小學(xué)四年級(jí)作文4篇（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有兩個(gè)姐姐，她們老是合伙欺負(fù)我。你看，在我姥姥過(guò)生日時(shí)，她們又拿我開(kāi)玩笑了！
那天中午，吃晚飯之后，兩個(gè)姐姐叫我出去玩。我當(dāng)然高興，便乖乖地跟她們走了。
我們玩的是捉迷藏，我來(lái)捉，她們藏。兩個(gè)姐姐藏到了一間空房子里。里面又暗又潮，還經(jīng)常有老鼠出沒(méi)。他她們知道我不敢進(jìn)，就故意藏到了里面�？晌夷�？連找都沒(méi)找，直接回家了。我以為我把她們甩了，就非常高興。
誰(shuí)知，我的一舉一動(dòng)都被她們看的`一清二楚。兩個(gè)姐姐就到門(mén)崗打電話(huà)，接電話(huà)的是大姨，她們說(shuō)：“大姨，暢暢回家了沒(méi)有呀，我們說(shuō)好了玩捉迷藏的，后來(lái)卻找不到她了，如果她在家就趕快讓她下來(lái)吧�！钡任冶淮笠膛u(píng)了一頓后，我低著頭下去了。
讓我意想不到的事情發(fā)生了。兩個(gè)姐姐竟然不在門(mén)崗，也不再樓下，整個(gè)小區(qū)空無(wú)一人，就連小花園里的草叢中，我都找了，可不見(jiàn)半個(gè)人影。我知道，這次如果我再回去，姐姐又一次打來(lái)了電話(huà)，那我可就不光是挨一頓批評(píng)了，可能，全家人都會(huì)責(zé)怪我的。我在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠了約莫半個(gè)小時(shí)后，我也學(xué)姐姐往家里打電話(huà)�？呻娫�(huà)偏偏沒(méi)人接！我有冒著“生命危險(xiǎn)”上了樓。
我剛一進(jìn)門(mén)，姐姐又來(lái)電話(huà)了，我被嚇出了一身冷汗，大姨接完電話(huà)后氣得連話(huà)都說(shuō)不出了。大姨一把抓住我的手，說(shuō)：“這次我陪你一起下去，我倒要看看她們對(duì)你使了什么‘花招’。”
我和大姨下去之后，姐姐們正好就在門(mén)崗，我這次真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，兩個(gè)姐姐裝著可憐的樣子向大姨訴苦。我一張嘴也說(shuō)不過(guò)兩張嘴，無(wú)論我怎么解釋大姨就是不相信我。
最后，我又被大家罰寫(xiě)了一張檢查。天吶，這又不是我的錯(cuò)，這檢查我怎么寫(xiě)呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)，那清脆悅耳的鳴叫聲，是那么富有生機(jī)與活力，能享受這種美妙的樂(lè)曲，真是走進(jìn)了人間仙境一般。那小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，恰是一首首歡樂(lè)的頌歌，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。悠揚(yáng)的聲音，使人興奮，讓人陶醉。打開(kāi)窗戶(hù)，那快樂(lè)的小天使時(shí)不時(shí)地停在你的窗臺(tái)上，輕松自在，讓人羨慕。這溫馨和諧的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)家園。進(jìn)入21世紀(jì)，上海崇明這個(gè)美麗的.島嶼，正朝著世界級(jí)的生態(tài)島方向努力�，F(xiàn)在島上，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生活在這個(gè)島上的居民每天都能呼吸到最新鮮的空氣，他們和大自然和諧相處，生活悠閑自在。
曾記得，島上的公路汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，尾氣的排放非常嚴(yán)重，就是站在一旁等公交車(chē)的人們都被尾氣熏的嗆人，島上工業(yè)廢水亂排放，河水污染，島上的人們才意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，為了恢復(fù)小島自然的美麗風(fēng)光，人們到處旋床：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在，你看，馬路上的私家車(chē)出行少了，人們?yōu)榱饲鍧嵖諝�。都乘上舒適的公交車(chē)，這不僅省汽油費(fèi)，而且減少了空氣污染，多好！以前，人們吃完水果，果皮隨手一丟，那是常有的事，現(xiàn)在不同了，你瞧，一位女士急沖沖的趕路，手上還拎著一只垃圾袋，她來(lái)到垃圾桶旁，把袋子一丟，可不巧，垃圾袋只撞倒了垃圾桶邊上，掉在了地上�？矗@位女士它可沒(méi)有立即騎著車(chē)走，而是下車(chē)用手撿起了垃圾袋，放進(jìn)了垃圾桶，然后才騎上車(chē)子匆匆而去。城市有多了一個(gè)人保護(hù)，多棒，多美！干凈，美麗的城市需要更多的人去維護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。那停在枝頭的鳥(niǎo)兒，望著這樣美的家園，會(huì)心地笑了，她用最美的歌聲來(lái)譜寫(xiě)出自己的心聲，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰……”，那幸福的聲音縈繞在人們的耳際……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“嘩”、“嘩”、“嘩”，下雨啦，下雨啦，這時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了小雨滴， 看來(lái)又要下一場(chǎng)大雨了。
呀，小雨滴已經(jīng)變成大雨，我往下看，人們打起一朵朵傘花，黃的，紅的，每個(gè)人都拿著一朵“傘花”。有一些沒(méi)帶傘，于是加快腳步，一路小跑地跑回家，生怕被雨弄的滿(mǎn)頭是水。
突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗亂擺，站立不穩(wěn)，風(fēng)可真大，差一點(diǎn)我也倒了。行人可慘了，頂風(fēng)而行的.，差點(diǎn)被吹起來(lái)。
真正的主角——雨呢？原來(lái)在這，“嗒”、“嗒”，真好聽(tīng)，只是沒(méi)伴奏，“咚”、“咚”，是雷大哥在打鼓，這聲音，完美無(wú)缺�？上в腥瞬幌矚g這種聲音，不管別人喜不喜歡，反正我喜歡，太好聽(tīng)了。伴舞的來(lái)了，是穿白裙子的閃電小姐，舞姿可真好�。�
雨下得太歡樂(lè)，每一次的雨都是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
雨、風(fēng)、雷、電，這些天氣，可真是好，每次下雨都有他們才真好看，又奇特。
快點(diǎn)去看雨。好看得很哪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)平靜的海,平靜的海像一位溫柔的女孩,而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像少女一絲絲的秀發(fā).小女孩靜靜的,讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā),這個(gè)景象多美啊!這個(gè)小女孩也討人喜歡呢!
我愛(ài)那洶涌的海,海浪像一排排英勇的戰(zhàn)士,勇敢地前進(jìn)!洶涌的海像發(fā)狂的演奏家,正憤怒地敲著他的琴鍵,發(fā)出那雄壯的交響樂(lè),洶涌的海像一頭兇猛的野獸,正張開(kāi)那血盆大口在怒吼著!
有時(shí),海一下子像一位高貴的婦人,有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳!有時(shí)是發(fā)狂的`演奏家,頓然風(fēng)度翩翩,正有規(guī)律地引導(dǎo)著曲子的高低,讓每個(gè)人的快樂(lè)緊張都隨著樂(lè)曲而改變.海是美麗的,是洶涌的,是平靜的,……他仿佛是個(gè)萬(wàn)能的演員:每個(gè)角色他都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節(jié)痛哭與歡笑……
這篇文章描寫(xiě)了“大�！钡拿谰�。小作者巧用比喻、擬人等手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了“大�！钡钠届o之美和洶涌之美。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有文采，表達(dá)了小作者對(duì)“大�！钡南矏�(ài)之情。
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