可敬的老師作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的可敬的老師作文，希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文1
老師這個職業(yè)是神圣而又辛苦的，他們總是默默無聞地在他們的田地上辛苦地耕耘，我們的鄭老師就是一個最好的例子!
鄭老師已經教我們語文6年了，大家對老師的感情都十分濃厚。
記得開學的.第二天，我們下樓做廣播操，由于是第一次身處這么多陌生人當中，我開始害怕，我想媽媽，我便哭了起來。就在這時候，一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上，就像一個人用手把我拉出了無盡的黑暗。我睜開眼，看到了燦爛的陽光。我轉過頭，看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友，你為什么哭啊？”“我……我想媽媽�！蔽页槠��！芭�，放學了，媽媽就會來接你的。別哭了，��！”“嗯�！蔽尹c了點頭。接下來，我一直沒哭。因為有那天使的微笑與溫暖的手鼓勵著我。堅強、堅強、堅強……
從那以后，我認為鄭老師是一位可親的老師。那么，可敬又在哪里看出呢？
有一次，鄭老師的兒子生病了，她并沒有去醫(yī)院照顧孩子，而是依然給我們上課。你一定認為老師上課時心不在焉吧！其實并不是這樣，鄭老師在上這節(jié)課時，是全神貫注的，她沒有分神。要做到這點是多么難��！眼前浮現的是孩子生病時的神情，而自己卻沒去照顧兒子，母親承受的痛苦比孩子還要多哪！為了給我們上課，而不去照顧生病的孩子，這樣的老師難道不可敬嗎？
上次我們布置班容，鄭老師足足出資100多元！雖然這100多塊錢在許多同學的眼中算不了什么，但這100多元錢，每一分，每一角，都是老師辛辛苦苦賺來的呀！為了給我們布置舒適的學習環(huán)境，而自己出錢。這樣的老師難道不可敬嗎？
老師，學生沒有華麗的語言想對您說，只有樸素的一句話：“老師，您辛苦了！”
可敬的老師作文2
楊老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，從小學一年級開始，就一直教我們到現在，我對她的印象非常深刻。
楊老師身材不胖也不瘦，雖然個子不太高，但是很勻稱，圓圓的臉蛋上面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā)，喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺上都是亭亭玉立的，非常有氣質。
楊老師有時很嚴厲，有時很溫柔。她有一雙會說話的眼睛。每次上課，當楊老師走進教室，看見我們還在講話時，她就會用嚴厲的.目光掃向我們，好像在說：“安靜，請坐好！”教室就會從喧鬧立刻變得安靜下來。
每當我們回答問題不夠自信時，楊老師會用溫柔的眼神看著我們，好像在說：“大膽一點，相信你可以的！”
每當我們班參加比賽沒有取得好名次時，楊老師就會用鼓勵的目光看著我們，好像在說：“沒關系，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績！”
楊老師不但會教我們語文知識，她還懂科學、懂中醫(yī)、會唱歌。每次我們班參加學校的合唱演出，她都會親自指導我們唱歌，給我們排練動作。她經常對我們說，如果家里有人生病了，不要隨便去做手術，可以嘗試中醫(yī)治療。她經常給我們講授中醫(yī)知識。
楊老師不僅傳授給我們知識，還非常關心我們的身心健康。她經常督促我們愛護眼睛，保護好視力，天冷要多穿衣，多運動勤鍛煉，多閱讀多寫作。她希望我們全方面都能得到發(fā)展。
這就是我們的楊老師，可親可敬的好老師，我很喜歡她。
可敬的老師作文3
也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻著，燃燒自己，照亮他人，不求回報。
我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也說說心里話，其樂融融。嚴厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的.一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個個都高興不起來。為什么呢？因為今天課代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多��？”老師望著我們說。我們點了點頭，說：“嗯�！崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
可敬的老師作文4
向里的老師敬禮！
原本我的作文用班主任老師的話來說：“湊數湊數�！焙髞恚涍^老師的推薦，我的第一篇作文在上發(fā)表，轉變了我的作文觀。
有一天，老師在教室里的大屏幕上，搜索到了，打開小學的頁面，看到了我的作文竟然在里發(fā)表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞于發(fā)現了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的作文，竟然能發(fā)表在網上。感謝吧里老師的辛苦付出。
從那以后，再也不怕寫作文了，在業(yè)余時間經常學習里的各種體裁的.作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要說。就這樣一個轉變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。
在媽媽骨折的日子里，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心愿，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽說，我是一個凡事都放在心里，沒有結果不愿意和任何人說的孩子。當我的稿費積攢到30元的時候，我兌換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧里的老師給我發(fā)短信，說我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽說了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態(tài)度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！
辛苦了里的老師們，因為有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！
可敬的老師作文5
劉老師，您是我們的班主任兼語文老師名副其實，我們班大小數事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅持給我們上課的那一天；我還記得您教訓我們的時候，眼淚流下來的那一刻；我還記得您像個小孩子一樣站在講臺上，對我們說要畢業(yè)了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
葛老師，您是我們班的數學老師，黑板上那一個個的數字，都包含了您的汗水與努力。還記得，您曾為一時調皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會與我們開開玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到，總是爭分奪秒地為我們傳授知識，我們期末考試的完美成績是您努力的結果。葛老師——您辛苦了！
蔣老師，您是我們的'英語老師。您在我們面前就是一個搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學哈哈大笑。您也非常嚴厲，每每在這時，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會撞上您那嚴厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認真，每一個錯了的單詞您都會在旁邊寫上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們全班人都很喜歡您。蔣老師——您辛苦了！
當然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴肅認真的美術老師——袁老師；有音高至極的音樂老師——謝老師；有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……
老師們，在小學的這六年里，是你們給予了我知識，教會了我做人，是你們把我從一個懵懵懂懂的小女孩，培養(yǎng)成了一個多才多藝的合格小學生。我會永遠將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！
可敬的老師作文6
迎著朝陽的光輝，邁著矯健的步伐，滿臉蕩漾著對生活的熱愛，尤其是那雙明亮的大眼睛無時不盛滿活力與陽光，微笑著與幾位同學打招呼，她就是我最敬佩的人郝紅梅老師。上我們語文老師郝紅梅的課，總會讓你喜憂參半。
她講課有她的特色。她不像其他班的老師照本宣讀，每次她都用好聽的聲音，給我們讀范文，有時她會用獨一無二的女高音給我們唱歌：我們學到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；學到《把鐵路修到拉薩去》，她唱：《青藏高原》。作文課上，老師為了讓我們寫作文，她和我們一起玩游戲，比如：吃西瓜大賽、美食大賽和同舟共濟………。
老師是天使，也是人類靈魂的工程師，但她有時候也如魔鬼，那雙可怕的眼睛死死盯著我們�！岸！�，上課了，老師大步流星的走進教室，站在了講臺上，“咚”的一下，把練習冊摔在講臺上，這時教室里鴉雀無聲，每個同學都毛骨悚然。老師拿起教鞭棍，叫了一個同學，這個同學走上講臺，被老師狠狠打了十棍子，下面的同學也很害怕。
在生活中老師也是慈母。老師給我們買蛋糕和我們一起過生日，夏天太陽炙燒著大地，老師見我們熱的流汗，就下令去買雪糕。她還帶我們去郊游，去紅軍東征紀念館。
是的，老師就像嚴父，也像慈母，她是智慧的結晶，也是知識的源泉。是你這位辛勤的園丁、可敬的'老師帶著我們這些年幼無知的小淘氣走進多彩知識的海洋，遨游拼搏！給了我們五彩斑斕的幸福空間！讓我們在無微不至的關懷下茁壯成長。
可敬的老師作文7
上四年級了，所有的老師都換了。特別是教數學的于老師也換成了年過半百的男老師——王老師。
王老師今年六十多歲，高大的身軀顯得十分魁梧。王老師慈祥極了，整天笑瞇瞇的，經常在教室里走來走去。有時解答同學們的問題；有時去給同學們面批作業(yè)。我們這班學生較多，理解力也參差不齊，這可難不倒王老師。因為他是一位經驗豐富的老教師。每當我們不理解時，他就會用幽默風趣的語言或確切的比喻激活我們的思路。
記得有一次，我們在學習把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數時，我們實在不明白。王老師就打了個比喻：“那四個萬位后面的零和‘萬’字就像在站崗，改寫的時候，那四個零就下班了，用‘萬’來接班�！蔽覀冾D時明白了，再也不用苦苦思索“萬”與四個零的關系了。
王老師從來不對學生發(fā)火。你不要以為王老師的課上很亂，恰恰相反王老師的課上安靜地出奇。你一定會問為什么。因為王老師批評同學的絕招更秒！看，劉聰又不聽講了，他的那些小動作早已被王老師的`“千里眼”發(fā)現了。王老師漫不經心地說：“劉聰，你的名字真好，哪個‘聰’字上還有一個大耳朵�？上�，那個耳朵老是不管用，聽不到老師講課的內容�！眲⒙旕R上心領神會“刷”地一下臉紅了，繼而又認真地聽起課來。
下了課，王老師身邊總會有一大群學生�？隙ㄋ麄儼淹趵蠋煯敵煽捎H可敬的大朋友了。瞧，王老師又笑瞇瞇地走來了，好像來給同學們解答問題了。
可敬的老師作文8
從小到大，教過我的老師很多，可是，我最喜歡的還是我們的班主任——魯老師。
魯老師有一雙明亮的大眼睛，她那雙大眼睛仿佛會說話；她的嘴巴，不管是嚴格還是溫柔，每時每刻都微笑著。
魯老師對我是既溫柔又嚴厲。有一天，我的聽寫錯了十個字，魯老師嚴厲的批評了我，說：“你應該繼續(xù)努力，下一次，一定能得100分�！�
到了家，在媽媽的幫助下，我認真地聽寫了五六遍，一個都沒有錯。我信心滿滿的說：“明天，我一定100分！”果然，第二天我得了100分。
魯老師對我溫柔時，像我的'媽媽。有一次，因為我有一點害怕考試，魯老師溫柔地說：“怎么了？”我說：“我有一點害怕考試。”魯老師說：“不要怕，只要認真考，就好了。”我說：“可是，我怕我考不好。”魯老師說：“只要你認真做，就好了�！�
當時，我心想：“魯老師，我有點喜歡你了�！焙髞�，我越來越喜歡她了。因為魯老師不光對我好，對其他同學也很好——
有一次，一位同學摔倒了，腿擦破了皮。魯老師趕緊跑過去，問：“沒事吧？有沒有傷著？”同學說：“沒有�！崩蠋熯�是拉上同學去了醫(yī)院。包扎完傷口后，陪同學一起等他媽媽。
還有一次，一位同學肚子疼，老師帶他到自己家里。給他吃藥喝水，終于，這位同學肚子好了。他特別感激老師呢！
魯老師的知識非常淵博，她上課講的課文足以把我們吸引；她讀課文時美妙的聲音，好像可以把我們帶到書中那個美妙的世界……
魯老師是我最可敬的老師。
可敬的老師作文9
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個節(jié)日中，我忽然想起對我恩重如山的英語王老師。我在亨德森外語學院學習已有2年了，當然，我也接觸過許許多多的英語老師。在這些老師中，給我留下深刻印象的就是王老師了！
王老師有著一雙會說話的眼睛，這雙會說話的眼睛隨時掃視著我們全班，誰在課堂上講小話、吃東西，都逃不過王老師的“法眼”；再加上王老師的眼睛前還有兩個透明的'“防護罩”（眼鏡），真是“刀槍不入”呀！她還有一張能說會道的“巧”嘴，她講課就全靠這張嘴了……
有一件事讓我記憶猶新。這是半年前的事了：
一個星期六的下午，王老師抽出了兩節(jié)課的時間給我們練習造句。其他同學都在和同桌一起相互練習造句，而我既沒有同桌，又不會造句。我正在發(fā)愁時，王老師走了過來，和藹可親地對我說：“l(fā)ily（我的英文名），你是不是造不出句子了？讓老師來教你吧！”我高高興興地答應了。王老師先用homework（作業(yè)）造了一個句子：“we are going to do our homework.（我們要去做作業(yè)）�！蔽抑貜土艘槐橥趵蠋煹木渥印Ｍ趵蠋熍e了一個例子，然后叫我自己重新造一個句子�！癷’m working hard on my homework.（我在努力地做作業(yè)）。”我脫口而出。老師立刻為我鼓起了掌。之后，我每造一個句子，王老師都會鼓勵我，叫我繼續(xù)努力……
每到這時，我就會覺得有一股股暖流流進了我的心里，那時，我感覺就像我的媽媽隨時激勵著我。
今天是教師節(jié)，我想親口對王老師說聲謝謝！謝謝她多年來對我的教誨！
可敬的老師作文10
我學會了數數。媽媽問誰教的，是老師。
我學會了寫字。爸爸問誰教的，是老師。
我學會了唱歌。姐姐問誰教的，是老師。
我學會了畫畫。哥哥問誰教的，是老師。
是誰教給我知識？是誰教我知錯能改？是誰教我做人？是辛勤的園丁——老師�。�
課堂上，老師們?yōu)榱俗屛覀冋J真聽課，他們決不馬虎！有什么困難或疑問，他們總是手把手地教，他們不畏艱辛。即使困難重重，他們也決不放棄。
如果課堂上還聽不懂，下課或放學時，老師還會為我們“開小灶”。他們放棄了休息時間，為我們這些“祖國的.花朵”“澆水施肥”。
下課了，課堂上嚴肅的老師變得和藹可親、平易近人，和我們有說有笑，打成一片。我真希望時間不再流逝，就讓時間停留在這一瞬間，停留在老師和我們嘻嘻哈哈的時光，不讓它成為永遠的回憶。可敬的老師啊，但愿你返老還童，變回一個小孩，和我們在樹蔭下玩耍。
記得有一次考試，我因沒有復習而考砸了，我非常傷心。老師似乎看出了我的心思，一個勁兒地安慰我、開導我、鼓勵我。我也因此心情好轉，漸漸恢復了笑容，老師也笑了。老師啊，您就像我的再生父母。俗話說“一日為師，終生為父”，這話正是贊揚了老師們無私奉獻的精神��！
還記得有一次，我打破了同桌的水瓶，同桌發(fā)現后，問是不是我打破的，我死不認罪。我倆的爭吵招來了老師，同桌把事情經過告訴老師。老師開始“盤問”我時，我還死不認罪。老師對我講了許多大道理，還說犯錯不要緊，關鍵是知錯能改。我被老師打動了，說了真話。老師還夸我是個好孩子，我心里美滋滋的。
老師啊，可敬的老師！您無私奉獻的精神讓我感動，我要為您譜一曲熱情的頌歌！
可敬的老師作文11
“同學們，今天我們一起來學習……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領著我們進入知識的殿堂。 張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的'，笑起來像綻放的花朵。
老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著個，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了��！
老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學背到學校的醫(yī)務所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽，無微不至，心系學生。又一次，學校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
可敬的老師作文12
我們的班主任是楊老師，很和藹，也非常有耐心，只要有一點點不懂的地方她就會耐心地和你講解，直到你聽懂為止。楊老師帶著一副紅框子眼鏡，但你別看她是近視眼，可耳朵特別靈，嘴巴也特別巧，而且一張嘴就能講出一篇讓人驚嘆不已的美文來，讓我們驚嘆不已。私下里，我們尊稱她為“神嘴”。
三年來，她用責任和愛心一點點地澆灌我們�，F在我們已經從一棵剛發(fā)芽的小草，長成了一株強壯的大草，足以抵擋強烈的風雨啦！
前幾天，對我們全班同學來說都是最快樂而且也是最難忘的一天。因為我們全班同學一起湊錢買了幾個蛋糕給老師們過了一個很有意義的教師節(jié)，當蛋糕送到的時候，老師叫我和丁伊瀾上去幫忙，蛋糕都沒打開，全班同學都已經睜大了雙眼，甚至還有的同學迫不及待地站了起來。蛋糕打開了，全班同學都哇哇的叫了起來，因為那些蛋糕實在是太美了，惹得每個看過的人都會流口水。同學們一股腦兒地都沖到了講臺前，那饞饞的樣子，真是羞死了，可是楊老師卻高興地笑了。我們和楊老師給蛋糕插上了蠟燭，開心地許了個心愿，然后全班一起吹滅了蠟燭，最后當然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯！可是楊老師卻看著我們一口都沒有吃，我想她一定是怕我們不夠吃，所以省著不吃。當我們吃著蛋糕，在和同學們互相摸著奶油打鬧的時候，楊老師卻在講臺上默默地收拾著那一堆我們吃蛋糕而留下的`垃圾！
你問我，許了一個什么心愿，那當然是希望我們的楊老師永遠年輕，一直教我們到六年級！這個心愿你可千萬不要告訴別人哦。楊老師，你永遠是我們的最愛！
可敬的老師作文13
我們班的數學老師——杜老師，四十歲左右，體態(tài)偏胖。他總是笑嘻嘻的，眼睛炯炯有神。因為頭頂的頭發(fā)都掉光了，所以，杜老師被我們笑稱為“地中海教授”。
杜老師學識淵博，外貌特別，而且變化無常。有時，很幽默、風趣，引得我們哄堂大笑;有時，他也很嚴厲，十分嚇人。
杜老師經常在上課時給我們講笑話。在杜老師來我們班的第一次上課，他便在黑板上寫了幾個大字“沒有規(guī)矩，不成方圓”。剛巧，班里有個同學叫方媛。杜老師慈祥地望著方媛同學，‘’呵呵笑‘’了幾聲，便講起了關于這方面的笑話，引得我們哄堂大笑。
雖然杜老師總是笑嘻嘻的，但是他也有生氣的時候。如果你在下面講話，杜老師發(fā)覺了，只要微微把手舉起一點，輕輕地一彈，“嗖——”一支粉筆準會落在你作文的頭上。如果你死不會該，輕，則被“請”出教室;重，他便拎起掃帚，朝你走去，不一會，你便“頭涔涔而淚潸潸了”。
有一次，我在做作業(yè)時，因為太粗心馬虎，又沒有檢查。十道題里錯了六道，得了個大大的“D”。數學課上，杜老師大發(fā)雷霆，大吼道：“那些《長江作業(yè)》做得不好的狗東西，都給我滾出來!”我忐忑不安地也走上了講臺，默默地站在一邊�！斑@次沒做好的，棍子伺候!”不一會，講臺上發(fā)出了一陣陣棍子舞動的聲音，伴著大家殺豬般的叫聲，我下來時，手上多了幾道紅印子。
杜老師的幽默是為了上課時提神，學習時能更專心;杜老師的'嚴厲，更是為了我們好，這樣是強迫我們改掉壞習慣�！皣缼煶龈咄健�，可敬可怕的杜老師讓我們的人生之路更平坦，更光明!杜老師，謝謝您!
可敬的老師作文14
我的班主任夏老師是一個既可敬又可愛的老師。記得第一天上小學，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。
接下來的學習生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認真嚴厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小屁孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的'課也時時能見到她的身影。
為了讓全班的同學都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴厲地批評同學，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學會怕她，覺得她好兇，曾經我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。
她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。
最近，我發(fā)現夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!
我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現優(yōu)秀，早日加入少先隊，不辜負您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。
可敬的老師作文15
王老師很漂亮，身材頎長，皮膚白皙，一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩。她雖然年近不惑，但看上去好像30出頭，清秀、高雅、端莊。看見學生時，她總是輕輕一笑，給人一種親切感。
一次，媽媽背我到教室，王老師看見了，頓時露出詫異的眼神，急忙跑到我們面前，連聲問我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師，說我下樓梯時不小心把腳崴了，韌帶拉傷，疼得沒辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng)，等腳好了給我補課。當媽媽說我堅持要來上學時，王老師向我投來贊許的目光，接著伸出纖柔的`手撫摸著我的額頭，夸獎我“是個堅強的孩子”，并叮囑我一定要小心別碰疼了腳，并叫我這段時間不要收發(fā)作業(yè)了（我是語文課代表），她找人替我。然后，她又大聲對同學們說：“周鈺腳傷了，她有什么事情同學們就幫幫忙�！� 王老師的關愛猶如一股暖流注入我的心田，使我全身熱乎乎的。
王老師不僅在生活上關心我們，在工作上也兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一次下午放學回家，我準備寫作業(yè)，可是打開書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了，于是媽媽騎電瓶車送我去學校拿。我從教室里出來時，發(fā)現辦公室里燈還亮著，咦，是哪個老師沒回家，還是下班時忘記關燈了？我好奇地隔著窗玻璃朝里望，一個熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道：王老師，這么晚了，您還沒有回家，真是辛苦��！
敬愛的王老師，我們非常感謝您，感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨，讓我們懂得了做人的道理；正是您的教導，讓我們學到了豐富的知識。您是燦爛的明燈，照亮著我們前進的路；您是辛勤的園丁，幫助我們茁壯成長。
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