切是那么短暫，多想就這樣生活一輩子，可天下沒有不散的筵席，是該結(jié)束了，朋友，再為彼此道聲：“再見！”
感悟吧！人生有離有分，6年同窗，生活有酸有甜，好似糖葫蘆……
享受吧！世界如此美好，13年生存，我們長大了，懂事了……
命運(yùn)的作文7
風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈眩……
一、山溪
從細(xì)小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過，玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。
它流經(jīng)過許多池塘。湖畔。水庫，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī)；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫的深沉與華麗……山溪憑著一個信念，始終抵擋著來自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來，陽光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的.浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達(dá)到了目的，最終沒有沒入命運(yùn)的掌控。一路走來，卻不知，命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤過的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運(yùn)的花瓣，在那只手將它提起之時早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過自己的命運(yùn)，它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無論如何，它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運(yùn)的作文8
人生的漫漫長路，選擇方向長短的都是自己。正如樹根長成什么樣子，靠的是勇于戰(zhàn)勝環(huán)境的不屈精神，把握自己的命運(yùn)，才能做命運(yùn)的主人、
把握命運(yùn)，首先把握良好的人生態(tài)度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內(nèi)心的退卻怠惰較量，戰(zhàn)勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅(jiān)持發(fā)表自己的簡介，揭露真實(shí)的世界，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名，在關(guān)鍵時刻，他沒有向命運(yùn)低頭，堅(jiān)定保持著積極向上的.人生態(tài)度，把握了自己的命運(yùn)，所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰?shù)呢惗喾覍懗觥稓g樂頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛與光明。不也是這種精神的體現(xiàn)嗎？他們擁有良好的態(tài)度，把握住了自己的命運(yùn)，才沒有流于平凡。
把握命運(yùn)，其次是把握成功的機(jī)遇。
“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的大人物，但在當(dāng)年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒于人海。某次，公司一位總監(jiān)無意中聽到了他的歌曲，就如伯樂看到了千里馬，說給他一個機(jī)會出人頭地。他便苦心準(zhǔn)備，一連寫了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當(dāng)時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機(jī)會或準(zhǔn)備不全，錯失良機(jī)，就少了無數(shù)金曲以及成就夢想的機(jī)會，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現(xiàn)自己的舞臺，把握住機(jī)會就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變?nèi)松�，所以把握機(jī)會才能過把握命運(yùn)。
把握命運(yùn)，是把握生命的細(xì)節(jié)。一家公司面試，觀察的就是面試者回去后有沒有吧椅子歸位�？纯凑l更重視生活的細(xì)節(jié)。其中一個發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，最終把握了命運(yùn)，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為。戰(zhàn)爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那么二戰(zhàn)勝利花落誰家還是未知，小小的細(xì)節(jié)也可能扭轉(zhuǎn)乾坤，只有嚴(yán)謹(jǐn)思考，把握生命的細(xì)節(jié)，才可以把握自己的命運(yùn)。
擁有良好的人生態(tài)度，重視機(jī)遇，重視細(xì)節(jié)，才可以把握命運(yùn)，做命運(yùn)的主人。有句話說的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運(yùn)，活在當(dāng)下，才能使人生綻放別樣魅力。
命運(yùn)的作文9
一歲，一片比螞蟻還小的豆丁葉兒誕生了；七歲，一片葉子已經(jīng)蒼翠欲滴了；十歲，一個青澀的花苞形成了；十五歲，一朵新生的鮮花正綻放著她的耀眼光芒，花的季節(jié)開始了……
百花爭艷，萬處芬芳。每一個族民，每一個國家，每一座城市，每一條街巷，甚至每一個角落里，都洋溢著撲鼻的“花香”。
然而，人們想的只是：花很香，我就把它摘下來，占為己有�？墒�，狩獵者般的他們卻不知道自己有多么的殘忍。他們摧殘的不僅僅是一朵花，而是一條生命！
——聽，暖風(fēng)輕輕滑過，一朵被壓得動彈不得的殘花，氣喘吁吁地吐出了一句話：“我怎么會在這個黑暗的地方�。俊币豢脴錉敔攷е崎L的聲音，語重心長地說：“‘這堵墻’的存在是有原因的。它的存在并不是為了阻擋你，而是要給你們一次機(jī)會來表明你有多么想得到光明，你有勇氣做到嗎？”“嗯~我一定會做到的！”小花聽了樹的話，確定了自己的目標(biāo)——逃出黑暗，重獲光明。
經(jīng)過了十天，二十天，三十天……小花的努力付諸東海，一去不復(fù)回。他始終沒能跨越那堵墻。最終，她像泄了氣的皮球。這時，樹爺爺又開了他的金口：“磚墻立在那兒，并非想阻擋那些特別想得到它的'人，而是阻擋其他人。如果你想得到某些東西，決不放棄�！睒錉敔斢肿⒁暳艘粫䞍邯q豫的花，說：“假如我們每天都都在為明天擔(dān)心，那就沒希望了啊！”花兒聽了樹爺爺?shù)脑挘判谋对�。這時，樹爺爺又拋出了一句話：“那些你不能掌握的事，不要讓它困擾你。只要記住，改變能改變的�！�
小花每天都帶著這些話，努力努力再努力……經(jīng)過了無數(shù)天的努力，終于“守得云開見月明”，是‘荷蘭叔叔’讓她重獲新生。
她——生長在石上的一朵樸素的花。它既沒有海棠的華貴高雅，也沒有紫藤蘿的奔放熱烈。卻成為了眾花之‘艷麗’。當(dāng)所有的一切被時間沖洗得斑駁蒼涼時，只有它的光芒仍耀眼四射。震撼了我的眼，更震撼了我的心！
注釋：‘荷蘭叔叔’是坦誠給你建議的人。
命運(yùn)的作文10
三月，冬去春來，萬物復(fù)蘇。這是一個重生的過程，洗禮與蛻變都在進(jìn)行之中。把所有的不快樂都留在冬天，此刻只想感受春日暖陽的善意。二月二龍?zhí)ь^，長發(fā)及腰，剪一半可好？
現(xiàn)在的我已經(jīng)很少打理我的頭發(fā)，黑色大長發(fā)，不燙也不染，偶爾想起來了就去修剪一下，不剪就靜靜長著。但小時候完全不是這樣。
初一那年我第一次去做了離子燙拉直，原本蓬蓬松松的頭發(fā)一下子就變得順直光滑。十二三歲的小姑娘看著鏡子里自己的改變，心里蕩起了漣漪，感受到了美好的力量，對未來的自己也充滿了幻想。理發(fā)師也非常滿意自己的作品，叮囑我三天內(nèi)都不能扎頭發(fā)。于是我周一就披著頭發(fā)去學(xué)校了。我的班主任一看到我的頭發(fā)就炸了，把我叫去辦公室非常嚴(yán)厲地教育我要把頭發(fā)復(fù)原。作為一個一直很乖巧、深得班主任寵愛的小女孩百思不得其解，不就是把頭發(fā)拉直了，學(xué)校里也有其他同學(xué)都拉直了，為什么我做頭發(fā)班主任會如此生氣？然后班主任好像說什么現(xiàn)階段我們要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要放在打扮上。還有一句話我當(dāng)時沒聽懂，但覺得好像很有道理，就把它一直記在了心上。她說：“每個階段都有每個階段的快樂，享受當(dāng)下的快樂就好，不要預(yù)支下一個階段的快樂，不然等到了下個階段你的快樂就變少了�！�
后來的我呢，不情愿但還是乖巧地去理發(fā)店把頭發(fā)藥水洗掉，理發(fā)師心如刀割我也是后來的我還是會每年去做一次離子燙直發(fā)，但會讓理發(fā)師不要燙那么用力，稍微讓頭發(fā)直順一些就好～我也會一直把頭發(fā)扎起來就看不太出來。但每年做頭發(fā)的時候，小女孩的.心都是極其快樂極其幸福的。
這種快樂可能持續(xù)了有五六年吧，再到后來再到現(xiàn)在，做頭發(fā)對我已經(jīng)是一件不痛不癢無關(guān)緊要的事了。我也終于明白了初中班主任那段關(guān)于人生不同階段的幸福感的話。
“只是她那時候還太年輕,不知道所有命運(yùn)贈送的禮物,早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格�！薄甋he was still too young to know that life never gives anything for nothing, and that a price is always exacted for what fate bestows.’
命運(yùn)的作文11
海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡；第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴！
她，用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作！她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛辛嗽S多珍貴的.友誼和知識，她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了一切聯(lián)系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨(dú)，甚至于厭惡這個世界，可是當(dāng)莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她讀書寫字，認(rèn)識自然；當(dāng)她接觸到知識，不再孤獨(dú)；當(dāng)她感悟到“水”——她第一個認(rèn)識的字并開始對世界有了另一個認(rèn)識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點(diǎn)亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生！
我們不得不承認(rèn)，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境！海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x！同時，我們也從海倫的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣？只要心不殘，不抱怨命運(yùn)的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力也能到達(dá)理想的境界！
命運(yùn)的作文12
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運(yùn)，他沒有屈服，而是勇敢的向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，終于獲得勝利。由此可見，學(xué)做命運(yùn)的主人，將命運(yùn)牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運(yùn)有時就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們無法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無法決定生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運(yùn)。
古往今來，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈服于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用工作后的時間自學(xué)數(shù)學(xué)，后來在清華學(xué)校旁聽，以至于后來因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運(yùn)，甚至令世界震驚。美國的海倫凱勒，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)�，在家庭老師的指�?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞，表達(dá)自己的情感，在20歲時，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對命運(yùn)，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運(yùn)。面對命運(yùn)，他們勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，把命運(yùn)把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。把失敗歸結(jié)于時運(yùn)不濟(jì)。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運(yùn)捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運(yùn)低下了頭顱，孰不知卻是輸?shù)囊凰俊Ｓ腥艘庵静粓?jiān)，缺乏信心耐力，無法掌握自己的命運(yùn)。有人覺得自己的命運(yùn)甚佳，整天坐享其樂，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢想?yún)s不行動，而讓好運(yùn)悄悄地溜走。
“我要緊緊的`扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服。”面對命運(yùn)的不公，貝多芬的這句話發(fā)人警醒。當(dāng)遇到坎坷、曲折時，我們不妨停下來細(xì)細(xì)品味一下這句話的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運(yùn)低頭，而是向它發(fā)起挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢握在自己的手中，終有所收獲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習(xí)，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中，一定會有所成就。
命運(yùn)的作文13
生命是一幅草圖，在時間的推搡下我匆匆上色，筆劃零散，恣肆，終究一紙疏狂，成為象征性的涂鴉。
時間醒著，洞張著雙眼，表情麻木，日夜依舊不露聲色的交替前行。無法清脆而又犀利的給過往一個完美的切割，也無法干凈利落的把自己劃清界限，癡癡傻傻，凝滯不前。
成長總是很少醉心與陽光的明媚，卻沉迷于月亮的圓缺，妄圖坦誠而又敬畏的接受生命的莊嚴(yán)和遼闊。悲傷卻仿佛一個巨大的黑洞襲卷而來，冗長而又糜爛。終于又一次次潰不成軍，不堪再論。
有時候，只需要耐心的靜候一場風(fēng)雪，因?yàn)樵诿\(yùn)齒輪的碾壓中，能做的只有承受，生活的磨礪無從選擇，也疏而不漏，被迫的接受然后顯現(xiàn)鋒芒。有時候，卻也需要倒戈相向的勇氣，諷刺的告訴你這就是所謂的原則性和靈活性的統(tǒng)一。只是更多的時候可憐的像深井之蛙，窺視著天空竊喜不已，命運(yùn)的愚弄讓他最終選擇了緘默，選擇了接受一個可以預(yù)知的宣判，于是所有關(guān)于天空的憧憬就不著痕跡的遠(yuǎn)遁而去……
以細(xì)致的心情體味大一，卻無所適從，以慵懶的.姿態(tài)走過大一，卻若有所失。只是漸漸的發(fā)現(xiàn)，我是輸不起，哭不起，笑不起，不勇敢的人。如果成長注定是要奔跑，那那些我最珍視，最柔弱的部分就仿佛是胸膛間呼嘯而過的風(fēng)，擦肩而過繼而不可捉摸，轟鳴著消失，無力卻深情�？释盏牡絹恚灰蜓谉幔皇菬o所謂寒冷。
時空的碎影里，我將殘落的過往一一掩埋，連同那些淡淡的笑靨。學(xué)會釋懷，灑脫的走向命運(yùn)既定的軌跡。我行我素，禁不住走走停停，每一次回頭都是負(fù)重，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會隱忍，學(xué)會笑意的接受，很多事無何奈何，無能為力……
我還是我，依舊相信一個自己的上帝！一路跋涉，只為尋找一個可以信服的幸福的理由。
不懼千里歸程，只恐年華將晚！
命運(yùn)的作文14
一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周圍來來往往的人視而不見[注：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。]，因?yàn)樗恍枰ぷ�，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長時間以魚、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現(xiàn)成東西的生活使它失去覓食能力；沒有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險(xiǎn)的本能。因?yàn)槊看稳藗兂允５娘埗紩b在袋里，放到花園里給它，因此可以說它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對于它來說可能是“聰明”的。
我要說的第二只貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”里見到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進(jìn)了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個古色古香[注：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。]的茶園里見了它，它正在覓食。它待的環(huán)境非常很好：它的家在這個茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周圍種滿竹子，旁邊是一大片開闊的人工湖，清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩情畫意[注：像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。]的園子里，自由的穿梭，快樂地玩耍，無人問津[注：問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。]。
如果
有人問到：這兩只貓選擇了這兩種不同的'環(huán)境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無法確定。
飽經(jīng)倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會覺得，第一只貓是聰明的。它無憂無慮[注：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]，衣食無愁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比人幸福多了，那么試設(shè)想：有朝一日[注：將來有那么一天。]如果人們不再搭理它，會怎樣呢？我覺得，它不是幸福的，因?yàn)樗呀?jīng)依賴上了人類，離了這個小院子，它就無法生存，一只寄生蟲。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒吃的，因?yàn)樗幸捠辰?jīng)驗(yàn)，它有適應(yīng)各種環(huán)境的生存能力。
散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應(yīng)該通過自己不斷的學(xué)習(xí)、辛勤的勞動去充實(shí)，去創(chuàng)造。
命運(yùn)的作文15
很久以前，有兩個孩子，他們一個生活在富商的家庭里，一個生活在一人之下、萬人之上的宰相家庭里。他們以自己的父親為榜樣，以自己的父親為驕傲，努力向著成功進(jìn)發(fā)。
命運(yùn)之神是殘酷的。她要把兩個孩子中的一個從成功的道路上拉下馬。于是，她變成一個老太太，分別到兩個孩子家乞討。兩個孩子都很熱情地接待了她，但這改變不了她的殘酷，她讓富商家的生意虧了一大筆，富商家從此家道中落。
且不說富商家的那個孩子。五年之后，朝廷要考科舉，舉國上下的學(xué)子都要應(yīng)試，宰相家的公子已是滿腹經(jīng)綸，胸有成竹地走進(jìn)了考場。果然，宰相家的公子中了科舉第一名，成了新科狀元，要繼承他的'爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、討好他，他很鄙視這種行為，將別人統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，在仆人的伺候下讀著書。
很快，他寫出了自己的第一部著作，一舉成名。
而富商家的孩子，因?yàn)闊o錢念書，所以沒有去考科舉�？墒敲\(yùn)就是這樣愛戲弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就這樣又默默無聞地過了三年。三年里，他不光忙著伺候大公子，他還偷偷地閱讀著宰相家里的一篇篇經(jīng)卷、一本本書籍，把荒廢的學(xué)業(yè)補(bǔ)齊了，他想去考明年的科舉。
命運(yùn)又開始了她謎一般的安排。宰相受到誣陷，被革職查辦，宰相家的公子也受到了連累，被流放到邊關(guān)充軍，在路上，他不會洗臉、不會洗衣、不會做飯——他只會看書、寫書、讀書�？上攵I死在了充軍的路上。
富商也在這一年因病去世了，富商的兒子發(fā)奮苦讀以報(bào)答他死去的父親——這使他變得更堅(jiān)強(qiáng)。很快，這一年的科舉也開始了，他在科舉中獲得了前所未有的好成績，皇帝龍顏大悅，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直諫，果真成為了皇帝的左膀右臂。
命運(yùn)之神在天上目睹了這一切，微笑地說：“殘酷的命運(yùn)可以使得更多的常人在烈火中淬煉成圣人。當(dāng)然，這越早越好……”
命運(yùn)的安排是殘酷的，你要扭轉(zhuǎn)困境，才能夠真正和命運(yùn)心靈相通。命運(yùn)的部分安排確實(shí)不可違抗，但偏偏是這樣，才能有可以修改的命運(yùn)。
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