關(guān)于走進(jìn)花作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)花作文5篇，歡迎大家分享。
走進(jìn)花作文 篇1
慢慢的，當(dāng)陽(yáng)光被烏云遮住，像是被投下了一道灰色的屏障，我看到窗外毫無生機(jī)的陽(yáng)光，又想起了自己最近的壞運(yùn)氣，心情糟透了。
我周圍的其他人好像一直有好運(yùn)氣在身，那些成績(jī)好、禮物多的人，常常圍繞在我的身邊。而我，只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物，一個(gè)沒有好運(yùn)氣的、自怨自艾的小人物罷了。
我走出小區(qū)，忽然嗅到一絲花香，我像是被香味牽引著走去，原來是一池塘的荷花都開了。
一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)舞者，姿勢(shì)優(yōu)美地舞動(dòng)著，有的帶著水珠綻開著花朵，有的含苞吐蕾，還有的像個(gè)少女似的，似開未開。陽(yáng)光重又突破了烏云的重圍，整片荷塘閃爍著金光。昨日荷花還未曾如此絢爛，今日的荷塘在自然的映襯下，既有曼妙身姿，又有著一種生命的英豪之氣。
我沐浴在這陽(yáng)光之下，好像自己也成了一朵荷花。我問自己，什么時(shí)候才能像荷花一般如此絢爛？
突然，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光的照射中，水中泛起了奇異的顏色。
那是渾厚的黑色，未沾一絲光芒，它靜靜地沉在池塘中，不知它積了多厚，更不知它已積存了多久歲月，能看見的，只是它扎扎實(shí)實(shí)地沉積著，像一名名忠誠(chéng)的'士兵，又像一位位樸素的園丁。
我仿佛看到它在荷塘池塘開挖時(shí)積蓄著，在別人往池里注水時(shí)積蓄著，在大風(fēng)大雨中積蓄著。
它，是花下的泥土。
我從未這樣觀察過一株荷花，人們常說“荷花出淤泥而不染”，好像把淤泥當(dāng)成一個(gè)不要好的朋友，有拒之門外的意思。但在我看來，一株完整的荷花恰恰需要泥土這樣的生死朋友。
從前，我只看那嬌艷欲滴的花朵，想象自己傲然挺胸的樣子。而今天，我好像才明白，要想長(zhǎng)成那樣美艷的收獲之花，更重要的，是扎實(shí)的沃土。那片沃土，需要堅(jiān)韌，需要忍耐，需要日復(fù)一日的辛勞，這樣，才得來那陽(yáng)光下最閃耀的一朵。
無淤泥焉得荷花？
我曾經(jīng)總是抱怨自己運(yùn)氣不夠好，別人總是能強(qiáng)過我，也許我沒有低下頭來看看，別人腳下的土地有多扎實(shí)，而我正經(jīng)歷著泥濘爬不出來呢。
也許這一次次的失敗，正在為我積淀好成長(zhǎng)的沃土，若我整天陷入泥潭之中無法自拔，又如何成長(zhǎng)為荷花呢？
陽(yáng)光正好，那花與泥，深深地印在了我的心間，讓它們走進(jìn)我的心靈，共同在這片土地上成長(zhǎng)。慢慢的，就算烏云遮住陽(yáng)光，我依舊知道，我應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地地努力。
走進(jìn)花作文 篇2
用清澈的水，肥沃的土，孕育命運(yùn)之花。
命運(yùn)，既深?yuàn)W又豐富。
陌上花開，開出了一朵朵璀璨的殷紅。你看，綻放著燦爛的是花兒本身。正因?yàn)樗Φ匚胀饨绲年?yáng)光和營(yíng)養(yǎng)，才得以積淀令人心醉的絢爛，這不正說明命運(yùn)由它掌控嗎？
處于新時(shí)代的我們，擁有人人平等的權(quán)利，在這公平的環(huán)境中，我們自己的命運(yùn)更應(yīng)該掌握在自己手里。如是，為什么我們不擁有“天生我材必有用”的自信呢？反觀古人，他們大都處于封建時(shí)代，或迫于皇權(quán)官場(chǎng)的擠壓，或囿于男尊女卑思想的侵蝕。但是，無論皇權(quán)傾軋，還是官場(chǎng)擠壓，總有還能活得坦蕩自然、如魚得水的人——他們，便是由性格決定了命運(yùn)，而性格則是情商的體現(xiàn)。
命運(yùn)雖掌握在我們的手里，但它主要的決定因素還是性格。蘇軾，出身于書香門第，自己更是文采斐然，然而他的性格耿直，在爾虞我詐的官場(chǎng)，耿直似乎為他帶來了不少麻煩。好在他有一顆豪放豁達(dá)的心，不至于在多次被貶后自怨自艾。楊修，一個(gè)聰明絕頂?shù)娜�。在官�?chǎng)，以他的智慧絕對(duì)能成為皇上眼前紅人，但是因?yàn)樗^于鋒芒畢露，以致觸犯了曹操的底線，最后也難逃一個(gè)凄慘的下場(chǎng)，這也說明性格決定命運(yùn)。
命運(yùn)之花想要綻放得更長(zhǎng)久，更絢爛一些，我們就應(yīng)該，在這平等的環(huán)境中提升自我修養(yǎng)，提高情商。我們既不能像古人生活在皇權(quán)至上的年代，也不必被封建思想壓迫，正因?yàn)槿绱耍覀儾艖?yīng)該用自己的智慧去修改自己的人生道路。
命運(yùn)掌握在自己的手里，不信“一切皆是命，半點(diǎn)不由人″的沮喪，只信“人定勝天”、“我命由我不由天”的自信與傲岸。
從古至今，有多少名人的.親身經(jīng)歷，是我們所熟知的，我們就有多少昂揚(yáng)亢奮的拼搏精神。
命運(yùn)之花開得璀璨，是花兒付出艱辛與努力得到的回報(bào)，是花兒的心血與汗水澆灌的結(jié)晶。
命運(yùn)之線握在我們的手中，我們有能力去決定線的歸屬，用完美健全的性格去操控命運(yùn)，你將會(huì)讓命運(yùn)多彩綻放。
陌上花雖小，它卻盡力綻放不遺余力。
我們應(yīng)當(dāng)如是，用自己獨(dú)特的方式，絢爛地綻放自己的生命。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
走進(jìn)花作文 篇3
有宋代詩(shī)人葉紹翁寫的“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”；有唐代偉大詩(shī)人杜甫寫的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；有清代詩(shī)人查慎行寫的“閬苑移根巧耐寒，此花端合雪中看”；有南宋詩(shī)人陳與義寫的“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中”……將春天這些美麗的花兒藏在了優(yōu)美的詩(shī)句中。今天，就讓我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ぐ伞?/p>
疫情逐漸消逝，天氣也逐漸朗潤(rùn)起來了。春天的午后，我在媽媽的帶領(lǐng)下，來到了杭州醫(yī)學(xué)院附近草地上。一眼望去，小草懶洋洋地舒展著自己的身子，樹枝上的小芽?jī)贺澙分蔽郝�，更有那喜笑顏開的花兒在向我們招手……
我歡快地奔跑過去，只見草地邊那棵桃樹上，桃花毫無掩飾地伸展了出來：像一個(gè)迷人的笑臉；像柳樹姑娘那一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)夾；像春姑娘給我們帶來的一個(gè)個(gè)精致禮品箱；像開放在樹枝上的小星星……那一根根矮小的雌蕊維系著獨(dú)樹一支的雄蕊，有著一種鶴立雞群的感覺。湊上前去一聞，散發(fā)著淡淡的`花香，整個(gè)人清新無比。如果做作業(yè)累了，只要湊上前去聞一聞，我相信又充滿了“電”，繼續(xù)開工了。
哇！草地中間有一大片一大片的白色梨花，我趕緊跑過去，正好吹來了柔柔的春風(fēng)，白色的花瓣隨著風(fēng)兒翩翩起舞，肩膀上、手臂上、頭頂上……儼然成了它們的舞臺(tái)。像仙女降臨在世間；像一只只白蝴蝶逍遙地遨游在這片天空之下；像是剛掛在樹枝上的小月亮，不過更白、更美啦；像……這一層層重重疊疊的花瓣，不禁使我眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫：穿著純白的公主裙，坐在那黑棕色的鋼琴凳上，無聲地彈奏著一遍遍貝多芬的《月光曲》，高雅無尚，像一位高貴的公主，仔細(xì)聽著，讓心自由靜下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
往草地的另一端跑去，碧波蕩漾的湖水在太陽(yáng)的映照下把郁金香反射得金光閃閃，好似一顆顆璀璨的明珠。走近一看，紅的、白的、粉的……五彩斑斕，在碧綠的草地上顯得更加目不暇接。亭亭玉立的花骨朵中間像住著小人國(guó)的花仙子般的花蕊，風(fēng)一吹過，飄飄欲仙，微微跳起了舞來，顯得格外靈動(dòng)。那花瓣似穿著五顏六色的芭蕾舞裙，惦著腳尖在舞臺(tái)上不停地轉(zhuǎn)圈，輕柔得像一根柳條，蕩著秋千，輕盈得像浮在空中的云朵，飄來飄去……
春天，到處都是五光十色的，好一幅五彩斑斕的畫卷，像是人在畫中游。我愛春天，更愛春天的花！
走進(jìn)花作文 篇4
學(xué)習(xí)累了，坐在教室內(nèi)隔窗遠(yuǎn)望，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，思念十幾里之外的故鄉(xiāng)，那里一定又是漫山遍野紅艷艷、粉瑩瑩、白生生的山桃花世界了。
地處南陽(yáng)腹地的故鄉(xiāng)，山山坡坡、溝溝洼洼、峭壁巖縫、房前屋后，到處都是婀娜多姿、令人喜愛的桃樹。走進(jìn)故鄉(xiāng)，每年寒冬過后，那美麗迷人的桃花便露出笑臉，最早向人們報(bào)告春的喜訊，展示春的風(fēng)采，裝扮春的世界。
故鄉(xiāng)的大部分桃花雖說是野生野長(zhǎng)，但卻時(shí)時(shí)透露出一種掩藏不住的大自然所賦予的靈氣和神韻。千姿百態(tài)、風(fēng)情萬種的桃花總是以特有的方式把自己的靚麗風(fēng)采展現(xiàn)于人間：有的嶄露頭角，血紅血紅的花骨朵密密麻麻地點(diǎn)綴著枝條，煞是好看；有的含苞待放，鮮艷欲滴的花骨朵猶如令箭般招人喜愛；有的'初露乍開，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透紅、乍開還攏的花瓣中間冒出一簇米黃色的花蕊；有的展葩吐蕊，嬌美俏麗的花瓣舒展著身軀、展示著風(fēng)韻，亭亭玉立的花蕊英姿勃發(fā)、幽香四溢……
在桃花的深處，一株株一片片花朵，艷的動(dòng)人、粉的迷人、白的喜人，遠(yuǎn)看猶如燦爛群星、美麗晚霞，近看好似晶瑩珍珠、鮮艷瑪瑙。隨便折一枝，一定會(huì)讓您嘖嘖稱奇、愛不釋手。
每到春天來臨，便是村里孩子最快樂的時(shí)刻。小學(xué)放學(xué)后，孩子們就三五成群地到處尋找自己喜歡的桃花，然后把一束束各種顏色各種姿態(tài)的桃花插到盛著泉水的瓶子內(nèi)擺放于窗臺(tái)、桌子等顯眼的地方，為村里小屋平添幾分生機(jī)和光彩。有調(diào)皮的孩子試著把插花放到教室里邊的窗臺(tái)上，見老師只是微笑沒有說什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不覺地送到老師的辦公桌上。老師發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)绱讼矏厶一�，便布置了一道課外作業(yè)，寫桃花的觀察日記。于是，在老師的指導(dǎo)下，一篇篇觀察入微、描寫精彩的日記就陸陸續(xù)續(xù)地誕生了。
桃花在盡情地向人們展示出自己的千嬌百媚之后，來不及等待其它植物開花，就毫不猶豫地落英繽紛、紅雨灑地，把自己生命最后一刻化作最美麗最耀眼的壯舉永遠(yuǎn)地留在了人們心間。
桃花的生命雖然短暫，但卻為美麗的世界增添了迷人的色彩，同時(shí)又孕育了新的生命，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)頗有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的桃子將很快掛滿枝頭。
我愛故鄉(xiāng)的桃花，因?yàn)樗钤缃o故鄉(xiāng)的人們帶來了春天，帶來了美麗，帶來了果實(shí)。
走進(jìn)花作文 篇5
早晨。窗外狂風(fēng)肆虐，黑壓壓的烏云占據(jù)了天空。電腦里網(wǎng)課老師輕柔的語言飄進(jìn)耳朵里，我的思緒卻早已飛出了窗外。
看著看著，我開始沒心思聽課了。移動(dòng)鼠標(biāo)按下暫停鍵，我打算到天臺(tái)走一走放松心情。
我在天臺(tái)上走著，心里在整理今天的學(xué)習(xí)任務(wù)�！耙痴b古詩(shī)，寫完作業(yè)，完成練習(xí)……”今天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我竟一項(xiàng)都未完成。不安和煩躁一點(diǎn)點(diǎn)在心中蔓延開來。
忽然，我無意間瞥見藩籬上的薔薇花。震驚。在年少的.印象中，薔薇是一種風(fēng)情萬種的花，積銖累寸地設(shè)計(jì)著葳蕤的生活�？墒�，這里的薔薇花，竟是如此的普通和纖弱，靜靜地依偎在藩籬上。
毫不留情的風(fēng)，大張旗鼓地吹著那些薔薇。柔嫩的花瓣全亂了姿態(tài)�？芍灰L(fēng)一喘口氣，它們就會(huì)在剎那間恢復(fù)原來的姿態(tài)，不肯向風(fēng)低下頭。雨似乎也想加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，伴隨著料峭的風(fēng)，瀟灑地砸在花朵上。薔薇花兒仍不甘示弱，不斷掙扎著。
漫天的雨紛然又漠然，漸漸加大了聲勢(shì)。細(xì)密的雨點(diǎn)在空中墜下。抱作一團(tuán)的薔薇花向下傾斜著，顫抖著。陣雨打過后，顫顫巍巍的花朵又重新挺立起身子，仿佛跌倒的孩童，笑著從泥濘中爬起。冰冷的雨點(diǎn)一次次擊打著薔薇花瓣。不服輸?shù)乃N薇花又一次次站立起來，哪怕只為了剎那的昂揚(yáng)挺立。
它們好似在風(fēng)雨中孤身前行的女子，卻從未流露出屈服的神色。
風(fēng)雨終于偃旗息鼓，花兒們慢慢地挺直了身子，姿意蓬勃。我聞到了雨后的花香。帶著落定成埃的清氣，似風(fēng)，似紗，若隱若現(xiàn)。
恍然明白，薔薇花獨(dú)自承受著氣候的壓力，扎根在藩籬上，用自己柔弱的身體堅(jiān)持完成裝飾毫無生氣的石墻的使命，毫無怨言。
我心中頓時(shí)生起一份慚愧。我竟然以為這薔薇柔弱，普通。原來，每一個(gè)事物或人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己想象的還有堅(jiān)強(qiáng)�；腥淮笪颉；蛟S，我能按時(shí)完成今日的學(xué)習(xí)任務(wù)呢！只要我不放棄，認(rèn)真地做下去，還有什么是我做不到的呢？想到這，我頓時(shí)放松了心情，下了樓回到桌子前繼續(xù)上課。
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