五年級(jí)讀后感(14篇)
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)讀后感 篇1
今天我在報(bào)紙上看到了一篇文章叫做《失敗也是一種考驗(yàn)》。我認(rèn)為這個(gè)題目很新穎，所以我去閱讀了一下。其中說道一個(gè)姓查的老奶奶為了考駕照白白花了四年的時(shí)間。從中我們可以看出老太太對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著的精神，這是我們只得學(xué)習(xí)的。他為了考駕照已經(jīng)是第771次了花費(fèi)了她將近500萬韓元，文中說了老太太對(duì)錢財(cái)無所謂并且表示了她會(huì)一直繼續(xù)考下去。這是一種多么值得贊嘆的精神啊！我們學(xué)習(xí)何嘗不是如此？
千磨萬擊，任爾東西南北風(fēng)。即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。如果說，成功需要考驗(yàn)一個(gè)人的'智慧、才干一能力，那么失敗，也不是人人都有資格的。這句話讓我悟出了做任何事都要持之以恒，從哪里跌倒，從哪里站起來。哪怕是一千次一萬次，以至于更多。成功是由百分之一的天賦和百分之九十九的汗水換來的。的確如此，沒有付出哪里來的回報(bào)，沒有失敗哪里來的成功，沒有堅(jiān)持哪里來的勝利�。�
五年級(jí)讀后感 篇2
從這些不知道該說是個(gè)人的悲哀還是社會(huì)環(huán)境造就的，不知道該歸罪于誰。如果虎妞是個(gè)姑娘家，或許祥子會(huì)珍愛她，又或許他們之間壓根不會(huì)有故事！
通篇文章下來就感覺是社會(huì)毀了祥子，而祥子辜負(fù)了虎妞和小福子，可終究祥子被愛過，而虎妞什么都沒得到。就個(gè)人而言，祥子體面、要強(qiáng)、好夢(mèng)想，這樣的人可敬、可愛、可效仿，哪怕是一系列的挫折，祥子也總能
讓人看到他的與眾不同，他對(duì)自己的要求與激勵(lì)，都能讓人感覺到他身上的力量�；㈡んw面了大半生，要強(qiáng)的`嫁給了祥子，可她什么也沒得到，還白白的斷送了性命，所以我感覺虎妞是最可憐的。至于小福子，她最辛苦可也
有欣慰之處，她得到了祥子的愛。
五年級(jí)讀后感 篇3
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的轉(zhuǎn)世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的'很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚，螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧！
五年級(jí)讀后感 篇4
"人不是生來就該被打敗的"你可以摧毀他，但你不能打敗他�！边@句話來自海明威的《老人與海》。這句話是這本書的精髓，值得深思。
這本書講述了這位老人與鯊魚搏斗的經(jīng)歷，以及他在圣地亞哥捕魚時(shí)捕獲一條鯊魚的.經(jīng)歷。當(dāng)老人回來時(shí)，鯊魚被另一條兇猛的魚帶走了，而老人卻空無一人。
鯊魚，一個(gè)老人，一個(gè)船，海，不禁感慨無限的，無限的遐想。一個(gè)老人，永不言敗的精神！的海洋充滿了挑戰(zhàn);一條小船，孤獨(dú)和痛苦;這些看似平常的事情，但一個(gè)不平凡的經(jīng)歷詮釋。圣地亞哥是個(gè)好漁夫，但這并不意味著他可以永遠(yuǎn)捕魚，但他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信念，從不說死神，即使他最終空手而歸。
當(dāng)圣地亞哥去釣魚時(shí)，他遭遇了孤獨(dú)、失敗和風(fēng)暴。許多困難困擾著他。為什么一個(gè)老人不能在逆境中如此自在和堅(jiān)定呢？
五年級(jí)讀后感 篇5
在假期我讀了《知錯(cuò)就改》、《武松打虎》、《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》、《嘻哈考試》、《我愛科學(xué)》、《東奔西跑的貓先生》、《那列狐的故事》，其中我最喜歡的是《那列狐的故事》。
整個(gè)系列故事以那列狐與強(qiáng)有力的伊桑格蘭狼之間的周旋為主線，其間也穿插了那列和其它動(dòng)物的恩怨，如：狗熊勃侖、花貓蒂貝爾、公雞向特雷、獅王諾勃勒等。他躺在路上裝死騙過魚販子，從容地飽餐美味的鰻魚；他誘使老狼葉森格倫把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚，結(jié)果變成禿尾巴狼。后來被他欺負(fù)的動(dòng)物在狼葉森格侖的帶領(lǐng)下，聯(lián)名向失望諾勃勒控告，獅子諾勃勒傳列那到庭受審。他一次次捉弄獅王派來的'使者，以自己的智慧戰(zhàn)勝了所有的敵對(duì)者……
讀了《那列狐的故事》，使我知道了不能像那列狐耍小聰明，騙人、害人、不干壞事。干的壞事多了，就不容易改過來，所以，我們要學(xué)會(huì)多看書，才能知道什么是好，什么是壞。
五年級(jí)讀后感 篇6
在今天我讀了紅樓夢(mèng)
《紅樓夢(mèng)》是介紹林黛玉進(jìn)了賈府后，賈府從京城大戶直到淪落發(fā)生的故事。如果你想了解一下古代的文化，那就一定要讀讀紅樓夢(mèng)了。
紅樓夢(mèng)的故事是曲折的，是環(huán)繞的，是迷離的，我喜歡這個(gè)撲朔迷離的故事。林黛玉的品性涵養(yǎng)，薛寶釵的豁達(dá)大度，王熙鳳的潑辣大方，這些鮮明的`立體的人物形象，一個(gè)個(gè)仿佛有生命般站在我面前。
紅樓夢(mèng)這本書教會(huì)了我許多道理，做人不太狡詐，做人要謙虛，做人不能嬌縱，這都是我從這本書中學(xué)到的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這本曾被評(píng)為“中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰”之作，被認(rèn)為是“中國四大名著”之首的紅樓夢(mèng)，值得一讀。
五年級(jí)讀后感 篇7
他在打獵的過程中還遇到了很多有趣的事：大野豬的獠牙釘在了樹上，他用磚將他拍得更緊、在槍里的'撞針被碰掉的情況下，他用
重拳擊打眼睛，眼里就冒出了火星，點(diǎn)燃了槍的火藥，于是收獲了很多野味；為了抓住野鴨，他用一塊豬油拴在繩子上，野鴨一吃一拉，一下子整個(gè)池塘里的野鴨都被穿在繩子上了，然后所有的野鴨帶著他飛到了自己的家里……
讀完整個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)，不管是在打獵中想到打獵方法，獲得意外收獲，還是在一次次的危險(xiǎn)經(jīng)歷中變得有驚無險(xiǎn)，或在一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功，這些離奇的故事其實(shí)也在告訴我們，人的一生中要面對(duì)許多困難和挫折，只要我們開動(dòng)腦筋。學(xué)會(huì)勇敢、機(jī)智、冷靜地來面對(duì)，那么總能找到解決的辦法。
五年級(jí)讀后感 篇8
人世間有很多愛，有關(guān)愛、喜愛、友愛……但我最喜歡的是純美的愛�！肚嚆~葵花》這本書就講了一個(gè)純美的故事，其中的《冰項(xiàng)鏈》一章，是我最欣賞的，因?yàn)樗钭铙w現(xiàn)了青銅對(duì)葵花那份純美的愛。
那是一次校文藝演出的時(shí)候，葵花被選作主持人。但因家里太窮，媽媽將自己多年舍不得穿的嫁衣給她改了改，葵花穿上后立刻美若天仙，老師眼睛一亮，說如果再加上一條銀項(xiàng)鏈就更完美了。青銅知道后，托著下巴想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法，將屋檐下的冰凌取下來，用一根麥稈硬是吹出了一個(gè)孔，最后用一根紅繩子穿起來，一條冰項(xiàng)鏈就這樣誕生了。而青銅也因此把腮幫子吹得生疼，但他還是很高興。舞臺(tái)上的'葵花是那么耀眼，尤其是脖子上的閃著奪目光彩的冰項(xiàng)鏈，更是令人嘆為觀止。那一刻，葵花的眼睛里滿是驕傲，也滿是感動(dòng)。
讀到這兒，我也感動(dòng)得眼睛濕潤了起來。我為青銅的煞費(fèi)苦心而感動(dòng)，也為葵花有這樣的哥哥而高興，更為他們之間這種純美的愛而震撼。
五年級(jí)讀后感 篇9
五年級(jí)上冊(cè)語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很多樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的'，也是讀書長大的!”現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
五年級(jí)讀后感 篇10
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)世界上沒一種東西都是必不可少的，大到高樓，小到垃圾。高樓沒有了，那么每間房子都是一層的。假如一間房子80平方米，一百間就是8000平方米，多占地，多擠人哪！可如果蓋成高樓兩幢，一幢50層，同樣一百間房，它的占地面積頂多200平方米。這樣一來，平房就比高樓多7800平方米。這7800平方米，可以植多少顆樹，種多少草地？垃圾也是一樣。垃圾以前也許是食品，飯后點(diǎn)心，瓶子等等。制作它們都需要能源�？捎行├悄芑厥盏�，回收以后又變回了能源。這樣，地球上的能源就不會(huì)消失�？墒菦]有了垃圾，用出去的.能源就不會(huì)回來。這樣，離地球滅亡的日子就不遠(yuǎn)啦！
五年級(jí)讀后感 篇11
對(duì)我來說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的.心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
五年級(jí)讀后感 篇12
媽媽給我推薦了一本書，書名就叫《海蒂》，我一拿到這本書，就被精美的書面深深吸引了，心里下定決心，一定要保管好這本書。
自從我開始看這本書，我的心情也隨書中的主人公而變化，海蒂開心時(shí)我也很開心，當(dāng)海蒂傷心時(shí)，我會(huì)吃不下飯，好像自己就是海蒂。不過海蒂大多數(shù)時(shí)間是快樂的`。當(dāng)讀到羊?qū)④姳说脤?duì)克拉拉和一位老醫(yī)生的行動(dòng)時(shí)，海蒂非常難過，我也非常生氣，我要是彼得，為了海蒂開心快樂，應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn)。這樣，才能加深與海蒂之間的友情。最后，幸虧克拉拉的奶奶——塞斯曼夫人教育了彼得，讓他懂得朋友之間應(yīng)該怎樣交往，讓彼得變成一個(gè)不做壞事的孩子。
我十分欽佩海蒂，她對(duì)待朋友真心付出，不求回報(bào)，用自己美好的心靈感染了許多人，讓大家都變得開心、善良。我希望自己也能用行動(dòng)感染別人，一起迎接美好的生活。
五年級(jí)讀后感 篇13
當(dāng)我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后，感到無比憤怒和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，中國古代標(biāo)志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群，還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。
中國有悠久的'歷史文化和藝術(shù)隗寶。因?yàn)榍宄能浫鯚o能，飽受到別國的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無忌憚，把能夠拿走的通通拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和牲畜搬運(yùn)，實(shí)在搬運(yùn)不走的，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國古代的建筑藝術(shù)精華，園林歷史隗寶圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國人民永遠(yuǎn)抹不去的恥辱。
我們要把這一奇恥大辱永遠(yuǎn)銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，民族的偉大復(fù)興而鉆研。國家興亡匹夫有責(zé)，我們要報(bào)仇雪恨！
五年級(jí)讀后感 篇14
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁……
“暗號(hào)”這兩個(gè)明顯的大字出現(xiàn)在我眼前�！鞍堤�(hào)？好奇怪的.題目��？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強(qiáng)烈的要求我一口氣讀完整個(gè)故事�！巴廴√豢伤甲h了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個(gè)暗號(hào)。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進(jìn)入了一個(gè)攝影組。后來在一場(chǎng)意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個(gè)人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個(gè)人豈不是也會(huì)像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
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