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我的讀書(shū)史作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)史作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)史作文1
提到書(shū)，我和它的交往可算是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了！從兩歲起，它就伴我成長(zhǎng)，陪我學(xué)習(xí)。
兩歲時(shí)，姥姥天天給我講故事，時(shí)間一長(zhǎng)，我慢慢認(rèn)識(shí)了書(shū)上的一些字，還能復(fù)述故事，講給別人聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸能獨(dú)自看完故事書(shū)了，家人都夸我聰明，我心里喜滋滋的！從此我一發(fā)不可收拾，看的'書(shū)越來(lái)越多。
四歲那年，我偶爾看到了一本雜志，上面的故事吸引了我，于是我強(qiáng)烈要求媽媽給我訂閱。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)閱讀使我懂得了很多道理，我不明白的事，我很快樂(lè)，于是我上癮了，每天不看點(diǎn)東西連覺(jué)都睡不安穩(wěn)！
上小學(xué)了，媽媽覺(jué)得七歲的我可以看些小說(shuō)了，于是給我拿了幾本小說(shuō)。又是一片新天地！我喜出望外。我看的書(shū)篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，種類越來(lái)越多。可我忽然發(fā)現(xiàn)，有些書(shū)我看了之后情節(jié)記不全了，所以我精選了三本書(shū)，來(lái)回看，每一遍都有新發(fā)現(xiàn)！
當(dāng)四年級(jí)向我招手時(shí)，我已經(jīng)把這三本書(shū)看了不知多少遍，因此，一些同學(xué)送了我一個(gè)“雅號(hào)”——“書(shū)呆子”，可我并不生氣，反而有些高興，因?yàn)椤皶?shū)呆子”的作文常被老師表?yè)P(yáng)。
在我九年的讀書(shū)生活里，我收獲了很多，在此，我送一幅對(duì)聯(lián)給給予我知識(shí)和快樂(lè)的書(shū)：讀一年看一年緣分��；積一點(diǎn)累一點(diǎn)謝謝啦！
我的讀書(shū)史作文2
書(shū)，能使人們游進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋，在海洋中盡情地暢讀；書(shū)，能讓人們變得更有內(nèi)涵，更有思想，更有追求。我從小就喜歡看書(shū)，只不過(guò)書(shū)的類型隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，書(shū)的種類隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。
記得五、六歲的時(shí)候，我看的還是一本本幼稚的.連環(huán)畫(huà)，并且只看精彩部分，可以說(shuō)是囫圇吞棗；到了八九歲，我又迷上了四大名著中的《西游記》，并且不再是囫圇吞棗，匆匆翻閱一遍，而是每個(gè)字都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，因?yàn)椤段饔斡洝分械那楣?jié)精彩絕倫，令我愛(ài)不釋手。其中，心地善良的唐僧，貪吃好色的豬八戒，脾氣倔強(qiáng)的孫悟空和任勞任怨的沙僧都給我留下了極其深刻的印象。
轉(zhuǎn)眼間，又到了十一、二歲，這時(shí)的我又迷戀上了偵探、懸疑小說(shuō)。像《大宇神秘驚奇》《鬼屋集》等等都讓我夜不能寐，其中，環(huán)環(huán)緊扣的故事情節(jié)，吊人胃口的最后結(jié)局，更是讓我大開(kāi)眼界。
現(xiàn)在的我，思維更加開(kāi)闊，視野更加寬廣，以前的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求，于是，我又開(kāi)始看科幻小說(shuō)�？苹眯≌f(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未到達(dá)的領(lǐng)域。它以天馬行空的想象力，絢麗超凡的文筆所組成，它不僅陪我度過(guò)了許多無(wú)聊的時(shí)光，還讓我學(xué)到了許多聞所未聞的知識(shí)，可以說(shuō)，它讓我受益匪淺。
一本本好書(shū)陪我度過(guò)來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，可是，我所看的只是所有書(shū)中的九分之一，所以，還有更多的知識(shí)等著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在浩瀚的書(shū)籍海洋中遨游吧！
我的讀書(shū)史作文3
自打我記事開(kāi)始，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我最早的“書(shū)”是我四歲時(shí)的嬰兒識(shí)字卡，不過(guò)上面并不是蔬菜水果，而是各式各樣的汽車標(biāo)志。
似乎我對(duì)各種文字圖標(biāo)都有感應(yīng)，幼兒時(shí)的我，對(duì)這些卡片了如指掌，一看這些標(biāo)志，我就可以準(zhǔn)確報(bào)出它們對(duì)應(yīng)的品牌。正因如此，我常被大人們稱為“隔壁家的'小孩”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字卡片漸漸淡出了我的視線。五歲的我已能閱讀較為簡(jiǎn)單的故事書(shū)了，這使我對(duì)讀書(shū)更加具有好奇心：“這小紙里怎么會(huì)有那么多字？”這時(shí)的我開(kāi)始具備思考的能力，小腦瓜中裝著數(shù)不清的問(wèn)題。
我七歲了！此時(shí)的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)，不想再看那些幼稚的嬰兒圖書(shū)了。正當(dāng)我為無(wú)書(shū)可看發(fā)愁時(shí)，姑姑帶給我一本《三國(guó)演義》并對(duì)我說(shuō)：“這可是文學(xué)巨著，要多讀、細(xì)讀。”我心想這書(shū)真那么神嗎？我可不信。抱著懷疑的心態(tài)，我整天悶在房間里讀書(shū)，就想知道它到底有沒(méi)有那么神，沒(méi)想到居然讀上了癮。
一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)，春花秋月沒(méi)有等閑過(guò)，昔日疑惑的小小少年，早已變成了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的大書(shū)呆子了。歲月在變，人也在變，一切都在變，唯一不變的是我熱愛(ài)《三國(guó)》的心。
雖然我愛(ài)讀《三國(guó)》，但我明白，書(shū)海無(wú)涯，我不能拘泥于三國(guó)。因此，我要多讀書(shū)，開(kāi)辟?gòu)V闊的思想空間！畢竟，書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的嘛。
我的讀書(shū)史作文4
書(shū)，無(wú)論在古代，還是現(xiàn)在，書(shū)籍，都是人們知識(shí)的來(lái)源，每次看到那些被我翻過(guò)不知多少遍的圖書(shū)，我都想好好的把它們?cè)僮x一遍：
我大概從一年級(jí)左右開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的作文，幼兒園時(shí)寫(xiě)的都是一些十幾個(gè)字的小小日記當(dāng)時(shí)不懂標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句號(hào)和逗號(hào)寫(xiě)在“天上”不是一次兩次的事情， 一年級(jí)寫(xiě)的也不怎么樣，為什么？因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有那么多作文書(shū)連周記總是用“今天”開(kāi)頭，但現(xiàn)在我不會(huì)再犯那種錯(cuò)誤了。
到了二三年級(jí)，媽媽開(kāi)始給我買一些《分類作文》，《三年級(jí)作文》之類的'作文書(shū)，書(shū)讀多了，寫(xiě)的作文也在慢慢變好，我學(xué)會(huì)了應(yīng)用一些四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，這都是因?yàn)闀?shū)籍。
當(dāng)然課外書(shū)也是要偶爾讀一下的，四年級(jí)時(shí)，我有時(shí)會(huì)去新華書(shū)店買書(shū)看書(shū)，一看就是一個(gè)下午甚至一天，作文書(shū)也讀的多，總不能一天到晚只圖課外書(shū)吧。
到了五年級(jí)我就不怎么買書(shū)了，家里“堆積如山”的一些“老書(shū)”，我也不怎么看了，課外書(shū)看的少，作文書(shū)看得多，現(xiàn)在我還在嘗試寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)呢！
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類知識(shí)的源泉。所以，讀書(shū)吧！抓住書(shū)中的知識(shí)，掌握“秘訣”，希望你以后也可以把作文寫(xiě)好！
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