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高考作文預測及范文:放下手機,陪伴家人
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閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
、佟拔以趯懽鳂I(yè),媽媽陪著我,她在看手機”“臨睡前,我和爸爸分享學校里的趣事,他在看手機……”最近,南京一群小學生記錄下生活中最熟悉的“刷手機”場景,匯編成一首詩歌《放下手機,抱抱我吧》。
②《國民家庭親子關系報告》顯示,l7.8%的父母在與孩子共處時?词謾C。記者采訪了多位家長,超過一半家長承認回家看手機的時間多過陪伴孩子;丶液蠓挪幌率謾C的爸爸媽媽在關注什么呢?大部分家長表示,其實是隨便刷刷,“微博一刷,微信群里回幾條,一兩個小時沒了!
要求:結合材料的內容和含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
【寫作指導】
最近幾年,智能手機越來越普及,在給人們帶來各種便利的同時,也使人們或多或少對這些電子產品產生依賴,帶來了眾多負面影響。材料中,父母對手機依賴而影響到孩子的情況越來越普遍,這引發(fā)了廣泛的關注和討論。
解題時要注意到“家庭”“手機”“孩子”三者的聯系,不要割裂開僅從一方去立意。我們可以從以下幾個方面立意:一是家長在孩子面前要以身作則,為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境。家長做了不良示范,休息就是玩手機,這讓孩子誤認為,手機最好玩,孩子也可能會變得越來越宅,甚至沉迷于手機。二是從如何建立和諧的親子關系人手。專刷手機影響親子關系,時間久了,家長變得不會跟孩子交流,不知道如何交流,孩子與家長的隔閡也會越來越深。當然也可以綜合立意。
寫好新材料作文關鍵在謀篇布局“五步”,以下“五步”助你寫新材作文得心應手。
第一步:引
“引”是引述原材料,就是“敘讀”。對于短小的材料(如一首小詩)可以全篇引述,對長的材料應該作恰如其分的概括并作有針對性的引述。
特別注意:材料的轉述應作一些技術加工,凡材料中與論點關系不大或毫不相干的內容都要淡化或刪去,而材料中與論點密切相關或明確表達觀點的內容則要強調和突出,達到“論點源自材料,材料生發(fā)論點”的要求。
第二步:提
“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,即中心論點。具體來說,在引述材料后,緊接著用一個句子點明中心論點。這一步十分重要,關系到文章的成敗。
第三步:議
“議”就是對所選論點展開分析議論,對所選論據進行深入、透徹的剖析。當然也可以發(fā)掘出材料中的論據來論證中心論點。
第四步:聯
“聯”就是“引申”“類比”,由此及彼地展開聯想,特別要聯系當前的社會實際。文章內容是否充實,是否具有針對性,關鍵就在這一步。
原材料再豐富,充其量也只是一個點,一個小小的點,是“滄海一粟”,如果再聯系社會現實,這就像攝影機鏡頭畫面定格后又逐漸地放大、放遠、展開更廣闊的背景一樣,使得文章的內涵更豐富、更廣闊。能使讀者由衷感到從材料內提煉出的觀點確實有意義,令人信服。是從“小”到“大”的深化。
第五步:結
“結”就是收束全文。它是在“議”的基礎上水到渠成得出的結論?梢越栌妹裕僮鞲爬;或詩意點化,升華論點;或畫龍點睛,意味深長;或總結全文,發(fā)出號召……一句話,就是使結尾回扣材料,照應開頭,深化中心,使文章渾然一體。
說明:“引”“提”是文章的引論部分;“議”“聯”是文章的本論部分;“結”是文章的結論部分。
【學生范文】 放下手機,陪伴家人
近日,有調查顯示許多父母在與孩子共處時時?词謾C,更甚者玩手機的時間比陪孩子的時間更長。于是,類似“我寫作業(yè),媽媽在看手機”,“我分享趣事,爸爸在看手機”的話時常從孩子口中說出。手機雖好玩,但它難道比親人還重要嗎?(引)
當前,我們處在一個網絡四通八達,信息大爆炸的時代。手機作為一種即時通信的有力載體,使我們能夠隨時隨地的瀏覽分享各種信息。在很大程度上方便了每個人的生活,節(jié)省了彼此的時間,改變了人們生活方式,這些誠然是手機這個小鐵盒子帶給我們的利好。但又有多少人能規(guī)避得了手機帶來的弊端,并且能夠真正的置身手機之外?也許沒有幾人,更不要說初為父母的了。但面對如此嚴峻的“親情缺失”的現狀,我們能安心嗎?(提)
古人有道“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的憂傷心境,今人卻成了“舉頭忘所以,低頭刷手機”的激情。與其說是激情,不如說是一種麻木,像魯迅先生筆下封建社會人們對生活的麻木一樣!暗皖^族”若抬頭,眼底盡是茫然,無知,完全一幅被手機控制了身心無法自拔的休克狀態(tài),連身邊最親最愛的活生生的親人也無暇搭理。長此以往,親情逐漸淡薄,好像成了可有可無的一件“東西”,這難道不是當今人類社會之大悲嗎?(議)
有人曾問,機器人會控制人類嗎?依現狀來看,毫不夸張地說機器人已經控制了人類。人類把手機視為珍寶,為了手機不問親情,完全成了手機的奴隸,這難道不就是機器控制了人類嗎?因此,只有放下手機,才可成為手機的主人,才能不被手機“奴役’。(聯)
放下手機,放下的不過是裝著世俗的鐵盒,而擁有的則是生機勃勃的完美世界。放下手機,我們不僅可以節(jié)省大量的時間,還可以放松身心,用這一段段的時間去陪伴親人,暢享家人歡聚的樂趣。亦或是旅行,用你的雙眼真切地領略世間萬象,給你的眼睛來一場說走就走的旅行。當然,我們也可以讀讀書,身體和心靈,總有一個在路上,放飛靈魂,擁抱健康的生活,擁抱可愛的親人與朋友。(聯)
“她抬著頭,渴望分享每一個發(fā)現,你低著頭,錯過她的激情;她抬著頭,期待你的回應,你低著頭,沉默不語冷落了一顆溫熱的心!碑斈沐e過了孩子的成長,你是否感到悲哀?放下手機吧,放下的是冷漠;陪伴親人吧,陪伴的是純潔的愛。陪伴是最好的愛,莫讓手機遮望眼(結)
【點評】
本文首段簡引材料,敘讀家長玩手機而不能陪伴孩子。第二段提出中心論點,家長對孩子的親情缺失現狀極其嚴峻。第三段化用詩句,用語詼諧幽默,直指親情缺失給家人帶來的傷害,該段為議論的主體部分。接著兩個自然段展開聯想類比,由小到大論述手機對人類的危害。最后一段,總結全文,發(fā)出呼吁。綜觀全文,不失為一篇考場佳作。
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