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  • 漫畫老師作文

    時間:2023-11-17 11:59:05 漫畫 我要投稿

    漫畫老師作文

      在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    漫畫老師作文

    漫畫老師作文1

      我有一本漫畫,里面有幾位老師,你們想認識他們嗎?讓我給你介紹一下吧!

      有說話像連珠炮的數(shù)學老師,有體型魁梧的英語老師,有像電線桿的體育老師,有唱歌像百靈鳥的音樂老師,可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師……

      她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師,是我們這學期的新老師,她的習慣很特別,做事雷厲風行,還特別有儀式感,唉,我們班目前是接受不了!

      老師的身高正好,穿什么衣服都好看,烏黑的.頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書,還愛把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們,就比如說今天我生病了,上完課去給老師交作業(yè),老師立即問我:“你好點了嗎?”就這一句話,卻讓我的心溫暖了一天。

      許老師的口頭禪也很有趣,最常說的是:“孩子,過來,”“你今天必須要……”不過,第一個很溫暖,第二個就有點嚴厲了。

      許老師是一本會動的“漫畫”,這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

    漫畫老師作文2

      看了題目以后,你一定認為我的數(shù)學老師非常帥氣,其實我的數(shù)學老師都60歲了,皺紋非常多。

      看題目就知道我的數(shù)學老師是一位男老師,從以下幾點你就可以看出,我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。

      記得有一次,我們中午放學了,我們班的同學站在教學樓門口整好隊,等老師出來送我們出校門。這時,我們看到一位個子很矮的男老師出來了,這正是我們的數(shù)學老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚了一下,一臉的'自信,真是典型的耍帥動作,真是太有趣了。

      還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數(shù)學老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個武字,讓同學們一定要記住他的姓,老師停頓了一會兒又說:“我可是武則天的轉(zhuǎn)世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個帥的動作。這時,我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經(jīng)的。

      這就是我們的數(shù)學老師,一個“帥氣”的數(shù)學老師。

    漫畫老師作文3

      暑假過得真快,一睜眼、新學期又來了。可我還懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍老師。

      那是我上毛筆課的第一天,藍老師穿著利落、潔凈的衣服走進毛筆教室。老師的手并不像朋友所說的一樣,和大熊貓的手那么漆黑,看來老師挺愛干凈的,老師看上去像四十多歲的人。他那長長的'眉毛猶如一片柳葉在對著我笑。但是,他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們教室里的每一個“搗蛋鬼”。

      藍老師正在上課的時候,那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。藍老師發(fā)現(xiàn)了,他很嚴厲地說:“你站到上面來,不要影響其他同學上課”。這威嚴的聲音一出,那同學瞬間乖乖聽課了。

      藍老師雖然嚴厲,但是有的時候還是很幽默的。有次上課,我們班有一個很愛吃手的同學,名叫葉昌。有一次,他上課又吃手了,老師看見后風趣地說:“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學們都探著頭,爭先恐后地問:“什么零食?什么零食?”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落,全班同學都哈哈大笑了起來,那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在教室里。葉昌同學連耳根都紅了,后來再也沒看到他吃手了。

      這就是我心中高大、幽默的藍老師。

    漫畫老師作文4

      我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。

      喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責,比如上課時我們只要發(fā)出一丁點的聲音,她都可以聽到,她微皺眉頭一定會把發(fā)出聲音的同學揪出來并嚴謹?shù)?告訴他上課一定要認真聽講,否則自己就會失去這堂課所學習的知識內(nèi)容。

      她不只要求嚴格,還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解,直到我們都學會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解,就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解,就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時覺得很輕松的就學習了更多哦!

      她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學習,更照顧我們的生活,我們都很敬愛她,那為什么說她是“漫畫”老師呢?因為在我的心里,她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。

    漫畫老師作文5

      在我的學習中,遇到過各種各樣的老師,有和藹可親的,有一絲不茍的,有幽默風趣的,但在我印象中,最難忘的還是“美人”徐老師。

      徐老師的長發(fā)及腰,烏黑烏黑的。一陣微風吹過,徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動起來。兩雙眼睛像水晶球一樣,忽閃忽閃的。鼻子有點挺,個子很高,別的老師走過來,頭只能和徐老師的肩差不多高。

      老師不僅外貌美,心靈也很美。記得有次去上早操,那天太陽火辣辣的,有個隔壁班的同學突然中暑了,那個班的同學全部驚慌失措,四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序,我們徐老師急忙跑去買了一袋子水,放到那個同學腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹葉,腿被什么東西劃了一道口子,腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的`對徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學眼眶都紅了,有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃;厝サ臅r候,徐老師還撿起了兩團廢紙。我更加敬佩徐老師了。

      這就是我們的徐老師。美麗,不光外表美麗,而且心靈純潔,沒有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎?

    漫畫老師作文6

      小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師,我就覺得特別逗,稀疏的頭發(fā),芝麻般的小眼睛,再配上一個強壯的.身體,怎么看,都覺得是男神。

      都說小眼聚光,張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試,班里的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒,時不時抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲,粉筆頭便精準地射向他倆,頓時全班鴉雀無聲。我更是在心里佩服老師的不動聲色,明察秋毫,看來以后得小心點兒。

      當然,再嚴肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴肅認真的張老師,課間就好像我們的知心大哥哥,經(jīng)常和一群同學談得不亦樂乎。有一次,我們班一個不知死活的低智商同學,下課和老師聊天兒時說:“張老師,你的頭發(fā)怎么這么少?”張老師笑呵呵地說:“我呀,思考問題的時候喜歡揪頭發(fā),問題一思考多了,頭發(fā)也就揪的差不多了,要不怎么說聰明絕頂呢!”我們聽了都哈哈大笑。

      這就是我們的老師,嚴肅幽默可愛的張老師。

    漫畫老師作文7

      我們班有許多位科任老師,其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語文老師顧老師。

      顧老師身材中等,一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在背后,一雙水汪汪的大眼睛好像閃著智慧的光芒。

      顧老師講課時十分幽默、風趣,經(jīng)常把同學們逗得哈哈大笑。有的時候,顧老師還會講一些小故事給我們聽,而且每次一到講故事時間,上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。只要是聽過顧老師講課的人,沒有不喜歡她講課的。

      顧老師還教會了我許多做人的道理。記得有一次語文考試得了全班第一名,我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時,我心里想:反正我上個單元考得那么好,這次考試不用復習也照樣能考好的`。于是我就沒復習?纪暝嚕碜右话l(fā)下來,我傻眼了,我連九十五分都沒考到。課后,顧老師單獨把我叫到了辦公室,問我是怎么一回事?我如實回答了,沒想到顧老師非但沒有批評我,反而語重心長地對我說:做人要謙虛,不要驕傲?粗櫪蠋煋鷳n的樣子,我暗自發(fā)誓:我一定不辜負老師的教導。這件事雖然過去很久了,但深深地印在了我的心里。

      這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣,你們喜歡嗎?

    漫畫老師作文8

      教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。

      易老師平時總是很細心地照顧我們,清楚地記得那是三年級期末考試的上午剛剛考完語文。我和另一個同學去圖書室看書了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來?難道是批評我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來她拿出了手掌心那么大的'蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛地說:“只有這么一塊蛋糕了,快點吃吧,下午還要考數(shù)學,不吃東西怎么行呢?”我這才反應過來,我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。

      記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務室,不停安慰我"別哭了”。

      就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。

      我愿我親愛的易老師,越來越年輕,漂亮。

    漫畫老師作文9

      她,是我的素描老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。

      她特別喜歡二次元動漫之類的,整個畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

      每一次上素描課,指導時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

      他們有的說,老師像一個惡魔,有的.說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。

      有一次,我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣子。老師來了,恰好看見了那一個手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的吧,但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!

      我愛老師,愛那個幫助過我,教育我的老師。

    漫畫老師作文10

      她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長;她,像身邊的親人,關(guān)心、愛護著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

      王老師長得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同,叫“點子王”。

      王老師不僅主意多,說話也很幽默風趣呢!

      有一次語文課上,同學們正在認真地聽王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的'某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問:“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒斷掉,不容易哇!”那個同學聽后,含糊不清地應了一聲,全班同學哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說:“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話,大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中,而那位同學早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動了。

      “叮鈴鈴……”此時換成別的老師,如果課沒上完一定會拖堂,王老師則會爽氣地揮一揮手:“下課!”

      王老師豪爽大方又不失幽默可愛,我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

    漫畫老師作文11

      我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。

      他人高馬大,有著一個大大圓圓的肚子,真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短,跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正,腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的,眼睛小小的,一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的,亂蓬蓬的,真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。

      每次上數(shù)學課,他總要使出他那“獅吼功”,真是“驚天地,泣鬼神”,整個學校都回蕩著他的聲音,我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的.聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節(jié)課,同學們都懷著忐忑不安的心情上課,就像老鼠見了貓一樣。

      雖然袁老師人高馬大,發(fā)起脾氣來簡直可以一口吞掉我們,但是在他的指教下,我們班的數(shù)學成績逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機與活力,有時也同我們開玩笑,把我們逗得哈哈大笑。

      老師可能各具特色,有的老師溫和,有的老師嚴厲,有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同,讓我們在快樂中學到了知識。

    漫畫老師作文12

      教過我的老師有許許多多個。柳老師、王老師、陳老師。,但是我最喜歡我的書法老師——林老師。

      林老師,有著壯實的身材,膚色古銅,五官輪廓分明而眼睛明亮深邃,這是他給人的第一印象。但你別以為他古板而且嚴厲,他可是名副其實的幽默大王。

      有一次,我們在上課的時候,有一位同學在桌子下搞小動作。老師大叫一聲,“站起身來!”就把那一位同學嚇了一跳。然后又在講臺拿了一把尺子,我們本以為老師要打人了,沒想到的是,老師居然是對那一位同學做了一個“開槍”的動作,說:“好了,你已經(jīng)‘死’了,不能動了。”我們班的同學直到回過神來都忍不住哈哈大笑,教室里如同炸開的鍋。甚至有的.同學笑得直喊肚子疼,連搞小動作的同學站著也不好意思地傻笑起來了。

      林老師教書法也會時不時地讓我們開心一樂,有次寫個“憂”字,老師開口說:“本想一口一口吃掉憂愁,不料卻一口一口吃成肉球!”于是課堂又出現(xiàn)了開心一刻。

      這就是幽默的書法老師,林老師。你們喜歡嗎?

    漫畫老師作文13

      張老師是我們班的英語老師。她愛美,每天都穿著不同的衣服,花樣百變,甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她!

      但是,你們不要以為愛美的人脾氣都不好,張老師對我們很好。她說話溫柔,聽著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛美,而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃;她那高鼻梁,挺拔的像山峰;她那上揚的嘴角,讓人覺得可親可近。

      有一次上課,張老師在講題,她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了,但那個女生似乎發(fā)了呆,張老師敲了兩下她的桌子之后,她才醒過來,但是她不知道講到哪道題,于是兩眼直直的'望著張老師,生怕老師批評。張老師板著臉,看來原本要批評幾句的,結(jié)果,她竟然用幽默地口吻說:你是覺得張老師好看,是嗎?謝謝!張老師臉上笑盈盈的,突然話鋒一轉(zhuǎn),講到第十九道題,下次上課認真聽講,不要再開小差了。你看,張老師可愛吧!

      現(xiàn)在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

    漫畫老師作文14

      如果要給我一位老師“漫畫”,猜猜我會選擇誰?是整天帶著微笑的數(shù)學老師,是說話像連環(huán)炮的語文老師,還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!

      體育老師長著一張“雞蛋”臉,每天都穿黑衣服,上課嚴肅得不帶一點微笑,她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的.身材吧,那只能用二字概括,那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?

      記得有一次,班長帶隊到操場的時候,老師還沒有來,那時我們班亂成了一鍋粥,大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然,我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現(xiàn)在操場,全班同學立刻安靜了下來,并且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間,她叫道:“我們今天來比賽跳繩!”那一天,我度過了一節(jié)輕松又嚴肅的體育課。

      你一定覺得我們的體育老師很好,但是你只要上一節(jié)她的課,保證讓你累趴下去……

    漫畫老師作文15

      徐老師者,個性之師也,吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長,卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉!奇人哉!其貌甚為個性。其人高一米有六,肚圓如鼓,面如石磨,跟瞇如線,瞪時如銅鈴,唯寬口如懸河也。

      憶上體育課時,吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊,欲吹,而吾已跑出十米開外,可謂速度之快,無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹,余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長,此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動,冷汗直冒。而徐先生怪招迭出,非無批評吾,而讓吾復到跑線重備,欲吹。吾思為詐,可失策,徐先生已吹,等眾奔出十米開外,而吾愣于原地,呆若木雞。徐先生則雙目瞇起,嘴角咧開,樂不可支,曰:兵不厭詐也!其教育之法甚為個性。

      課畢,徐先生扎入眾中,與吾等戲球之。戲球時,球技出神入化,正中吾股,使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。

      吾等所喜,乃先生之所喜,吾等所悲,乃先生之所個性也!得此師者,豈非福乎?

      徐先生是為吾個性之師也。

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