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我和小升初的那些事小學優(yōu)秀作文
風吹來，鳥兒在樹上歡樂地唱著歌，大家就像歡樂的小天使，和家長、朋友有說有笑的走出考場。我也舒了一口氣：“試終于考完了，小學的任務也完成了。”感覺之前的辛苦奮斗都不算什么，好像我走在金色的沙灘上，撿著沙灘上的貝殼，每一個貝殼都是知識，都是學習經(jīng)驗，我在小升初的日子里，就撿了很多貝殼，每一個貝殼都是美好的回憶。
嗯，綠色的貝殼，象征著團結，這綠色的貝殼也有一個故事。那時離升中考還有一個月，自然我的心情也就十分緊張，生怕沒考好。每天都背大量的書籍，累的我頭昏眼花，上課也沒了精神。于是，我們班的學習小組見了，就對我說：“加入我們學習小組吧，讓我們一起分享學習經(jīng)驗，一起復習吧。這樣學習就不會累了�！蔽衣犃�，感覺站在我前面的學習小組就是我的“救世主”，我爽快的答應了，從那時起，我就和學習小組的成員一起復習，遇到難題，一起解決，每天都過的非常開心，心情也變得輕松起來，學什么東西都很快，上課也認真聽講，有時還一起在課間活動看有趣的課外書，日子過的可豐富啦。我們學習小組還十分推崇，從不晚睡，每天早起的宗旨。因為每天都很有精神，學習效率也逐步提高。
嗯，紅色的貝殼，象征著不怕失敗的心。當然，這紅色的貝殼背后又有一個故事，那時正是第一場模擬考，我沒考好，就因為太粗心，數(shù)學很多計算錯了，語文英語考的還不錯。被數(shù)學害慘了，可我并不傷心，學習小組成員劉佩就對我說：“那你就多練算數(shù)，要做到百分百正確�！眲⑴蹇墒前嗬锏目谒闾觳牛犃怂@句話，我買了一本專練算數(shù)的書，每天都練，因此，在計算方面，我便很少失誤，做試卷也變得格外細心。在第二次數(shù)學模擬測試中，我還得了98分呢，這都是我不怕失敗的結果，只要不怕失敗，戰(zhàn)勝它，下次往往迎來的都是成功。
粉色的貝殼，象征著師生情。我和我們班的英語老師蔡老師關系很好，我也特別喜歡她，她在我們班里有著“表情后”的尊稱，她的表情很豐富，她也很搞笑。我也會經(jīng)常幫助她做事情，我們就像朋友。有一次，她讓我教我們班成績最差的楊安做英語題，我沒答應，他那么調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，我也很討厭他，班里每個人都討厭他，讓我?guī)退静豢赡�。于是，我沒答應，她就對我說：“同學之間相互學習，很好啊，你去教教他，不會怎樣的�！蔽衣犃�，有些生氣：“那您為什么不去教，你是老師我是學生。”當時也不知怎么，會冒出這種話，我本以為她會生氣，沒想到她卻笑了笑：“因為楊安的脾氣很倔，不愛與老師溝通，我就想讓你去幫幫他呀。如果你不答應，我可以叫別人幫的�！蔽衣牶�，點了點頭：“好，我答應。”于是每天課余時間，我都去幫助楊安，令我出乎意料的事，他很愿意讓我教，也沒那么調(diào)皮。他很感動，每天教完后都會對我說聲：“謝謝�！币矎哪且院�，我改變了對他的態(tài)度，他不再調(diào)皮，上課認真聽講，英語考試還得了90分，從那時起，同學們也都改變了對他的態(tài)度，我很開心，他現(xiàn)在也成為了我們學習小組的一員呢。也不知從何時起，我似乎明白了當初老師的用意，同學之間學習溝通有時會比老師學習溝通更好。
哦，這些貝殼，都會是我心中的寶貝，都是我在小學中收獲的最好的東西。在我離開母校即將踏入中學時，我心中并沒有任何后悔，有的只有懷念，我愛我的母校，誰有知，十多年過后，我再次面對母校時，我會是怎么樣呢？先不說十多年后，成功是一天天積累的，過好今天，不想昨天如何，不虛度光陰，不浪費一分一秒，未來的路是漫長的。走下去，成功就在面前。
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