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生命為題的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生命為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生命為題的作文 篇1
小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”，這個(gè)“生死輪”里，放著一本書，書上記著每一個(gè)人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當(dāng)時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，從書本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛(ài)生命。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的.生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。
我在《小記者》“開(kāi)篇的話”里認(rèn)識(shí)了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的眼光中。她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而，她沒(méi)有被這些痛苦擊敗，她坦然面對(duì)困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她的手當(dāng)畫筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著……
像黃美廉這樣的人很多很多，數(shù)不勝數(shù)，讀著他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命嗎？
生命為題的作文 篇2
生命是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；是春天的土壤中茁壯成長(zhǎng)中的幼苗；是潺潺的小溪中流淌的水露。人生如夢(mèng)，虛幻縹緲，沒(méi)有什么能比生命更難能可貴。我們的幸福就在于擁有生命。
當(dāng)旭日東升之時(shí)，我們會(huì)看到世間的生命開(kāi)始蠕動(dòng)，他們的強(qiáng)大讓你振奮，沒(méi)有任何力量能夠征服它們。生命就像浩瀚大海的一座燈塔，指示著人們奮斗的方向。
當(dāng)一個(gè)新生兒呱呱落地之時(shí)，你看到的是那無(wú)數(shù)人所盼望已久的生命，他的降生足以使我們每一個(gè)人感到欣慰。有了生命，人生中才多了一縷光輝；生命就像早晨沾滿露水的園中葵，充滿對(duì)光和熱的渴望。
當(dāng)一絲微風(fēng)吹過(guò)，楊柳枝條在柔風(fēng)搖曳不定之時(shí)，你看到的是什么呢？是生命，它在向你招手，因?yàn)樯恼賳荆覀儾诺靡陨嬗谌耸篱g，因?yàn)樯恼賳�，我們才得以拼搏�?/p>
當(dāng)春天來(lái)臨，冬日即將過(guò)去之時(shí)，你所感到的`是什么呢？是綠色，春姑娘用她纖細(xì)的手把綠色的種子撒滿了大地，向人們預(yù)示著生命的來(lái)臨。幾星柳綠，幾處翠草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向你述說(shuō)著生命的話語(yǔ)。
當(dāng)心中浮起一股暖流，感到生命就在自己的血液中流淌時(shí)，沒(méi)有人不被它的溫馨觸動(dòng)。有了生命，我們無(wú)愁于自己的生活不可以改變，無(wú)愁于自己命運(yùn)的悲慘。
也正因?yàn)橛辛松澜绮哦嗔艘环止獠�。美麗就在于我們身邊。沒(méi)有什么可以使我們改變我們對(duì)生命的向往和追求。
當(dāng)死去的病樹前面又生出枝枝綠意，當(dāng)沉舟前面駛過(guò)千帆時(shí)，難道你不能被新的生命所打動(dòng)嗎？我們渴望追求生命的華美與光彩，每一個(gè)人都為自己擁有生命而感到慶幸。為自己能來(lái)到這個(gè)生命的世界歡欣鼓舞。我們應(yīng)當(dāng)慶幸，在黑暗的夜晚，還有生命這盞長(zhǎng)明燈在陪伴著自己。人生如夢(mèng)，又如東流之水，一去不返。為了善待自己，善待生命，讓我們倍加珍惜這份來(lái)之不易的上天饋贈(zèng)。
生命只有一次，沒(méi)有什么比我們的生命更重要。讓我們永遠(yuǎn)善待生命！
生命為題的作文 篇3
人活在世上，就要有意義，生命雖然有限，但是有限的生命要讓他綻放光彩。
我看過(guò)一個(gè)故事，在一些旅客游玩時(shí)，不小心把火點(diǎn)燃了，火勢(shì)雖然不大，但里面卻圍困著一群螞蟻，火舌就要蔓延到它們旁邊了，有許多螞蟻想從火中突圍出去，但是一碰到火就被燒焦了，火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲，螞蟻們的數(shù)量迅速減半。
我聽(tīng)到這里，以為這群螞蟻已經(jīng)無(wú)救了，死神會(huì)慢慢降臨在它們的身上。誰(shuí)知，剩余的螞蟻馬上井然有序地抱成了一個(gè)團(tuán)，最里面包著蟻王，最外面包著工蟻，徑直沖向或火團(tuán)。
我看著書，不由得為這些工蟻的行為而感動(dòng)。它們?yōu)榱苏麄�(gè)家族的興亡，而獻(xiàn)身，卻死而無(wú)憾！我欽佩它們的壯舉，它們的生命是無(wú)價(jià)的，是高尚的`，是意義非凡的！
那一刻，讓我感受到了生命的意義。
生命為題的作文 篇4
交通是我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)可以聽(tīng)到的一個(gè)名詞,伴隨著交通的就是事故,交通事故在我國(guó)也是屢見(jiàn)不鮮,幾乎每天都會(huì)發(fā)生.駕馭車輛,在路邊行走,都要遵守交通規(guī)則,如在十字路口,紅燈停,綠燈停,黃燈亮了等一等;行人要走人行道;行人車輛靠右側(cè)通行......否則就會(huì)存在或發(fā)生交通事故的隱患.
我是一名高中生,我與交通這個(gè)名詞也許比別人有緣分,因?yàn)閶寢屧谶|中高速公路服務(wù)區(qū)工作.媽媽下班后常常給我們講些關(guān)于交通規(guī)則的內(nèi)容,有時(shí)也說(shuō)一些發(fā)生的交通事故.下面這兩個(gè)交通事故案例是不久前發(fā)生的事情,以示警戒.
這是一個(gè)由于司機(jī)超速行駛并且酒后駕車的重大交通事故案例,那是一天傍晚,一個(gè)五口之家去飯店為60歲的母親過(guò)生日.駕車的司機(jī)是母親的兒子,喝了一些酒.在回來(lái)的.路上,由于車速太快,剎車不及時(shí)追尾,與前面的大貨車相撞,車內(nèi)5人只有十幾歲的小女兒受輕傷,其它4人當(dāng)場(chǎng)死亡.這樣一個(gè)開(kāi)心的夜晚卻成為小女孩失去親人的悲傷之夜.
這是一個(gè)由于司機(jī)過(guò)度疲勞而導(dǎo)致的交通事故,我親眼所見(jiàn).那天傍晚去媽媽單位玩,在高速公路服務(wù)區(qū)下道口處,看見(jiàn)一輛載著12輛高檔轎車的大貨車從服務(wù)區(qū)入口處開(kāi)了進(jìn)來(lái),貨車上的轎車非常漂亮,就在我欣賞美車的同時(shí),慘禍發(fā)生了,車子翻到路邊的溝里去了,貨車上的小轎車都由于擠壓變了形,還好沒(méi)有發(fā)生爆炸,車主不僅身愛(ài)重傷,還要賠一大筆款,這是一場(chǎng)多么慘痛的教訓(xùn)啊!
生命是脆弱且珍貴的，每個(gè)人也都只有一次生命。只有懂得細(xì)心呵護(hù)與分外珍惜，她才會(huì)更加堅(jiān)固，更加長(zhǎng)久。遵守交通法規(guī)就是在為你的生命之屋添磚加瓦，使其變的不會(huì)被風(fēng)輕易刮倒。來(lái)吧，讓我們一起遵守交通法規(guī)，一起快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，一起齊說(shuō)：“珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則”。
生命為題的作文 篇5
有人說(shuō)：生命是脆弱的，但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為生命也同樣頑強(qiáng)。生命的力量在于執(zhí)著的追求，不懈的努力，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
為了向往陽(yáng)光，為了達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹窄，它必定要曲曲折折、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊，結(jié)果也被他它掀翻……這就是種子的力量，這就是生命的力量，一種不可抗拒的力量。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)是古代詩(shī)人白居易寫的《賦得古原草送別》，詩(shī)中描寫的野草透出的同樣也是生命的力量。斬不盡，除不絕，就算只剩存一點(diǎn)兒根須，來(lái)年青草也會(huì)長(zhǎng)得更青，更長(zhǎng)。
生命雖然短暫，但我們卻可以利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。就算只有一絲希望，我們也不能讓自己寶貴的生命白白流失。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
不是每一滴水都能流進(jìn)寬闊的大海，不是每一�；ǚN都能開(kāi)花結(jié)果。但是，它們依然珍惜自己的的生命，努力向上，遇到多大的困難也永不放棄。雖然那滴水不能長(zhǎng)壽，雖然那粒花種不能綻放出美麗的鮮花，但在它們離去之前，它們?cè)缫褜⒆约旱膱?jiān)強(qiáng)、勇敢、幸福與快樂(lè)傳遞到每一個(gè)角落。
有些人雖然死去了，但他們的死是有價(jià)值、有意義的，他們不但為自己的生命創(chuàng)造了價(jià)值，還為世界增添了光彩。吳斌叔叔和殷雪梅老師就是這樣的一個(gè)例子。
5月29日中午，最美的司機(jī)吳斌叔叔像往常一樣駕駛著公共汽車。突然，一塊重達(dá)數(shù)公斤的鐵片擊碎了吳斌叔叔正在駕駛的公共汽車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入?yún)潜笫迨宓母共�。吳斌叔叔不顧自己的生命危險(xiǎn)，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車姿勢(shì)完成了靠邊停車、拉手剎等動(dòng)作，使大巴停穩(wěn)。并吃力地站起來(lái)，疏導(dǎo)乘客們安全離開(kāi)。6月1日凌晨，吳斌叔叔因搶救無(wú)效而去世。吳斌叔叔用自己寶貴的生命換來(lái)了全車24名乘客的性命。吳斌叔叔可真令人敬佩！
20xx年3月31日中午，城南小學(xué)組織一、二年級(jí)的'數(shù)百名學(xué)生前往電影院觀看革命傳統(tǒng)教育影片，途中一輛小轎車向?qū)W生們飛快地奔來(lái)，在突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前，殷雪梅老師臨危不懼、舍生忘死，張開(kāi)雙臂將那六、七為小學(xué)生推到路邊，自己卻被那輛汽車撞飛到25米多遠(yuǎn)。殷雪梅老師身受重傷，雖然已經(jīng)過(guò)全力搶救，但最終因傷勢(shì)過(guò)重，在20xx年4月5日凌晨不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的事業(yè)。
生命的力量可真大！植物們?yōu)榱嗽谶@個(gè)世界上生存，創(chuàng)造了無(wú)比巨大的力量，就算遇到了多大的困難也永不放棄！而我們?nèi)祟惸兀坑龅叫⌒〉拇煺劬头艞壸约簩氋F的生命，我們真應(yīng)該好好向堅(jiān)強(qiáng)的植物們學(xué)習(xí)！吳斌叔叔和殷雪梅老師可真?zhèn)ゴ螅〔坏珵樽约旱纳鼊?chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，還為這個(gè)世界增添了一份光彩。雖然他們離去了，但他們永遠(yuǎn)留下一樣?xùn)|西——美好的精神！
五年級(jí):五一.邵嘉茵
生命為題的作文 篇6
美麗的春天來(lái)到了，一朵朵美麗的小花兒綻放了，可愛(ài)的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨著春天的到來(lái)，飛向了動(dòng)物全部都蘇醒，那些為了過(guò)冬而飛向北邊的鳥兒們現(xiàn)在都飛了回來(lái)。春天又來(lái)了，寶貴的生命再次綻放和生長(zhǎng)。
生命是頑強(qiáng)的。比如，狂風(fēng)和暴雨中的大松樹;野火焚燒的小花和小草，雖然，狂風(fēng)暴雨想把大松樹征服了，但是，狂風(fēng)暴雨是永遠(yuǎn)都不能把大松樹征服的。雖然，兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉，但是，小草和小花兒的根還是在土壤里的，來(lái)年，它們還是會(huì)從泥土里面生長(zhǎng)出來(lái)的。詩(shī)人白居易，曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@詩(shī)首詩(shī)就說(shuō)明了小草美麗的生命是非常得頑強(qiáng)。
人的生命更加珍貴，世界因?yàn)槿祟惖纳@得更加豐富的神奇。
有許許多多地出了名的人，他們都說(shuō)過(guò)：“我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離�！笨墒牵袝r(shí)候，不管生活是有多么的頑強(qiáng)，最終，它還是會(huì)被擊敗的。少數(shù)的人是不會(huì)珍惜生命的，比如，有些人會(huì)吸毒、抽煙、喝酒、酒后開(kāi)車、跳高樓……這種樣子的'人，在世界上真是不可計(jì)數(shù)啊!他們那些人為什么會(huì)這么不愛(ài)珍惜生命呢?難道，那些人覺(jué)得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那么幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當(dāng)然不是，那些不珍惜生命，就是不珍惜時(shí)間，他們都是以為時(shí)間實(shí)太多了，不管你怎么使用，怎么糟蹋，就是用不完，時(shí)間真是一個(gè)無(wú)底之洞啊!有一些人會(huì)好好地珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，另一些人就天天都在白白得糟蹋它們，比如，有人會(huì)玩手機(jī)或電腦上的游戲;有人會(huì)去那些對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)用處都沒(méi)有用的書籍。有人會(huì)看著那些精彩又沒(méi)有的電視;有人會(huì)這一些人，他們根本就一點(diǎn)都不知道自己是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，所以，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)使命。
生命其實(shí)是由自己掌握的，不是命運(yùn)，也不是別人，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在;珍惜生活中的每一分，每一秒。
生命為題的作文 篇7
老師，我想謝謝你。
這句“謝謝”也許來(lái)的太遲。我不知，你是否能夠看見(jiàn)。不過(guò)，我還是想說(shuō)，老師，謝謝。我由衷的感激。在我短短的小學(xué)生涯中，有幸，能夠遇見(jiàn)你。
是你教給了我人生的道理，給予了我的童年太多的回憶。我不知道以后我會(huì)不會(huì)再回到這里，但我相信，老師送給我的，將是我長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中最漫長(zhǎng)的希冀。
也許，我不是您最好的學(xué)生，當(dāng)您，卻是我最好的老師。
今天，我又回到了這里，看著一個(gè)個(gè)學(xué)弟學(xué)妹，內(nèi)心感慨不已。
我真的長(zhǎng)大了，
不過(guò)，小荷66，卻還在。
老師送給我們的，都還在。
當(dāng)年少的喜怒哀樂(lè)漸漸遠(yuǎn)離了我們，我們不會(huì)感傷。因?yàn)槟覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)，最無(wú)暇的笑意。所以，當(dāng)我們陷入回憶的.時(shí)候，我們只會(huì)緬懷那些喧嘩而燦爛的童年，而不會(huì)遺憾。
牽掛啊，真的很…牽掛。
那些，小小的我們。
那些，曾經(jīng)很用心教導(dǎo)過(guò)我的人。
還有，很可愛(ài)很可愛(ài)的宋老師。
還有，曾經(jīng)，一起放飛掉的紙風(fēng)箏，
恍如昨日。
多想念，那些熟悉的容顏。
好想看看，我親愛(ài)的同學(xué)們長(zhǎng)大的樣子。
那些照片已經(jīng)泛黃，但照片上的他們，依舊那么可愛(ài)。
時(shí)間在變化，但感情卻不會(huì)沉淀。
那些音容相貌一直深深烙印在我腦海，
我最最親愛(ài)的同學(xué)，我最最親愛(ài)的手足們。
我也想念你們。
我也謝謝你們，
伴我度過(guò)最美好的光陰。
人會(huì)變化，但回憶不會(huì)。
多慶幸有你們，在我最孤單的時(shí)候，將最美好的友誼送給了我。
那些，純粹的，不帶一絲雜質(zhì)的。友誼。
曾經(jīng)開(kāi)過(guò)的玩笑，
說(shuō)過(guò)的笑話。
跳過(guò)的皮筋，
談過(guò)的心事，
吵過(guò)的架，
打過(guò)的賭。
約定過(guò)的誓言。
為什么長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，美好總是在匆忙中穿梭？
而我還傻傻以為，
時(shí)間就這樣拖著，滯著，
只要它肯停留在那個(gè)荷塘夏夜，便永遠(yuǎn)都不會(huì)再前進(jìn)一步了。
倘若一切再重來(lái)一次，年少無(wú)知的你我，結(jié)果會(huì)不會(huì)有所不同？
但我只是在想，
現(xiàn)在，如果可以的話，
我多想用自己的一生，來(lái)?yè)Q取與你的
那短短片刻。
讓我們銘記，永遠(yuǎn)的六。
生命為題的作文 篇8
“誰(shuí)來(lái)證明那些沒(méi)有墓碑的愛(ài)情和生命......年輕的人們，消失在白樺林�！�
第一次聽(tīng)到樸樹的這首《白樺林》，我就已經(jīng)被感動(dòng)。歌聲很淳樸，卻讓人深思。
小伙子出門保家衛(wèi)國(guó)，心上人在家里殷切地等待。可是，等來(lái)的.卻是只是一片空空的白樺林――小伙子已經(jīng)戰(zhàn)死在遠(yuǎn)方沙場(chǎng)。
這是最無(wú)法接受的，多年的等待只化作了永遠(yuǎn)的遺憾。我想，那女子一定在啜泣聲中感嘆生命的脆弱。
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