六年級(jí)作文優(yōu)選[7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　小城的天氣隨著一席北風(fēng)的侵襲驟降，最低氣溫39攝氏度的低溫里人們行走的步伐更顯匆匆，清冷的街面上只留下車轍的印記，似是宣告著這里人煙的存在。

　　已是午后，第一次選擇在這個(gè)時(shí)間書(shū)寫(xiě)文字，怎么說(shuō)，有一種莫名的感情。窗外雪下的正大，翩飛的花瓣早已不拘泥于一種形態(tài)，它們自由的旋轉(zhuǎn)、落地，大地穿上厚厚的棉衣，活像個(gè)裹的嚴(yán)實(shí)的大孩子，怎的，你也怕冷嗎？

　　呼嘯的風(fēng)聲也能聽(tīng)到，踩在雪地上嘎吱的聲響更是清晰。這里是北國(guó)，是一年中總有漫長(zhǎng)冬天的雪城，這里的人們勤勞善良，他們有一顆顆樸實(shí)而光亮的心，就如同冰晶一般的閃閃發(fā)亮，在人生路上的冬日里也依舊滾燙，澄澈的、明亮的、帶著溫度的。想到這兒，似乎這刺骨的風(fēng)也不顯能耐，那扎人的寒也不起作用。

　　看，這是這座小城獨(dú)有的魅力。

　　讓旅行者來(lái)到這兒，讓故園人走近這兒，就變成了詩(shī)人。

　　我在謳歌什么？是雪精靈的`飛舞，是風(fēng)姑娘的歌唱，是來(lái)自于世間最湛藍(lán)的天，飄落在凡塵最富有生機(jī)的土地。它帶來(lái)了什么?豐碩的牧場(chǎng)和萬(wàn)里的綠疆，它帶走了什么？人們的傳唱。

　　我并非有詩(shī)人潑墨流云的華麗詞藻，可你難以抑制的，是這份想用文字書(shū)寫(xiě)壯美的、赤誠(chéng)的心境。我想寫(xiě)寫(xiě)雪，寫(xiě)寫(xiě)這片草原上的風(fēng)土人情，謝謝這座城市中的花落花開(kāi)，容得我一方天地肆意揮灑稚拙的筆墨，容得我以一顆赤子之心，以仰視著它的姿態(tài)，去守望白色世界，人間天堂。

　　崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日……

　　張岱的一席真摯感情游蕩在南方西湖之上，從此世人欣賞這動(dòng)人西子時(shí)便有多了一番掛念，曾有文人把一腔的無(wú)奈和對(duì)自然風(fēng)光的感嘆播撒在碧綠的清塘中，它蕩了春風(fēng)化雨，漾了一湖生機(jī)，它變成了一段人生豪邁的句點(diǎn)，成了歷史足跡中鍍金的大字。

　　當(dāng)然，這些都是他和他們，都是先輩們的經(jīng)典之作。

　　而今天，在這個(gè)看不見(jiàn)太陽(yáng)月亮的灰蒙蒙的天里，在這個(gè)眼簾里只剩下白毛般呼嘯的風(fēng)和流蘇般自由的雪的午后，我僅能用這樣的方式來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，說(shuō)實(shí)在的，這樣也好。

　　語(yǔ)言太繁瑣，說(shuō)著說(shuō)著就變了味道；照片太直白，照著照著便找不到了樂(lè)趣。文字好，文字沒(méi)有語(yǔ)言的刁鉆，沒(méi)有相冊(cè)的空洞，它是顏料版上人緣最好的淡色系，山水還是花鳥(niǎo)，都用得上它，用了一遍又一遍，一年數(shù)千年，沒(méi)人覺(jué)得厭倦。

　　一如這風(fēng)景，看了一年、十五年，相信是一輩子也看不夠，一生也道不完的。

　　那么，繼續(xù)張岱的《湖心亭看雪》

　　——北國(guó)有一雪城，大雪三日，天與云與山與水，上下一白。

六年級(jí)作文 篇2

　　人生巴士，每一站都很精彩，可讓人永不厭倦的，還是那最淳樸的第一站——家鄉(xiāng)。

　　小時(shí)候我在奶奶家長(zhǎng)大，猶記后山有一片桃花林，那兒開(kāi)的桃花，雖說(shuō)沒(méi)有玫瑰的濃艷，沒(méi)有梅花的高潔，更沒(méi)有梔子花的香味，但是可說(shuō)的上迷人。

　　三四月份桃花就會(huì)開(kāi)了，綠葉襯托著粉紅的花，不知吸引了多少游人前來(lái)觀賞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片淡粉，好似是一層輕紗，為大山姑娘披上了嫁衣。走進(jìn)一瞧，那一朵朵的桃花，好似一張張害羞的小臉蛋，細(xì)細(xì)的聞，也有少許清香......

　　當(dāng)桃花開(kāi)過(guò)后，就開(kāi)始結(jié)桃子啦!

　　一開(kāi)始，只有手指頭那么大，漸漸的成熟后，小伙伴們便會(huì)偷偷地摘幾個(gè)嘗嘗味，吃完永遠(yuǎn)是滿足的`笑臉。

　　這幾年，再次回到家鄉(xiāng)，滿山豎起了偌大的風(fēng)車，桃樹(shù)林比以前的更大了，可小時(shí)候的房子早已被挖平，不由得一股憂傷……這次，把那轉(zhuǎn)了個(gè)遍，濃濃的情意，濃濃的風(fēng)味，嗯!還沒(méi)有變。

　　或許，到了終點(diǎn)站，旅途的風(fēng)光早已隨記憶沖淡，但永不忘卻起點(diǎn)，那段無(wú)憂的開(kāi)始。

六年級(jí)作文 篇3

　　包含已久的花骨朵，你什么時(shí)候綻放？多年，為何依舊這般模樣？是時(shí)機(jī)未到，還是你只能永遠(yuǎn)這樣？

　　看，別的花生得多嫵媚動(dòng)人、千嬌百媚的，蝶戀那花，蜂戀那花�？烧l(shuí)戀你，記你？看那些花格外顯眼，享受陽(yáng)光的親吻，享受雨水的滋潤(rùn)。而你卻只能呆在角落一處，只能當(dāng)那黯然失色的花骨朵。

　　你身旁的花骨朵相繼開(kāi)放，占領(lǐng)了你的'領(lǐng)地。漸漸，你的面容已被它們遮擋。人們的眼簾，從此失去了你這一處風(fēng)景。你應(yīng)該會(huì)笑而了之，覺(jué)得早已被時(shí)間遺忘，現(xiàn)或不現(xiàn)都無(wú)妨吧。無(wú)妨？真的無(wú)妨？

　　包含已久的花骨朵啊，它們奪了你應(yīng)該受到的大自然的恩寵，爭(zhēng)奇斗艷，你竟能泰然的瞧著眼前的一切。我真不懂你，不懂你。你到底什么時(shí)候綻放？

　　雨雪霏霏之際，它花香消玉碎，落在土上的花早已被皚皚白雪覆蓋。一片死寂�；ü嵌�，你還未開(kāi)放就已葬身期間了吧。當(dāng)輕輕嘆息之時(shí)，一朵血紅之花映入眼簾。它有牡丹之貴氣，有玫瑰之妖嬈，散出陣陣幽香。說(shuō)不出它的名，愛(ài)上了它這花。它就是含苞已久的花骨朵！原來(lái)，它開(kāi)放之際是那么美艷動(dòng)人。

　　它把開(kāi)放季，選在了最冷的冬天。雪打下來(lái)，有節(jié)氣的立在那，毫不懼色。它比任何的花都奇，都艷！

六年級(jí)作文 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我們可愛(ài)的祖國(guó)歷史悠久，地域遼闊，青山長(zhǎng)青，碧水長(zhǎng)流。水土滋養(yǎng)著百家姓，山川孕育著家園情。我們是炎黃子孫，龍的傳人。黃皮膚是我民族的身份證，黑眼珠是我文化的密碼箱。我們，誰(shuí)不想做一位謙謙君子？今天，我演講的題目是《傳承文明，做謙謙君子》。

　　中國(guó)，自古以來(lái)就是禮儀之邦，中國(guó)人從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德，謙虛禮讓的胸懷氣度�！俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”這些以禮相待，誠(chéng)心相對(duì)的歷史典故，在中華大地上廣為傳誦。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮。對(duì)內(nèi)，是修養(yǎng)；向外，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。人人若能謙虛禮讓，那社會(huì)就會(huì)和諧溫馨。

　　《孔融讓梨》的故事大家還記憶猶新吧！孔融4歲時(shí)，已懂得禮節(jié)謙讓，大家都喜歡他。一天，媽媽買來(lái)許多梨，讓他先挑。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見(jiàn)問(wèn)：“融兒，盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

　　他笑著說(shuō)：“我年紀(jì)小，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”

　　爸爸聽(tīng)后十分驚喜，說(shuō)：“那弟弟比你小��？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的`一個(gè)才對(duì)呀？”

　　孔融說(shuō)：“我是哥哥，我也應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！�

　　多么溫暖，多么感人�。�

　　小孩子有讓梨的童心，大人們更有讓地的真情。在安徽桐城，有一著名景點(diǎn)，叫六尺巷。相傳清朝康熙年間，有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天他收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他出面保住地基。張英看信后坦然一笑，揮筆回詩(shī)一首：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人看信后，心寬了，氣順了，主動(dòng)讓出三尺地。鄰居知道后連連“宰相肚里能撐船”，也主動(dòng)相讓三尺。

　　謙讓，可以化干戈為玉帛，禮讓，可以化腐朽為神奇。今天，建設(shè)文明社會(huì)，創(chuàng)建和諧家園。文明禮讓更需發(fā)揚(yáng)。禮儀之邦，萬(wàn)國(guó)景仰；謙謙君子，眾人親近。退一步，海闊天空；讓一寸，神清氣爽。

　　同學(xué)們，謙，是一種心態(tài)；讓，是一種境界。古人如是，今亦如此。傳承文明，代代更新。讓我們手拉手、心連心，從我做起，從小做起，共同把謙讓美德傳承下去。努力吧，讓我們一起做謙謙君子！

　　謝謝大家。

六年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)非常調(diào)皮的小女孩，她經(jīng)常搞惡作劇。

　　還記得有一次，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)快黑了，我們幾個(gè)同學(xué)走在放學(xué)的路上。當(dāng)我正在跟另一個(gè)同學(xué)津津樂(lè)道的說(shuō)著話的時(shí)候，她卻不知道從哪里冒出來(lái)做了一個(gè)鬼臉，差一點(diǎn)把我們嚇?biāo)懒�，她卻哈哈大笑著說(shuō)：“又嚇到你們了！”我們從驚嚇中回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“都快嚇?biāo)牢覀兞�，你以后別再這樣了！”她卻滿不在乎的樣子，蹦蹦跳跳地走了。

　　還有一次，我們幾個(gè)人在一起玩捉迷藏，我那個(gè)朋友輸了，所以是她來(lái)找我們，我們幾個(gè)一會(huì)藏到這一會(huì)藏到那�？墒沁^(guò)了一會(huì)，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，于是，我們便開(kāi)始找她，大約過(guò)了三分鐘，她突然從我們身后跳了出來(lái)拍了我一下，我以為是壞人，所以不敢回頭看，后來(lái)才知道是她。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了晚上，我們一起回家，在路上的時(shí)候，我那個(gè)朋友不知什么時(shí)候把我們帶的手電打開(kāi)了，她把手電放在頭下，當(dāng)她拍我的`時(shí)候，我嚇得大叫起來(lái)，急忙拉住另外一個(gè)朋友的手。

　　怎么樣，我這個(gè)朋友很愛(ài)搞惡作劇吧！不過(guò)我還是要祝我這個(gè)朋友早點(diǎn)改掉這個(gè)惡習(xí)，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)愿意跟她交朋友了。

　　她——就是張雨含。

六年級(jí)作文 篇6

　　在酷熱的夏天里，除了知了在“吱吱”地歌唱，還有一群特殊的演奏家——大寰鈴，也忙得不亦樂(lè)乎。

　　這可愛(ài)的小家伙，今年夏天也被請(qǐng)到了我家里。

　　我每天聽(tīng)著它嘹亮的歌聲，它的聲音不像蟈蟈那么尖，那么漫長(zhǎng)；不像知了那么沉重，那么刺耳。它發(fā)出的簡(jiǎn)直是天籟之音，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而停，時(shí)而起。它振動(dòng)雙翅，仿佛水花和它相伴；它搖動(dòng)觸角，仿佛大圣與它鞠躬。

　　可是，那優(yōu)美的歌聲里，總有一絲悲哀，一絲凄涼。

　　唉！也許，它在想念自己的家了吧！可是，我舍不得它走，它是我的一個(gè)好朋友啊。如果，我放飛它，那我再也聽(tīng)不到它優(yōu)美、清脆的歌聲，我再也看不見(jiàn)它俊俏的.身材�？墒撬�的作為主人，我也不忍心看它死去在籠中，永遠(yuǎn)失去自由！

　　我內(nèi)心十分矛盾。

　　每當(dāng)我走向陽(yáng)臺(tái)，把籠子的門(mén)打開(kāi)時(shí)，它身子就會(huì)立刻躍起，將身子露在外面，然而，每次這時(shí)候，我又立即把門(mén)給關(guān)上了……

　　剪不斷，理還亂，是離愁……

六年級(jí)作文 篇7

　　南京的鴨血粉絲湯是非常出名的，所以被人們稱為“金陵風(fēng)味小吃”。

　　它看上去就非常誘人，亮晶晶的粉絲浸在鮮美的湯汁里，一片片鴨血伴著褐色的鴨肝，金黃的油果配上綠油油的香菜，讓人一看，口水就流有“三千尺”。

　　鴨血粉絲湯做起來(lái)不麻煩，但是配料很重要。隨手抓了一把粉絲放進(jìn)水池里來(lái)回地沖刷幾次，再拿到鍋里唰幾下，燙上幾分鐘，待粉絲撈上來(lái)以后挑進(jìn)碗里。然后把鴨血放進(jìn)鍋中，隨后把洗得干干凈凈的鴨肝、鴨腸、油果煮上幾分鐘，再投入香菜，用大火燒，讓香菜的'香浸入湯汁。幾分鐘后，將這些配料倒進(jìn)碗里，與粉絲調(diào)拌均勻。香味撲面而來(lái)，令我直流口水。

　　開(kāi)吃嘍！不過(guò)要注意哦，吃的時(shí)候，可以先吃鴨血，據(jù)說(shuō)這樣可以開(kāi)胃。我迫不及待的“噓”了一口粉絲入口，由于太香了，我吃的很快，一下弄的我滿臉都是湯汁。搞的我很狼狽！

　　南京的鴨血粉絲真是名不虛傳，讓人回味無(wú)窮！

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