可敬的老師作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的可敬的老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可敬的老師作文 篇1

　　20xx年5月12日下午，四川汶川民主中心小學(xué)的同學(xué)們正在上課，一年級(jí)的教室里，袁文婷老師生動(dòng)有趣的話語使得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

　　突然，地面晃動(dòng)起來，日光燈劇烈地?fù)u擺著，“地震了，快跑！”袁老師一邊大叫著一邊把學(xué)生往門外推去，教室里尖叫聲、哭泣聲響成一片，很多孩子被這突如其來的災(zāi)難嚇得呆坐著，站不起來跑不動(dòng)。瘦弱的袁老師抱起一個(gè)孩子就往外沖，她一次又一次沖進(jìn)教室，踩踏著搖晃的地面抱出一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌，一塊厚重的水泥板重重地砸在袁老師身上。晚上10點(diǎn)多，當(dāng)救援人員艱難的抬走這塊水泥板時(shí)，眼前的一幕讓人潸然淚下：袁老師柔弱的`身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻永遠(yuǎn)地閉上了那雙清亮亮的眼睛。

　　袁老師走了，留下的，是她救出來的13個(gè)學(xué)生。人固有一死，或重如泰山或輕如鴻毛。袁老師走了，走得比泰山還穩(wěn)，走得比泰山還重。我知道她一定是去了天堂，在天堂里帶著跟她一起離去的學(xué)生們，升旗、上操、讀書、寫字……在這次大地震中，像這樣的老師還有很多很多。發(fā)生災(zāi)難的那一刻，老師們都把學(xué)生看作了自己的生命。由此，我想到了我的老師：張老師、杜老師、年輕漂亮的付老師、體格強(qiáng)壯的王老師……

　　我知道如果地震是發(fā)生在我們這里，我的老師們一樣會(huì)伸出雙臂，彎下腰肢用生命保護(hù)著我們。老師，您是我最敬佩的人！

可敬的老師作文 篇2

　　每逢教師節(jié)，我們通常會(huì)圍繞慶祝教師節(jié)更新黑板報(bào)，想想，我不禁有點(diǎn)傷感，一期黑板報(bào)就是我們敬愛的老師慶祝節(jié)日的盛宴。從一年級(jí)到三年級(jí)都是陳老師教我們語文，她也是我們的班主任。

　　陳老師中等身材，她一年四季都穿著裙子，特別喜歡穿一襲白色連衣裙，看起來是那么清新靚麗！一張溫柔瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，臉上常常帶著笑容，顯得和藹可親。陳老師有時(shí)也是很嚴(yán)厲的，記得有一次，班里的兩個(gè)同學(xué)打架了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的`臉給抓破了。老師知道后，鐵青著臉，把這兩個(gè)人一起叫到她的辦公室調(diào)解，然后又教育我們同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。陳老師能把班級(jí)管理得井井有條，上學(xué)期我們班還走入了“文明班級(jí)″的隊(duì)列。這是一位溫柔中泛著嚴(yán)厲的老師！

　　陳老師也是一位懂得體驗(yàn)生活、蘊(yùn)含豐富感情的老師，我最喜歡聽她講小時(shí)候的故事：在鄉(xiāng)下，每到夏天村里人就會(huì)請(qǐng)唱戲的過來表演，這是勞作了一天的大人們最開心的事情，同時(shí)也成了孩子們歡樂的天堂。懵懵懂懂的我們緊拉著媽媽的衣襟去戲臺(tái)下湊熱鬧，平時(shí)挺摳門的大人，這個(gè)時(shí)候會(huì)顯得特別大方，爽快地買了冰棒賞孩子。舔著冒著白汽冰冰甜甜清香的冰棒，那滋味……我聽著老師形象生動(dòng)的描述，看著老師臉上豐富的表情，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩一手緊拉著媽媽的衣襟，一手拿著冰棒在舔……我不自覺得也舔起了自己的嘴唇……

　　這就是我的陳老師，一位嚴(yán)厲又不失溫柔、感情飽滿動(dòng)人的老師，她陪伴著我們成長(zhǎng)。而我能做的就是把每一天都看成教師節(jié)，每一天都對(duì)老師真誠(chéng)地道一聲“謝謝”！

可敬的老師作文 篇3

　　老師，是祖國(guó)的園��；老師，是傳遞知識(shí)給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級(jí)時(shí)教我們的盧老師，就是一位可親可敬的`老師。

　　有一天，準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長(zhǎng)在外面等著自己的兒女放學(xué)。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎么辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個(gè)人了。一會(huì)兒，盧老師也要走了，她看見我一個(gè)人在教室里，似乎也看透了我的心。她走過來，撫摸著我的頭，說：“黃堅(jiān)玲，是不是忘了帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔宜湍慊丶胰グ�！”盧老師溫柔地說。

　　在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全濕透了，她不在乎。我到家了，我開了門正想叫老師進(jìn)去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑著往回走的。我看著她那濕透的肩膀，我的眼睛也濕潤(rùn)了┄┄

　　看，多么可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營(yíng)養(yǎng)”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我贊美老師，我贊美老師那種可親可敬的高貴品質(zhì)！

可敬的老師作文 篇4

　　今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，薛老師說：“有一位老師要來我們班上課，要積極舉手發(fā)言，不能做小動(dòng)作，要為我們班爭(zhēng)光�！�

　　我們做完眼保健操，我一看，啊——，是二年級(jí)十班的格老師呀！我很開心，因?yàn)楦窭蠋煵粌H溫柔、漂亮，講課也講得好。這節(jié)課格老師給我們講了《賀年卡》這篇文章，格老師講一半課文就下課了。

　　格老師走后，薛老師說：“老師有事，所以沒講完，你們表現(xiàn)很糟糕�！崩蠋熍�評(píng)我們，我有點(diǎn)傷心。但是，今天聽格老師講課，我還是很開心的。

　　我們大家下次要做得更好、更棒。

可敬的`老師作文 篇5

　　我的班主任夏老師是一個(gè)既可敬又可愛的老師。記得第一天上小學(xué)，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點(diǎn)微胖，像我媽媽一樣，又有點(diǎn)可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對(duì)夏老師有了好感。

　　接下來的學(xué)習(xí)生活，讓我對(duì)夏老師的印象又加深了。夏老師對(duì)待她教的語文課，非常認(rèn)真嚴(yán)厲，對(duì)待我們這群娃兒，非常貼心細(xì)致。因?yàn)樗�是我們的班主任，是我們�?1個(gè)小P孩的大家長(zhǎng)，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時(shí)時(shí)能見到她的身影。

　　為了讓全班的同學(xué)都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識(shí)，有時(shí)她會(huì)拉起嗓門兒，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)同學(xué)，但僅限于此。事后，她對(duì)我們還是一樣疼愛。有些同學(xué)會(huì)怕她，覺得她好兇，曾經(jīng)我也有點(diǎn)怕，但是媽媽告訴我，老師批評(píng)的是我們錯(cuò)誤的行為，而不是我們個(gè)人，她對(duì)的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。

　　她溫柔的`時(shí)候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時(shí)候，她跑前跑后，照顧著我們每一個(gè)同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學(xué)會(huì)感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛的一面。有時(shí)，她也會(huì)犯點(diǎn)小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!

　　我為我有這么個(gè)可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會(huì)在您的幫助和教導(dǎo)下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊(duì)，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。

可敬的老師作文 篇6

　　一天下午放學(xué)我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來一本語文書�！澳愕恼Z文書沒帶，給你語文書。

　　”老師上氣不接下氣的說。我此時(shí)感動(dòng)的說不出話來。 有一位這樣的老師是我的.福氣，老師的愛如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛她。

　　不再去追逐一場(chǎng)繁華，知道時(shí)光是把無情劍，會(huì)消遣世上的一切，好花也難免繽紛一地，盛景也有暗淡的一天;我撇嘴：“季冬晨，你從前不是這樣的�？删吹睦蠋�450字作文覺得有些可惜，但沒辦法。她說，小暖，我很想你?我看著他，說，我能試試嗎。二十一、二，我們?cè)诖髮W(xué)，有幸結(jié)識(shí)的愛情，純真而美好。

可敬的老師作文 篇7

　　寫下這個(gè)標(biāo)題，腦海里涌出一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”，教過我的老師很多都是這樣可敬可愛的好老師，一年級(jí)帶我識(shí)字的劉老師，二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師陳老師……然后就是從三年級(jí)以后一直擔(dān)任我們班主任的語文老師——潘老師，她與我們接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，是我最熟悉的一位老師。

　　潘老師三十來歲，個(gè)不高，總是扎一條麻利的馬尾，戴一幅眼鏡，腳下經(jīng)常穿一雙平底鞋，皮膚有點(diǎn)黑，也許在別人的眼里不起眼，但是在我心里她是非常值得尊敬的一個(gè)人。我們班的人數(shù)比較多，有些男同學(xué)特別皮，潘老師總是非常耐心地教育他們要好好學(xué)習(xí)，從不體罰他們，如果他們還是不聽話，潘老師這時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲，在辦公室里面對(duì)他們進(jìn)行“政治教育”，這樣會(huì)有一些效果，但一段時(shí)間過后，總會(huì)有些人又會(huì)犯錯(cuò)。在我印象里，潘老師最嚴(yán)厲的懲罰就是讓那些上課違紀(jì)的同學(xué)寫反思。

　　有一次班上最調(diào)皮的王小宇上午第四節(jié)課又逃學(xué)了，中午讀報(bào)還沒來，潘老師在班上對(duì)我們說：“王小宇的爸爸媽媽都在外地打工，平常是由爺爺照看，他的成績(jī)不好有些厭學(xué)，你們有條件的可以適當(dāng)給他些幫助，我是指學(xué)習(xí)和生活兩方面�！蹦枪�(jié)課班上專門定下了一些人來幫助王小宇，我也是其中一個(gè)。后來在跟王小宇的接觸中了解到那天下午，潘老師一直在找他，直到晚上從一個(gè)網(wǎng)吧里將他拉出來，然后又到他家家訪，在他家說了很多話，很晚才回家。王小宇說媽媽都沒有這么耐心地跟他說過話，我們很多同學(xué)都會(huì)說潘老師很多時(shí)候比媽媽還好。

　　有一件小事我一直記得，那天放學(xué)的`時(shí)候突降大雨，剛好那天爸爸和媽媽都回老家要很晚才回來，我想：這下糟了！班上很多同學(xué)都沒帶傘，潘老師一個(gè)一個(gè)打電話給那些沒來接的家長(zhǎng)，等到我的時(shí)候，我說了我的情況，老師笑著說：“晗晗，看來只好我們兩個(gè)擠一把傘了！來，走吧！”我立馬跑到老師身邊，沒走好遠(yuǎn)，我看到老師外面那邊的衣服都濕了，原來是我占了太多空間了，我趕忙往旁邊挪了挪，老師的手也跟著往我這邊挪，我說老師，你沒打著傘了，她說：“沒事，反正都濕了！”等我到家，老師的整個(gè)右邊全都濕透了，而我全身都是干的，眼睛卻濕了，這件事雖然小，但卻深深地在我腦海里扎下了根，潘老師真是一位心地善良的“大姐姐”。

　　潘老師只是一名最最普通的老師，在我心中，她卻是最可敬的人。我現(xiàn)在還是小學(xué)，將來我還要讀中學(xué)和大學(xué)，我肯定還會(huì)遇見更多值得尊敬的老師，因?yàn)榕死蠋熃?jīng)常這樣告訴我們，世上絕對(duì)是好人多的，只要你自己愿意做個(gè)好人。謝謝您，我敬愛的潘老師。

可敬的老師作文 篇8

　　在大草原中，我想起了一篇課文是《草原》，進(jìn)一步我又想起來我們現(xiàn)在的老師——紅老師。紅老師是一個(gè)語文老師還是個(gè)品德老師，現(xiàn)在我來講一講。

　　紅老師年紀(jì)很大，她很和藹可親。紅老師是一名出色的老師，是一名幽默的老師。每次在上課時(shí)，她會(huì)插入與語文不相干的事，非常之幽默風(fēng)趣。我們上語文課，她讓我們下樓去把樹觀察，上來寫研究報(bào)告。有時(shí)候還會(huì)告訴我們另外的課外知識(shí)，非常地好。我的感想是，紅老師是一位語文和品德的出色老師，她是一名好老師。

　　紅老師的品德也非常棒，她在我們的黑板上總是掛著一列列的正能量詞語，像一位偉大的母親關(guān)懷；有誠(chéng)實(shí)是金，無私奉獻(xiàn)，將心比心等等。我們要做到這所有的正能量的.詞語，我學(xué)會(huì)了做錯(cuò)事與別人道謙。在北京時(shí)，人多擁擠我時(shí)不時(shí)會(huì)說：“對(duì)不起。”他（她）會(huì)對(duì)我說：“沒關(guān)系。”我覺得紅老師的正能量詞語真好。紅老師讓我們變得更加有禮貌和身上充滿正能量，我要謝謝紅老師！

　　紅老師還是信佛教的，每一次上勞動(dòng)技術(shù)課會(huì)提一提佛。佛有進(jìn)界，阿修羅……還讓我們每天自愿讀佛經(jīng)。還說會(huì)排除一切不好的。因?yàn)槁犃思t老師的教導(dǎo)，還說會(huì)讓人的一生命運(yùn)會(huì)變好，這樣你們才會(huì)修成正果。所以我每天早上拿著佛經(jīng)就開始讀。讀了幾天還真有效果，我成績(jī)變好起來了，人的道路也很好了。紅老師的佛經(jīng)還真的管用了。真的是要好好的謝謝我們敬愛的紅老師了。

　　紅老師是很有幽默風(fēng)趣的，還是有知識(shí)的，更是我們敬愛的好老師。我想對(duì)您說聲：“老師您辛苦了，您太棒了。”

可敬的老師作文 篇9

　　我的班主任孫老師，是一位年輕、漂亮的女教師。

　　孫老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她有一只高高的鼻子，瓜子臉，大眼睛。她的嗓音圓潤(rùn)，說起話來像唱歌似的。

　　孫老師是一位和藹可親、知識(shí)豐富的老師。她教會(huì)了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能夠堅(jiān)持到底。 記得有一次我上課不聽講，被老師叫到辦公室，孫老師先是嚴(yán)厲地批評(píng)我，然后又耐心的跟我講道理，我羞愧的低下了頭，不敢看老師和藹的面龐，心里暗暗的'發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)。

　　二年級(jí)下學(xué)期，我患了一場(chǎng)大病，到昆明住院治療。一天，醫(yī)生要給我插胃管，我死活都不肯。突然，門開了，孫老師和我們班上幾個(gè)要好的同學(xué)走了進(jìn)來，看著孫老師關(guān)切的樣子，我的腹痛頓時(shí)減少了許多，在孫老師的鼓勵(lì)下，我終于插上了胃管。

　　像這樣的例子還有很多。就是她DD我可敬可愛的孫老師，他就像那辛勤耕耘的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，在他的辛勤耕耘下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用之才！

可敬的老師作文 篇10

　　說起可敬的人，當(dāng)數(shù)我的班主任陳老師。-陳老師高挑的身材，白皙的皮膚，娟秀的五官，新潮的短發(fā)，精致的眼鏡片擋不住陳老師慈愛的目光。上陳老師的課那真是一種享受，她的聲音猶如銀鈴般動(dòng)聽，我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她。

　　陳老師每天帶著甜甜的微笑來給我們上課，那悅耳的聲音繪聲繪色地講解每個(gè)詞語，每篇課文。只要有同學(xué)不懂，她總是不厭其煩地解釋，直到我們每個(gè)同學(xué)都真正掌握。因?yàn)殛惱蠋熯@樣的'辛苦付出，所以才有我們班每次考試很高的優(yōu)秀率。-人們常用辛勤的園丁來贊美老師，我覺得太貼切了，我們的陳老師就是這樣一位好園丁。我們班可是年年先進(jìn)班哦，這是非常不容易的。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，班里就像一個(gè)“調(diào)皮搗蛋窩”，不說別人，就說我自己吧——一個(gè)看上去文靜懂事的小女孩，居然會(huì)在上課時(shí)候無視課堂紀(jì)律走動(dòng)，還時(shí)不時(shí)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……陳老師看在眼里，但卻從不嚴(yán)厲批評(píng)我。我還清晰地記得這樣一次談話。陳老師和顏悅色地對(duì)我說：“李嶺，你是個(gè)可愛的小姑娘，老師很喜歡你。你現(xiàn)在可是個(gè)小學(xué)生了，不再是幼兒園不懂事的小朋友，要明確學(xué)習(xí)的目的性。你是來學(xué)習(xí)本領(lǐng)的，怎么可以浪費(fèi)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間呢？老師希望看到一個(gè)上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言 ，成績(jī)優(yōu)秀的李嶺，你能按老師的要求做嗎？”

　　就這樣在老師的關(guān)愛下，我漸漸明白了好多道理，成為了一名文明守紀(jì)的好學(xué)生。我們班的好多同學(xué)都因?yàn)殛惱蠋熂?xì)心及時(shí)教導(dǎo)，改正了缺點(diǎn)。我們這些調(diào)皮搗蛋王現(xiàn)在都是先進(jìn)班級(jí)的一份子了。而我們的陳老師在那個(gè)最艱難的時(shí)間瘦了一圈。-這就是我們的班主任陳老師，一個(gè)可敬可畏的好老師！-

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