快樂作文課作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂作文課作文，歡迎大家分享。
快樂作文課作文1
每一節(jié)的作文課，我都會有很大的收獲，不信你瞧！
剛上課，老師就拿來許多彩色的紙讓我們折紙飛機。我們激動萬分。
開始折了，同學們八仙過海，各顯神通，三下五除二就折好了，已經(jīng)在試飛了，可惜我不會急得像熱鍋上的螞蟻，我左顧右盼的。誒，我看見李夢已經(jīng)折好，我趕快向他請教，我看他把一張正方形的紙對折成一個長方形，在順著直線往上面折，拉開旁邊的兩個角折向中線，就成了一個可愛的小房子的形狀啦，再把旁邊的翅膀折回去，一個小飛機就做好了。我手舞足蹈的蹦了起來，準備試飛，我對準飛機的頭哈了一口氣，飛機嗖的一聲飛了出去，可是它在空中翻了一個跟頭，然后直直地墜向了地面。我趕跑過把飛機撿了起來，我試了幾遍，還是不行，趕緊又向李夢討教，只見他把飛機的頭輕輕地調整了一下，我趕緊拿起飛機再一次試飛，這一下我的飛機一馬當先的沖在最前，我玩的不亦樂乎，同學們也玩的是興高采烈，這一節(jié)作文課可真快樂呀！
快樂作文課作文2
今天我們要上作文課，我坐在座位上呆呆地望著講臺，心想：“今天作文要寫什么呢?” 不一會兒，老師走進教室，對 我們說：“今天我們不寫作文，去操場體驗做游戲�！�
首先，老師把我們分成兩組來做老鷹抓小雞的游戲 。我們這一組的老鷹是羅妍，母雞是姚婭捷。老鷹看著我們一只只的小雞口水都快流出來了，它向我們發(fā)起攻擊，可是，這只老鷹是雌的，一點兒也不厲害，它從最后一只小雞開始抓起起，但是母雞很強大，小雞也很靈活，老鷹左轉右轉也沒有抓到小雞，看到這一幕，母雞非常高興，做出了一副得意洋洋的樣子，趁這個機會，老鷹一個箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小雞，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小雞們發(fā)起了攻擊，小雞們左跳右跳，躲過了 老鷹發(fā)起的次次進攻，我也是一只小雞，在緊張的斗爭里，我很快就玩累了。于是，我走出了隊伍休息休息。這時候，我看見另一組的老鷹太兇猛了，兇猛得像一只大老虎一樣，我想：“幸好我不在那一組啊�！�
叮鈴鈴，叮鈴鈴……” 下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，拿起書包回家了。這是我最難忘的一節(jié)作文課。
快樂作文課作文3
今天，我們來到學校，安老師對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術�！币宦牭阶兡g我們馬上高興起來，一個同學問：“變什么魔術呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的說：“不可能�！�
只見老師左手拿一個裝滿水的杯子，右手拿一個雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當老師停止攪拌時，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續(xù)加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學們都歡呼起來，有一個同學很驚訝的問：“這時為什么呢？”老師回答道：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大�！�
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學生就不在害怕寫作文了。
快樂作文課作文4
今天是星期四，有兩節(jié)作文課，不知道老師會讓我們寫什么樣的作文呀？我也就是纖維同志正坐在凳子上晃悠晃悠的想，“纖維大作家，又在想什么哩？”迎面串出一張臉，“你怎么知道我在想東西呀？還有，別沒事有事地老嚇我�！蔽冶贿@突如其來的臉嚇了一下后，恢復了鎮(zhèn)定，“嘿嘿，你想東西的時候像那個著名雕像-思考者啊。”可樂嬉皮笑臉的說，“操，你欠揍吧，我怎么會像那個家伙�！蔽椅站o拳頭狠狠地說，“哈哈哈哈哈哈哈，團長發(fā)飆了，大家快來看呀。”可樂說完“啪噠”一聲跳下椅子跑了，一聽可樂喊，SOS團是成員們全都回過頭來看抓狂的我，可憐的我尷尬的不知所以，真是不明白，為什么可樂在我面前就是個人來瘋，在木琴面前卻是個乖乖女呢？忽然，上課鈴響了，嘿嘿，真是天助我也，可樂你完了。
可樂剛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'坐在位置上，我們那親親的夏老師就來了，我狐疑了，我納悶了，以往夏老師都是很遲才來的，怎么今天···今天的夏老師一反常態(tài)地呵呵一笑，看得我起雞皮疙瘩，干嗎呀，神神秘秘的，恐怖，我腦筋混亂的想。
快樂作文課作文5
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。蘇老師邁著輕快的腳步走進教室，激動地對同學們說：“告訴大家一個好消息！”原來，昨天是教師節(jié)，蘇老師也在省里獲了獎。蘇老師用獎金買了一些糖果，和我們分享她的喜悅。
蘇老師拿出一個綠色的圓柱體的盒子，讓我們猜猜是什么糖。大家看著包裝上面有許多水果的盒子，都不約而同地猜是水果糖。蘇老師這才慢慢地說出了謎底——原來是棒棒糖！同學們看著那花花綠綠的糖，有的高興地拍著桌子，有的在和同桌小聲地議論，還有的不停地吞口水。我呢，也把目光盯在一顆粉色的糖上，不停地吞口水。
蘇老師開始分糖果了。她先叫了韻茹和雨昕。突然，我聽見老師叫了我的名字。真的是我嗎？我興奮地走過去，接過糖果對老師說了聲“謝謝”，就回到了自己的座位。老師開始一組一組地發(fā)下去，讓我們開始吃糖，一邊吃一邊把剛才發(fā)生的一切寫成作文。我還從來沒有在上課的時候吃過糖呢，好開心呀！
突然，下課鈴響了，一節(jié)課結束了。這真是一節(jié)快樂的作文課！
快樂作文課作文6
每一次上課都有很多收獲，除了學習以外還可以收獲到快樂。不信你瞧！
我們剛進教師朱老師就說：“今天我們來折紙飛機�！蓖瑢W們激動萬分地跳了起來，接下來朱老師教我們方法，接著老師說看誰折的快。于是老師一說：“開始”同學們就八仙過海，各顯神通，還有的三下五除二地把飛機折好了�？墒俏也粫奂堬w機，我急的像熱鍋上的螞蟻左顧右盼的看著別人，我就向李夢請教，李夢就教我先對折在順著中線折一下個可愛的小房子就完成了，接著再把翅膀回折一下個紙飛機就誕生了。我們手舞足蹈的拿起來試飛，對準地方，可是我一飛我的紙飛機一頭栽下地面，我趕快撿起來認真檢査，原來機頭出現(xiàn)了問題，我就趕緊把機頭調了一下，這次我的飛機飛地最遠。我開心極了。
這節(jié)課在同學們的笑聲中結束了。這節(jié)作文課真快樂啊！
快樂作文課作文7
“哈哈,哈哈…...”,我們作文班里不時傳來笑聲。這是怎么回事？原來是我們在做游戲呢。
老師在黑板上剛寫好“時間、地點、人物、事件”八個字，同學們就嘆著氣喊“唉！又要寫作文！”“我們今天并不寫作文，而是玩游戲�！甭犂蠋熞徽f，同學們立刻來了精神。老師講了游戲規(guī)則，請四位同學合作，一個同學說時間，另一個說地點，還有一個說人物，最后一個說事件，連成一句話。接下來，老師請了四位同學，他們組成了“在兩億年前，操場上，我爸爸在打游戲機”這個句子。我們都開心地笑了：有的笑得前仰后合；有的笑得拍桌子；有的笑得直捂肚子。……到了第五輪，同學們有的高高地舉起手，有的一邊舉手一邊喊——“老師，我！我！”這一次組成的句子我覺著最好玩——“在兩億年后，森林里，白骨精出了車禍。”
在笑聲中游戲結束了，我們還沉浸在歡樂之中，老師說：“今天的作文我們就寫剛才我們做的游戲……”“還是作文課�。 闭{皮鬼大帥高聲說。“是作文課嗎？剛才我們不是一直在做游戲嗎？！”老師笑著反問�！笆亲魑恼n！一節(jié)快樂的作文課！”同學們笑著喊起來。
快樂作文課作文8
俗話說：民以食為天。但是上課的時候卻是萬萬不能吃東西的。然而沒有想到，在這堂作文課上，老師卻給我們發(fā)了一根棒棒糖解饞。
它的外包裝是橙黃色的，是阿爾卑斯中的香橙味的�？矗臉幼佣嗝纯蓯垩�，像一個橙黃色的橙子，它的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，嘴巴大大的，讓人一看就愛上它了。我用手捏了捏它的身子，鼓鼓的，還發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，里面到底是什么樣子的呢，我好想打開它呀，隨著滿懷的憧憬，我的饞蟲都快要爬出來了，口水一個勁地涌出喉嚨！
我迫不急待地撕開包裝，一股牛奶味撲鼻而來，真香呀！我用食指和拇指把今天的主角請了出來，呀，橙色和白色相間著，一根白色的棍子頂著這個小圓球，真好玩！隨著一股更濃的香味沖入鼻孔，老師讓我們開吃了，可要聽老師的口令呢！一、二，同學們眼巴巴地等著，終于數(shù)到三了，可老師只讓我們用舌頭舔了舔，我偷偷瞧了一眼旁邊的同學，那急切勁一點也不比我差呢！我使勁吸了一口，真甜呀，就又使勁地在舌頭上轉了圈！
多么難忘的時光了，多么生動有趣的作文課呀！
快樂作文課作文9
今天是星期六，我來到了常青藤班。但是，由于我來的太早，就在教室里美滋滋地看起了書。
上課了，我們都聚精會神地聽著王老師講課。因為冰冰姐姐（王老師的女兒）也來到了我們班給那些新生講作文。我們大家都非常高興，有的人還在認真聽課，但是還有一些人卻扭過頭來，觀察著冰冰姐姐的一舉一動。
突然，老師說：“下面我們來玩一個有趣的游戲，慶祝一下冰冰姐姐到來，這個游戲叫——傳遞悄悄話。”王老師先把悄悄話傳給張好奇，張好奇又一字不漏的傳給我，我又傳給何詠霖，他又傳給了楊光。突然下面一陣陣笑聲傳來，原來何詠霖告訴楊光的時候，把作文本卷成一個圓柱體的形狀對著楊光的耳朵，但是試了又試，楊光臉上卻一片迷惑，還是聽不懂的樣子。這時后面的人還都夸贊何詠霖真聰明呢！事實上，是說他干什么事都不用腦子��！
游戲結束了，老師公布原話內容：“冰冰姐姐講了一個故事，是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫�！笨勺詈笠粋�同學聽到的卻是完全不同的話，教室頓時傳出了響亮的笑聲，我們也度過了一節(jié)快樂的作文課。
快樂作文課作文10
今天是星期六，我上了一節(jié)特殊的作文課。叫刻紙作文課。老師先給我們看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么顏色都有，非常漂亮。同學們都贊嘆不已,向老師投去欣賞的目光。這時，老師又拿出了一些莫名其妙的東西，什么剪刀啦，什么紙板啦，什么手術刀了……我想，老師能讓我們干什么呢？老師說：“你們來照我的樣子刻一只小雞好不好？”大家都很高興，各個興致勃勃。我們就認真地刻。開始，我有點無從下手的感覺，但老師告訴我要先挑面積大的地方刻，還要順著刀刃刻。老師這樣說，我才信心百倍開始刻。我刻的時候就是不敢用勁，媽媽說：“只有用勁，才能把兩張紙刻透�！甭犃藡寢尩脑�，我鼓足了勁兒刻，終于刻完了那些大的圖案。我刻得越來越快，真是熟能生巧呀！
終于都刻完了，我看著我的作品愛不釋手。雖然我刻的小雞有些粗糙，但是我體會到了勞動的快樂。這次作文課讓我快樂、讓我難忘。
快樂作文課作文11
今天我們剛上課，老師就讓我們來折紙飛機，我們可開心了，有的同學還問老師，我們不是上作文課嗎？老師只是笑笑沒有回答。
老師給同學們每個人發(fā)了一張正方形的紙，同學們迫不及待就開始折紙了�？上也粫埏w機，我急得呀像在考試一樣真希望能找到答案。我左顧右盼，同學們都各自在忙各自的，根本顧不上我，最后不知道該怎么辦啦？誒，我發(fā)現(xiàn)肖梓涵同學做好了，我趕緊跑過去向他請教，他先把一張正方形的紙對折，我也照做著，順著一條線向中線折，這時出現(xiàn)了一座小房子非�？蓯�，在把小房子的兩個腳往回折，哇，就成了一個飛機，我開心的手舞足蹈的來起。開始試飛了，我對準飛機的頭使勁哈了一口氣把飛機送了出去，咦？我的飛機怎么直接掉到地面上了？我趕緊撿起來，認認真真的檢查起來，原來是我的飛機頭歪了，我立馬把她調整了一下，又重新試飛，這下我的飛機飛得可遠了，同學們都在試著飛自己的飛機，我們還進行了比賽了呢。
這節(jié)作文課，我們上的可開心了！
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