寓言型材料作文解析

　　面對寓言性這一類材料，我們審題的第要義是解讀材料所包含的“寓意”。接下來小編為大家推薦的是寓言型材料作文解析，歡迎閱讀。

　　一、寓言的含義及特點

　　寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，一般具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)。

　　它有三個特點：一是隱喻性，即借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說明道理；二是多義性，即因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智；三是哲理性，即寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。

　　其中，材料的多義性又包括兩方面：一是一料一義（對應(yīng)型），如“守株待兔”的故事主要可以歸結(jié)到“別誤把偶然當(dāng)必然”（論點）或“偶然與必然”（話題）上；二是一料多義（發(fā)散型），如“薛譚學(xué)謳”的故事，既可批評薛譚的自滿，還可指出老師秦青的教育藝術(shù)。

　　二、寓言類材料的審題原則

　　1、整體性原則

　　仔細閱讀所提供的材料，切實弄清材料的中心和實質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進行。

　　2、多角度原則

　　多材料包含兩個或更多含義，因此分析材料時，要運用發(fā)散性思維，很快列出由材料中引出來的觀點2~5個，然后找出一個對自己寫作有利的分析角度去寫。

　　【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞�。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海�？墒牵�意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又再回來了，其他老鷹也跟過來了。

　　【要求】選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【立意指導(dǎo)】材料暗含了這樣一個結(jié)果——作為偵察兵的小海龜被好心游客救走，大群的老鷹飛來捉走了其余的小海龜。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？我們可以從以下的角度去分析：

　�。�1）從小海龜?shù)慕嵌葋硭伎迹孩僬麄�小海龜群犯了經(jīng)驗主義錯誤，只知道按照以前的經(jīng)驗來做，不懂得事情已經(jīng)起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環(huán)境有關(guān)，要學(xué)會不盲從、懂甄別。

　�。�2）從老鷹的角度來思考：①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關(guān)，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹勇于堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。

　�。�3）從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜?shù)�，卻給整個小海龜群帶來了災(zāi)難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災(zāi)難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。

　�。�4）從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關(guān)系，要尊重自然規(guī)律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結(jié)果的不統(tǒng)一性。材料雖然簡單，但寓意深刻，換一個角度，你的思維就與眾不同。

　　3、傾向性原則

　　有些材料，客觀地敘述一件事，說明事物或現(xiàn)象，不帶命題人任何主觀感情色彩和思想傾向；有些材料則正好相反，在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。

　　三、寓言類材料作文的審題方法

　　1、關(guān)鍵詞句把握法

　　關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關(guān)鍵語句（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句），明確材料主旨（寓意）。

　　2、由表及里抓本質(zhì)

　　必須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。

　　3、以果溯因法

　　任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

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