讀書記作文(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀書記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書記作文1
我有一個哥哥，他十分喜歡看書，喜歡到像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。
暑假里，我都在哥哥家。早上6點鐘，我正在睡大懶覺，可他卻用力地把我給搖醒。
我很生氣，氣得像一頭兇惡的老虎，用兩只眼睛瞪著他�？伤麉s毫無反應，急急忙忙地拉著我往書店跑。到了書店，他給我了10元塊錢讓我去買兩份包子和豆奶。
當我回到書店時，哥哥不知道已經(jīng)看了多少本書了。
他看得津津有味，來吃午飯的時間都忘了。在一旁的我怎么叫，他都聽不到。估計看的.太入迷了吧。我沒辦法，只好餓著肚子，陪他一起看。
一頁，兩頁，他像一匹餓狼，貪婪地讀著，我真擔心他會得腸胃炎。
已經(jīng)晚上7點了，書店要關門了。可是哥哥還在看，那時我的肚子不停地叫：“咕——，咕——，咕——�！�
書店的阿姨走過來，叫了哥哥三遍后才反應過來已經(jīng)很晚了。于是，他站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后依依不舍地拉著我，跑回了家。
這就是我的哥哥吳宏澤，一位愛看書的哥哥。
讀書記作文2
魯濱遜從小向往航海。第一次航海遇到了一場劇烈的大風暴；第二次被海盜抓去當了幾年奴隸。后來，他與同伴逃到巴西，經(jīng)營種植園。因缺乏勞動，他去非洲買黑奴，途中遇到風暴而觸礁，船沉了，只有魯兵遜一人抓住礁石，逃到了荒島，用勤勞的雙手，造起房，種起麥，在島上安居樂業(yè)。幾次想造船逃離可他都沒成功，之后，他又救下了快要被吃掉的'土人——星期五；又救起了被叛亂水手抓起來的船長大副和一名旅客，又幫助船長奪回大船，與星期五一起回到了英國。
我十分贊嘆魯濱遜在面對荒島而不慌亂，白手起家，在荒島上安居樂業(yè)，用自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的一片土地。一切都穩(wěn)定了下來，他助人為樂的精神和毫無畏懼的膽魄讓他有了回家的希望和機會。
我想，如果流落在荒島的那個人是我，我會怎么樣？慌張，害怕還是起雞皮疙瘩，我想我不會有魯濱遜的沉著冷靜，我會驚慌失措，我不會有魯濱遜的臨危不懼，我會不知所措。我不會自己照顧自己，不會自己尋找逃生機會，甚至不會想到要找食物，找住處。我佩服魯濱遜的種種精神，佩服他的足智多謀。
讀書記作文3
在星期五上午的第二節(jié)課，我們班開展了一次讀書秀活動。有許多老師來聽課，使全班同學都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來我們班聽課。
在查老師喊上課時，班里一下安靜了下來。主持人上臺宣布了開始之后，各個小組都準備向老師同學們展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，一個又一個演過之后，輪到我們組的《論語》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學們問好，然后便開始表演。
輪到我背了，因為之前已準備很長時間了，所以我流暢的把我要背的話背了出來，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動中最讓我難忘的是孫浩然組的節(jié)目：《武松打虎》，老虎和武松的'表演實在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時的情景，令人記憶猶新。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次讀書秀活動讓同學們懂得了書的美妙，也讓同學們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經(jīng)常開展這樣的活動。
讀書記作文4
媽媽說最喜歡聽到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書聲。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽易x的書現(xiàn)在還沒有萬卷，在書海里，我只是一條盡情游動的快樂小魚。爸爸給我買了很多很多的書籍，讓我在知識的寶庫里獲取積累、養(yǎng)分。
起初，我看的是《愛的教育》、《格林童話》、《課堂作文》……里面催人淚下的故事打動了我。
后來，我看了《我是淘氣女生》，講述了 一個小女孩上學的經(jīng)歷。
《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識了多少新鮮的知識，領悟到：凡事要多問為什么，才能尋求真理。如果沒有懷疑的心態(tài)，就不能闖進科學的大門。
我有一個雷打不動的習慣，晚上睡覺前總是看很長時間的`書。每天都在媽媽的催促下才肯睡覺。到了老爸有空的時候，會帶我去書店看書，使我不斷充實自己，收獲知識給我?guī)淼呢敻弧?/p>
讀書記作文5
在我小的時候，也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時，家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因為我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。于是過了一天，書真的沒了。
過了幾天，我放學回家寫完作業(yè)，吃完晚飯，我還惦記這書。于是我回到我的房間，漫無目的地亂走。突然，我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢》的.一角，“不是吧？”媽媽居然沒扔，太好了！我拽出一本之后，低頭向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？兩本？三本…所有都找到了。這時外面?zhèn)鱽砟_步聲，我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩里看，哈哈，我很快樂，也很恐懼�？鞓返氖怯挚梢钥磿耍ε碌氖侨绻话l(fā)現(xiàn)，書會不會真的給扔了。所以，一邊看一邊頂有沒有動靜，一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡著了。
竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰(zhàn)心驚！除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味！
雖然現(xiàn)在我不會再竊讀了（因為竊讀的滋味實在不好受），但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。
讀書記作文6
一個小女孩家里很窮，連一本書都買不起，有一天，她放學回家，看見一家書店，里面有好多她慕名很久但又無力購買書的欲望推動著她，不由的走了進去。也許是她太矮小，沒有人注意到她，不久她就沉醉在知識的海洋里。從此，她得到一條不費一分錢讀書的門徑。有一天，她照舊去讀書，當她伸手去拿書的時候，同時抵達的`還有一雙巨掌壓住了那本書：你只看不買已經(jīng)不是第一次了，我們不歡迎你，小女孩只好狼狽的走了… …
我覺得那個老板做得不對，別人家里窮買不起書你應該同情人家不應該動粗，如果實在不行也應該說：”小姑娘，我們這里是賣書的，不可以看書的，如果你想看，可以去圖書館，那兒不但可以去看書，還可以免費借書呢！”如果這樣說她一定會接受的。
讀書記作文7
讀完了《魯濱遜漂流記》這一個鐵宕欺負的故事之后，我的心中不是有一絲絲的感受，書中的主人公竟然在一個孤島上自己生活了28,28年個是一個不小的的數(shù)字！
《魯濱遜漂流記》的主人公是一個聰明機智的人，他從小就被帶到了一個孤島。從此，魯濱遜就開始過上了孤獨的日子。在這28年里面，魯濱遜天天穿不暖，吃不好。不過，他找了一只鸚鵡來和他做伴，他還給他去了一個名字叫做：“星期五”。28年過后，魯濱遜終于發(fā)現(xiàn)了一艘船，并帶著“星期五”離開了這座荒島。
其實，現(xiàn)在的`很多人都是遇到問題就退縮，不敢勇敢地去面對。不僅如此，現(xiàn)在很多人多是看到了一個困難就認為自己一定客服不了，感到自己壓根沒有這一個能力，所以便不去做。其實，我們無論干什么事情，都不可以放棄，只要自己努力了，就一定可以成功的。還有的是，有很多事情，表面上看起來，是很難，不過，自己親自去體驗一下，就會感覺沒有什么難的。所以我們做事情不可以只看表面，要看事情的“里面”。我們還要學習魯濱遜他生上哪一種不怕困難的精神，無論何時，無論何地都必須要頑強地生活下去，哪怕只有一線希望也一定要爭取，絕對不可以放棄！
我建議答家也像我一下，去讀這一本書！
讀書記作文8
寒假里，我認真的閱讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，我非常敬佩這本書的主人公魯濱遜，讀完這本書收獲很大。
魯濱遜一生富有傳奇色彩。他當過海上商人，薩累海盜的仆人，也當過成功的種植園主。魯濱遜從小就想航海探險，他不怕父母反對阻撓，下定決心，踏上航海之路，成為了熟練的海上商人，卻遇到了海盜，成為了海盜的.仆人。他逃出后逃到了巴西，經(jīng)營了一塊種植園。不久后，他再次出海探險，卻遇到了大風暴，船沉了，他流落到了荒島。我讀到這里，心想，在荒島上怎么生存下去呀？原來，魯濱遜用勤勞的雙手和聰明才智建造房子，開墾荒地，種植莊稼，還飼養(yǎng)山羊等，他不但自己生存了下來，還救了很多人。28年后，他終于返回了故鄉(xiāng)。
讀書記作文9
我不久看了一本書，叫《苦兒流浪記》，它是我看了所有故事中最好看的，也是最感動的一本書。
他講的是有一個小孩叫雷米，因為原來它家很有錢，是個富貴人家，就是它的兄弟搶了他的錢。讓他們家破人亡。后來有位叫巴伯蘭的一個男人收養(yǎng)了他，巴伯蘭常年在外打工，所以雷米經(jīng)常和巴伯蘭媽媽在一起生活。巴伯蘭媽媽對雷米很好，在雷哭鼻子的時候，她總會百般疼愛的把他摟在懷里。每天晚上睡覺前，他都會親她的小嘴，然后她甜甜的進入夢鄉(xiāng)�？墒且粋�不幸的消息傳來了，雷米的`干爸爸生病了，可不久又好了。就在過節(jié)的那一天，因為巴伯蘭家很窮沒什么吃的。最好的就是饅頭。
就在他8歲時變成了孤兒，他歷盡了千辛萬苦，用著他頑強的身子堅持的回到了媽媽的身邊。
我從這里想到了，以前考試考得不好就難過哭，別的什么也不做。不像雷米頑強。
我讀了這個故事以后，我真的受到了很多啟發(fā)，比如：遇事要堅強，不要哭。遇到不會做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學習。
讀書記作文10
在我讀過的書中，《苦兒流浪記》是我最喜歡書之一，起初，我并不太喜歡看這本書，但是不一會兒我就被書中曲折離奇、引人入勝的情節(jié)迷住了，一口氣看完了這本書。
故事講述了這樣一個故事：故事的主人公雷米生活在巴伯漢媽媽的家里，巴伯漢媽媽對他很好。雷米八歲那年，他的爸爸因為受了傷不能去工作從巴黎回來了。雷米從父親口中得知自己是個養(yǎng)子，雷米傷心不已。由于家里沒錢，養(yǎng)父把他租給了流浪藝人維達理，跟著這個班子開始了流浪生涯。不久主人不幸入獄，他只好和四只動物艱難度日。在這期間，他遇見了母親和弟弟，卻并不知情。離開母親后，三只動物陸續(xù)慘遭不幸，主人也失去了性命。雷米被一位花匠收留后，花匠一家又遭遇天災，他只好再去流浪。他從礦難中幸存下來后又到了假父母手中……
我佩服雷米那種不怕挫折的精神和勇氣。讀完這本書后，我終于深刻的`理解了“不見風雨怎能見彩虹”這句話的意思。
想想雷米，再想想自己，我很慚愧。有時我做作業(yè)時遇到了難題，沒怎么想就去問姐姐。經(jīng)姐姐講解后，才覺得那道題很簡單。比起雷米，我差遠了。
以后，我一定要學習雷米！
讀書記作文11
“人在恐懼中做出的決定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風，他就不知道如何使用這些辦法了！”這句名言出自《魯濱孫漂流記》，它使我感受到魯濱孫不畏艱難、頑強樂觀的精神品質。
《魯濱孫漂流記》講的是：魯濱孫在一次航海中遭遇風暴，船被掀翻在一個荒島上，同伴們都死了，只有他一人幸存了下來。他開始了長達了二十六年之久的孤島生活，在這期間他用自己豐富的智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造出了一片自己的天地。
讀完了《魯濱孫漂流記》，我不禁感嘆魯濱孫那不畏艱險、勇敢生存的品質。他讓我深深的`知道人生的道路上少不了困難和挫折，它們像一片片云霧，一波波風浪，等著我們去撥開，去跨越。
想到這兒，我不由得聯(lián)想到自己。我如果流落到荒島上，是否也能像魯濱孫那樣，勇敢鎮(zhèn)定，堅強的生活下去？現(xiàn)實生活中的自己，只不過是個愛睡懶覺，不做家務的小女孩而已。
我又回想起魯濱孫的經(jīng)歷，他的經(jīng)歷告訴我們：面對挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄。摔倒了，爬起來；受了傷，不哭泣。只有揚起自信的風帆，積極樂觀，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌人生！
讀書記作文12
都說讀萬卷書，行萬里路。仔細一想，可不就是這樣的嗎？讀書是每個人必不可少的求知方式。書，是人類的知識寶庫；是人類的財富；是人類的精神食糧，是人類無聲的老師。
書是朋友，它讓我們的知識面變廣，打開了我們的知識大門，讓我們能在知識的海洋里遨游。我們生活的點點滴滴都會跟書扯上聯(lián)系，它不僅教會了我們做人的道理，還讓我們學會了學習的.方法。只有讀好書、好讀書、書好讀，我們的靈魂才能升華，文化底蘊才能更高。光陰給了我們經(jīng)驗，讀書給了我們知識。沒有了書籍，一個人注定會毫無作為。那就“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”吧！
每天早晨，太陽公公緩緩升起，我知道，讀書的時間到了。假如我們年復一年，日復一日，堅持讀書，我們的祖國定會更加富強美好！每當教室里傳出瑯瑯書聲，我真的覺得：人生快樂事，莫如讀書。讀書真好��！
讀書記作文13
在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國19 世紀著名作家埃克多·馬洛。
這本書的小主人公是雷米，從他一來到這個人世間時，他的叔父就為了霸占侄子的財產(chǎn)，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個街頭上，又被一個叫巴伯蘭的人撿回來，一直把他養(yǎng)到8 歲后，就又被一個叫維泰利斯的人買去了，他從此跟著維泰利斯學藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過去艱辛曲折的.流浪生涯中，認識了教他識字的維塔里斯老人、無私收留他的花農老爹、傾心愛他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過他的善良的米利根夫人……當然還有與他息息相關的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產(chǎn)，并和絲麗姑娘結了婚，在這個時候，他還是沒有忘記他的師父維泰利斯……
雷米是多么的堅強啊！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒有放棄、沒有向困難低頭，我讀了這本書也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂的人作為榜樣！
讀書記作文14
讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！倍鸥σ苍f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀冃W生更應該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟梁之才。
書，給予我知識，給予我智慧。在書中我領略到羅貫中的《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，看到巴金爺爺《鳥的天堂》中的榕樹。一個個童話中那一個個嬌小的身軀，那堅強的心靈，那悲慘的經(jīng)歷，那過人的才智，那聰明的`選擇，讓我懂得了不少的道理。在書的海洋中與書為友是我最慶幸的事情。
書增加了我的斗志，賦予我情懷。在書中我體會到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那思念家鄉(xiāng)的情感；感受到孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”是對母親的思念；體會到王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”興奮的情感，辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志未酬……
書讓我懂得了人生的哲理，打開書，我進入書中那迷人的畫卷，合上書，細細的回味書中的故事，品嘗那一醇甘甜！
我愛讀書，讀書伴我成長。
讀書記作文15
放學后，“我”奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以
雨天為借口，可以在書店里長時間的看書。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長
大的.，也是讀書長大的！
中心思想：
以“竊讀”為線索，以“我”放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，作者通過細致入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境，細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味，將一個極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。
段落結構
《竊讀記》分段及段意全文共十個自然段，可分為三段：
第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。
第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂。
第三段（第10自然段）：“我”時刻記得國文老師鼓勵我們的話。
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