記憶中的畫面作文(集錦10篇)
記憶中的畫面作文1
記憶中的畫面是美麗的，那是在一個春暖花開的日子。
那天，媽媽帶著我和弟弟一起去踏青。當我們來到郊外，立馬的就被郊外的這一番景象給吸引了。油菜花開遍了田野，一畝一畝的油菜花黃燦燦的，也不知道是哪個天才畫家，揮手畫出了這么美麗的一幅畫。讓無數人為之癡迷，贊嘆，留念。
弟弟一看到這美麗的景象，接著就興奮的大叫了起來，似是從來都沒有見到過如此美麗的一幕一般。不過，這也的確就是弟弟第一次見到這么廣袤的油菜花田。也就不怪弟弟顯得如此激動了。
我們從大馬路上下去，走在了油菜花田的小路之上，進了油菜花田的我們聞著油菜的花香，又聽著勤勞的蜜蜂嗡嗡的叫。這是屬于春天里的味道，這清香與這嗡鳴，還有入目的一片燦黃都深深的進入了我腦海的回憶之中，成為了我記憶中最美麗的畫面。
就在這畫面里，弟弟一蹦一跳的身影，媽媽一步一移的不舍也都成為了這畫面里最美的點綴。
在這片廣袤的油菜花田里，也有不少人用精湛的手藝編織出了一個又一個精美的花圈。弟弟在見到這些油菜花圈的時候，立馬的就從自己的腰包里掏出了零花錢。等到花圈到手，弟弟腦袋上戴著一個花圈，然后手上還拿著兩個花圈朝著我與媽媽跑了過來。
“快戴上，可漂亮了！”弟弟說的很激動，我和媽媽也就在弟弟的注視下將花圈戴在頭上。接著弟弟就拿過媽媽的手機，然后打開前置攝像頭，隨著咔嚓一聲響，這美麗的一刻也就被定格了下來。
這一天里，我和我的家人玩得很開心，這些我所見到的畫面也都成為了我記憶中寶貴的一幕幕。
記憶中的畫面作文2
我羨慕的，往往不是那些風華正茂的情侶，而是那些攙扶到老的老人�！}記
記憶中總有太多太多的畫面值得去回憶，但讓我永遠記住的，我會把它深藏在心底。但那大部分都關于你，謝謝你的存在，讓我知道這世界上存在相濡以沫的感情，教會了我怎樣擁有精彩的人生。謝謝你，我的外婆。
小時候，媽媽經常帶著年幼的我去看望外婆。外婆家就像是一個花園，不大卻有無言的充實感。那里種滿了蔬菜和花朵，大有一種“芳草鮮美，落英繽紛”的景象。那里確實留下了我太多美好的回憶，以至于我無法用語言去形容那里的美麗。
我永遠也不會忘記外婆的樸素，不論是她的家還是她的人。她總是愛穿樸素的單色衣裳和寬松的大褲子。她喜歡簡單，但她也許并不知道，他在我心中，卻是那么地復雜，那么地重要。
她就像一陣春風，吹開了我綠色的小花苞；她就像一縷初春的陽光，消融了壓在我身上一整個冬天的冰雪；她就像一絲細雨，讓干渴無奈的我喝飽后繼續(xù)成長。
后來，外婆走了。但是她卻只是身從我的生活中走開，卻依舊在我的心中，從未離開過。
也許她在我心中暫留時扎了根，以至于她離開了我?guī)啄晡覅s依舊愛著她。
謝謝你，讓我在這一生中遇到了你。我會把你，永遠定格在記憶中。
記憶中的畫面作文3
總是會有些記憶是已經泛舊的。雖然已經泛舊了，但是它就像印刻在我們的記憶中，揮灑不去。不得不使人留戀。有些事情，并不是我們想忘掉就忘掉的�？偸菚幸恍┟篮玫漠嬅娑ǜ裨谖覀兊挠洃浿小�
老家，我已經很久很久沒有回到老家啦，這次我回到了老家，破舊的老家讓我回憶起以前在這里成長的瞬間。對童年的懷念和難忘。這個畫面將永永遠遠的定格在我的記憶之中。
暑假時，我總會與奶奶住在老屋里，因為那里夏天還是非常的涼爽的。周圍有不少的大樹。我聽奶奶說那些大樹已經有些年頭啦，是在奶奶和爺爺結婚時就已經有的。所以我小時候非常喜歡在屋后面的院子里玩耍。搬著一個小凳子，手中拿著一把扇子。坐在凳子上，小扇輕搖�？粗媲暗拇髽�，有桃樹、柳樹、橘樹.....我的嘴中吃著剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意��！
每每等到傍晚時，奶奶便從種菜的果蔬園中歸來。手中還拿著我愛吃的蔬菜。我常常會等著奶奶從果蔬園中歸來時給我做好吃的。每到那個時候，我都會非常的高興。
夏日炎炎，奶奶總會把西瓜吊在屋前的水井中。待到兩三個小時后，奶奶就又會把它們撈出來。不過它再出來時是冰涼的啦！奶奶把它切開，我迫不及待的拿了一塊，啊，真叫一個冰脆爽口啊~
我懷念以前的時光，懷念哪些事物，懷念那些人。即使它們已經定格在我的腦海中。但是屬于我的美好時光卻永遠消散啦！
記憶中的畫面作文4
烏云厚厚的，在碧藍的天空中堆積出一片片陰霾。陰雨清冷，那連綿的、柔弱的雨絲，仿佛一根根針，扎進我的心里。秋風蕭瑟，風雨欲來的沉悶更添一份消沉。我蜷縮在角落里，無神的望著天際，任眼淚在臉頰上肆意奔流，托腮的雙手只為遮住臉上那無情的掌痕……
補習班的成績發(fā)下來了，試卷上那鮮紅的數字嘲笑著我的失敗。我看著這刺目的`數字，心中升起一陣恐慌，仿佛可以透過這一個簡單的數字，窺見父親那神色復雜的臉。渾渾噩噩的回到家，我猜測著父親的表請，是失望，是難過，是生氣，還是如死水般令人絕望的平靜。思緒像一團亂麻……午飯后，我忐忑的將試卷拿了出來，親手交到了父親的手中。
它就如一個寒冷的枷鎖，讓我感到刺骨的冰涼。眼瞧著父親的臉色由柔和轉至驚愕、又轉至憤怒，氣氛從溫馨急轉而下，變得低沉。年幼的妹妹全然不知到發(fā)生什么，小小的身體在沙發(fā)的一角蜷縮著，眼里充滿了疑惑和一絲絲害怕。父親倏地站了起來，食指直指我的腦袋，“你告訴我，你學的這都是些什么東西！”說罷將那一張揉成團的紙打開，用手戳著上面的猩紅，粗礪的大掌因憤怒而顫抖。他雙唇緊抿，似乎在隱忍著什么，可最終還是沒忍住�！斑�學什么學！別學了！”一聲怒吼后，試卷在他的手中發(fā)出無力的呻吟，我目瞪口呆的看著父親，腦中只留下一片空白，然后那一摞紙片狠狠地砸在了我的頭上，七零八落地在空中飛舞。
我早知父親會發(fā)怒，卻沒料到父親會盛怒至此，只是一次小測試�。∥疫@段時間有所松懈，才在考試中失利。原想著只要下次考好了，就沒多大問題了。父親的盛怒讓我很不明白，原本壓抑的心情有些隱忍的怒火。妹妹微弱的叫喊著爸爸，她顯然對這個大發(fā)雷霆的爸爸感到陌生，顫抖的音色里帶了點哭腔。
我以為父親會有所收斂，沒想到他更加怒了，“叫什么！你如果像你姐一樣就別叫我！”我原本壓抑的情緒爆發(fā)了，“你吼她干什么！你以為你是誰啊！”“啪！”他的手掌凌厲地拍在了我的臉上，我一陣呆滯，這可是父親第一次打我！愣愣地望著那雙手。曾經，那樣一雙溫暖的手，在我受挫時給我支持；那樣一雙溫暖的手，在我畏懼時給我勇氣；那樣一雙溫暖的手，在我年幼時，大手牽小手，走過了一個又一個春夏秋冬。以前不論我怎樣讓他生氣，他也從未打過我！可一切美好都在此刻破碎，沒考好的委屈，被怒吼的傷心，和父親打下來那一巴掌的苦澀，心中涌起無限悲痛，眼淚一顆顆從眼眶中滑落，滴在衣服上，那深深淺淺的印跡仿佛在嘲笑我的無用……窗外，雷聲轟轟，雨勢變大了，我仿佛聽見天空在憤怒地咆哮，聽見風在肆意地嘲笑，聽見樹木花草在悲傷地哭泣。我倔強地抬起頭，死死地盯著他。父親的臉漲得通紅，臉上的肌肉因喘息微微抽搐著。他微低下頭，不可置信地望著自己的手掌，充血的眼眸中，疲憊的血絲從眼底開始蔓延，如同一把火灼痛了我的心；滄桑的面容上，留下了歲月無情的刻痕，那深深淺淺的溝壑，刺痛了我的眼。
羞憤交加的我，沖進房間，只留下了門板發(fā)泄的嚎叫……
我蜷縮在角落之中，回想起父親憤怒的吼叫、無情的巴掌、愧疚的眼神在我腦海中回旋不去……但真正讓我悲痛的原因竟是父親彈指一瞬的蒼老，想著父親臉上的皺紋，我忽然明白了什么……晚飯時，面對他泛紅的眼眶，我張了張口卻什么也沒有說，晚上母親悄悄跟我說，一向剛強好面子的父親，在我進房間之后，不停地吞云吐霧，靠著墻，無聲無息的流淚。我僅僅是腦海中想象出這樣的畫面就不禁潸然淚下。我忽然明白了什么……父親對于兒女愛總是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。隨著閱歷的增長，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負著怎樣巨大的壓力，都無怨無悔。想到這些，我心中頓時五味雜陳，回想父親微駝的背，我終于意識到，父親老了。所以他才會這么希望我們快點長大成人，不用受苦受累。
父親意味深長的那一巴掌，直到今天都在我腦海中揮之不去，而每每想到這一巴掌，心底也只剩下父親濃濃的愛，這種愛也成為了在成長道路上前進的動力，讓我勇敢無畏！
記憶中的畫面作文5
記憶中是一幅畫，往往一副新的畫會代替另一幅舊的畫，但從那一刻開始，我的記憶中始終多了那一幅。
這還要追逐到小學的生活，小學除了我們的同學，其中跟我關系最“鐵”的就屬我們的門衛(wèi)——李爺爺，平時我們都叫他老李。
他挺嚴厲的。
一般門口有他在，遲到的人就灰溜溜的逃走了，他是我們學校出了名的脾氣壞，這可是個風云人物，也就是說凡是在我們學校呆的任何一個人，沒有人不認識這個“雜志校紅”——老李。
因為爸媽上班忙的原因，老是讓我在學校多呆一會，每當這個時候，孤獨無助的我便會悄悄地去門衛(wèi)老李那里，也是從那一刻開始，真正的讓我認識了他。
他挺和藹的。
第一眼見他便是在這個時候，那是我只是出于本能叫了聲“爺爺好”，卻始終沒想到回答的也是一聲問好，那時的我沒有信口開河。
從此，爸媽上班后，我也不那么孤單了，不再只是一個人。不知怎么就和門衛(wèi)老李十分的親切，也許是受到了古代的大李杜和小李杜的熏陶吧。
冬天，外面白雪紛飛，屋內暖和。盡管是個狹窄不堪的小屋，但也好不單調。
這個記憶是一幅永遠不會褪去的畫面。
這不僅僅是一幅畫，而是一副永遠不忘的那一幅，更是定格在這一瞬間的畫面！
記憶中的畫面作文6
小時候,最喜歡和媽媽一起睡覺，媽媽的懷抱讓我感到溫暖和踏實；稍長大些，媽媽的關愛的眼神和親切撫慰讓我輕松愉快地度過了小學生活；現在呢，我雖然已經成為中學生，但還是時常向媽媽撒嬌：“媽媽，抱抱我�！笔畮啄耆缫蝗盏乇粙寢尯亲o著，我從未仔細觀察過她，然而在一個風雨交加、電閃雷鳴的夜晚，我有幸采擷到媽媽的剪影，從那定格的畫面里我領悟到深深的母愛。
那是一個夏天周末的夜晚，天氣陰沉沉的，烏云布滿天空，壓得人喘不過氣來。不一會兒，就下起了雨。更糟糕的是，那是個停電的夜晚，爸爸出差又不在家，家里只有我和媽媽。小屋里一片混沌，仿佛整個世界都陷入了黑暗中。
盡管沒有困意，我和媽媽仍躺在床上，看著窗外的天空，盼著風雨盡快結束。不一會兒，風吼得更兇了，突然，一道刺眼的閃電劃過天空，頓時發(fā)出一聲可怕的雷聲。我猛地一顫，抱住了媽媽。同時媽媽也摟緊了我。我惶恐地盯著窗外電閃雷鳴的天空，一道閃電劃過天空，瞬間把屋子照得雪白，接著又黑了下去�？墒蔷驮陂W電定格的一剎那，我怔住了，我分明看到了媽媽被照得雪白雪白的臉消瘦了，眼角的皺紋又細又密，鬢角不知何時長出了幾根白發(fā)。
也許那一瞬間給我很大的震撼吧，就在定格后的幾秒鐘，十幾年來媽媽辛苦顧家，細致入微照顧我的往事，一下子從腦海里涌了出來：廚房里柴米油鹽的瑣碎細膩，客廳里沏茶倒水間的晏晏談笑，上學路上風雨無阻伴我同行，病床上焦急憂慮的滿含愛意??可是我這個壞家伙，卻因為它們沒有隆重的儀式而忘記，沒有華麗的包裝而忽視�？墒悄恪獘寢屖畮啄陙砀冻龅钠D辛，為何不曾提起？
“嘶??”閃電再次照在媽媽的臉上。媽媽！我多想撫摸你青絲里刺眼的白發(fā)，撫平歲月刻在你眼角的皺紋。
我很感謝那個雷電交加的夜晚，那定格在記憶中的畫面，讓我深刻地感受到母愛的平凡與偉大。在以后的日子里，我將用實際行動為媽媽描繪出更美的色彩。
記憶中的畫面作文7
一：定格在記憶中的畫面
秋風蕭瑟，落葉低低地打著旋。校園里，傳來陣陣的讀書聲，我望著那間教室，一直癡癡的望著，望著，思緒在風中徘徊……
七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”
上課了，高老師邁著有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食，僅此一次沒關系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關系的，老師不會發(fā)現的�！庇谑�，我的手不知不覺的伸向了抽屜……
“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發(fā)顫，手心里也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿著吃吧！以后上課不要再吃東西了……”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發(fā)，流下了眼淚……
老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標志；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！
秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶里吧……
二：定格在記憶中的畫面
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像――這里，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎？
兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務的人眼里，似是太過隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍的天幕中，無聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個村莊才能安祥入夢。
不遠處，結束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會，那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應，倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著陪伴人們入睡。一股濕潤的泥土的氣息，伴著青草的味道，向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來，又墜入了現實。家還是家，人們也只是又長大了幾歲，可是逝去的風景已不再現。
面對著這高樓林立的村莊，我只好無奈地把昔日的風景，定格在記憶深處，永遠珍藏。
三： 定格在記憶中的畫面
記憶像一顆顆珍珠，潤滑而美麗，它帶給我們無限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫面。
記得在小時候，我調皮好動，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標本。
就因為這樣，我少不了受到老師的批評，父母的責怪，因為我的調皮好動，父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。
在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。
在那里，我結識了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內斂，沉穩(wěn)，而我大方，調皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對好朋友。
在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒有責備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。
鄉(xiāng)下的環(huán)境遠離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹林里綠樹蔥蘢，五顏六色的花朵開滿了遍地，而這里，便是我與朋友經常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個個美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂而充實。
姥姥每天都會做不同的飯菜來招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿臉都是米飯粒，姥姥總是會細心的為我擦掉，每到睡覺的時候，姥姥都會親自為我驅趕蚊蟲，讓我睡得安心一些。
有時我會裝睡，偷偷看姥姥為我驅趕蚊蟲，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。
記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫面
四：定格在記憶中的畫面
如果時間和畫面可以停留，那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。
蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開那扇朱紅色的大門，“吱呀――吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來，穿過花圃，穿過草叢，鉆進了我的耳朵，好像上個世紀的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事。
“姥姥――姥姥――”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過那條狹長的小道，想去看姥姥。原想破門而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳，整齊的劉海，長長的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過這條通道，開始了以后風塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā)，每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長發(fā)，頭發(fā)比年輕時斷了許多，烏黑的頭發(fā)經不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見了一個風華絕代的女子正向我走來。
沒有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉身，這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方，因為，這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。
五：定格在記憶中的畫面
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時無憂無慮的草原上。
那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。有三個天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點點的眼睛里，原來這叫做幸�！�
三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大，睡同一張床，合用一個杯子，連走路都手牽手，不愿分開。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風輕拂著我們三個童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一 小時候這叫做開心，長大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛卻并不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學的時間，我們都會在一起，做什么事都要一起，
那種親密，那種眷戀是我們童年里獨一無二的財富。
隨著年齡的增長，學習壓力的增大，團聚的時間與次數愈來愈少，分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對自己說一聲：別了，童年。
六：定格在記憶中的畫面
記得剛上初中的時候，最怕的是什么？沒錯，害怕交不到新的同學。于是就很想回到小學那時去，想一想，小學的我們無邪，天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子，家長眼里的壞小孩，同學眼里的壞同學。讓我記憶的畫面還真不多，但仔細想一想，有那么一件，一直在我的記憶里，不想忘記。
那天放學，我以為是我爸爸來接我，沒想到，爸爸食言了，沒有來接我，當時心情很不好，就坐上了公交車準備回家，在公交車上交錢時，發(fā)現，咦，錢沒在了。當時我急的直跺腳，不知道該怎么辦，公交車司機說，沒有錢，坐什么公交車，下車吧。我急的直哭。正打算下車，她把我拉住了說，沒關系，我替你交，我發(fā)現，她正是我們班的楊曉小，一直以來就覺得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就慘了，就這樣，我們聊了一路。
到站了，我們再了見，就這一次的相遇，我們成為了好朋友，每天放學一起回家，一起來，放學兩人一起坐公交車回家，我們玩的很開心，很愉快。
直到有一天，在公交車上我們發(fā)生了爭吵，于是我們開始鬧冷戰(zhàn)，在學校里，公交車上，路上我們都沒有講話，始終保持沉默，可能雙方都不高興，我的心情特別不高興，希望她可以來跟我道歉，但是，就這樣，我們的冷戰(zhàn)持續(xù)了一個多星期，我很無聊一個人玩，她也一樣。都不好玩。終于，小宇宙爆發(fā)了，我去跟她道了歉說：“對不起，我錯了。”她說，沒關系，我也有錯。我們和好了，和以前一樣的好。一切恢復了。
那天，在公交車上，我們倆遇到了一個小女孩，小女孩沒帶錢，我和她一起掏了一元錢出來，我們倆的默契無人能比，公交車上的人都笑了，我們倆也笑了起來。
朋友，是在你有困難的時候幫助你！
朋友，是在終點等著你，為你加油的好朋友！
記憶中的畫面作文8
翻看心靈的相冊，一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴，那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫面一：領獎臺上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現臉上,嘴角處,竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當得知這個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當初�，F在，每當我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。
有時，畫面上還會出現兩個人。
畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復發(fā)了！全身上下體無完膚，奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復了好幾十次。有時，我也曾說過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻說：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？
記憶中的畫面作文9
人生是一列通往墳墓的列車，會有很多人沿途和我作伴�？墒牵麄兘K究會在某年某月某日離去。留給我的，是那些早已定格在記憶中的畫面……
我們一起嗑瓜子
迎著蟬鳴聲聲，我們踏入一個新的班級，彼此都是生澀的面孔，不免感到孤獨。在體育課上，男同學們像是認識很久的老朋友，一樣的球鞋，一樣的運動衫，他們竟可以叫出對方的名字。男生們在操場上揮汗如雨，女生們便在樹蔭下做著自己的事。不知誰喊了一聲：“有瓜子啊！快來吃！”班里一大群吃貨以光年的速度涌過去，球場上只剩下一個球“啪嗒啪嗒”……那位同學變戲法一樣拿出三大袋瓜子。大家便吃邊聊天，很快就認識了，還有幾個成了“生死之交”呢�？墒恰皖^一看……我們磕得滿地的瓜子殼……
結果就是我們被罰掃操場……
我們一起被罰站
大家剛認識，會有很多話說，很多新鮮事。這不，自修課，教室里亂成一鍋粥，大家聊得正開心，突然有人大喊“老師�。 比囝D時鴉雀無聲，都能聽見呼吸的聲音。啊咧怎么沒動靜，大家左顧右盼，再看那位同學，他竟然在竊笑！班里再次沸騰。第二次，班主任真的來了，又是那位同學喊，這次大家都不信他了，繼續(xù)“全神貫注”地說自己的。。班主任站了多久，我們說了多久、班主任忍不下去了，大吼“都給我站起來！”方圓百里外都聽得見……大家的臉色都可以用“大驚失色”來形容了……
我們一起在努力
一年一度的拔河比賽。比賽之前，我們就立下“壯志”，不成功，便成仁，拔河賽，誓第一！我們信心滿滿的走進賽區(qū)，發(fā)現對方也不弱啊，壯漢這么多……我們手里緊抓著麻繩，相互傳遞著力量，腳交叉著，可以感覺到對方的熱血。一切妥當，只欠東風。裁判一聲令下，開始！我們卯足了勁，雙方難解難分，班主任在旁邊說“加油！別放松！我數一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我們班贏了！大家休息的時候，攤開手掌，無不例外都是紅紅的……
那些定格在記憶中的畫面，我會牢牢的記住。指尖太隙，留不住你們，至少，你們的青春我早已添加收藏。
記憶中的畫面作文10
時光老人不知不覺已經走了很遠的路程了，卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上，留下了許多人的回憶，而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。
那是一個風和日麗的早晨，風兒調皮的吹翻我的衣領，幽幽的夏草散發(fā)著清香，楊柳隨風飄蕩，高興地為我們慶賀，這是個悲喜交加的日子。喜悅的是六年級我們畢業(yè)了，可以步入初中了，悲劇的是這更象征著分別，就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級四班的小伙伴在鋪著紅毛毯的臺階上站著，每個人臉上雖然洋溢著笑容，可心中滿載著離別之苦。隨著相機的閃光燈，我們所有的回憶都寄存在上面。
如今捧起那張布滿灰塵的照片，內心的回憶卻透出無限的美好，那一張照片，記錄的不僅僅是那一刻，更是一個集體的回憶。腦海中顯現回憶，還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》；還記得在操場上一起丟沙包；還記得元旦聯歡會上，我們一起搶板凳……我記得一切一切，讓我無法忘懷。
步入中學的我，仿佛進入了一個新世界，那里沒有歡樂，沒有游戲，只有枯燥乏味的談論，仿佛每個人的童心已經泯滅，我極力挽救這些現狀，可是發(fā)現只是徒勞，就像在黑暗中尋找那一絲光明，卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己，淹沒了自己的童心，我無法再回到過去。只能默默的適應改變的一切。但幸運的是還有那張照片還保留著我的回憶。
有時候，腦海，承載的是一張定格畫面的照片，而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。
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