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老師的微笑作文(14篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的微笑作文 篇1
我是上一年級時開始學(xué)聲樂的。一開始我死活不想學(xué)，最后是爸爸媽媽給我設(shè)了個套，把我騙去學(xué)聲樂了。然而那位聲樂老師然我漸漸愛上了聲樂。
記得那一天，媽媽拉著我來到濟南是婦女兒童活動中心。剛來到大廳，我就感到了熱鬧的場面。那里有許多教室，學(xué)什么的都有。
大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。
我在二樓左面的第一個教室上課，剛一上樓，我就聽到了唱歌的聲音，媽媽推開門把我送了進去，老師告訴了媽媽下課的時間，就讓媽媽走了。
這個班里好像又十位同學(xué)，都是從小就跟這個老師學(xué)，我感覺他們的基礎(chǔ)都比我好。然后老師微笑著對我說：“我們掌聲歡迎新同學(xué)！”同學(xué)一鼓掌我多有點不好意思了�！皝恚覀兩险n吧！”老師說。我們先練聲，前邊同學(xué)都一個一個的唱完了，可是我就是不敢唱，老師微笑著對我說：“唱吧，沒事。”我往窗外看去，媽媽就在窗子上看著我，還豎起了大拇指，有媽媽的鼓勵我有點敢唱了，再看看老師，老師的笑容讓我充滿了自信。老師又微笑著說：“大膽唱吧！”老師就是這樣用微笑一次次的鼓勵我，才讓我大膽的.唱了出來。就在我唱出來的那一瞬間，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同學(xué)們都在笑。老師嚴(yán)肅的說：“別笑，她第一次來，唱成這樣已經(jīng)不錯了，你們第一次來也是這樣，要是笑你們，你們是什么滋味��！”就這樣，老師一次次的鼓勵我，一次次的用微笑幫助我找到自信，也讓我越來越喜歡唱歌了。
上四年級的時候，我轉(zhuǎn)到青少年活動中心學(xué)聲樂了。這里的老師也一樣，都是幫助我、鼓勵我。但是當(dāng)年老師的微笑卻一直留在我心里。要是沒有這些老師，我也不會考過聲樂十級。
人人都學(xué)要關(guān)心與幫助，不管是親情上的關(guān)心還是對陌生人的關(guān)心，都是人與人之間的愛。老師的微笑給了我愛和溫暖，讓我感到無比幸運和幸福。
老師的微笑作文 篇2
是誰，為我們打開智慧的大門?是誰，帶著我們在知識的海洋里遨游?是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對失敗，記得有一次我們進行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完后我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當(dāng)語文課代表報出劉宇騰“86”分時，我大吃一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時，李老師對我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況。”我一聽心想：“糟了。”我跑到辦公室，急切地找到我的試卷，當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時，我的腦袋頓時一片空白，想象著李老師對我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒有批評我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著，她拍拍我頭說：“沒關(guān)系，一次失敗未嘗不是好事，總結(jié)教訓(xùn)�！鳖D時，一股暖流漫向我的全身，我點了點頭，心想:“一定不要枉費了老師的一片苦心。”
是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵。記得我們學(xué)《稱象》那一課時，李老師問：“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時我的`腦海里閃過一個不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來，我怕到時因為與眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵，也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。
老師的微笑作文 篇3
“請下面的一位同學(xué)回答�！崩蠋煖厝岬恼f。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發(fā)軟。
正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠(yuǎn)的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師，老師是辛苦的園丁，無私奉獻的教導(dǎo)我們，讓我們成為祖國的棟梁，老師是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發(fā)了我藏在內(nèi)心的潛能，讓我的.一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。
老師是偉大的，老師給了我無窮的力量。
在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時候，興高采烈地踏進我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心里肯定有什么好事發(fā)生，果然，不出我所料，老師神采飛揚地對我們說：“等一下第一節(jié)課時，有其他學(xué)校的老師來聽課，要表現(xiàn)好點，每一個同學(xué)都要積極發(fā)言。”“知道了�！蔽覀凖R聲回答。時間過得真快，如流水般的快。不一會兒，上課的鈴聲打響了。這時，一些來世陸陸續(xù)續(xù)地來到了我班，并坐了下來在我們讀書的時候。我在讀書時，眼睛向后望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴(yán)肅似的。這時，老師來了，我們就開始上課了。老師站在講臺上，繪聲繪色地講，則我們每一個人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然后就提問題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個同學(xué)，回答的非常好。終于，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問一個簡單的問題，然而，幸運星不照我，老師問了我一個難題，我絞盡腦汁地想，不一會兒，我有了一些頭緒，可我不敢說。
我抬起了頭，雙眼望著老師，老師仿佛看穿了我的心思，他對我微微一笑，他的眼睛好像在對我說：“試試看，大膽的說出來�！庇谑�，我鼓起了勇氣，大膽的說了答案，結(jié)果對了。當(dāng)我坐下來，再一次看老師時，老師對我點了點頭。這給了我多大的鼓勵與肯定你是行的。
一個輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學(xué)業(yè)上的一大步，能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。
老師的微笑作文 篇4
有人說，嬰兒的笑，是世上最美的銀鈴。那老師的笑呢？我想，老師的笑容，猶如田野里的螢火蟲；猶如黑暗中一縷看似并不起眼的光，但總能照亮你的心房。
記得那次期末考試，我本以為我能考個九十八分以上，沒想到老師那天在網(wǎng)上竟然給我說我考了九十五點五分？！我破天荒的考了有史以來最低的一次分?jǐn)?shù)。我本以為張老師會責(zé)怪我，沒想到她竟然給我發(fā)了一張笑臉，說：“你真棒！”看到那張笑臉，我心里的不安和惶恐，仿佛被一面無形的玻璃給隔開了，讓我的內(nèi)心安寧，舒暢。。。。而老師的那張笑臉，深深的讓我‘保存’了下來。。。。。
記得還有一次老師派我、歐陽若蘭和王曉瀟去參加朗誦比賽。結(jié)果卻令我很不滿意，我只得了個優(yōu)秀獎，可她們都得了個三等獎。我的心情一落千丈，我默默地離開了······我不想看他們激動的時刻看到我這張陰沉的`臉，我也不想強顏歡笑，因為我根本就笑不出來。我對不起老師對我的期望。第二天，老師問起情況時，我慚愧的低下了頭，因為我一位長老是會教訓(xùn)我一頓�？墒俏义e了，老師非但沒有批評我，反而鼓勵了一下我，：“孩子，你想；鄭州市僅僅選出來五十名，你是最棒的，下次在努力！”接下來老師和我一起分析原因。慢慢的，可能是老師看到我已經(jīng)釋懷了內(nèi)心的苦楚，老師笑了，是那種最甜、最美的笑容，一直印在了我的心中，永遠(yuǎn)······
老師的笑容宛如我心中的一盞燈，照亮著我內(nèi)心的世界，讓他重新輝煌，不再黑暗。您的笑容，讓我在迷茫的道路上找的自信的海洋，您的笑容，讓我在痛苦的深淵里見到鼓勵的花朵，您的微笑，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的彩虹，謝謝您，給我鼓勵，給我自信！
這就是我的班主任——張老師
老師的微笑作文 篇5
有時候，還會記起那時我的淚和你的笑，每當(dāng)回憶起你那讓人溫暖的笑，心底便升起一股柔情�！}記
六年時光荏苒，我再也回不到從前。但依然記得那次永生難忘的事情。那件事發(fā)生在六年級抽考后。其實那件事的細(xì)節(jié)有很多很多都已被淚水沖刷干凈……“吳彤，86分！”徐老師生氣地瞪了我一眼，“你看這做的！做題不細(xì)心！態(tài)度不端正！不然就90多分了！”。我心底微微一顫，忙接過試卷，不禁悲從中來，眼眶濕潤，但還是控制住了自己的情緒。下課后，我就趴在課桌上埋頭哭，別人怎么勸也沒用�！袄蠋熥屇闳マk公室抱作業(yè)�！迸笥言谖叶呡p聲說。我擦擦眼淚，忙過去給語文老師抱作業(yè)。“我來了，老師�！蔽逸p輕的笑了笑：“有什么作業(yè)？”老師看著我，眼里閃過一絲擔(dān)心，便溫婉小心的問我：“告訴老師，是不是感冒了？”我本來快要好的心情很快轉(zhuǎn)陰。副課代表輕輕的對老師說：“別問了，老師，吳彤她已經(jīng)很傷心了，她數(shù)學(xué)沒考好！”
誰知我一聽這話，鼻子一酸，眼淚隨之滾落，老師急了，“哎呀，別哭啊，女孩子要堅強，你看你的語文測驗還是全班第一呢”，我哭得卻越來越兇，趴在那摞日記本上，大哭起來，好像淚水已長年積蓄在眼中終于爆發(fā)了，整個辦公室的老師都驚異的看著我，那刻，我的淚水完全不受控制了，也不覺得尷尬，只是一味的'沉浸的苦海中，流淚而難以自拔，“抬頭！”，老師的語氣中，溫柔帶著嚴(yán)肅，“不能哭！”，忽然間她笑了，笑的那么燦爛，那么美麗，把她的所有的年輕之美全寫在臉上，“好好學(xué)，老師對你有信心，你會越來越優(yōu)秀的�！�，她關(guān)愛地露出了鼓勵之笑、贊賞之笑。我呆呆的看她，看她微笑的臉，心里翻江倒海，不平靜卻又夾著一份感激！我上初中了，我在路上看到老師牽著她孩子的手，一路走著有說有笑，充滿著溫馨甜蜜，我也在心底真誠地祝福她們。不知道老師是否還記得我？老師，你的微笑，那樣甜，那樣美，仿佛一波清泉，悄無聲息地注入我心海，綻放出一朵朵清澈的水花……
老師的微笑作文 篇6
三年級期末考試，由于我英語成績不理想，媽媽給我找了一個英語家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短發(fā)，顯得非常精神。
一年多來，MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高，并給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問我的理想是什么，我想了想說：“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個出名的人。”MissHu很認(rèn)真地聽著，對我微笑著。課間休息，MissHu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的'，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�，似乎有些不解。這時，MissHu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事�！薄霸谏钋铮粋�小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時候，我的生命就結(jié)束了。’
這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“MissHu，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操�。�
這個道理連同MissHu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。
老師的微笑作文 篇7
笑，她的笑，時常浮現(xiàn)在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。
她和千百位老師一樣平凡，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，她有一顆善良的心。
記得那是六年級的一堂語文課，教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個一個的公布著成績。班上的大部分同學(xué)的成績都念過去了，卻仍不見念到我的名字，我的心中像揣了個小兔子似的，咚咚跳個不停。正在這時一個響亮的聲音打斷了我： xxx，七十二分。 天呀！我一下子被驚得手足無措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著對我說： 你是有實力的，關(guān)鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的'是被失敗徹底打垮！ 李老師那語重心長的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失。而后，多少個夜晚，臺燈伴隨著我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過幾個星期的拼搏，功夫不負(fù)有心人，再次測驗我成功了！ xxx，97分，最高分！ 老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個美好的烙印，深深地印在了我的心上�？墒�，我看到老師的雙眼布滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來，已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風(fēng)的笑容走進我們的教室，我卻難過了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當(dāng)一個人的眼睛因勞累過度而罷工時，她又怎樣去履行責(zé)任呢？
老師，您用辛勤的汗水培育著一代代國家棟梁，為我們鋪墊著成長之路。用您陽光般的笑容，鼓舞著我們自強不息！
老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！
老師的微笑作文 篇8
五年級的我，有著活潑開朗的性格，有時還像個“女漢子”。但你們不知道，那是因為有一位老師，改變了小時候特別膽小的我，她就是我生命中第一位班主任——紀(jì)原老師。
她的個子不高，但小小的身體里仿佛充滿力量，她的語速飛快，行動如風(fēng)。雖然有時很嚴(yán)厲，但她的微笑，卻讓我難以忘懷！
她是如何改變膽小的我呢？
那時我剛上一年級，學(xué)校比幼兒園規(guī)矩多，我不能適應(yīng)。最初的兩個多星期，每天上學(xué)時我都在校門口拉著媽媽不進學(xué)校，還時時掉眼淚。每次都是紀(jì)老師從學(xué)校走出來，微笑著拉著我的手，帶到班里去。她的微笑，讓我喜歡上學(xué)了。
但那時的我膽子很小，說話不敢大聲，上課從不積極發(fā)言，紀(jì)老師微笑著對我說：“如果你能再活潑一點，上課時積極舉手發(fā)言，就會更有進步了！”聽了她的話，我雖然還是有些怕，但看到她鼓勵的眼神，大膽地舉起手，她馬上讓我回答，還及時地表揚我。望著她的微笑，估計我的臉也像蘋果一樣紅了吧！
漸漸的，我的膽子變得大了起來，她又讓我承擔(dān)“艱巨的任務(wù)”——看飯箱。通過維持同學(xué)們的排隊秩序，我不僅說話聲音變大了，同時也學(xué)會了如何和同學(xué)們溝通，交了很多的好朋友。我變得越來越自信，越來越開朗，也更愛笑了。
她曾對我媽媽說：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就會燦爛地綻放，有的`花需要漫長地等待。要相信孩子，靜待花開�！闭驹谂赃叺奈�，記住了紀(jì)老師的話，也相信終有一日，自己也會開成一朵美麗的花。
現(xiàn)在，班上的很多同學(xué)都長得都比紀(jì)老師高了，我想，當(dāng)紀(jì)老師看到現(xiàn)在的我們后，一定會綻放出更燦爛的笑容。
老師的微笑作文 篇9
我曾經(jīng)上六年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進學(xué)校的大門，我不由想起了三年前的我，和他們一樣，慌張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比思念的第一位小學(xué)教師——阮教師。
她的微笑我一輩子都不會遺忘。
記得在上一年級時，教師微笑著給我們講述了她本人上小學(xué)時分的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天高中，還沒有報名本人就走到學(xué)校去了，當(dāng)教師問他叫什么名字，她只曉得本人姓阮，他人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字不斷用到她上中專。在這些笑話里，教師讓我放松了心情，同時，教我學(xué)會了寫日記�？创嗌夏切皳v蛋分子”，教師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮教師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在陰雨綿綿的夏季，阮教師為了讓我們認(rèn)真溫習(xí)，拿雪糕來“要挾”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升；在一無所獲的秋天，阮教師帶我們刨花生，讓我們領(lǐng)會到了農(nóng)民勞動的辛勞；在白雪皚皚的冬天，阮教師為了我們的身體安康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩競賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時分，阮教師的微笑給予了我自信和鼓舞，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換教師了，我的心情非常難受，不曉得在家哭了幾次，那天下課早，我就和同伴們一同去一年級探望親愛的阮教師，見到教師跨出門口的'一霎那，我們撲向了教師懷里，看到那熟習(xí)的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
固然我們換了新教師，但我曉得教師都是愛我們的，每個教師都有絢爛的微笑，我一定會努力順應(yīng)新教師的教學(xué)辦法，做一個人見人愛的好孩子。
老師的微笑作文 篇10
“同學(xué)們,靜一靜……”一個溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門口傳來,只見一個身著長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進來�！耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友。”我才懶得聽這個新老師的開場白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個樣,下課一個樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請罪”,這個老師——好特別!只見孫老師對我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了�！瓣昂脤W(xué),我一直想把你報到大隊輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊委呢!不過在這同時你應(yīng)該團結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動!
從那以后,我上課認(rèn)真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。
孫老師從來不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說說,雖然輕言細(xì)語,卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時,我有一種想哭的沖動,但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時,孫老師笑了,她是愛我們的.。我把那笑印在心中,回味著……
現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個字,我便會莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
老師的微笑作文 篇11
一陣“悠揚”的音樂隨風(fēng)而來，可惜鈴聲又無情地響起。我翻遍了一張亂得像豬圈一樣的書桌，終于找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。然后，一個低著頭、臉上帶著微笑、舉手投足間帶著長輩神氣的中年人踩了門鈴。但只有我們可愛可敬的數(shù)學(xué)老師，才會永遠(yuǎn)保持他招牌式的“顏式微笑”。
忘了說了，這個班是公開課，一個個年輕的或者老的老師已經(jīng)坐在教室里了。隨著“好老師”這句話，一個數(shù)學(xué)老師的課開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”老師舉起一只手，一字一句有力地說著。仔細(xì)抬頭看老師，發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有輕微的顫動。哈哈.果然，我老眼藏不住什么——老師怯場了！發(fā)現(xiàn)這個消息后，我趕緊對同桌使了個眼色，她恍然大悟的點了點頭。我暗暗想，嘿嘿，老師，你有時候也害怕。從小學(xué)開始，我就被老師訓(xùn)斥成一種習(xí)慣。這一次，我忍不住同情我現(xiàn)在在講臺上提意見的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次教公開課，大家都會緊張。雖然我是這么想的，但是看到老師用抖粉筆在黑板上就能寫出這么轟轟烈烈的板書，我還是忍不住偷偷笑了。
也許是看到小偷在講臺下面笑，老師毫不猶豫地把我的名字放了進去，讓我回答問題�！拔覀儊碚�?wù)勅绾谓鉀Q這個問題�！眲偭锪艘恍捅话l(fā)現(xiàn)了。我忍不住大喊運氣不好。看著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，看著老師一成不變的招牌式微笑，心里頓時慌了。怎么辦，我解決不了�？膳�，要被訓(xùn)話，一層層的汗從我手里滲出來。該死，怎么又習(xí)慣性走神了？很復(fù)雜。我心里早有準(zhǔn)備，等著唾沫轟炸隨時爆發(fā)，但耳邊卻響起了一句平和無比的.話“好了，坐吧，我下次聽不好講座了……”我對此非常驚訝，立即投去感激的目光，目光又一次落在他原本的笑容上。平時只是一個搞笑的笑容，此刻卻似乎蒙上了一層光彩。一層柔和的太陽余輝似乎與那微笑相互輝映，深深地刻在我的心里。
老師的微笑作文 篇12
記得自己在8歲那年，轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。
剛跨入學(xué)校大門的第一刻，我的心里別提有多么緊張和害怕了。盡管爸爸牽著我的手，但我的手腳依然冰涼，渾身覺得不舒服。爸爸把我送到教室門口，看見有一位女老師站在教室門口，我不敢正視老師，低著頭，身子不由自主地往爸爸身后躲。爸爸卻走上前，在那位女老師耳旁說了一些什么以后，只聽老師輕輕地喊了一聲我的名字，我抬起。
第一次和老師面對著面，只見老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地?fù)崦�。頓時，我的緊張和害怕消失了一大半，接著，老師拉起我的小手，把我領(lǐng)進了教室。
我按照老師指定的位置坐好后，便開始認(rèn)真聽講。一個上午下來我不知道見到老師多少次這樣的'微笑。我覺得學(xué)校其實也很溫暖，和在家里，在父母面前差不了多少。
記得在一次課間，有幾位同學(xué)用粉筆在教室的黑板上寫著什么，見此，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫的字比他們的還要大。他們當(dāng)然也要爭先，就這樣你寫你的，我寫我的。到了最后是什么樣難聽的話都寫了出來。
就在我興致勃勃的時候，忽然看見老師不知什么時候已經(jīng)站在了我的旁邊，她沒有說什么，只是臉上略帶微笑。我立刻意識到老師這笑中所含的不滿和指責(zé)，渾身不由自主地出了一身汗，以最快的速度擦掉了黑板上所寫的字，其余的同學(xué)也和我一樣，迅速擦完然后回到課桌旁。見我們這番舉動，老師收起了微笑，就像沒有發(fā)生任何事情一樣，拿了書轉(zhuǎn)過身走了。
老師的微笑給我以鼓勵，給我以信心，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的明天。
老師的微笑作文 篇13
世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心，微笑之花越美。
我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因為，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑著大地的粲然，浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級時，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個問題，我看了看，這道題我會，可是我不敢回答問題。看著周圍的同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當(dāng)我站起來時，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個笑容，我頓時有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還夸我答的'好。我十分感激老師能在我緊張時用微笑來鼓舞我。
笑又能給人帶來春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級的那次運動會上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時，老師對我笑了笑，那笑容中傳達了對我的贊賞。頗時，我不再感到累了，可又有點對不起老師的微笑。因為雖然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。于是，我暗暗下定決心，下一次運動會，我一定要爭取拿到獎，無愧于老師對我的微笑。
懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足；留一個微笑給善良，它會發(fā)揚光大，它會升起奮進的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞信息，帶給我們意想不到的收獲。
老師的微笑作文 篇14
一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時候嗎?當(dāng)時的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個好印象�？赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍Γ菚r的我心想：這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍Γ菚r我的心，像是從快要被老虎吞下去的時候，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的'意思，“老師，謝謝您的微笑!”
還記得我考試進步的時候嗎?那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我，所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚�？赡廊皇俏⑽⒁恍�，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個都非常重要，任何一個人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人。”對，這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄，因為您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑。
奮進。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
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