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班上的同學(xué)作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班上的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班上的同學(xué)作文 篇1
傾聽風(fēng)云，各地武士相聚在舞林大會(huì)上。各派頭號(hào)相當(dāng)，那個(gè)犀利呀，沒辦法，活寶太多了
競(jìng)選香港小姐風(fēng)波
鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺(tái)，眼見我們班的武士都不見了，時(shí)間就像流沙一樣一點(diǎn)一滴的過去了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，想不到十幾號(hào)的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的`山卡拉香港小姐競(jìng)選開始咯有請(qǐng)1號(hào)佳麗馮小姐、2號(hào)佳麗陳小姐、3號(hào)佳麗黃小姐好�。≌婵墒谴箫栄鄹�，各號(hào)佳麗應(yīng)有特色，應(yīng)不暇接呀！同學(xué)們可鼓掌股的可賣力咯
這個(gè)易老師
刷刷——同學(xué)們正忙著做課堂作業(yè)，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見了。只好請(qǐng)易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！
大嗓門prettyboy！
噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點(diǎn)傻氣的他，在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應(yīng)。prttyboy！
準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響鐘
令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學(xué)這準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響聲可準(zhǔn)確極了。一說放學(xué)咯——鈴——可真的是放學(xué)咯，同學(xué)們對(duì)他的金口無不驚訝。他一喊，可真的放學(xué)啦！神奇乎！
我們班因?yàn)樗麄儾湃绱司�，這些活寶們，是我們的精神主梁呀！
班上的同學(xué)作文 篇2
記得某學(xué)期開學(xué)初，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)來一名新生。想起對(duì)她的第一印象：那是個(gè)很懂事的女孩，雖然，初來乍到，眼神里有疑惑，有憂慮，但身上還是透著原本的一份成熟和利落。當(dāng)時(shí)，我就心想，這下好了，我們班又多了個(gè)老師的好幫手。
第一天報(bào)完到，我安排了一個(gè)座位給她，并且叮囑旁邊的孩子多陪她說說話，熟悉熟悉新環(huán)境。在剩下的整個(gè)上午，我繼續(xù)忙著接待學(xué)生，也沒有閑暇時(shí)間去照顧到包括她在內(nèi)的幾個(gè)新生。事后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子雖然在短暫的時(shí)間內(nèi)，基本上和他人沒有過多的交流，但也不是一副還在自己世界里的狀態(tài)，其他新同學(xué)要么在忙著哭臉，要么就是已經(jīng)和旁邊的孩子打得火熱。而她很安靜，或許是暫時(shí)覺得周圍的人很陌生，所以沉默不語，或許因?yàn)榘謰寗偛诺碾x開有些孤獨(dú)，心里有些委屈，所以沒有任何行動(dòng)。我看得出她眼中的一些不適應(yīng)，同樣，我發(fā)現(xiàn)她雖然是剛到一個(gè)新的學(xué)校，可她一點(diǎn)兒也不排斥這里，甚至已經(jīng)馬上開始喜歡這里，只是因?yàn)檎l也不認(rèn)識(shí)所以沒法很具體地表達(dá)出那份感情。在之后接待家長(zhǎng)的過程中，我都可以發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直在看著我。休息的.時(shí)候，我環(huán)顧一下四周，看看新生與老生間有沒有什么小狀況。她的眼睛和我來了一個(gè)對(duì)視。我對(duì)她微笑，表揚(yáng)她是如此的聽話，她那雙大大的、一直在觀察我的眼睛閃爍著，嘴角上揚(yáng)。我想她是喜歡上這兒，喜歡上她的新學(xué)校，喜歡上令人愉悅的新環(huán)境了。果然，接下來的時(shí)間里，她好象變成了學(xué)校的一名老生，回應(yīng)出很真實(shí)的開心，自然流露。她主動(dòng)和老師、同學(xué)聊天，主動(dòng)幫老師去照顧新同學(xué)，甚至是老同學(xué)，也交到了很多新的朋友。
后來，我從她那里得知了她短短的故事，女孩本來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)讀書，由于父母工作的原因轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。她說：“我愛我的爸爸媽媽，我想永遠(yuǎn)待在他們身邊；可是，我知道爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活很辛苦地工作，所以我一定要更懂事，更努力；我喜歡老師，以后我會(huì)好好聽話的�！闭f完，她笑了，很自信也很漂亮。多么稚嫩卻有力的話語��！聽得我的心里一陣陽光燦爛，也不由自主地萌生出好好照顧她的美好愿望。短短一天的時(shí)間，我深深地感受到，她不僅愛上了這所新學(xué)校，也迅速地愛上了旁邊的新環(huán)境，愛上了這兒的新老師。往后的新學(xué)期，我更感受到了她的熱情和陽光。每次見到老師，我都能看見她那燦爛的笑容，聽到她那大方活潑的問候。上課前，她會(huì)悄悄跑上老師的講臺(tái)笑嘻嘻地打招呼，大眼睛眨著，好象在說話。課堂上，眾多舉起的小手里面肯定是她的舉得最高，整齊洪亮的讀書聲中中肯定要數(shù)她的最好聽；下課后，笑瞇瞇地來到老師辦公室報(bào)到，忙著幫老師處理各項(xiàng)事務(wù)的那個(gè)小朋友是她。而她那甜甜的微笑和每一次突如其來的擁抱也讓我感觸最深，也因此心里暗自感激，可愛聰明的孩子，可以讓老師心中充滿溫暖。
小家伙，你知道嗎？每一次見到你，感受你那純真活潑的笑臉，老師的心情和你一樣，如此開心幸福。感謝你的加入，帶給我對(duì)你們無盡的期待，期待所有的孩子都能像你一樣，把學(xué)習(xí)掌握得棒棒的同時(shí)，開心地生活，快樂地成長(zhǎng)！時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期過去了�；叵肫鹱约汉蛯W(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起幾分感動(dòng)。這群雖然年齡小卻格外懂事的孩子們，給我的工作和生活添上了滿滿的愛和支撐。尤其是她，那個(gè)很懂事的新生，如今的她，已完全融入我們的班集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，滿身的集體榮譽(yù)感。她早已成為班上其他孩子學(xué)習(xí)和生活的榜樣，而她優(yōu)秀的行為習(xí)慣也成為老師們的驕傲。
班上的同學(xué)作文 篇3
我們班的“笑星”
“哈哈哈——！”每當(dāng)你路過我們班，聽到這一陣爆笑時(shí)，一定會(huì)下意識(shí)地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小沈陽在玩‘二人轉(zhuǎn)’？”如果這樣想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話呢！
要說徐嘉俊，天生就是當(dāng)“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當(dāng)你回過頭氣憤地看看是誰時(shí)，“笑星”卻把頭仰著朝黑板上，假裝看老師布置的作業(yè)，然后再順勢(shì)拍你一下，問你什么作業(yè)，黑板上寫的明明白白，他還是揪住你不放，非等你再復(fù)述一遍，才若無其事地走了。
剛才不就是的�？茖W(xué)老師上到“環(huán)�；厥铡边@一單元，里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當(dāng)做“我”來敘述的�？茖W(xué)老師讓人來復(fù)述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺(tái)，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個(gè)放松動(dòng)作，又理了理頭發(fā)，在若干個(gè)“嗯”過后，他才得意地說出：“俺是個(gè)垃圾桶。”哎呀呀，這是什么話！簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴，因?yàn)樵氖牵何沂遣Ａ俊！靶π恰弊隽藗�(gè)擦汗的手勢(shì)，在講臺(tái)旁來回踱步，看著底下“哧哧”笑著的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶�！蔽覀兎怕暣笮�，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會(huì)是想狂飲吧！我剛想著，“笑星”欣喜若狂地說：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰(zhàn)斗機(jī)，哦耶！”他把指關(guān)節(jié)捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復(fù)回一般說道：“吾是個(gè)玻璃廠中的啤酒瓶，這可是人人皆知的.事了，怎能讓本先生多費(fèi)口舌？”我笑得喘不過氣來，只好往椅子上一躺，可一想起來，又笑成一團(tuán)了。而別的同學(xué)，有的停不下來，有的敲著桌子，有的指著“笑星”說不出話來……
“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺(tái)上的作業(yè)本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個(gè)教室像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。沒錯(cuò)，這是殺氣，科學(xué)老師的眼里分明燃著怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了�！靶π恰睙o所謂，他誤把黑板擦當(dāng)成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，說道：“我是說……”他又想不起來了。陸謝琪同學(xué)見狀，寫了個(gè)紙團(tuán)扔給“笑星”，他大喜過望，攤開紙團(tuán)，并不是什么詩，而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇：“書上說，我在啤酒廠里喝啤酒�！薄靶π恰币娏遂`感突來，大聲道：“我在啤酒廠喝啤酒，感覺味道挺不錯(cuò)，我喝了九九八十一桶，出門撞到了諸葛亮，他夸我，將軍海量呀！”科學(xué)老師氣得把他請(qǐng)去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來，有一個(gè)同學(xué)剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！
呵呵！你了解我們班的“笑星”了吧！希望他長(zhǎng)大當(dāng)一名演員，專門演小品，讓更多的人笑口常開！
班上的同學(xué)作文 篇4
開學(xué)的第一天，同學(xué)們都背著書包高高興興地走進(jìn)教室。忽然，一個(gè)陌生的女孩站在我們門口，她梳著一個(gè)馬尾辮，穿著粉紅色的羽絨服，背著書包，神情有點(diǎn)緊張得看著里面，女孩的旁邊站著她的爸爸，還不時(shí)地在對(duì)她說著什么。這回教室里頓時(shí)議論開了，有的說：“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉(zhuǎn)過來的？”有的說：“她是不是來找人的？”還有的問旁邊的同學(xué)：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身后。
還沒等同學(xué)們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來，給她找了個(gè)座位讓她先坐下。
“同學(xué)們，大家新年好。今天是開學(xué)的第一天，希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習(xí)，天天向上，今天我們班來了一位新同學(xué)，現(xiàn)在我們歡迎她上來做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家說。
“好�！蓖瑢W(xué)們馬上異口同聲地回答。
只見那女孩站起來慢慢地走上講臺(tái)，她好像有點(diǎn)害羞，紅著臉小聲地說：“我叫王佳琳，很高興來到三（1）班1，我的愛好是畫畫。希望以后能成為大家的好朋友�！饼徖蠋熀孟窨闯隽怂木o張，微笑地對(duì)她說：“別害怕，膽子大點(diǎn)，以后大家都是同學(xué)了�！迸⒁婟徖蠋熯@么和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放松了許多。
“那么，王佳琳同學(xué)，你這次來到三（1）班，有沒有給自己定下一個(gè)目標(biāo)？”龔老師問。
“有，我的目標(biāo)是每次考試都拿第一�！蓖跫蚜招判臐M滿的回答。龔老師聽后高興地說：“好，希望你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，同時(shí)，同學(xué)們你們也要加油了，大家共同進(jìn)步，我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三（1）班。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
大家看著這位新同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀儼嘤侄嗔艘晃恍』锇�。我想，以后我們一定�?huì)互相幫助，共同進(jìn)步，成為好朋友。
隨著時(shí)間的流逝，不知經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我馬上便要踏入這初中的大門。里面，一定充滿了期待與歡樂，我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無論何時(shí)何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下，靜靜地趴在桌子上。望著人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來，只是感到了一絲寂寞的感覺。
不知什么時(shí)候，我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個(gè)女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿了她的頭皮，那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影，那個(gè)人，就是我。隨著她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著甜甜的.微笑，嘴咧開笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來，在她臉的兩側(cè)，有著一對(duì)粉嫩的小紅暈，顯得可愛極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內(nèi)，又多出了兩個(gè)小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開朗呢，對(duì)任何事會(huì)顯出并不認(rèn)真的樣子，然而，她確實(shí)一個(gè)感情細(xì)膩，懂得善待別人的人。盡管，有時(shí)候會(huì)像一個(gè)嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓，但是對(duì)朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個(gè)不會(huì)關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當(dāng)然，有一件事改變了我對(duì)她的看法。
冬天，來了，寒冷的氣候并沒有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果，無精打采地趴在桌子上。沒有人過問，只有她察覺到了，當(dāng)我失落的時(shí)候，無論怎么掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開始了，那雙溫暖如陽光的雙手，拉著我來到了醫(yī)務(wù)室的門口。我不停地猶豫著，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰知道，這朗朗書聲的課時(shí)，會(huì)有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來，從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮�！澳愕纳眢w重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔(dān)心我。
都是因?yàn)槲�，讓她沒有上這節(jié)課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話，溫暖了我的整個(gè)冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著那顆善解人意的心，有著那無比溫暖的雙手，和冬天比起來，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。
班上的同學(xué)作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)，“學(xué)校聞名”，最愛“搗蛋”!他在這幾年做了數(shù)不清的壞事，什么撕壞試卷，與老師頂嘴……
他個(gè)子不高，體型像冬瓜，藏起來根本找不到他。別看他矮矮的，肚皮打起來就像敲軟鼓一樣。因?yàn)樽龅摹皦氖隆碧嗔�，所以誰也不想跟他交朋友，不想跟他有任何關(guān)系。
在一個(gè)和往常一樣，風(fēng)平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語老師可怕的`高跟鞋開始生氣地呼嘯而來。什么情況?我感到今天的英語老師和往常特別不一樣!“是誰?是誰把湯灑在我的英語考卷上的?”大家都出了一身冷汗，是誰這么大膽，竟敢這樣!要知道，英語老師的脾氣，是老天爺也要被驚動(dòng)的。誰也不敢回答，到底是誰呀?大家你看看我，我看看你，眼神傳出了疑惑的信號(hào)。
一陣安靜后，只有他默默地站了起來：“是……是我�！崩蠋煋u搖頭，走了�！拔揖驼f是他嘛，你們還不信，看吧�！薄拔乙灿X得是他干的�！贝蠹易h論紛紛，而我保持了沉默，腦海中浮現(xiàn)出這一天他在教室到處亂跑的情景。
那一刻，我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了，你就會(huì)知道的!因?yàn)樗莻�(gè)不簡(jiǎn)單的小孩!起碼在我的心中是!
班上的同學(xué)作文 篇6
11月2日上午，我們班迎來了一位來自內(nèi)蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們?cè)缟线�開了一個(gè)“歡迎會(huì)”，來歡迎我們的吳慶陽同學(xué)。
這一周，通過吳慶陽同學(xué)這一周的'表現(xiàn)，我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級(jí)，就擺好了他的東西，準(zhǔn)備上課，剛開始上語文課，老師讓他朗讀課文，沒想到他讀得比我還流利，我真的很佩服他，拿到文章張口就能讀的很流利的本領(lǐng)。
他不僅讀得好，寫的字也好。第二天早找老師就表揚(yáng)了他······
班上的同學(xué)作文 篇7
期中考試過去了，我們班上又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪，怎么又多了好幾個(gè)“近視眼”的同學(xué)呢？于是就對(duì)他們近視的原因做了一次調(diào)查。我所采用的調(diào)查方法有詢問醫(yī)生、網(wǎng)上瀏覽、詢問近視人員、查閱有關(guān)書籍等等。
以下是調(diào)查情況李雪的近視度數(shù)為300~350度，劉首臣的近視度數(shù)為50~150度，何文龍的近視度數(shù)為50~150度，蔣磊的近視度數(shù)為200~250度，導(dǎo)致近視的原因有做事習(xí)慣不好，做事習(xí)慣不好等行為習(xí)慣。
我們班上的近視眼越來越多，同時(shí)已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來越高。這些有近視的同學(xué)中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí)，注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳礀|西的.時(shí)候動(dòng)作不對(duì)導(dǎo)致的。還有一些同學(xué)是因?yàn)樽鍪碌牧?xí)慣不好而導(dǎo)致的。在我們的生活中我們要學(xué)會(huì)避免犯做些錯(cuò)誤，做一個(gè)不近視的好孩子。
班上的同學(xué)作文 篇8
這個(gè)星期雖然很平常，但對(duì)于我們班來說卻不平常，因?yàn)橛幸粋�(gè)從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來我們班，共同學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。
在這個(gè)星期里，我們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到了很多的優(yōu)點(diǎn)，尤其是在上第13課的時(shí)候，老師先讓我們背書，然后請(qǐng)吳慶陽讀一遍，吳慶陽同學(xué)讀的`既有感情也很正確、流利。而且這對(duì)他來說是一片陌生的文章。
時(shí)間過的真快，一眨眼就到了星期五，星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽同學(xué)留作紀(jì)念。
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