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精選發(fā)生的事作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生的事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
我告訴你，我最喜歡的事就是打的一件事籃球。不過(guò)，一提起籃球，我就會(huì)想起一件事。
事情是這樣的：在我六歲的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡上了籃球。因?yàn)槲铱吹健癗BA”的球星們像有魔力一樣，怎樣投也投得進(jìn)；在運(yùn)球時(shí)，球就像粘在手上一樣，怎樣也不會(huì)脫手。所以，我便著了魔似的愛(ài)上了打籃球。
在那幾天里，我一直吵著鬧著要爸爸媽媽買(mǎi)球。由于他們?nèi)淌懿涣宋业某臭[，便給了我一顆球，我便立刻抱著球跑向下操場(chǎng)去，準(zhǔn)備開(kāi)始練球。可是，我運(yùn)球時(shí)，我覺(jué)得球偏偏和我作對(duì)，我運(yùn)幾下球就要脫手了。
一開(kāi)始，我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得我可能剛打球，“手生”。所以，在接下的幾天里，我拼命地練球，可是，我覺(jué)得還是沒(méi)有太大地進(jìn)步，只能運(yùn)著球跑幾步擺了。于是，我想“難道我在籃球方面真的沒(méi)有一點(diǎn)天賦了嗎？就算有一點(diǎn)天賦，也至少能運(yùn)球跑完半場(chǎng)��！”因此，我絕望了。就在我抱著球準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然有一個(gè)高中生走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我看你在這里有練了幾天，怎么？現(xiàn)在準(zhǔn)備回家了啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“你也太脆弱了吧！才練幾天就想回家了，還是打籃球的`嗎！這樣吧！跟我比一場(chǎng)運(yùn)球比賽，怎么樣？”我沉默了了一會(huì)兒。“怎么，不敢嗎？”他說(shuō)。由于被他挑釁，我就說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”于是，我倆就比了起來(lái)。
比完賽，我只有兩次奇跡般地運(yùn)球成功，而他卻全部運(yùn)球成功。我累得倒在地上，他右手夾著球走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“恩！以你現(xiàn)在這種狀況，還是不錯(cuò)的。”我說(shuō)：“不用你假惺惺來(lái)安慰我�！彼f(shuō)：“我這不是安慰你！其實(shí)我那時(shí)像你這么大練球時(shí)，我還沒(méi)有你這種成績(jī)呢！”“是真的嗎？”我說(shuō)�！爱�(dāng)然是真的啦！不過(guò)，以前在我一次練球時(shí)不小心把腳給扭傷了，但是，我并沒(méi)有像你這樣脆弱，通過(guò)努力，我克服了許多困難，現(xiàn)在終于是四中校隊(duì)的隊(duì)員啦！所以，只要一直堅(jiān)持努力，就一定能成為一位厲害的球員的！”“哦！我明白了，“只要堅(jiān)持努力”謝謝你，大哥哥�！�
后來(lái)，我一直記著大哥哥的教誨，果然在籃球方面取得了不小的進(jìn)步（我現(xiàn)在才12歲），現(xiàn)在也在班里成了數(shù)一數(shù)二的高手。如今，我也完全悟出了大哥哥給我的教誨，所以，我也將把它用在學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)也提高起來(lái)。
發(fā)生的事作文 篇2
我的同桌有三個(gè)人，而且都是男生。這也是班上唯一一個(gè)只有一個(gè)女生的小組。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這些男生太煩。后來(lái)我們漸漸地融入到了一起，也覺(jué)得他們并不是那么煩。
星期五，數(shù)學(xué)周練發(fā)下來(lái)了，我們組的'人你爭(zhēng)我?jiàn)Z，爭(zhēng)著去拿周練。唉，這些男生就是沒(méi)有風(fēng)度，總不知道讓女士?jī)?yōu)先。
拿到周練后，大家都埋著頭寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇到了一道不會(huì)的題目，就問(wèn)林韋舜：“這題怎么寫(xiě)呀？”
“你自己想去，我太不告訴你呢！”林韋舜驕傲地說(shuō)道。
“平底鍋，這道題到底怎么寫(xiě)呀？平底鍋，平底鍋！”我氣沖沖地叫起了他的綽號(hào)。
“那你看就這樣……這樣……不就行了嗎？”看來(lái)，他也怕我煩他，只好停下筆教了我一下。
不是冤家不碰頭�？磥�(lái)，跟這些男生坐同桌，既要不怕煩，還要敢煩他們。
發(fā)生的事作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”學(xué)校為了豐富我們的課外書(shū)的知識(shí)，而舉辦了“書(shū)香飄飄滿校園”的`大隊(duì)的活動(dòng)，我們班也因此建立了圖書(shū)角。
記得有一次，我在圖書(shū)角借了一本《百科全書(shū)》，剛看完就想考考我們班同學(xué)知識(shí)豐富的程度，便找了黃寶怡來(lái)問(wèn)�！皩氣�，你知道七大洲指得是哪七大洲嗎？”我問(wèn)。寶怡脫口而出地答道說(shuō)：“是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋州和歐洲。”“那四大洋”我又接著問(wèn)�！笆谴笪餮�、太平洋、印度洋、北冰洋�！蔽翌D時(shí)傻眼了，本來(lái)以為肯定能讓她啞口無(wú)言，誰(shuí)知道她竟然對(duì)答如流。我心想：肯定是問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我得想個(gè)更難的問(wèn)題。啊！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了本來(lái)今天想捐出來(lái)的《希臘羅馬神話故事》里面的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是了如指掌，從里面選幾個(gè)問(wèn)題不就行了嗎？我暗暗地偷笑著。我很自信發(fā)問(wèn)：“那你知道在《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰(shuí)嗎？”話音剛落，寶怡愣了一下，好像沒(méi)有任何頭緒似的。這時(shí)，謝嘉豪走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊蔽业靡獾鼗卮鸬溃骸拔以趩?wèn)寶怡《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰(shuí)？”只見(jiàn)謝嘉豪定了一下。接著我就簡(jiǎn)要地說(shuō)了說(shuō)答案，并告訴他們：“其實(shí)在這方面只不過(guò)我比你們熟悉罷了，在這個(gè)是世界上，知識(shí)是學(xué)不完的，有時(shí)你們知道，有時(shí)我知曉，我們因該抱著‘善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短’的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。”我見(jiàn)到他們用既羨慕又愕然的眼神望著我，心里就像吃了糖果一樣甜滋滋的。
正如在《高爾基論青年》中有一句話：書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。從而可知書(shū)是有多么的重要，我們應(yīng)該平時(shí)多利用課余時(shí)間，讀多點(diǎn)課外書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)。
發(fā)生的事作文 篇4
天冷了，我想吃火鍋，媽媽說(shuō)是一個(gè)好主意，于是就開(kāi)始準(zhǔn)備。鍋里的水沸了。
青菜和肉一樣地翻滾著，它們像一對(duì)天生的舞伴，在舞池中歡快地跳著動(dòng)人的舞蹈。
望著鍋里冒出熱騰騰的熱氣，感覺(jué)像從山谷里冒出的云霧。
吃著美味可口的.火鍋，我也成了山谷中的神仙一般了。
發(fā)生的事作文 篇5
昨天吃完晚飯，我在跟爸爸、媽媽玩成語(yǔ)接龍。
“珂珂，你快要考試了，復(fù)習(xí)太緊張了，應(yīng)該放松放松。我們來(lái)成語(yǔ)接龍吧！”媽媽說(shuō)�！昂醚胶醚�，”我和爸爸一致贊成。
媽媽來(lái)開(kāi)龍頭�！昂笊晌� ”，媽媽說(shuō)的成語(yǔ)好難接喲，可爸爸竟不假思索，脫口而出：“畏縮不前�！陛喌轿伊耍衣约铀妓�，就接了個(gè)：“前功盡棄，”然后得意洋洋地看著媽媽?zhuān)南耄嚎茨阍趺唇�。果然，她“卡殼”了，眉頭緊皺，手托下巴，眼睛直眨，時(shí)間快到了，就要挨罰，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍了。沒(méi)想到爸爸要給她“打電話”—提醒她，我哪能容忍，立即“掐“斷了“電話線”，叫道：“徇私舞弊私！罰，罰唱歌！”“好，認(rèn)罰認(rèn)罰”爸爸知道自己違返了紀(jì)律。于是毫不推辭，大大方方地站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當(dāng)話筒，左手一背，腰一躬，學(xué)著趙本山唱起“小草”來(lái)，逗得我和媽媽哈哈大笑，就這樣新一輪的成語(yǔ)接龍又開(kāi)始了……
成語(yǔ)接龍不但可以使人放松心情，而且能讓人在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，積累到許多成語(yǔ)。
這件事給我留下了深刻的`印象。
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