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老師的微笑作文15篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師的微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的微笑作文1
平時，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給X老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見X老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的'錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真X老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節(jié)快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“X老師，祝您節(jié)日快樂!”X老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，X老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
老師的微笑作文2
我一來到實驗學(xué)校就遇上了一位愛笑的老師，她是誰呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛一張能說會道的嘴巴，說話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的微笑。
老師的微笑是三月的和風(fēng)，錯誤面前，老師給我們的不是批評，而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽光，課堂上，老師望著課堂上一雙高舉的小手，老師露出了贊許的微笑，使我們的內(nèi)心充滿了陽光。
讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績很糟，放學(xué)回家時我一邊走一邊擔(dān)心父母的指責(zé)，吳老師見我愁眉苦臉的，走過來輕輕摸著我的腦袋，微笑著說：“這次沒考好并不代表永遠不好，只要找出自身的缺點，在以后的學(xué)習(xí)中加把勁，老師相信你會成功的!”聽完老師的'話，我渾身就像一個打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的語文果真考了一百分。
每當(dāng)看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。
老師的微笑作文3
“今天加餐嗎？”我和朋友吃完晚飯，走在學(xué)校的大道上，不時地向小賣部張望。”還是別了吧！今天有人被批了！”我又回頭看向茫茫人海，他詭秘地向我擠眼：“沒事，你去買，被發(fā)現(xiàn)我承擔(dān)，就說我讓你買的。”聽他這么一說，我竟躡手躡腳的溜進小賣部。
一包麥麗素，一包百麗糍，學(xué)校的飯菜太難吃了，所以我故意多買了些，”嘀”刷完卡后，把卡放進校卡套，再把零食塞進口袋里，這一套簡單又熟練的動作，偏偏卡住了，我的麥麗素掉在了地上。我彎下腰剛要去撿，眼睛的余光中出現(xiàn)了一雙黑皮鞋，我緩緩抬起頭，“糟糕”竟是我們班的告狀大王，本想拿零食收買他，卻聽到他嘴里的蹦出一個字”告”，我驚慌失措，臉通紅著，尋找我的朋友，可人呢？
我回到宿舍，告狀大王似乎有些得意的'對我笑了一下。唉！要是老師在全班宣布，景浩然因為偷買零食被罰，該多丟臉��！想到這我真想找個地縫鉆下去。
洗完澡后，我偷偷跟著他來到班上，今天班上的燈很早就開了，教室安靜得出奇，氣氛讓我感到壓抑，老師不知為何今天來的特別早，我回到座位上，拿了本書擋住，眼睛盯著老師，他輕手輕腳地來到老師跟前，不知道說了什么，老師輕輕一笑，環(huán)顧著班上，我趕緊把目光收回來，臉又燙又紅。
我實在不想這樣，索性，鼓起勇氣，來到老師跟前，承認了我的錯誤，老師竟什么也沒說，對我輕輕微笑示意我回到座位上。
我如釋重負，回到自己的位置上，老師的微笑還在我腦海里……
老師的微笑作文4
在我的生活中，常常會見到很多笑，有些笑雖然平常卻給予人鼓勵，有些笑就像冬天的陽光可以融化寒冷的冰霜，還有些笑能讓人戰(zhàn)勝一切困難，在我的心中，就有那么一種笑，那就是老師的微笑！
老師的微笑是如此善解人意。在上課時，當(dāng)我想回答問題又不敢舉手的時候，老師一眼就能看穿我那副窘迫樣，向我投來了微微一笑，給予我了極大的鼓勵，讓我有勇氣舉手發(fā)言；當(dāng)我在緊張地答題時，每回答好一道題時，老師都會回應(yīng)我一個肯定的微笑，這個微笑給了我很多力量，讓我變得更加自信。
老師的微笑是如此快樂。在課堂上，老師總會講一兩個笑話或一些有趣的事情，讓課堂的氣氛一下子就活躍起來了，同學(xué)們的積極性大大提高了，老師總會微微一笑，而此時我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)哈哈大笑起來了。
老師的微笑是如此智慧。在我心情失落的時候，老師總會給我講一些道理，然后微微一笑，立馬趕走我心中所有的煩惱；當(dāng)我遇到各種困難的時候，不用過多解釋，老師總是微微一笑，再幫我找到解決問題的方法，用微笑為我加油打氣；當(dāng)我取得好成績的時候，老師也總是微微一笑，似乎在告訴我：不要驕傲，要繼續(xù)努力，你是最優(yōu)秀的'孩子！
老師的微笑，總是那么神奇，那么有力量，一路上有老師的微笑，讓我更加有勇氣，更加有自信，更加有學(xué)習(xí)的動力，離我的夢想越來越靠近！
感謝老師的微笑，感謝老師一路的陪伴，相信將來的我會越來越棒！
老師的微笑作文5
9月1日開學(xué)，我要讀四年級了，我決定要得到老師的微笑。
老師是我的榜樣，老師的嚴(yán)厲是給我們的教導(dǎo)，新的學(xué)期，新的氣象，俗話說：校有校規(guī)。那我們就要遵守紀(jì)律，我們作業(yè)好、上課不開小差，很容易得到老師的微笑。
我記得有一次，我們在上課，老師讓我們寫語文課堂作業(yè)本，我碰到了困難，上課不能亂說話，我只好去問老師了，我走上去問到：“老師我這一題不太會”老師笑盈盈地說：“我要表揚你，你不會的會上來問老師，以前你偶爾會來……”之后我看到了老師的微笑，我就喜悅地走下了講臺。我心想，我還可以得到老師的微笑！我信心十足，我想只要紀(jì)律好就可以得到了，其實還有一點就是上課發(fā)言，回答錯了沒關(guān)系，只要積極就行。
有一次我們?nèi)?4個中有39個舉了手，我也是其中之一，我們都看到了就微笑點頭，是誰的？是老師的`微笑，我們的表現(xiàn)讓老師微笑了，老師在講臺上講課，手中拿著粉筆在黑板上寫字，我們在下面認真聽，不管是英語課、語文課還是數(shù)學(xué)課都要認真！
要得到老師的微笑并不難，只要大家努力、認真、遵守紀(jì)律都能得到！
老師的微笑作文6
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)快樂的微笑；微笑讓這個世界變得更美好，讓這個世界變得更精彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。在課堂上，老師那一個淡淡的微笑鼓勵同學(xué)們踴躍地發(fā)言，一只只小手高高地舉起，爭先恐后地回答。在比賽場上，老師那一個淡淡的微笑，給泄氣的同學(xué)增加了勇氣和信心，奮力沖向終點。老師的微笑讓一個不敢提問的同學(xué)，說出了心中的疑惑······
老師，一個“神圣”的名字，這個名字伴隨每個人的成長，教會每個人做人的.道理，全世界人都尊敬、敬仰她（他）!
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中指引我前進的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路途……
俗話說的好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師的養(yǎng)育之恩，我將終身難忘！在這教師節(jié)來臨之際，我預(yù)祝天下所有的老師：“教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利，天天開心！”
老師的微笑作文7
隨著時間的推移，我的小學(xué)生活即將結(jié)束�；貞涀约鹤哌^的學(xué)習(xí)路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個又一個成功。
記得我剛背上書包要跨入學(xué)校大門的第一天，我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著我的手，但此時的我仍是手腳冰涼，渾身覺得挺不舒服，越接近學(xué)校，這種感覺就越強烈。就要到學(xué)校門口了，和我一樣來上學(xué)的新生和一些原來已經(jīng)在學(xué)校讀書的大同學(xué)們越來越多，看著他們一張張陌生的臉，我真急得快要哭出來了。隨著人流，媽媽把我送到一個教室門口，教室里已坐著十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門口。我不敢正視老師，身子不由自主地往媽媽身后躲，就在媽媽和老師說了些什么后，只聽老師叫了我的名字。我抬起頭，第一次與老師面對面。只見老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地撫摸著。我平時只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時，我的緊張和害怕消失了一大半，按著老師指定的座位坐好了。一個上午下來，我不知見到老師多少微笑，我覺得學(xué)校其實也很溫暖。和在家里，在父母面前差不了多少。第二天，我就不用媽媽送我上學(xué)了。
老師的.微笑給我以鞭策，給以鼓勵，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的一天！
老師的微笑作文8
我最喜歡的老師是我們的班主任——張老師。
張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發(fā)；一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的.笑容卻是最讓我記憶猶新的。張老師的笑容，有時候是嚴(yán)厲的；有時候是和藹的；有時候是裝的……
有一次，我們班的一個男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學(xué)只好說出了真相。張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。美好的明天一定是屬于你的�！�
頓時，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。
老師的微笑作文9
又是一年教師節(jié)。校園里，紫荊如霞，那是老師燦爛的微笑么？
老師的笑，是舒心的笑。
又一次，是我的生日，媽媽邀請了許多她的好朋友，同時也邀請了我的同學(xué)和老師，到了下午，媽媽的好朋友來了，我的同學(xué)和老師也來了，看著她們來參加了我的生日宴會，我的心里甜滋滋的。吃過晚飯，媽媽把買來的蛋糕拿出來和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快樂，后來我和老師照了一張照片，留作紀(jì)念，媽媽把照片發(fā)給老師，老師看了，舒心地笑了。
老師的笑，是自豪的笑。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了歌詠比賽，要想得到第一名是多么不容易啊！老師花了許多心思給我們排練節(jié)目，可是我們怎么也唱不好，老師告訴我們：“只要你們有自信心，無論做什么事都可以做好。”要比賽的前幾天，我們勤學(xué)苦練，終于獲得了很好的成績，老師看見我們獲得了很好的成績，自豪地笑了。
拾起一朵紫荊，夾進日記，讓老師燦爛的`微笑，永遠留在我的記憶里。
老師像辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，多少對老師的贊美，但小作者從細小的事例中更好地表達了對老師的贊美之情，尤其老師那自豪而舒心的笑。
老師的微笑作文10
老師有許多的表情，如微笑，無奈，生氣……可我最愛看到的，是老師真誠甜美的微笑。
平常，老師的微笑可謂是“千年等一回”。緊張的工作，我們制造出的各種“錯題麻煩”，無法讓老師隨時輕松地微笑。
記得選舉大隊委那次，我遠遠地看見了老師欣慰的笑容。到了四年級，我們就可以有那么萬分之一的可能當(dāng)上大隊委。當(dāng)輪到我站在臺中央表演時，我的手心潮潮的，腳并得很攏，背上汙如雨下，面對著拍攝的鏡頭，我心慌的似乎會忘詞兒。但我又望了望陪伴我的老師，她的眼神里充滿著溫柔，始終微笑著鼓勵我。這時，我堅定地看向攝影機，內(nèi)心充滿了力量，終于，功夫不負有心人，我順利地完成了演講。那一瞬間，老師露出了欣慰的笑容，如此的美麗。
還有一次，下午要上書法課，自己竟然忘帶了書法用品。上課時間快到了，我的'心蹦蹦亂跳，都快跳到了嗓子眼，怕直接跟老師說明，老師會責(zé)備我。不說呢，又沒法上課，怎么辦呢？這時，我心中的一個小人兒說話了：“撒謊可不對��！”，有了小人兒的提醒，我似乎被點醒了，快速跑到辦公室向老師說明，并承認了自己的錯誤。老師臉上露出了寬容的微笑，不但沒有責(zé)備我，還表揚了我是一個誠實的孩子，還細心地跟我講解，讓自己不忘帶東西，除了是一種好習(xí)慣，也是一樣了不起的本領(lǐng)。
老師的微笑使我終身難忘，我愛您，老師！
老師的微笑作文11
我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)。你若在我們的校園看見一位穿著長裙子、高跟鞋，面帶微笑的大美女，那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的，可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發(fā)言的，怕自己回答錯誤，老師批評，同學(xué)笑話。有一次，譚老師又提問了，很多同學(xué)都踴躍的舉手，我正猶豫的時候，發(fā)現(xiàn)老師的.目光停留在我這里，我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說：“孩子，你來回答！”我站了起來，緊張得話都到了嘴邊卻發(fā)不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。
“來，孩子，抬起頭看著老師！”譚老師已經(jīng)走到我的身邊，摸著我的頭，微笑地對我說。
我慢慢地順著老師手掌的溫度，抬起頭，看到譚老師那鼓勵的微笑，我頓時充滿了勇氣，很順溜的回答了問題，還得到了老師的表揚。從那次以后，我每次在課堂上都積極舉手發(fā)言，勇敢自信的表達自己的想法。
就這樣，老師一次次用微笑來鼓勵我，一次次用微笑來肯定我，一次次用微笑來指引我，讓我在成長的道路上充滿了正能量！
謝謝您，我最敬愛的譚老師！
老師的微笑作文12
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑 。
記得今年朗誦比賽時，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵，讀出了信任。我鎮(zhèn)定了起來，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺，再次望了望對著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂響起，我流利的讀了起來，竟一字不差，沒有任何漏掉的`內(nèi)容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻給用微笑給予我力量的黃老師 。我
“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒！”此時此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監(jiān)考我這一考場。在做數(shù)學(xué)卷的時候，有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你！”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發(fā)了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您！
老師的微笑作文13
微笑像一陣溫暖的春風(fēng)，沐浴著心中的感動。不悲不傷，溫婉大氣。微笑像一廚透明的窗，體會著人生家境。不虛不偽，從容淡定。
窗外，天陰沉沉的，滿天飄飛著鵝毛般的大雪，一片白茫茫的世界。樹上的麻雀凍得在樹枝上“嘰嘰喳喳”叫。望著桌子上那張卷了一角的紙條，望著紙條上那清秀的字跡，我仿佛看到了她慈祥的微笑……
她是我的班主任，平時她一臉嚴(yán)肅，有一種威嚴(yán)，有一種認真在她厚厚的眼鏡片后閃過。
因為天氣的嚴(yán)寒，我生病發(fā)燒了。整整一天，我都悶悶不樂地趴在課桌上。突然，一杯熱氣騰騰的姜湯水映入我的眼簾。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是班主任，連忙站起來，卻沒想到班主任擺擺手：“孩子，快坐下，現(xiàn)在感覺好點了嗎？還難受嗎？”說著摸了摸我的額頭，“嗯，不燒了，要快點好起來吆�！币魂嚺庠谖倚拈g蕩漾，我用力點點頭，她的嘴角向上翹了翹，露出慈祥的微笑。姜湯水喝完了，卻發(fā)現(xiàn)下面有張紙條：孩子，生病了要多注意休息，不要著涼……“滴答”一顆一顆淚珠順著我的.臉頰，滑落到紙條上，字跡模糊了，但我的心里很暖很暖……
窗外的雪，漸漸小了。隨著散落的雪花湮沒于塵土之中，洋洋灑灑的飄落于我心間，一切在白雪皚皚之中，那么蒼涼，又那么溫暖……
老師的微笑作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”啊，真好，到體活課了，我興高采烈地和好朋友手挽著手準(zhǔn)備去操場上玩耍。
“何佳欣，數(shù)學(xué)作業(yè)改錯！”“哦，我真倒霉，竟又有錯題改了�！蔽倚南�。
我滿臉無奈地從課代表手里接過作業(yè)，一抬頭就對上魏老師那對嚴(yán)肅的眼睛，嚇得我趕緊連跑帶跳地回到座位上，奮筆疾書，連大氣也不敢出了。
這道題怎么算錯了呢，第五題的九怎么算成八了……挨呀！我太馬虎了，額——這道豎式到底怎么改呀？“哎，頭好亂，感覺有一群無頭蒼蠅在我身旁，好煩呀！”我抓抓頭發(fā)，卻沒一點思緒。
劉榮婧和季歆凝在一旁為我“出謀劃策”，她們不斷向我提供錯誤答案，使我一次又一—次在作業(yè)修改，怎么辦�。∥豪蠋熞粦T講究格式和書面的`，我小心翼翼地抬頭望了魏老師一眼，魏老師還在玩手機，我心里的大石頭下降了一點，不過還是吊在半空中。
在我的腦細胞不斷地開動下，我終于取得了“真經(jīng)”，解題過程就像唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難那么困難。
我懷著忐忑不安的心情走到了講桌前，心頓時“咚咚咚”地跳，結(jié)結(jié)巴巴地說：“魏，魏老師，對，對不起哈，修改的有點多�！�
魏老師卻說：“小時候不懂事，越長大越客氣了哈。”她說完，給我了一個燦爛的笑容。
從那時，我便明白，即便再嚴(yán)厲的老師也有溫柔的一面，而我們的魏老師不也正是如此嗎？她對學(xué)生嚴(yán)厲斥責(zé)時，也包含著她對我們的濃濃愛意，雖說這間事已過去許久，但魏老師的燦爛笑容已如照片般定格在我心里。
老師的微笑作文15
微笑是什么呢？是開心的一種表達方法吧，是人快樂的時候下意識露出的表情吧。還是，只是一個普通的一個動作
我之前有一個老師她是教一年級的當(dāng)時我剛剛進入新秀小學(xué)，這也是我第一次上的語文課。那時許老師讓我們每個人上去做一個自我介紹，那個時候我特別的緊張不知道該說什么。我偷偷看了一下許老師，許老師發(fā)現(xiàn)了之后朝我笑了一下之后說沒關(guān)系，放輕松一步一步慢慢地說。聽到了老師的'，這句話，我不停的在調(diào)整情緒。調(diào)整完了之后。我說出了自我介紹。
在體育節(jié)的時候我報名參加了兩項運動第一個是30米。第二個就是立定跳遠。到了30米的時候我開始有一點小緊張，在裁判的哨聲下，我開始了全速的奔跑，最開始的時候我是領(lǐng)先的，但是沒想到對方的速度更快，沒過幾秒鐘，他們就反超了我，這時我一個名次都沒有拿到，特別的悲傷。老師看到了我過來安慰我，說：”沒關(guān)系，下次我們一起努力”。老師又發(fā)出了那種微笑，那種微笑讓我感覺到了安慰。
到了立地跳遠的時候不知道為什么我的心情已經(jīng)調(diào)整好了，為什么我還是感覺到了一絲絲的緊張？在立地跳遠開始的時候，我想起了老師的微笑。老師的微笑讓我感覺到不再害怕，起跳收腳登腳，平穩(wěn)落地，我以為我會得到第二名，結(jié)果我卻得了第一名我的心情十分的開心。老師過來了還是以那種微笑來面對我，這種微笑在我心中可能無法忘記了，每個人心里的微笑都是不同的。你的是什么呢？
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