花的作文大全(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花的作文 篇1
我家的陽(yáng)臺(tái)上種有許多植物，有清油油的蘆薈、矮小的枇杷苗、長(zhǎng)滿刺的仙人掌……其中我最喜歡的是長(zhǎng)壽花了。
長(zhǎng)壽花的主干十分纖細(xì)，只有一根小手指一樣粗，向四面長(zhǎng)出許多枝，這些枝比較短，而且是軟軟的。它的枝與其他的枝不一樣，它的枝是向上長(zhǎng)的。它的主干很粗糙，而枝卻很光滑。它的主干是棕色的，而枝是綠色的。它的主干彎得像蚯蚓一樣，而枝卻十分挺拔。
長(zhǎng)壽花的葉長(zhǎng)得很茂盛。形狀是橢圓形的，邊緣有波浪似的花形，還有一圈紅色的細(xì)線。葉子有的大有的小。顏色是翠綠的。它的排列是對(duì)生，而且有些與眾不同的是四片葉子對(duì)著生長(zhǎng)，在中間留出正方形一樣的空隙，過(guò)幾天它又在正方形的空隙中間長(zhǎng)出四片葉子，又過(guò)幾天，中間長(zhǎng)出了幾層這樣的.葉子，再?gòu)纳贤驴吹脑�，這盆長(zhǎng)壽花就像一叢綠油油的花叢，看顧起來(lái)非常舒服。
長(zhǎng)壽花的花長(zhǎng)的位置也別具一格。其它的花不是長(zhǎng)在枝的頂端，就是長(zhǎng)在葉柄旁邊。而長(zhǎng)壽花的花是從主干上長(zhǎng)出的另一根枝的頂端上開(kāi)放。花的顏色鮮紅鮮紅的，有四片花瓣。它的花只有一點(diǎn)淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不到呢！
我真是越來(lái)越喜歡這盆特別的花——-長(zhǎng)壽花。
花的作文 篇2
聽(tīng)弦段，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)流�；ㄈ魬z，落在誰(shuí)的指尖？
春天，那是個(gè)風(fēng)流的季節(jié)，也是個(gè)人為之傾倒的季節(jié)，那一年春，我們醉于花的美之中，或許誰(shuí)也不知，那些曾經(jīng)的美，只是美麗的謊言。
我們都在淺唱那一季的華美，也在尋找那些純真的回憶，一個(gè)人因?yàn)槟阍谛拈g默默恒念，這一生只怕無(wú)法遺忘，一曲憂傷，訴說(shuō)著，心里滿滿的回憶，那日的癡纏，在夢(mèng)中囈語(yǔ)，我們也會(huì)不去了，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)斷了，也就什么都沒(méi)有了，心傷了，這輩子也只怕無(wú)法愈合，一生纏綿也抵不過(guò)似水年華。
陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光緩緩的，轉(zhuǎn)眼，錯(cuò)過(guò)了千年，美麗的不只是回憶，那些癡纏的痛，也是無(wú)法遺忘的，他說(shuō)，那年的長(zhǎng)安街，格外的繁華，也格外的迷人，紛飛飄雪的時(shí)光里老去，那顆顆沉睡的心也將蘇醒，記憶也隨之復(fù)蘇，時(shí)光老去，我也不再年輕，也不再天真失去一切的我，還能怎么辦？
他只是個(gè)與我無(wú)緣的人，只是一個(gè)與我差了一步的人，因?yàn)槟且徊�，我輸了整個(gè)江山，誰(shuí)會(huì)懂，我為其沉醉，自此，一去不復(fù)返，或許，千年后，再相見(jiàn)，我想也只是擦肩而過(guò)，只是因?yàn)�，還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，殘花凋零，訴說(shuō)著昔日的那份美，也引著蜂蝶成群，我忘了，即使是殘花，蜂蝶也依舊為她停留，為她點(diǎn)綴，落了一地的湮花，掩飾著你的那份風(fēng)流，只是因?yàn)橥耍^(guò)客，曾經(jīng)也不過(guò)是個(gè)風(fēng)流浪子，是個(gè)放不下的人，是啊，無(wú)緣的我們，該如何傾訴著前世今生？
誰(shuí)也不會(huì)知道誰(shuí)會(huì)先離開(kāi)，誰(shuí)也不懂天的`安排，我憐惜的一切，是委婉的，是殘缺的，是不堪的，十年前若我們相識(shí)，或許什么都不懂，也不會(huì)有太多瓜葛，十年后若我們相識(shí)，也許真的可以在一起，只是，我錯(cuò)了那個(gè)十年，偏偏是這個(gè)年華，偏偏是這個(gè)社會(huì)，錯(cuò)在不該身在多情的世界里！
花開(kāi)為誰(shuí)舞，花謝有誰(shuí)憐？只是一聲贊嘆而已，我也愿意沉醉于你給的美麗世界中，最好一輩子不會(huì)醒來(lái)，最好一生不會(huì)痛苦，最好一世不離不棄，是可惜，花終有衰敗的一天，如今，我也凋零，墜落了，這期間，又有誰(shuí)憐？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我不曾后悔，也不會(huì)去后悔，只是，為了你，我的卻是傷了心，的確是滿面愁容，都說(shuō)往事是不可回首的，可總是有些人只活在回憶里，我，也只是其中一個(gè)！
繁華落盡，也只為你一聲贊美，為你淺唱低吟我的那段愛(ài)恨，為你畫(huà)地為牢，也為你芳心暗許，我愿意沉醉一千年，只求你別叫醒我
花的作文 篇3
離開(kāi)初中的時(shí)間也有些久了，但還沒(méi)有到一絲忘卻的時(shí)候，游神的路牌上仍留有這一站的方向。剛畢業(yè)那會(huì)兒還心血來(lái)潮跑過(guò)一次學(xué)校，那是一年前的教師節(jié)了。近來(lái)我時(shí)常想，您教了我三年的語(yǔ)文，是不是應(yīng)該回來(lái)看看您？若不是衣錦還鄉(xiāng)，我還是得想清楚回來(lái)的意義�；蛟S是偏執(zhí)的，就像我寫(xiě)東西也總要想想我寫(xiě)它的意義——以至于眾多比賽都變成了無(wú)意義，在讀期間終究沒(méi)爭(zhēng)什么臉。索性竟也有機(jī)緣巧合，我決定在這張質(zhì)量不錯(cuò)的紙上說(shuō)點(diǎn)什么。其實(shí)我一直都知道，“意義”不過(guò)是我的借口，做很多事情是不需要意義，我不來(lái)看您也許只是不知道該說(shuō)什么罷了。
我想說(shuō)個(gè)故事的。如果問(wèn)起這故事的來(lái)源，那么想來(lái)是我看到空空道人在大荒山無(wú)稽崖青梗峰看到的石頭邊上的碎片了。有那么一片地方，每一個(gè)人都有一個(gè)湖，湖面的大小竟都是差不多的。然而并不是每一個(gè)人的生活都與那湖有關(guān)，有的人生活了一輩子僅僅知道它是個(gè)湖；有的人圍湖造田開(kāi)墾出了孤獨(dú)；也有的人綠柳桃花夾岸數(shù)百步。但是奇怪的是看著湖永遠(yuǎn)不能見(jiàn)底，湖水里似有層層紗漂浮，縱然有的多些有的少些，卻終究無(wú)甚大的不同。
小五自然也有一個(gè)湖。在人生的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他從很多人那兒聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于湖的輕描淡寫(xiě)的建議，安于現(xiàn)狀的他選擇了任它湖不湖。造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，即便一帆風(fēng)順是人生的主旋律，沒(méi)有跌宕起伏終究會(huì)演奏到上帝自己也羞愧。有一天小七進(jìn)入了他的生活。
小七是一個(gè)樂(lè)觀善良的女孩子，不知道為什么，小五允許小七在他的世界里走來(lái)走去。小七還是一個(gè)喜歡花的女孩子。那時(shí)候小七已經(jīng)在她的湖邊種了好幾朵小花了，而小五的湖邊還是干凈的湖邊。小七說(shuō)，小五呀，你應(yīng)該也種一些花的，真的很好，我可以把我花的種子給你。小五開(kāi)始種起小花。
我突然想起，盡管您對(duì)我應(yīng)比較了解了，可您一定是不知道我從何時(shí)開(kāi)始讀書(shū)的。也許以后的讀書(shū)是因?yàn)樗暮每�，那么邁出第一步的理由一定不能用這個(gè)解釋了。當(dāng)我解釋不了的時(shí)候我喜歡說(shuō)，因?yàn)閻?ài)。有人熱情地不停地借給我好多書(shū)，讓我在即使偷懶懈怠也在疲憊中堅(jiān)持，以至于當(dāng)勞累成為一種習(xí)慣，就轉(zhuǎn)向了更為勞累的地方——圖書(shū)館。
經(jīng)冬復(fù)立春。小五種了不少的小花了，不全是小七的種子，小五也開(kāi)始習(xí)慣于到處去找一些種子來(lái)種，在湖邊，竟也開(kāi)的明艷了。漸漸的，小五和小七各自打理著湖邊的小花，花也漸漸的豐富。偶然他們也會(huì)交流最近的新品種，不過(guò)小七在小五的世界里游覽了一番后終于要踏上離開(kāi)的火車。
我想我是無(wú)法忘懷那個(gè)人的。就像給唐僧指向西天的路，抑或是告訴了毛澤東有馬克思這個(gè)人。然后來(lái)了初中，我遇見(jiàn)了您。
一天，小五見(jiàn)到了一個(gè)人，或者說(shuō)他們兩都是在被動(dòng)的情況下各自見(jiàn)到的。那個(gè)人對(duì)小五的湖很感興趣，繞著湖一圈一圈地走著，小五也拿他的花給那個(gè)人看。那個(gè)人便仔仔細(xì)細(xì)地看，告訴小五花種的不錯(cuò)。小五自然是高興的，一開(kāi)了新的花便拿來(lái)給那個(gè)人看，有時(shí)候是很好的花，那個(gè)人也自然是要夸贊一番，有時(shí)候的花像是嘗試嫁接或者新的什么方式導(dǎo)致的生長(zhǎng)不良，那個(gè)人因?yàn)槭切∥迥脕?lái)的，仍舊仔細(xì)的看，或許提一點(diǎn)意見(jiàn)或許告訴小五這樣種真的不好。小五和那個(gè)人漸漸熟了。那個(gè)人很看好小五正如小五很喜歡她。那個(gè)人告訴小五，要用情感去播種，用細(xì)節(jié)去澆灌，即使是同一種花也能開(kāi)出更美好的色彩。那時(shí)的小五才終于慢慢地體會(huì)到如何種花。
三年來(lái)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是您逃脫不了的責(zé)任，然而對(duì)我影響深刻的是隨筆。我那藍(lán)色的嘻哈封面的本子滿載了您多少的聲音。也許正是因?yàn)槟敛涣邌莺馁M(fèi)口舌地讀我寫(xiě)的東西，我在那鋪天蓋地的單純快樂(lè)中忘了尋找自己。如今看來(lái)，您竟將文章之源在不知不覺(jué)中深深地刻入了我的筆端。如同獨(dú)孤九劍，雖然是簡(jiǎn)單的劍招卻始終能在同各派劍招對(duì)敵中見(jiàn)招拆招——可是，它卻只有兩個(gè)字：生活。當(dāng)文筆化作劍招，它的威力終究不在于多少的華麗奪目，而是使招人的心。
小五自從體會(huì)到了種花的基礎(chǔ)后，喜不勝收，此后是一發(fā)不可收拾。夾湖數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。有時(shí)候小五拿著花去和別人交流也充斥著滿滿的自豪與驕傲，同樣的花他的更大，同樣的.色彩他的更深。他很是開(kāi)心。這期間小五也看到了不少真的非常好的花，種在土里并沒(méi)有什么兩樣，但是小五卻怎么也種不出這樣的花，他百思不得其解，于是失落感蔓延開(kāi)來(lái)。
有一天又來(lái)了一個(gè)人，她仿佛看過(guò)了太多的好花，所以并沒(méi)有覺(jué)得小五的花多么的吸引人，自然更不用說(shuō)繞湖仔仔細(xì)細(xì)地看了。小五還是拿了他最好的花給那個(gè)人看，那個(gè)人卻搖搖頭，不錯(cuò)是不錯(cuò)的，還是差了不少。那個(gè)人仿佛義務(wù)一般對(duì)小五點(diǎn)道：你以為那湖是做什么的？小五一怔。他從來(lái)就不曾意識(shí)到湖的存在，經(jīng)常性的甚至將它忘卻。然而它的確又真真實(shí)實(shí)的存在著，他記得有一次他不小掉進(jìn)了湖里，上岸后竟種出了一棵品級(jí)十分高的花，此后就再?zèng)]有種出過(guò)。他以為不過(guò)是偶然運(yùn)氣罷了。
高中以來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，如果說(shuō)生活是一部最踏實(shí)的劍招，若想成為高手，沒(méi)有內(nèi)力還是不行的。內(nèi)力就是一種思想的深度。伴隨著人生的閱歷就如同修煉的長(zhǎng)短，慢慢地也會(huì)增加，然而張無(wú)忌楊過(guò)之流還是看了前輩留下的心法的。所以閱讀大師作品，海納百川開(kāi)個(gè)天窗看看的確是王道。沒(méi)有什么別的，只是突然想跟您交流這一路走來(lái)我的感悟罷了。曾經(jīng)在您的引導(dǎo)下看山是山看水是水，如今我想我看山不是山看水不是水了。雖然有違您當(dāng)初的教誨，不過(guò)我想終究會(huì)有一天我看山還是山看水還是水的。我自然是不知道明教底下有乾坤大挪移的，不過(guò)是因?yàn)闄C(jī)緣巧合罷了。雖然很想跟您說(shuō)說(shuō)我是怎么進(jìn)步的，我也很樂(lè)衷于說(shuō)一些光輝的事跡，不過(guò)我得先把故事講完，打了太多岔了。
那個(gè)人自從告訴小五湖是有用的之后還出現(xiàn)過(guò)一次，那一次她是打著呼吁的旗號(hào)到處走的，正好路過(guò)，便告訴小五有個(gè)姓李的湖邊種的花很好。小五去看了。他還看到一個(gè)姓韓的花也很好。盡管他們的花不算是最繁盛最茂密的，但是為什么就是好呢？小五流連于兩家湖邊，日夜觀察，卻在偶然的一天發(fā)現(xiàn)——他們的湖都要更清澈，他們湖水中的紗要少很多。陽(yáng)光照進(jìn)湖里散射出粼粼的閃光，碰到枝頭便點(diǎn)亮了一朵朵新苞。果然是美的！花只是以花的形式存在著終究有美的極致，然而無(wú)論多美，它都是湖邊的花，只有環(huán)抱著湖的深邃才能夠無(wú)限制的燦爛下去。小五為他的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂。奮不顧身地躍入湖中不停的打撈，竟也給他撈起了層層的紗�？墒窃谒锝K究有氣盡，他還是無(wú)法一直撈下去，或許等他再長(zhǎng)大一點(diǎn)，屏氣的能力再好一點(diǎn)，他可以撈出更多的紗。
盡管我也許看的更高一些了，卻仍舊不能不時(shí)常感嘆在您的指引下我才努力去發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)這文字的意義。我知道我看的還是不夠多，但是我不在意慢慢地種花，即便是不去撈紗，隨意漂浮在湖面上靜靜地看花成長(zhǎng)。
故事到這里就結(jié)束了，因?yàn)樾∥暹�沒(méi)有長(zhǎng)的更大。也許我應(yīng)該像電影里一樣，無(wú)論有沒(méi)有結(jié)束，在最后的5秒鐘留下一張圖畫(huà)，那么我想將這幅畫(huà)送給您：
西風(fēng)乍緊，初罷鶯啼，暖日當(dāng)喧，又添蟄語(yǔ)。小五靜靜地坐在湖邊，看無(wú)風(fēng)的湖面在陽(yáng)光下倒影出——一片湖花。
原諒我用十八年的情感只送你這一片胡話。
花的作文 篇4
童年是一片海洋，感動(dòng)是一朵朵浪花，在我的童年里，一朵朵閃著金光的浪花，在海洋上波動(dòng)，也深深地印刻在了我的腦海里。
一次周末，我打開(kāi)電視機(jī)，坐在沙發(fā)上看著《動(dòng)物世界》，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，一個(gè)畫(huà)面在我眼前閃過(guò)，在干旱時(shí)期，大象群在集體遷移，到處尋找水源。然而，走過(guò)了無(wú)數(shù)的大河、小溪，可是里面的水早已變成了貧瘠的沙土了。無(wú)論它們走向哪里，那里的水源早已沒(méi)有了，它們走了很久很久，群中小象奄奄一息了，母象們想盡各種辦法還是不行。正當(dāng)母象們也想放棄時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有細(xì)細(xì)的水源，母象們帶著小象走向水源，可是母象沒(méi)有喝，都讓小象喝完，這一刻我感動(dòng)了，母親舍己，讓小象生存，這就是母親的愛(ài)，無(wú)論自己有多需要這樣?xùn)|西，但她都會(huì)先給自己的子女。
在元旦小長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起坐地鐵去蘇州中心游玩。由于是小長(zhǎng)假，大部分家庭都出門(mén)游玩。在回來(lái)的路上，我們好不容易擠上了地鐵，車內(nèi)的環(huán)境很吵，時(shí)不時(shí)飛來(lái)一句：“好擠啊，就不能往中間站一站嗎?”有的話像評(píng)論家一樣：“你們能不能安靜一會(huì)兒!”突然有一句話深深的鉆進(jìn)了我的耳朵“小朋友，這個(gè)位置你坐吧。我快要下車了。”聽(tīng)到這話，猶如雪中送炭，讓疲憊的'我又有了希望。我走了過(guò)去坐下，并說(shuō)了聲“謝謝!”很快，那位叔叔就隨著人群下了地鐵，這位叔叔的舉動(dòng)讓我感動(dòng)，讓疲憊的我感到絲絲溫暖。
這兩個(gè)故事正如兩朵高高托起的浪花，在我的童年記憶里閃爍。每每想起都讓我感動(dòng)不已，心生暖意。
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