創(chuàng)新話題作文15篇[合集]
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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創(chuàng)新話題作文1
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)老師在黑板上寫道：冰融化后會(huì)變成什么？一個(gè)同學(xué)回答“水”，老師給了他一個(gè)大紅色；另一個(gè)同學(xué)回答“春天”，老師給了他一個(gè)大。多么發(fā)散的思維，第二個(gè)學(xué)生并沒有用一個(gè)大家都知道或者老師已經(jīng)告訴他的原創(chuàng)正確答案，而是從答案“水”的基礎(chǔ)上升到更高層次的“春”。試想冰的融化象征著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。多好的主意，為什么要掐？
創(chuàng)新是幾千年遺留下來(lái)的美德。正是因?yàn)槿擞袆?chuàng)新精神，人類社會(huì)才一步步發(fā)展。大作家魯迅有句話：“路在何方？就是從沒有路的地方出來(lái)，就是從長(zhǎng)滿荊棘的螞蚱上踐踏出來(lái)。”這里的“路”不就是打破陳規(guī)，探索創(chuàng)新的一種思路嗎？
西方有句諺語(yǔ)：“探索創(chuàng)新之路，通向智慧之宮�！笔堑�！縱觀古今中外的科學(xué)家，哪一個(gè)沒有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上取得成功。如果萊特兄弟沒有翱翔天際的錯(cuò)覺，就不會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī)；蔡如果沒有問(wèn)從竹板到輕物這幾個(gè)字，就不可能發(fā)明紙……只有創(chuàng)新，這是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。
如今，改革的浪潮正在席卷整個(gè)古代中國(guó)。四化建設(shè)需要一大批敢于打破陳規(guī)、勇于探索創(chuàng)新的人才。在學(xué)校培養(yǎng)人才，學(xué)校要杜絕“滿堂灌”的'教學(xué)現(xiàn)象，教師不要因?yàn)閷W(xué)生的答案與原題不符，就亂用棍子打死學(xué)生。創(chuàng)新也是一種美德。為什么老師不嘗試在這方面教育學(xué)生？
創(chuàng)新是至高無(wú)上的美德。它把人類從原始的古代推向文明。但也需要人去延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。
親愛的朋友們，讓我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的美德，共創(chuàng)美好未來(lái)。
創(chuàng)新話題作文2
1904年盛夏，旨在展示近代科技成果的圣路易世界博覽會(huì)在法國(guó)艾弗爾鐵塔的俯視下正式開幕。
在驕陽(yáng)的烘烤下，每一個(gè)來(lái)朝拜人類最新科技成果的參觀者汗流浹背，汗水形成了條條小溪，匯聚而成奔涌的“河流”，以勢(shì)如破竹之勢(shì)在下巴上形成了一道“飛瀑”！，而這樣熱情似火的天氣對(duì)在場(chǎng)的冰淇淋商鋪而言，真是天賜良機(jī)。在博覽會(huì)外側(cè)擺設(shè)了五十多個(gè)商鋪中，有兩個(gè)相鄰攤位的顧客人數(shù)的巨大反差引人注目，名叫湯恩的小伙子的冰淇淋商鋪生意火爆，人頭攢動(dòng)，相比之下，一旁的維斯雞蛋餅攤門可羅雀，不管他做的雞蛋餅如何的.美味也吸引不了周圍當(dāng)時(shí)滿臉汗水的參觀者！
然而，湯恩的冰淇淋生意火爆程度并沒有維持多久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的冰淇淋并沒有如現(xiàn)代社會(huì)使用的免洗餐具或者一次性的托盤來(lái)盛放，而是使用普通的盤子作為容器，這樣一來(lái)，冰淇淋攤位的員工洗盤子的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上冰淇淋賣出的速度，用螢火與皓月的差距來(lái)形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景也是不夠夸張。就在湯恩抓耳撓腮，冰淇淋生意無(wú)法繼續(xù)下去的時(shí)候，突然，在一旁也正為生意一籌莫展的餅攤老板維斯靈光一閃，“能不能把我的雞蛋餅做成一個(gè)筒狀，將湯恩的冰淇淋裝進(jìn)去呢？這樣，一舉兩得，我既可以賣出雞蛋餅，湯恩也可以買他的冰淇淋！”。正印證了莎士比亞的一句話：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅！”。是的，你沒有猜錯(cuò)，舉世聞名的脆皮甜筒冰淇淋就這樣的問(wèn)世了！將冰淇淋和雞蛋餅的瞬間結(jié)合，使得湯恩和維斯因?yàn)檫@樣一個(gè)創(chuàng)新之舉，賺得盆滿缽滿的！
你看，看似一個(gè)不起眼的急中生智，看似微不足道的推陳出新，不僅拯救了兩個(gè)人的生意，而且改變了冰淇淋行業(yè)本身，給人們的味蕾帶來(lái)了全新的享受！
創(chuàng)新話題作文3
還記得小學(xué)課本里有一篇文章是一個(gè)孩子將蘋果橫著切，發(fā)現(xiàn)一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創(chuàng)新與好奇的象征。當(dāng)我們頭腦逐漸被公式，定理占據(jù)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)寫文章必須有論點(diǎn)時(shí)，論據(jù)，論證，當(dāng)我們看到現(xiàn)象符合結(jié)論時(shí)，我們已經(jīng)不懂得好奇了，當(dāng)你問(wèn)為什么是這一種現(xiàn)象的時(shí)候，父母總是會(huì)告訴你說(shuō)“別胡思亂想，都是要中考的人了。
中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人口資源豐富，那么人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯(cuò)了，美國(guó)，日本這世界強(qiáng)國(guó)，他們的人口都僅有中國(guó)多卻比中國(guó)繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經(jīng)失去了創(chuàng)新精神，老師說(shuō)以就是一，從來(lái)都不敢去想二，定理公式死記硬背從來(lái)都不問(wèn)為什么，灌輸式的學(xué)習(xí)，到了成年也只有復(fù)制其原有，永遠(yuǎn)只停留在前人的基礎(chǔ)上，如果說(shuō)中國(guó)的'文學(xué)巨作，能拿出來(lái)的只有四大名著，如果說(shuō)中國(guó)的偉大發(fā)明能說(shuō)的只有四大發(fā)明，我們永遠(yuǎn)停留在前人的思想上，總以為中國(guó)地大物博，歷史悠久，文化深遠(yuǎn)的人們，你們就錯(cuò)了，中國(guó)這樣下去終將會(huì)被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄。
我們總認(rèn)為真理是絕對(duì)的，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現(xiàn)象都?xì)w結(jié)于本質(zhì)，一切淺薄都轉(zhuǎn)化為深刻，那么世界將會(huì)變成灰白色。
一只“錯(cuò)切”的蘋果，給我們展示了一個(gè)完美的另一個(gè)世界，是啊，生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們渴望創(chuàng)新，渴望那顆珍貴的“星星”。
創(chuàng)新話題作文4
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”——莎士比亞。我們都知道，莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇家、詩(shī)人。也都知道他的代表作——《羅密歐與茱麗葉》《哈姆雷特》等�？墒悄阒浪麑懽鞯拿卦E嗎？正如他自己所說(shuō)，是推陳出新，也就是創(chuàng)新。那么，光說(shuō)不練假把式，讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
莎士比亞早期的作品是傳統(tǒng)風(fēng)格的，但不怎么受歡迎。如《泰特斯·安特洛尼克斯》中莊重的演講詞，常常阻礙情節(jié)發(fā)展，還有《維羅納二紳士》的臺(tái)詞則被批評(píng)為做作，不自然。但到了后期，他的作品慢慢就開始有了自己的風(fēng)格了。這時(shí)，他的作品就開始有標(biāo)志性了，如《羅密歐與茱麗葉》《查理二世》等。開始變得著名了。這就是推陳出新，他推掉了當(dāng)時(shí)的陳舊的風(fēng)格，推出他自己的新風(fēng)格。所以他才被人們重視，被人們敬佩。
說(shuō)了這么多，終于該說(shuō)說(shuō)我們自己了。我們?nèi)绾尾拍茉谏钪�，在學(xué)習(xí)中做到出眾呢？相信你們也猜到了，就是創(chuàng)新，做一些別人沒做過(guò)，沒見過(guò)甚至沒聽過(guò)的事情（當(dāng)然，以不違法，不傷身為前提），就能出眾。就像莎士比亞一樣。
創(chuàng)新，就是在某一方面有與眾不同的想法、看法以及做法。這就要求你的'思維要獨(dú)立，不能人云亦云。否則你只是在學(xué)習(xí)而不是創(chuàng)新。還有，有了想法，你就要去實(shí)踐，去把它變成現(xiàn)實(shí)，而不只是在你腦海里。那些在你腦海里。那些在你腦海里的東西，叫想法。一個(gè)空有想法卻不能把它們變成現(xiàn)實(shí)的人不是在創(chuàng)新，而只是在想點(diǎn)子。
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新，就是把腦海中與別人不同的想法變成現(xiàn)實(shí)。只有創(chuàng)新，才能讓你出眾。希望大家也可以成為一個(gè)像莎士比亞一樣有創(chuàng)新精神的人！
創(chuàng)新話題作文5
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導(dǎo)人們走向成功之路。
翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢！就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢？經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎？
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者。”的確，許多人的失敗就是由于他們沒有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人，可他最終卻毫無(wú)建樹，就是由于他沒有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。
創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的'，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
創(chuàng)新話題作文6
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題（這里的“利用”一詞，與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配不當(dāng)），并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導(dǎo)人們走向成功之路。
翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢！就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢？經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎？（這個(gè)事例不夠具體，讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的，他的創(chuàng)新成果又在哪里？）
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們沒有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人（事例仍不夠具體），可他最終卻毫無(wú)建樹，就是由于他沒有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱?構(gòu)想。（這里的議論應(yīng)再深入一步。）
創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的（ “素質(zhì)教育”只是目標(biāo)，不是“目的”），就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
創(chuàng)新話題作文7
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行——歌德，這句名言讓我懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新更是思路，引導(dǎo)我們前行。
在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的。想要?jiǎng)?chuàng)新，最重要的，還是要有一顆想要去創(chuàng)新的心，愿意去思考的頭腦。這讓我想起了魯班發(fā)明鋸的故事：相傳有一天，魯班接受了建筑一座巨大宮殿的.任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們，只好上山用斧頭去砍木，當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓住了一把山上長(zhǎng)的野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這么鋒利？于是他摘下一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。之后，魯班見一條大蝗蟲在草上肯吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一片，魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)蝗蟲兩顆大板牙上也有同樣的小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的，這兩件事情給了魯班很大的啟發(fā)。于是就發(fā)明了鋸。
在魯班之前，肯定會(huì)有不少人碰到手被野草劃破的事情，而為什么只有魯班一個(gè)人受到啟發(fā)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事，所以不值得大驚小怪。而魯班正是因?yàn)橛泻闷嫘�，善于思考，才發(fā)明出鋸子。
我們的生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來(lái)源于生活。創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步靈魂，如果你墨守成規(guī)，就會(huì)被時(shí)代所拋棄。要成長(zhǎng)，你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。這句話已成了我的座右銘。加油！為祖國(guó)創(chuàng)新而奮斗！
創(chuàng)新話題作文8
創(chuàng)新，一個(gè)時(shí)代必不可少的東西，生活中處處擁有著創(chuàng)新，也需要著創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，什么也發(fā)展不起來(lái)。
托馬斯比德斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。是的，從世界有了生物開始，生物們就一直在不斷地創(chuàng)新，人類更是其中的代表，早在我們還是人猿的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，人猿們會(huì)用石頭去敲堅(jiān)硬的果子，學(xué)會(huì)了控制火，這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在，創(chuàng)新被體現(xiàn)得淋漓盡致，從路邊設(shè)計(jì)驚奇的房屋，到現(xiàn)在各式各樣的手機(jī)，都在體現(xiàn)著兩個(gè)字------創(chuàng)新。
但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的人少了，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：大膽的見解就好比下棋時(shí)移動(dòng)的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點(diǎn)。但是現(xiàn)在的許多人們，就是害怕被吃掉，而不去創(chuàng)新。但是，如果人人都如此，世界就會(huì)缺少創(chuàng)新，試問(wèn)，沒有創(chuàng)新，世界將會(huì)怎樣？
就從現(xiàn)在的學(xué)校說(shuō)起，大家受的`都是系統(tǒng)化的教育，聽的是課本上的知識(shí)，能讓你創(chuàng)新的地方太少、太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被逼出來(lái)的，這說(shuō)明了一件事，從小，孩子的主見大多就會(huì)被家長(zhǎng)們所扼殺，而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時(shí)候，如果家長(zhǎng)在這是扼殺了孩子的創(chuàng)造能力，那長(zhǎng)大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn)，其最好的結(jié)果也只能是亞軍。
既然創(chuàng)新如此重要，那就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o我們沉重的書本前先給我們創(chuàng)新的空間，在報(bào)學(xué)習(xí)班前，先給予我們一點(diǎn)創(chuàng)新的時(shí)間！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以去更多地創(chuàng)新；只有這樣，世界才會(huì)因我們更加美妙！
創(chuàng)新話題作文9
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的'動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊！
于今，當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，大家要記住噢！
創(chuàng)新話題作文10
畢加索，畫意精湛，卻名不見經(jīng)傳，他沒有滿城奔走，苦口推銷，而是靈光閃現(xiàn)，雇人到店尋自己畫，讓店主主動(dòng)找他；陳子昂，滿腹才華，卻長(zhǎng)安十年無(wú)聞，又因一次高價(jià)買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵？為何千里之馬多死于駢櫪？那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失�。坑譃楹巍靶÷斆鳌笨値�(lái)柳暗花明？ 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒有成效，不如換個(gè)思維，換種方法做事情，事情可能會(huì)變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變，變則通，通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒有出路時(shí)，并沒有頭撞南墻，而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國(guó)動(dòng)畫深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭，迷失了自己的方向，而被譽(yù)為“中國(guó)的.宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化，他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫面結(jié)合，將中國(guó)帶入了水墨時(shí)代。
這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活，美是創(chuàng)新”“推陳出新，是我無(wú)尚的訣竅”。如今這個(gè)復(fù)制時(shí)代，創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢(shì)，誰(shuí)能最快的適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，跳出慣有的思維框框，誰(shuí)就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅從對(duì)畢業(yè)的學(xué)子說(shuō):“我希望你們要有拓新的勇氣，要多一些奇思異想，拒絕從一到n的復(fù)制，演繹從0到1的創(chuàng)造�！睕]錯(cuò)，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要我們靈活的思維，要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于突破的心。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，柳暗花明又一村。
創(chuàng)新話題作文11
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的'發(fā)現(xiàn)者。
人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲與創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)與知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就與榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。
這樣，我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們的國(guó)家才不斷進(jìn)步！
創(chuàng)新話題作文12
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國(guó)鐵路由原來(lái)幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬(wàn)千米，國(guó)家的綜合國(guó)力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國(guó)的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國(guó)堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國(guó)不斷強(qiáng)大，社會(huì)不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂(lè)。
比如，在困難面前我們采用樂(lè)觀、積極人生態(tài)度，會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險(xiǎn)惡官場(chǎng)上，仍保持高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉，面對(duì)貧窮的'生活，沒有他對(duì)生活熱愛。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，改變自己對(duì)待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂(lè)。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。
技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用
高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>
手機(jī)現(xiàn)在非常普遍，由于技術(shù)的創(chuàng)新，使手機(jī)可以上網(wǎng)，購(gòu)物等，給人們的生活帶來(lái)了很大的幫助，由于技術(shù)的創(chuàng)新，電腦由原來(lái)非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網(wǎng)速很快。
創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強(qiáng)。
讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。
創(chuàng)新話題作文13
首先，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新。我們需要改變“老三段”的模式，可以用片斷拼貼的形式來(lái)組織“文字蒙太奇”。如天津市20xx年中考佳作《書就是書》，以“包裝”、“瘦身”、“刺激”、“非賣品”四個(gè)片斷構(gòu)成了一篇新穎的妙文，告訴人們“書就是書”！
其次，文體要?jiǎng)?chuàng)新。我們可以改變記敘文一統(tǒng)天下的局面，大膽嘗試自己最拿手的文體，如小說(shuō)、散文、散文詩(shī)、小品劇、童話等。天津市20xx年中考佳作《教科書之夢(mèng)》，便以童話的形式道出了教科書的夢(mèng)想，道出了渴望讀書的孩子們的.夢(mèng)想。再如散文《有書的日子》、說(shuō)明文《2100年的新型圖書使用說(shuō)明》等等。多種文體的嘗試，可使我們考生放開手腳，充分展示自己的個(gè)性風(fēng)采。
再次，語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)新。我們大可不必總是一個(gè)腔調(diào)寫作文，還可以試試“南腔北調(diào)”。如頗具內(nèi)涵的格言體、半文半白的古白話；寓莊于諧的幽默體、時(shí)尚有趣的網(wǎng)絡(luò)體、充滿感情的散文體……
最后，題材要?jiǎng)?chuàng)新。作文中，我們有時(shí)總感覺無(wú)話可說(shuō)，殊不知你周記本上積累的“火花”就是寫作最好的素材。你也可以將歷史故事以今天的眼光和需要進(jìn)行重新改寫，定會(huì)驚喜地收到一種特殊的熔古今于一爐的藝術(shù)效果，讓人耳目一新。為此，你不妨重讀天津市20xx年中考范文《浴火重生的書》、《吾之<三國(guó)>緣》等，一定會(huì)有所收獲。
創(chuàng)新話題作文14
什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及吸取前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導(dǎo)人們走向成功之路。
翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢！就拿自學(xué)成才的英國(guó)物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的.基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢？他做了大量的實(shí)驗(yàn)，終于提出了電磁感應(yīng)定律，從而開創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎？
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們?nèi)狈?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人，他除了把自家的七萬(wàn)冊(cè)藏書都讀遍了，還博覽群書，做了大量的讀書筆記和�？�。可是，他卻連一篇文章也寫不出來(lái)，終生毫無(wú)建樹�？梢姡绻庥蟹e累而不去思索創(chuàng)新，只能讓自己變成“兩腳書柜”，最終一事無(wú)成。
創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目標(biāo)，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
創(chuàng)新話題作文15
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應(yīng)該創(chuàng)新，不該鉆牛角尖。
這篇文章寫了一位父親從小教育女兒：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”女兒想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。后來(lái)她又克服了一家大商場(chǎng)給她出的難題，還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展，使她成為了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
當(dāng)我看到“父親和藹的`說(shuō)‘通往廣場(chǎng)的路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條。它告訴我們當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。
記得有一次，老師發(fā)下一張數(shù)學(xué)試卷讓我們做，當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被它卡住了。我想來(lái)想去，花費(fèi)了幾張白紙，還是做不出來(lái)。我靜下心來(lái)，想起《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的玩具車砸破了，散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來(lái)然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過(guò)了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來(lái)，我停下來(lái)，用新的方法去拼，居然成功了!
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我明白了：創(chuàng)新，會(huì)使我們獲得成功。
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