被誤會(huì)的優(yōu)秀作文優(yōu)選【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的被誤會(huì)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文1
老師，在我心中你一直是很高大美麗的形象，我一直特別喜歡你，也一直希望自己長(zhǎng)大后能變得像您一樣知識(shí)淵博，教書(shū)育人。您以前也很喜歡我，我是您的語(yǔ)文課代表�？墒且患虑�，改變了我和您的關(guān)系，我甚至和您頂了嘴，老師我不是故意的.，但是您的確誤會(huì)我了。上周五，您布置作業(yè)，讓我們續(xù)寫(xiě)【小鳥(niǎo)】，所以我就很認(rèn)真的寫(xiě)了半天，改了又寫(xiě)，寫(xiě)了又該。周一時(shí)候，我把自己頗為滿(mǎn)意的作文連同同學(xué)們的一起交給你了，心里滿(mǎn)心期待會(huì)被您表?yè)P(yáng)……可是下午語(yǔ)文課，您當(dāng)眾宣布我的作文零分，說(shuō)我是抄襲范文，我當(dāng)時(shí)都呆了……大家都朝我投來(lái)鄙視的眼光……
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我哭了，在媽媽的追問(wèn)下，我就把事情告送了媽媽。媽媽氣不過(guò)，給您打了電話(huà)，并和您一起查證了網(wǎng)上并無(wú)此文，當(dāng)時(shí)您依然不依不饒的說(shuō)是父母幫我寫(xiě)的，還說(shuō)我人不大，學(xué)會(huì)告老師狀了，我哭這喊，我沒(méi)有，是我自己寫(xiě)的，我爸爸是大學(xué)教授，要是替我寫(xiě)，比您寫(xiě)的都好……之后，您撤了我的課代表，上課也不再對(duì)我笑了。老師對(duì)不起，我不是故意頂撞您的，但是那篇作文，真的是我自己寫(xiě)的……老師，對(duì)不起。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文2
星期天，我正在看電視。有人找我玩，我馬上關(guān)了電視，出門(mén)了。
當(dāng)我回到家時(shí)看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，氣呼呼的看著我，指著電視機(jī)，說(shuō)：“電視機(jī)上的50元錢(qián)，是你拿的吧?”我莫名其妙地說(shuō)：“什么錢(qián)，我不知道?別說(shuō)拿了�！眿寢屢宦�(tīng)，更加生氣了，說(shuō)：“別裝傻了，快說(shuō)，把錢(qián)放哪了?”我還是說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有拿。”可媽媽偏不信。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，見(jiàn)媽媽氣呼呼的`樣子，便問(wèn)我“媽媽怎么了?”我說(shuō)：“她放在電視機(jī)上的50元不見(jiàn)了，就說(shuō)是我拿的，可不是我，她就是不信�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“這事我也不太信�！蔽衣�(tīng)了“哇”的一下哭了，說(shuō)：“連你也不信我。”一扭頭，便跑進(jìn)房間，“砰”的一聲關(guān)了門(mén)，一個(gè)人在房間里哭，為什么大家不相信我，現(xiàn)在就算我有一百?gòu)堊煲舱f(shuō)不清了，越想越傷心，聲音越哭越響，可是誰(shuí)也不理我，這下好象被打進(jìn)萬(wàn)丈深淵。心想：唉，可能是因?yàn)槲移綍r(shí)嘴饞，老想買(mǎi)東西吃，還常說(shuō)謊吧，那也不能冤枉好人啊!
過(guò)了一會(huì)，哥哥回來(lái)了，媽媽把懷疑的目光移到哥哥身上，問(wèn)：“那電視機(jī)上的50元錢(qián)是不是你拿走的?”哥哥說(shuō)：“是啊，我不是和你說(shuō)過(guò)了嗎?”媽媽一聽(tīng)說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了?你么時(shí)候?”哥哥說(shuō)：“剛才你在炒菜，我說(shuō)，電視上的50元錢(qián)我拿去買(mǎi)書(shū)了。看，這是剛買(mǎi)的書(shū)�！眿寢屢宦�(tīng)，終于明白了，她把我叫出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!是我誤會(huì)你了，別哭了。”
聽(tīng)了媽媽的道歉，我也不再傷心了。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文3
人生之路并非總是一帆風(fēng)順，往往會(huì)遇到一些坎坷和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我能很快地忘記這些困難，但有時(shí)候，卻一直難以忘懷。
那是在五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。有一天，老師讓我們班一些中午吃飯的同學(xué)貼“閱讀之星榜”�？墒�，那幾個(gè)女生貼得一團(tuán)糟，墻上的“閱讀之星榜”看起來(lái)實(shí)在讓人難以忍受。下午，我們要參加語(yǔ)文考試，老師一進(jìn)教室就看見(jiàn)了那張“慘不忍睹”的“閱讀之星榜”，頓時(shí)勃然大怒，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“小明，過(guò)來(lái)一下，你看看你把‘閱讀之星榜’貼成了什么樣子？讓你貼一張這個(gè)都貼不好，以后還能指望你干什么？你給我過(guò)來(lái)！”老師的眼神中充滿(mǎn)了責(zé)備。
我是二丈和尚——著頭腦，很納悶，因?yàn)槲抑形绮辉谛３燥堁?并且我也沒(méi)貼，可還是過(guò)去了。老師繼續(xù)批評(píng)我：“快把上面的`膠弄去!”我只好聽(tīng)老師的話(huà)，打算把膠紙去，可剛一撕。就把“讀書(shū)爭(zhēng)星榜”撕破了，這無(wú)疑是“火上澆油”，我小心翼翼的抬頭看了看老師，老師正狠狠的盯著我：“你說(shuō)你還能干點(diǎn)什么!?中午讓你貼，你貼不好。讓你把膠紙撕去，你又斯不好，快用刀子割!”中午?貼?我中午沒(méi)在這吃飯呀!更別說(shuō)貼了!老師是不是搞錯(cuò)了呀?我輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我中午沒(méi)在這吃飯，更別說(shuō)貼‘讀書(shū)爭(zhēng)星榜’了!”老師先是一愣，可很快又恢復(fù)到了“嚴(yán)師”不愿承認(rèn)自己錯(cuò)了，大聲沖我“吼”道：“滾回去!”
我突然感到很委屈，無(wú)緣無(wú)故地被批評(píng)了一頓，還被要求“滾”回去。當(dāng)時(shí)，我很想哭，但在同學(xué)們面前，我一直都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，從不輕易流淚。然而那次，我情不自禁地流下了眼淚，雖然很快就擦干了，但我內(nèi)心的委屈卻無(wú)法消失。誰(shuí)受到委屈都會(huì)感到難過(guò)��！
什么?最后怎么樣了?呵呵，老師向我承認(rèn)錯(cuò)誤了，當(dāng)然了，私底下的了!
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文4
今天下午，我正在房間里專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，見(jiàn)電腦打開(kāi)便大發(fā)雷霆：“誰(shuí)打開(kāi)了我的電腦？”我在房間聽(tīng)的一清二楚，為了避免矛盾，我埋下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�？蛇�是冤家路窄，“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，“劉銳賢，電腦是不是你打開(kāi)的？肯定是你�！眿寢屨Z(yǔ)氣很憤怒、嚴(yán)厲。
我咬著牙，果斷地說(shuō)：“沒(méi)有，我連房門(mén)都沒(méi)跑出半步，怎么可能是我？”“難得電腦會(huì)自動(dòng)打開(kāi)？肯定是你�！眿寢屟劬Φ傻美洗�，還用手指指著我。因?yàn)閶寢寷](méi)有拿到一絲證據(jù)，只好無(wú)奈而走。但走之前，還丟了一句話(huà)：“這事沒(méi)完！”
晚上吃飯了，爸爸從外面回來(lái)，媽媽就來(lái)了個(gè)“惡人先告狀”，你兒子剛剛又開(kāi)電腦了，被我逮了個(gè)正著。”“電腦？中午是我打開(kāi)的，可我剛打開(kāi)電腦，公司就催我去，所以……”爸爸解釋到。
媽媽的臉拉得老長(zhǎng)，似乎不敢相信這是真的。我看著媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的神情發(fā)生了翻天覆地的變化，剛剛還是陰沉沉的，剎那間陰轉(zhuǎn)晴朗，陽(yáng)光明媚。她笑著說(shuō)：“兒子，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你大人不記小人過(guò)吧！”我笑著說(shuō)：“應(yīng)該是小孩不記大人過(guò)吧！”爸爸豎起大拇指夸贊到：“兒子說(shuō)的好，有水平�！痹诎职值腵夸獎(jiǎng)聲中，這一場(chǎng)誤會(huì)悄無(wú)聲息地畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
誤會(huì)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，打破了生活的平靜，但不也是一朵美麗的“浪花”嗎？
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文5
上課時(shí)老師說(shuō)：“是誰(shuí)拿了魯雨銘的書(shū)�！崩蠋煹难酃猸h(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來(lái)，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的`耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)道：“管宏彬，是不是你把她的書(shū)給拿走了，你告訴我，你把她的書(shū)放在哪兒了？”
“真的，我沒(méi)有拿她的書(shū)�！蔽覒┣械卣f(shuō)。
可是，我邊上的同學(xué)都說(shuō)是我拿的。老師也一直在說(shuō)：“你一定要說(shuō)謊干什么呢？”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒(méi)拿魯雨銘的書(shū)……”
后來(lái)的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒(méi)她書(shū)的票數(shù)是0票，也就是說(shuō)同學(xué)們都說(shuō)是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說(shuō)：“你還騙人�！蔽艺嬲\(chéng)地回答老師：“我沒(méi)有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說(shuō)：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會(huì)你了，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！边@時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書(shū)的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要自己沒(méi)做錯(cuò)事，何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容，我覺(jué)得全身一陣輕松。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)路上，我們都經(jīng)歷過(guò)誤會(huì)，有些誤會(huì)讓人至今耿耿于懷，也有些誤會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。
似乎在我很小的時(shí)候，過(guò)了嗷嗷待哺的階段，進(jìn)入蹣跚學(xué)步的那段時(shí)期，就經(jīng)歷過(guò)一次誤會(huì)。
那還是母親告訴我的……
我家門(mén)前那條路，是我兒時(shí)的樂(lè)園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開(kāi)始了我學(xué)步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽(yáng)好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來(lái)，只管自己快活，全然不顧下面的人們叫苦不迭。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，母親只好選擇夜晚，天還沒(méi)黑的'時(shí)候，帶我出來(lái)學(xué)步。
我穿著短衣短褲，在媽媽的扶持下一步一頓地走，因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，仿佛就有了保障，我走的毫無(wú)顧慮。
漸漸的，我不滿(mǎn)足于這點(diǎn)速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒(méi)等我站起身來(lái)，膝蓋處傳來(lái)一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫?zé)岬牡厣稀?/p>
我于是開(kāi)始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動(dòng)作了，因?yàn)槟菚r(shí)的我堅(jiān)信媽媽一定會(huì)來(lái)扶我。
可是，我沒(méi)有等到媽媽的扶持。
我滿(mǎn)腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的眼睛，于是我看到了一眼冷漠的媽媽?zhuān)驹谖颐媲埃瓦@么站著，一動(dòng)也不動(dòng)。
那時(shí)的媽媽在那時(shí)的我看來(lái)，確實(shí)是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無(wú)動(dòng)于衷。
我心中冒出一個(gè)可怕的念頭――媽媽已經(jīng)不關(guān)心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來(lái)。
后來(lái)的事，母親沒(méi)告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道后面的事。
直到有一天，無(wú)意間看到媽媽的日記，泛著歲月的黃色，我鄭重其事地翻開(kāi)它，也翻開(kāi)了往事的真相!
原來(lái)，是母親看到我如此操之過(guò)急，沒(méi)學(xué)扎實(shí)怎么走路，已經(jīng)想跑步了，心生一計(jì)，決定讓我吃個(gè)苦頭，記住這個(gè)血的教訓(xùn)。
還有另一個(gè)用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來(lái)。
毋庸置疑，母親成功地達(dá)到了她的目的。
時(shí)隔十年左右的誤會(huì)，被我親手解開(kāi)了，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。
多么偉大的母愛(ài)，您一點(diǎn)不冷漠，教會(huì)我自強(qiáng)，教會(huì)我不要貪心，您教會(huì)我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……
這真是一個(gè)美好的誤會(huì)!
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文7
過(guò)年了，我要去超市買(mǎi)點(diǎn)年貨，但是發(fā)生了一件令我十分慚愧的事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那犀利的眼神·······
收銀臺(tái)前，我把我要買(mǎi)的東西放到收銀柜上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)排在我后面的一個(gè)皮膚黝黑，渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右張望著，一只小小的臟手緊緊的捂著右手邊的口袋，眼睛流露出緊張的目光。當(dāng)他的警銳的眸子對(duì)上我的目光時(shí)，不由打了一個(gè)顫，把原本被揪的皺巴巴的口袋又變得更皺。
“總共50元！”收銀員的話(huà)提醒了我，我把手伸進(jìn)口袋，左摸右摸，就是摸不到錢(qián)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，把全身上下都摸了個(gè)遍，就是沒(méi)錢(qián)，“50元！”收銀員又提醒了一遍，我的臉“騰”的紅了起來(lái)，周?chē)思娂娡秮?lái)懷疑的目光。正當(dāng)我十分焦躁的時(shí)候，我突然想起了身后的.那個(gè)小男孩，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了他的種種跡象，那鬼鬼祟祟的動(dòng)作，疑神疑鬼的眼神，破破爛爛的衣著······
他是小偷！對(duì)！就是他！是他偷了我的錢(qián)！我滿(mǎn)臉憤怒的走到他的面前，質(zhì)問(wèn)他道：“是不是你偷了我的錢(qián)！”那小男孩明顯有些錯(cuò)愕，卻又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你說(shuō)什么，我什么時(shí)候偷你錢(qián)啦�。磕恪ぁぁぁつ銊e瞎冤枉人！”“呵呵，我冤枉人？哼！你以為我沒(méi)看見(jiàn)啊，你明明就偷了，還不承認(rèn)！”我加大了音量，引得周?chē)税涯抗舛纪断蛭覀冞@邊，“我沒(méi)偷你的錢(qián)，我沒(méi)有！”那小男孩眼中泛起了淚花，我的心中 一陣揪疼，但又想到他偷了我的錢(qián)還裝無(wú)辜，更是氣憤，便更加得寸進(jìn)尺的對(duì)他大吼：“快還錢(qián)，小偷！”“嗚嗚····我沒(méi)偷，我沒(méi)有偷···嗚嗚······”他終于沒(méi)忍住，淚水噴瀉出來(lái)。圍觀(guān)的人紛紛投來(lái)指責(zé)的目光，更有人小聲議論起來(lái)，那小男孩受不了周?chē)说闹肛?zé)，終于從那皺巴巴的口袋中掏出一張50元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著跑開(kāi)了。我得意的付了錢(qián)。
回到家中，我從口袋中拿出餐巾紙擦汗時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了那張50元的紙幣躲在紙巾袋中。我詫異萬(wàn)分，頓時(shí)明白了，我冤枉了那個(gè)小男孩。望著那沉重的50元，留下了悔恨的淚·······
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文8
生活中，什么是最重要的呢？那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢？那就是遭到別人的誤會(huì)。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這樣一件事。
那是四年級(jí)下期的一堂音樂(lè)課，我們正在專(zhuān)心地學(xué)習(xí)新歌曲。我的同桌張寬見(jiàn)沒(méi)人理他，就想了個(gè)壞點(diǎn)子，把付莉婷的文具盒藏在了我的書(shū)包中。下課了，付莉婷開(kāi)始做下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，突然付莉婷發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見(jiàn)了，她心急如焚，急得都快哭出來(lái)了。這時(shí)，張寬湊過(guò)去說(shuō)：
“付莉婷，你去找找楊晉川的書(shū)包吧，說(shuō)不定文具盒就在里面�！备独蜴眯乓詾檎妫瑘�(zhí)意要打開(kāi)我的書(shū)包。我覺(jué)得自己很無(wú)辜，就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。不一會(huì)兒，付莉婷就從我的'書(shū)包中找出了文具盒。她氣憤地說(shuō)：“楊晉川，別看你平常有模有樣的，其實(shí)是個(gè)偽君子，是個(gè)小偷�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)?/p>
她根本不容我分辯，說(shuō)：“我跟你不再是朋友了，以后我再也不跟你說(shuō)話(huà)，你也不要來(lái)找我。”那一刻，我的心一下子就涼了，心情像是從高空跌入了谷底，難受極了。我不斷在心里想：我是個(gè)小偷，我是個(gè)偽君子。有好幾次，我剛想去給付莉婷解釋?zhuān)偸桥ゎ^就走，也不讓其他同學(xué)和我說(shuō)
話(huà)。那段時(shí)間，我的心在流淚。特別是在晚上，我的淚水常常打濕了枕巾。在學(xué)校，我也在想：我是個(gè)小偷，我不配當(dāng)大隊(duì)委。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我也一問(wèn)三不知。張寬見(jiàn)我這樣，心里后悔極了。于是，他找來(lái)我和付莉婷，向我們講述了整件事情的來(lái)龍去脈，并向我們道了歉。就這樣，我
們冰釋前嫌，重新成了好朋友，我的心情也開(kāi)朗了許多。
通過(guò)這件事，讓我更明白了友情的真諦，也讓我明白了：互相信任是生活中最重要的。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文9
為什么我會(huì)為題目取了一個(gè)怪名字呢?只要你仔細(xì)看看下面的文章，你就恍然大悟了。
這是一個(gè)美好的早晨，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭，滿(mǎn)樹(shù)的桃花像粉珍珠一樣撒在綠玉盤(pán)里。我正睡在安靜的小床上，媽媽早已在洗衣服，“叮鈴鈴”，起床鬧鈴響了。我慢悠悠地起了床，把鬧鈴關(guān)掉，打了個(gè)哈欠，穿好了衣服，就在衛(wèi)生間中刷好了臭臭的`牙，洗好了黑乎乎的臉，就對(duì)媽媽迷糊地說(shuō)：“早飯吃什么?”就在此刻，我的肚子響起了“空城計(jì)”，媽媽看了我一眼，說(shuō)：“要不你自己去買(mǎi)吧。”“什么，我才剛醒耶!我的眼睛有沒(méi)完全‘發(fā)育好’，怎么買(mǎi)早餐!再說(shuō)，今天是輪到你買(mǎi)早飯!”我生氣地講道。媽媽說(shuō)：“那你自己餓肚子吧!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就大聲說(shuō)：“你怎么回事啊，我沒(méi)有你這樣的媽媽!”媽媽聽(tīng)了，一個(gè)耳光打了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你自己去買(mǎi)不行嗎?而且你沒(méi)手沒(méi)腳的嗎?吵到街坊鄰居怎么辦!”媽媽越說(shuō)，越大聲，我也哭了起來(lái)。爸爸也為此被吸引了，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?孩子為什么哭?”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你自己去問(wèn)去吧!”說(shuō)完，媽媽提著包走出了家門(mén)。爸爸關(guān)心的不是媽媽走了，而是問(wèn)我事情的細(xì)節(jié)?我一邊擦掉眼淚，一邊說(shuō)：“事情是這樣的�！庇纱耍揖徒o爸爸一字不漏的告訴了他。
爸爸說(shuō)：“那是你的不對(duì)!”我說(shuō)：“我其實(shí)不想那個(gè)的，誰(shuí)知道—”我的話(huà)還未講完，爸爸就插了一句：“誰(shuí)知道吵架了，對(duì)吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“今天早飯我來(lái)做!”晚上十一點(diǎn)整，我連眼睛都沒(méi)合三十秒，老想著媽媽會(huì)回來(lái)，我就寫(xiě)了一封信，剛寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我不知不覺(jué)中地睡著了，我的信上寫(xiě)著：親愛(ài)的媽媽?zhuān)移鋵?shí)早上說(shuō)得不是真心話(huà)，我只是想吃個(gè)早飯而已，我想，以后我不會(huì)跟你吵架了，我真希望時(shí)間能慢一些，這樣就可以尋找你的影子了愛(ài)你的女兒周芷慕。
第二天，我伸了個(gè)懶腰，起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一封信，信上寫(xiě)著：親愛(ài)的慕慕，我也不是真心話(huà)，我也是一氣之下，我想跟你在一起，我希望你可以來(lái)到主臥室來(lái)一趟愛(ài)你的媽媽李根群。
看到這封信，我的眼淚流出來(lái)了，我感動(dòng)極了，就靜悄悄地來(lái)到主臥室，看到媽媽睡在床上，情不自禁的笑了。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文10
唉，回想起來(lái)，它還是那么那么可憐呢！事情的經(jīng)過(guò)，還得從星期五放學(xué)的那天說(shuō)起。
放學(xué)啦！老師帶領(lǐng)我們走出校門(mén)，我飛奔到媽媽身邊，跨上電動(dòng)車(chē)，風(fēng)馳電掣地往家趕。
到家門(mén)口時(shí)，我和媽媽正準(zhǔn)備停車(chē)，忽然看見(jiàn)地面上有一個(gè)黑影在挪動(dòng)，并伴隨著一陣令人驚恐的叫聲：“吱吱！”我們頓時(shí)凝神靜氣，呆立了一秒鐘，“�。∮欣鲜�！”我尖叫道。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是老鼠有三點(diǎn)原因：第一，老鼠都是“吱吱”叫；第二，它是黑色的；第三，它很小。同學(xué)們肯定會(huì)問(wèn)：“老鼠有什么可怕的？”告訴你，其實(shí)我害怕老鼠是因?yàn)椤獘寢尳o我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的大餅，我怕大餅被老鼠吃了。
這時(shí)，“老鼠”又發(fā)出一聲怒不可遏的叫聲：“吱！”“老鼠”叫的`時(shí)候，揮動(dòng)了一下它的手臂，不，是翅膀？我跑過(guò)去，以為發(fā)現(xiàn)了一種新生物，仔細(xì)一看，哪是什么新生物，根本就是蝙蝠！
我又害怕又失望。害怕的是——說(shuō)不定蝙蝠會(huì)傷人。失望的是——它根本就不是新生物�？晌矣钟悬c(diǎn)憐憫這只蝙蝠——它靜靜地躺在地上，身體顫抖，似乎受傷了�！暗降滓灰人�？”我在心里想，“壁虎的尾巴斷了還可以長(zhǎng)，蝙蝠受傷了應(yīng)該也可以自己療傷吧�！�
于是，我狠下心，拉著媽媽奔回家享受那香甜的大餅了。
但我卻一直牽掛著蝙蝠。唉，祝它快快痊愈吧。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文11
在我們的生活中，工作中，隨時(shí)隨地都會(huì)遇到誤解。面對(duì)誤解，是無(wú)地自容，還是坦然面對(duì)?是恕氣沖天，還是不屑一談?我想，每個(gè)人都會(huì)做出不同的反映。
人生四十年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在那些前輩面前，妄談人生，妄談做人，可能會(huì)被眾人貽笑大方。但，人生不過(guò)如此，始終在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作---清零，一步步走地是路，一步步放棄地是負(fù)重，路越走越長(zhǎng)，時(shí)刻卑謙，時(shí)刻低眉，時(shí)時(shí)刻刻地成長(zhǎng)。正因懂得這些，知道背付著沉重上路的滋味，所以才會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中舍棄一些東西，而舍棄，也要有選擇的進(jìn)行。留下那些認(rèn)為好的，有用的，進(jìn)行升華，進(jìn)行提煉，也算是人生旅途中收集的美景吧。
面對(duì)誤解，有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問(wèn)題的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無(wú)地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的手中掌握。美，不因?qū)Ψ讲欢蕾p而消失，美，依舊存在。
面對(duì)誤解，有時(shí)很委屈。雙方的生活經(jīng)歷不同，年齡不同，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時(shí)，我，坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑溃却�，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡，等待對(duì)方心平氣和，然后，你對(duì)他說(shuō)，你理解他，你會(huì)幫他解決能夠解決的問(wèn)題。相信，誤解會(huì)煙消云散。但是，過(guò)程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。
有些誤解，可能一生難以消除。但，要學(xué)會(huì)獨(dú)處守心，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)判斷。靜夜思空，將白天經(jīng)歷的'事情，回放一遍，用心去體會(huì)，結(jié)合現(xiàn)狀、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)去分析，然后做出判斷：有，則改之;無(wú)，則加勉。不用刻意的去解釋?zhuān)挥锰匾獾娜ハＷ鲆粋�(gè)真正的自己。
大千世界，眾生百態(tài)。別人在你的眼里也許分文不值，你，在別人眼中，未必價(jià)值連城。愛(ài)別人才會(huì)愛(ài)自己，尊重自己先要懂得尊重他人。人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文12
開(kāi)學(xué)之前，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的籽，但也形成了一個(gè)愛(ài)心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛(ài)極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫(huà)一副油畫(huà)，隨便畫(huà)什么。因?yàn)榕庐?huà)錯(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒(méi)帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來(lái)。等她快打掃完了，她讓我站在門(mén)口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來(lái)她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮�！贝蠼憬懵�(tīng)了，先是一愣，然后大笑著說(shuō)：“哈哈哈，我沒(méi)拿你的橡皮，只是不知道是誰(shuí)的'，便放在老師講臺(tái)上�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)事啊，我也誤會(huì)過(guò)別人。”我們一同笑著起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文13
以前，我一直以為我的媽媽是后媽?zhuān)驗(yàn)橥瑢W(xué)們的媽媽是那么疼他們，愛(ài)他們。我每每看在眼里，便心生羨慕，但我卻覺(jué)得似乎不曾享受。
剛剛記事時(shí)的一天，我和幾個(gè)光屁股蟲(chóng)兒玩兒沙坑，追呀，趕呀，倒了一片。媽媽們都去攙扶各自的寶寶，唯獨(dú)我的媽媽站在坑旁“無(wú)動(dòng)于衷”。我哭著，叫著，兩只酸酸的眼睛里蓄滿(mǎn)了求助的渴望，可是無(wú)濟(jì)于事。那時(shí)的我，朦朦朧朧，不知這是怎么回事，只好眼巴巴地望著媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)腹委屈，無(wú)奈地爬起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，我不知道“秒”字的讀音，跑過(guò)去問(wèn)媽媽。媽媽看看了我說(shuō)：“查字典吧�！薄拔也粫�(huì)。”“不會(huì)就學(xué)唄�！闭f(shuō)著放下手頭兒的活兒，打開(kāi)字典說(shuō)：“首先確定這個(gè)字的部首，然后從部首目錄表找到它所對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，接著……”媽媽認(rèn)真地講著，我早就不耐煩了說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，你就告訴我吧�！眿寢屝χf(shuō)；“別急，飯要一口一口地吃嘛�！蔽肄植贿^(guò)媽媽?zhuān)缓镁镏∽欤仓^皮學(xué)�？墒�，越著急，越聽(tīng)不進(jìn)去。那天夜晚，完成作業(yè)已經(jīng)是二十二點(diǎn)半了。躺在床上，我又委屈，又生氣，小小的心靈里畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——媽媽為什么這樣對(duì)我呢？
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多，作業(yè)量越來(lái)越大，難度越來(lái)越深。三年級(jí)以后，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都累得身心疲憊。我的好朋友們大都上了課外“作業(yè)輔導(dǎo)班”。看到他們跟著老師寫(xiě)作業(yè)，既快捷，輕松，還不出錯(cuò)誤，我是多么羨慕啊�？墒歉鷭寢屢簧塘�，媽媽便不假思索，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行！”唉！又是一盆冷水，我從頭涼到了腳。為什么別的同學(xué)行，我就不行呢，我百思不得其解。我委屈，我苦惱，我無(wú)助……于是我不能自控地胡思亂想起來(lái)……突然，一股莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，難道……難道媽媽不是親媽?zhuān)繌哪菚r(shí)起，這片厚厚的陰云在我的.心頭時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)濃時(shí)淡。
…………
或許正因如此，在學(xué)習(xí)上我并沒(méi)輸給任何同學(xué)，而且還當(dāng)著班長(zhǎng)，兼著全校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。
四年級(jí)期末，學(xué)校召開(kāi)中高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。校長(zhǎng)舉薦媽媽介紹培養(yǎng)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。媽媽有點(diǎn)兒慌，看得出提前沒(méi)有準(zhǔn)備�？墒菋寢屪叩脚_(tái)上，竟然一字一句地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在話(huà)，學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有過(guò)多的幫助孩子，但是我的心里裝著一位名師的話(huà)，‘學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，知識(shí)是學(xué)生自己學(xué)到的’”。媽媽的講話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但聲音是那樣鏗鏘有力，那樣堅(jiān)定自信，那樣鼓舞人心。霎時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。校長(zhǎng)走上臺(tái)高興地?fù)]揮手，激昂地說(shuō)：“這樣的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)，這樣的媽媽才是同學(xué)們需要的好媽媽?zhuān) ?/p>
會(huì)散了，多年來(lái)一直埋在我心中那片厚厚的陰云終于散去了。我摟住媽媽哭了，哭著，不知是激動(dòng)，是悔恨，還是感激……那天晚上，我含著眼淚寫(xiě)下了這篇短文。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文14
雖然我一直痛恨中學(xué)語(yǔ)文課本——那是我不堪回首的背書(shū)年代，但是我仍然要為一點(diǎn)感謝它，在某一冊(cè)選入了《百年孤獨(dú)》的第一章，在我驚恐的數(shù)著文言文的篇數(shù)時(shí)，無(wú)意讀到了那個(gè)著名的開(kāi)頭，“許多年后，面對(duì)行刑隊(duì)的時(shí)候，奧雷良諾·布恩地亞上校會(huì)回想起他父親帶他看冰的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”。至此，我知道我已經(jīng)不慎跌入加西亞·馬爾克斯的萬(wàn)丈深淵。欲罷不能，萬(wàn)劫不復(fù)。
我在不斷的尋找他隱藏在圖書(shū)館各個(gè)角落的著作時(shí)，也驚異于他——一個(gè)同樣生而為人的人，是如何構(gòu)建出如此令人震撼和癡迷的世界。對(duì)，我那時(shí)以為這是一種感性的產(chǎn)物，是一種異乎常人的想象。面對(duì)著飛上天的雷梅黛絲和四處游蕩的鬼魂，你還能作何解釋呢？直到讀到他談創(chuàng)作的種種文章，我才恍然大悟，我們一直誤會(huì)了他。馬爾克斯并非什么魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，而是現(xiàn)實(shí)主義的擁躉。
一個(gè)美國(guó)女作家在她訪(fǎng)問(wèn)薩爾瓦多的書(shū)中提到：剛到這個(gè)國(guó)家，她認(rèn)為馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他是一位社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義者。
馬爾克斯如此回應(yīng)：“……看上去是魔幻的東西，實(shí)際上不過(guò)是拉丁美洲現(xiàn)實(shí)的特征。我們每走一步都會(huì)遇到其他文化的讀者認(rèn)為是神奇的事物，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是每天的現(xiàn)實(shí)。但是我認(rèn)為，這不僅是我們的現(xiàn)實(shí)，而且也是我們的觀(guān)念和我們自己的文化。我們由衷地相信這樣一種現(xiàn)實(shí)的存在，它和理性主義者劃定的現(xiàn)實(shí)的范疇相去甚遠(yuǎn)。理性主義者在所到之處發(fā)現(xiàn)某種事情正在發(fā)生，甚至看到了它，他們知道它存在著，但是卻否認(rèn)它的存在，因?yàn)檫@和他們的原則不相容，因?yàn)樗蚱屏怂麄兊慕缦�，于是他們說(shuō)這有點(diǎn)神秘，需要一種科學(xué)的解釋。因?yàn)樗麄兊睦斫夥椒ū任覀儶M窄得多。我們接受了各方面的影響，正像人們說(shuō)的，我們是由全世界的殘?jiān)鼧?gòu)成的，所以我們的視野比他們寬闊得多，我們的接受能力也寬廣得多。所以，我們認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)的、真正現(xiàn)實(shí)的東西，他們便認(rèn)為是神奇的，并且為了進(jìn)行解釋而找到了神奇現(xiàn)實(shí)主義或魔幻現(xiàn)實(shí)主義之類(lèi)的說(shuō)法。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)主義。我自認(rèn)為，我是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義者。我不善于作任何想象，不善于虛構(gòu)任何東西，我只限于觀(guān)察，把看到的東西講述出來(lái)罷了。”
馬爾克斯的這段話(huà)看的我觸目驚心，同時(shí)深感慚愧。由于無(wú)知和盲從，將自己不了解的東西改頭換面之后，再納入自己的知識(shí)體系，這一向是我們的狡猾之處。對(duì)拉美文化的知之甚少導(dǎo)致了魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一稱(chēng)名的誕生。
只要隨意翻翻這本質(zhì)量參次不齊的《馬爾克斯散文選》，便可略微了解到那些所謂魔幻事件或人物的來(lái)源。導(dǎo)致城市癱瘓的大雨，死信處理處，香蕉公司，復(fù)雜的文化，戰(zhàn)爭(zhēng)，政治，殖民主義……這是一個(gè)能夠使人類(lèi)、自然環(huán)境和日常生活彼此之間和諧共存的地區(qū)。對(duì)加勒比地區(qū)的居民來(lái)說(shuō)，各種自然災(zāi)害和人類(lèi)的悲劇都是家常便飯。
“我們認(rèn)為，魔幻情境和‘超自然的’情境是日常生活的一部分，和平常的、普通的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有什么不同。對(duì)預(yù)兆和迷信的信仰以及不計(jì)其數(shù)的‘神奇的’說(shuō)法，存在于每天的生活中。在我的作品中，我從來(lái)也不曾尋求對(duì)那一切事件的任何解釋?zhuān)魏涡䦅W的`解釋。那一切不過(guò)是生活的一部分。所以當(dāng)人們認(rèn)為我的小說(shuō)是‘魔幻現(xiàn)實(shí)主義’的表現(xiàn)時(shí)，這說(shuō)明我們?nèi)匀皇苤芽栒軐W(xué)的影響，把拉丁美洲的日常世界和我們的文學(xué)之間的親密聯(lián)系拋在了一邊。不管怎樣，加勒比的現(xiàn)實(shí)，拉丁美洲的現(xiàn)實(shí)，一切的現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上都比我們想象的神奇得多。我認(rèn)為我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義作家，僅此而已。”
所以，大家口里念念有詞的“魔幻”就是人家的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)辦法，人家運(yùn)氣好出生在了一塊將魔幻融入現(xiàn)實(shí)的土地上，我們張大了嘴巴目瞪口呆的東西，人家早已司空見(jiàn)慣耳熟能詳。這是他們淵源流傳的一種本領(lǐng)，能產(chǎn)生一種非常特別的觀(guān)念，一種對(duì)生活的神奇幻覺(jué)。具體到一個(gè)例子，《百年孤獨(dú)》中那個(gè)收床單飄上了天的俏姑娘雷梅黛絲就是馬爾克斯身邊的尋常人物：她和一個(gè)男人從家里逃走了，她父母不愿意正視這件丑事，便一本正經(jīng)地說(shuō)，人們見(jiàn)她在花園里收床單，后來(lái)就上了天……“在寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，我寧愿按照她父母的說(shuō)法即掩蓋家丑的說(shuō)法來(lái)寫(xiě)，我喜歡真實(shí)的事件：她和男人私奔了。這種事情每天都在發(fā)生，一點(diǎn)也不奇怪�！�
這是他們的生活環(huán)境，就像我們的武俠小說(shuō)一樣，獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法復(fù)制，無(wú)法抵達(dá)。但是我國(guó)人民就是有本事去生生造出一個(gè)“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”來(lái)。整過(guò)武俠、言情、奇幻、穿越、黑道、同人等諸多花樣之后，你又能發(fā)現(xiàn)有人恬不知恥的打起了“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的名號(hào)招搖撞騙。就像最近有某個(gè)不自量力的女人整起了哥特。我想馬爾克斯的這些話(huà)無(wú)疑能給他們一個(gè)響亮的耳刮子，世界上真的有魔幻現(xiàn)實(shí)主義這種東西嗎。
“在世界上的任何角落，如果用別人的圖表解釋生活，就只能導(dǎo)致更可怕的誤解，使人們?cè)絹?lái)越陌生，越來(lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越不自由�！�
這是最好的解釋?zhuān)彩亲詈玫闹S刺。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文15
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會(huì)了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭�！惫适乱婚_(kāi)始就是這樣介紹他的，我也是這樣認(rèn)為的。他住的地方怪，一個(gè)人生活在一間低矮的茅屋里。長(zhǎng)得也怪，駝背，而且滿(mǎn)臉的.麻子。脾氣更怪，把牛綁起來(lái)，把牛角鋸掉了一個(gè)，而且對(duì)待小孩子很不客氣，真的很奇怪。
一直讀到后來(lái)，我才真正了解了他。他雖然有點(diǎn)怪，但是卻是一個(gè)真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，他還在拼命地跑，滿(mǎn)臉的痛苦。他有幾次差點(diǎn)跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來(lái)，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因?yàn)橐淮尉嚷渌⒆拥臅r(shí)候，牛不聽(tīng)指揮，在打谷場(chǎng)上亂蹦亂跳，耽誤了時(shí)間，沒(méi)能救活那個(gè)孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說(shuō)他一共救起了十一個(gè)落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個(gè)熱心腸的人。
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