放風(fēng)箏二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文1
星期六的下午，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)人真多啊！偌大的廣場(chǎng)竟顯得有些擁擠，今天的'風(fēng)稍微有點(diǎn)大，正適合放風(fēng)箏了。
爸爸立馬帶我到了風(fēng)箏店選風(fēng)箏，我一眼就看中哆啦A夢(mèng)風(fēng)箏，我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“我就要那個(gè)哆啦A夢(mèng)。”爸爸立馬給我買(mǎi)了下來(lái)。
我迫不及待地拿著風(fēng)箏往廣場(chǎng)飛奔過(guò)去。爸爸把風(fēng)箏理好系上線讓我拿好風(fēng)箏，等他數(shù)完一、二、三，我就把風(fēng)箏往空中使勁地一拋，爸爸趕緊一邊后退，一邊慢慢地放線，風(fēng)箏漸漸地升起來(lái)，慢慢地飛上了高高的藍(lán)天。
我往天空一看，還有數(shù)不清的風(fēng)箏在飛舞，五顏六色，可美啦！有的風(fēng)箏像可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的風(fēng)箏像翩翩起舞的蝴蝶……
我也想變成一個(gè)風(fēng)箏能在天空中自由自在地飛翔多好呀！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文2
今天，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們第一次是放的是飛機(jī)形狀的風(fēng)箏，爸爸先放給我看，結(jié)果過(guò)于投入看天上的風(fēng)箏，手中的線已經(jīng)沒(méi)有了，爸爸也不知道，還在放，然后風(fēng)箏飛走了。
我們又買(mǎi)了一個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，又放了一回，爸爸先拿著線軸，我舉著風(fēng)箏，迎著風(fēng)走，然后，爸爸一聲令“放”，我連忙松了手，這次風(fēng)箏飛到了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，我看著我的風(fēng)箏在天空自在的飛，正得意呢！突然，我們跟別人的風(fēng)箏線繞了起來(lái)，風(fēng)箏急速落了下來(lái)，掉到了一棵樹(shù)上，被卡住了，我們好不容易才把風(fēng)箏取下來(lái)，我一看，繩子打結(jié)了，這個(gè)結(jié)我們根本解不下來(lái)，后來(lái)我用打火機(jī)把這個(gè)打結(jié)的'繩子給燒掉了，我們又買(mǎi)了個(gè)鉤子，請(qǐng)人家?guī)臀覀兣幌�，后�?lái)我自己放風(fēng)箏，我學(xué)著爸爸的樣子迎著風(fēng)的方向走，我也把風(fēng)箏放飛到天上了，老鷹在天空上展翅翱翔。
我們終于放飛成功了，我真高興。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文3
星期日下午，陽(yáng)光明媚，作文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
首先老師給我們分發(fā)風(fēng)箏、顏料、顏料筆，然后讓我們把風(fēng)箏涂一涂。畫(huà)了一會(huì)兒，我看到有人畫(huà)好了，我也很快地畫(huà)好了，接著其他同學(xué)也畫(huà)好了。
于是我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先跑了一段，然后慢慢地放線，可是風(fēng)箏先是飛高一會(huì)，然后就像落葉一樣慢慢下墜。我趕緊收一些線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀？眼看著風(fēng)箏落下來(lái)了，我有點(diǎn)灰心，但是我不放棄，我決定再試一次。這次終于成功了，看著風(fēng)箏在天空飛得高高的，我心里真開(kāi)心！
天空中有“超級(jí)飛俠”風(fēng)箏，有“開(kāi)心寶貝”、“熊出沒(méi)”、“海綿寶寶”、“火鳳凰”……形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異，漂亮極了！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文4
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸帶著我和弟弟一起去公園放風(fēng)箏，我們很開(kāi)心。
我們一起走到了公園，公園里的人真多呀！我看到滿天飛舞的風(fēng)箏，這也太美麗了吧！我已經(jīng)等不及了想自己放風(fēng)箏了。
這時(shí)，爸爸拿出風(fēng)箏，對(duì)我和弟弟說(shuō)，“放風(fēng)箏其實(shí)并不難，首先要逆風(fēng)放，斷定風(fēng)向，這樣風(fēng)箏才能飛得高，飛得遠(yuǎn)”。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，慢慢地跑起來(lái)，輕輕地松開(kāi)手中的線，讓風(fēng)箏飄向天空。但是，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就落了下來(lái)，我很沮喪，這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)安慰我：“別急，慢慢來(lái)，你第一次放風(fēng)箏已經(jīng)很棒了�！焙髞�(lái)在爸爸的幫助下，我的'風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高。
我大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我的風(fēng)箏飛得多好啊！”今天真是快樂(lè)的一天啊！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文5
在我的童年生活中，放風(fēng)箏，是不可缺少的一部分，風(fēng)箏，是我的朋友，可以將我的煩惱，憂愁，帶上天空，讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去。
天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的`，陽(yáng)光，柔和地?fù)崮χ恋�、白云，在清凈的天空中散步，活像一個(gè)公子哥，大搖大擺地走在天空。
公園里，我們一家三口，一齊站在空地上，爸爸拿著繩子，一路奔跑，將風(fēng)箏高高帶起，隨風(fēng)擺動(dòng)。我高興地一蹦三尺高，接過(guò)拉風(fēng)箏的線。風(fēng)箏，越飛越高，在高高的天空中翱翔，不時(shí)俯身向下，不時(shí)仰起頭向上，在藍(lán)天的映襯下，心情飛翔。
風(fēng)箏，越飛越高，在天空中變成一個(gè)小圓點(diǎn)，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像一個(gè)金色的風(fēng)箏，在天空中越來(lái)越高，漸漸地，不見(jiàn)了，飛到云朵之上了。這時(shí)，有幾個(gè)小孩也跑了過(guò)來(lái)，可手中同樣拿著一個(gè)風(fēng)箏……不一會(huì)兒，天空中多出了一個(gè)個(gè)各式各樣的風(fēng)箏，在天空中飛翔，飛翔……
風(fēng)箏，是我童年中的伙伴，是我童年中的一個(gè)最好的朋友！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文6
今天是星期六，風(fēng)刮得很大，真是放風(fēng)箏的最佳機(jī)會(huì)。
我和哥哥來(lái)到體育廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)刮得更大了。我舉著風(fēng)箏，哥哥邊跑邊放線，當(dāng)哥哥讓我放的時(shí)候，我使勁地把風(fēng)箏往蔚藍(lán)的天空中拋去。哥哥又跑了一會(huì)兒，風(fēng)箏果然迎風(fēng)而起。我們的風(fēng)箏飛得可高了，仿佛都要到其它星球去了。
但是，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)時(shí)間風(fēng)向改變了，變成從東往西吹了，我們的風(fēng)箏也慢慢地落了下來(lái)，我們都有些傷心�？墒俏覀儧](méi)有氣餒，就再按原來(lái)的.方法試了一遍，我們的風(fēng)箏又成功地飛上了天。
我們開(kāi)心極了，而且我們的風(fēng)箏是飛得最高的。天漸漸地變黑了，我們也開(kāi)開(kāi)心心地回到了家。
我們把放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)講給爸媽聽(tīng)，他們不但表?yè)P(yáng)了我們，還帶我們?nèi)コ钥系禄?/p>
今天可真是快樂(lè)的一天！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文7
風(fēng)和日麗。一只風(fēng)箏從小朋友的手中放飛，趁著風(fēng)勢(shì)騰空而起，直沖天際。它俯覽著大地上越來(lái)越小的房屋和人群，盡情地飛舞，呼喊著：“我自由了！我自由了！”
忽然，飛不動(dòng)了，它低頭一看，原來(lái)是胸前系著的線束縛了自己，它使出渾身的`勁兒奮力一掙，線斷了，它高興地打著滾，這下，終于有了真正的自由。
可是，滾著滾著，越墜越低，它怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。終于，垂頭喪氣地掛在了樹(shù)枝上。它沮喪地想：原來(lái)，有了約束的自由才是真正的自由。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文8
春天里的'一個(gè)早晨，小明在公園里放風(fēng)箏。
小紅看見(jiàn)了，說(shuō)：“我能和你一起放風(fēng)箏嗎？”小明回答：“可以，不過(guò)你得讓我再放一會(huì)兒�！毙〖t說(shuō)：“我等你放完，我再放。”小明放完了，很快到小紅了�？尚〖t一不小心被絆倒了，風(fēng)箏落在了樹(shù)上。小明想到了辦法，他回家去拿梯子，爬到了樹(shù)上去拿風(fēng)箏。小明拿到了風(fēng)箏，將風(fēng)箏遞給了小紅。小紅把風(fēng)箏又放上了天。風(fēng)箏在天上看著小紅和小明，好像在對(duì)他們說(shuō)：“你們也上來(lái)看看地下的景色吧。真美麗呀！”小紅和小明想：我們也想上天上看看地下的風(fēng)景呀！如果我們也像風(fēng)箏這樣，能飛上天，那該多好呀！
到了中午，小明和小紅要回家吃飯了。他們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。路上，小明對(duì)小紅說(shuō)：“下一次，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏吧�！毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了小明：“下次，我們一定還來(lái)放風(fēng)箏�！�
放風(fēng)箏二年級(jí)作文9
今天下午，我和媽媽去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，這是我們老師組織的活動(dòng)。
我的風(fēng)箏是三角形的，下面有彩色的長(zhǎng)線，三角形上有喜羊羊圖案。喜羊羊在玩滑板，沸羊羊和懶羊羊在逃跑，因?yàn)榇蠡依且獊?lái)抓它們了。
我們被分成三個(gè)區(qū)域，我和媽媽來(lái)到指定區(qū)域放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏放在天上，我一邊放線一邊跑。
我的`風(fēng)箏總是纏著別人的風(fēng)箏。我總是忙著解開(kāi)線，有時(shí)風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)。
我覺(jué)得風(fēng)太大了，我控制不了。風(fēng)太小的時(shí)候，我放不下。好急啊！
集合的哨聲響起。我多么想玩一會(huì)！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文10
星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著我去商店，讓我挑選風(fēng)箏，我挑來(lái)挑去，終于，選中了一個(gè)奧特曼的風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了，看見(jiàn)風(fēng)箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線一邊奔跑，一邊數(shù)著“ 3.2.1 ”放!
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了立刻放了風(fēng)箏，只見(jiàn)我的'奧特曼風(fēng)箏在空中越飛越高，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏的線越轉(zhuǎn)越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著：“救命，救命!”一下子強(qiáng)風(fēng)過(guò)了，風(fēng)箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風(fēng)箏飛得那么高，一定累了，于是把風(fēng)箏的線收好，和爸爸一起回家了。
我喜歡放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文11
春姑娘穿上了色彩斑斕的衣服急急忙忙地趕來(lái)了。她給我們送來(lái)了暖暖的河水，小河邊開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵，小草迫不及待地探出了腦袋，想看看外面的.世界。到處是一片生機(jī)勃勃的景色，今天更是放風(fēng)箏的好日子。
平平吃過(guò)早飯，拿著風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到草地上放風(fēng)箏，他一手握著線團(tuán)，一手輕輕拉這風(fēng)箏線，猛跑起來(lái)，這時(shí)，握著線團(tuán)的手，不停地往外放線，另一只手時(shí)不時(shí)地拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。
春風(fēng)輕輕地吹著，平平越跑越快，空中的風(fēng)箏也越飛越高。平平樂(lè)的合不攏嘴，今天真是開(kāi)心的日子。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文12
公園里放風(fēng)箏的人可真多了，天空中飛著好多的風(fēng)箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的老鷹風(fēng)箏，催著爸爸快點(diǎn)放。爸爸把兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒插進(jìn)風(fēng)箏的小洞里，系上瑤線用手輕輕地舉著，一陣微風(fēng)很快把風(fēng)箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線的'方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風(fēng)箏。我搶過(guò)爸爸手里的線一邊跑一邊放，這滋味太美了。看著那展翅的雄鷹在空中飛舞，我們開(kāi)心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風(fēng)箏的事。下個(gè)星期天最好是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我還要去公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文13
又一個(gè)放風(fēng)箏的金秋季節(jié)。周末，我和爸爸去科技館旁邊的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。乍一看，藍(lán)天上有許多不同形狀的彩色風(fēng)箏。其中，有飛翔的`鷹、敏捷的燕子和色彩斑斕的熱帶魚(yú)。我的風(fēng)箏是一只極其強(qiáng)大的“憤怒的小鳥(niǎo)”。爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線軸逆風(fēng)奔跑。我的憤怒的小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，但是很快就掉到了地上，爸爸笑了。這次輪到我拿風(fēng)箏了。父親看到風(fēng)，就說(shuō)：“放開(kāi)！”他迅速后退幾步，不時(shí)用手拉風(fēng)箏軸。我的憤怒的小鳥(niǎo)飛起來(lái)了。當(dāng)我父親看到風(fēng)很大時(shí)，他迅速出發(fā)了。很快，我的憤怒的小鳥(niǎo)飛上了天空。爸爸把軸給了我，我雙手緊緊握住，感覺(jué)它要帶我上天�？粗吒唢h揚(yáng)在天空的風(fēng)箏，我的心真的很開(kāi)心！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，熊高興地來(lái)到森林里放風(fēng)箏。它舉起風(fēng)箏，飛快地跑著，一邊跑一邊放松線，風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔。我看見(jiàn)風(fēng)箏飛了！他欣喜若狂，于是以更快的`速度跑著，一直把繩子放在手里。風(fēng)箏越飛越高。就在熊歡呼的時(shí)候，天空中刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹到了不遠(yuǎn)處的松樹(shù)上。熊急得無(wú)論怎么拉，風(fēng)箏都“穩(wěn)如泰山”。他氣得坐在地上，垂頭喪氣，撓頭。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，用嘴夾住風(fēng)箏，小心翼翼地把它拿下來(lái)，輕輕地放在熊身邊。
熊興奮地跳起來(lái)，連連道謝！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文15
星期天，小紅和小明在公園放風(fēng)箏。
小紅道：“為什么風(fēng)箏不會(huì)飛？”“哦，原來(lái)今天沒(méi)有風(fēng)。我們?cè)谶@里等一會(huì)兒吧�！毙∶髡f(shuō)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)。小明帶著風(fēng)箏跑。小紅拍著手，高興地說(shuō)：“太好了，風(fēng)箏飛了。它真的像一只在天空中飛翔的'鷹。”“你能為我彈一會(huì)兒?jiǎn)�？”小明說(shuō)：“好的�！毙〖t也帶著風(fēng)箏跑了�？墒牵L(fēng)一點(diǎn)也不聽(tīng)話。把風(fēng)箏拿到天上放一會(huì)兒，然后扔到地上。但是小紅氣壞了。小紅沒(méi)有放棄，而是拿著風(fēng)箏跑了。很快，小紅也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
今天小紅和小明很開(kāi)心。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。下午，他們愉快地回家了。
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