精選風(fēng)景的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
記得，那是一個(gè)陰天。我們都在踢足球，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)足球比賽。因?yàn)槲乙恢弊约禾咔虿粋髑颍膊蛔寗e人踢，我們隊(duì)才沒(méi)贏，沒(méi)贏后我就一直無(wú)精打采。
沒(méi)贏后，我就無(wú)精打采的朝廣場(chǎng)那條路走去。結(jié)果，突然，下起了一場(chǎng)大雨，可以用狂風(fēng)怒吼來(lái)說(shuō)了。到了廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)一群老年人在廣場(chǎng)上跳舞，我特別驚訝，人都走了，為什么老年人卻在跳廣場(chǎng)舞哪？一問(wèn)，才知道她們?cè)缫蚜?xí)慣跳廣場(chǎng)舞了，不跳一秒鐘也覺(jué)得像是一個(gè)非常珍貴的東西不見(jiàn)了。我一聽(tīng)，趕快找他們說(shuō)對(duì)不起去了。結(jié)果，她們雖然原諒了我，但是這事早已無(wú)法返回了。我下定決心，告訴他們我們好好練習(xí)，讓老師再來(lái)一次。離比賽那天更近，我沒(méi)拿就更努力。
到了比賽那天，我們贏了一等獎(jiǎng)，我們都高興壞了。后來(lái)，我們知道一個(gè)道理：“一個(gè)人不能移山，但一群人可以移五座大山�！�
風(fēng)景的.作文 篇2
想念往往不是刻意的，它出現(xiàn)在很多我們無(wú)法控制的瞬間，看電影，聽(tīng)首歌，望著一張相片的時(shí)候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
“頂九州烈日，沐炙酷之風(fēng)�！�
軍訓(xùn)，就這樣悄然開(kāi)始，它不給你準(zhǔn)備的時(shí)間，便把你拉入融鐵的灶爐。
軍訓(xùn)對(duì)一個(gè)肥胖、深得空調(diào)和手機(jī)毒害的“蛀蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，真的不亞于刀山火海。從行走到軍姿再到轉(zhuǎn)向，沒(méi)有一個(gè)不是細(xì)密、嚴(yán)苛的。所以從來(lái)時(shí)的興致勃勃到垂頭喪氣，我只用了短短的兩天。
兩天過(guò)后，肥胖的癥狀都浮現(xiàn)出來(lái)，惡心、頭暈·····簡(jiǎn)直可以去開(kāi)一張病單，把多達(dá)100種病癥都寫(xiě)在上面。有的人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，有的人會(huì)選擇放棄，軍訓(xùn)的魅力就在于此，而我，選擇了放棄。
就在放棄的夜晚，班主任叫我出去，受九年義務(wù)教育的我還在納悶到底做錯(cuò)了什么的時(shí)候，一陣熟悉的腳步聲傳入了耳邊。
一個(gè)穿著明顯大一號(hào)衣服，身材略胖的男人走了過(guò)來(lái)，正用那再也熟悉不過(guò)的笑臉看著我，沒(méi)錯(cuò)，這是我的父親。
沒(méi)有任何的動(dòng)作，只是呆呆的，靜靜地看著，心頭卻涌上無(wú)盡的委屈和激動(dòng)，想要把這兩天受到的苦都說(shuō)出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭，擦了擦眼淚，強(qiáng)裝淡定的說(shuō)：“爸，你來(lái)了�！�
父親就像在顫抖著，手也不知如何安放，最后他重重的壓在我的肩頭：“嗯，兒子，我來(lái)了。”肩頭被壓得生疼，可心中那份厚重的安全和思念充實(shí)著我，反倒渴望多停留一會(huì)。
父親和我的關(guān)系，一直處在陌生和對(duì)立的層面，而這次見(jiàn)面，就像打開(kāi)了閘，存在心底四五年的'話一朝放了出來(lái)。
走到窗邊，聽(tīng)著父親近乎嘮叨的言語(yǔ)，卻倍感親切；聽(tīng)著父親對(duì)我的理解和寬容，眼淚也止不住的往下掉，砸到磚灰上，顯出一個(gè)又一個(gè)的水漬。原來(lái)，父親并不是那個(gè)偏見(jiàn)、只知道逼我學(xué)習(xí)的人，他站在我的身后，默默地支持著我，理解著我，但出于對(duì)我的愛(ài)，作為父親的責(zé)任，他卻強(qiáng)迫自己冷漠、無(wú)情。
記得，或記不得；說(shuō)得，或說(shuō)不得，父親都在那里，他永遠(yuǎn)是我的靠山，刻骨銘心······
轉(zhuǎn)角處，磚灰上點(diǎn)點(diǎn)水漬反光。
風(fēng)景的作文 篇3
今天的天氣真好，陽(yáng)光照在在身上暖洋洋的。我和媽媽來(lái)到了書(shū)店。
書(shū)店里的人真多，大家卻很安靜，幾乎都能聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。有的孩子選好了書(shū)，跟著家長(zhǎng)站在收銀臺(tái)前等候結(jié)賬；有的人半蹲著身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一排排的書(shū)，尋寶一樣找著自己需要的書(shū)籍，生怕遺漏了那一本；有的人手里拿著一本厚厚的書(shū)，斜著身子依靠在書(shū)架上，讀得津津有味；還有一個(gè)有趣的小寶寶，坐在地上手里捧著一本圖畫(huà)，裝模做樣的看著，心里也不知打著什么鬼主意，眼睛時(shí)不時(shí)的'向‘玩具世界’張望。我饒有興致地望著眼前這靚麗的一幕，不由感嘆到‘書(shū)能豐富我的知識(shí)，啟發(fā)我新的思想，大家快努力讀書(shū)吧！
我也選了本書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。我覺(jué)得一本書(shū)只是知識(shí)海洋中的小水滴，書(shū)店便是吸引我將小水滴匯聚成河的長(zhǎng)堤，我們這些芊芊學(xué)子暢游其中，如饑似渴的飽嘗這來(lái)之不易的精神食糧。
風(fēng)景的作文 篇4
初次相見(jiàn)
獨(dú)自一人走在大堤邊上，不覺(jué)是否已是黃昏，斜陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)我的身影，手中帶有鮮紅色“67”分的數(shù)學(xué)卷子在暮光下顯得“璀璨奪目”。
不知走了有多遠(yuǎn)，驀然的，從大堤的遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣葉片摩挲的聲音，好似雨水傾瀉而下，“嘩嘩”直響。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)在天的盡頭，在太陽(yáng)與地平線的相交處，一叢蘆葦正迎風(fēng)而立，陽(yáng)光為葦桿度上了金黃的顏色，一片片葦葉在風(fēng)中盡顯曼妙舞姿，好不旖旎。
不解之緣
望著這一叢風(fēng)中葦，心中摹地覺(jué)得一陣清明，心曠神怡之感油然而生，就連“67”分帶來(lái)的不悅也被沖淡了不少，從此，我便與這蘆葦叢結(jié)下了不解之緣。
自從一睹葦叢風(fēng)采后，幾乎每當(dāng)我失意落寞時(shí)，都會(huì)去大堤之上欣賞那一叢蘆葦，心中即使有再多不快，也會(huì)被葦叢沖刷殆盡。
春天的葦叢是“嫩”色的，一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦?shù)男卵繜o(wú)一不透出一派生機(jī)。
夏天的葦叢是深色的，大伏天里的蘆葦，葉片生的格外的綠，一陣風(fēng)拂過(guò)，好似一片碧綠的'波濤在激起千重疊浪。
秋天的葦叢是金色的，八月秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，葦叢也著上了新衣，一節(jié)節(jié)葦桿光的發(fā)亮，一片片葦葉金的耀眼，那氣勢(shì)和“滿城盡帶黃金甲”有的一拼。
冬天的葦叢是絕不蕭條的，皚皚白雪下覆蓋的只是愿化作春泥的葦葉，雪被之上是挺拔筆直的葦桿，這是明年新生的希望。
深切思念
如今，我早已隨父母客居他鄉(xiāng)多年，在這幾年里，我在許多不同的地方見(jiàn)到了不同的蘆葦叢，但卻未曾有一處給我以那一叢風(fēng)中葦?shù)母杏X(jué)。
自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我卻寄相思于那一叢風(fēng)中葦，希望吹去那一叢蘆葦?shù)那屣L(fēng)，能將我的思念捎去肥沃那一叢風(fēng)中葦。
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