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  • 溫暖為題的作文

    時(shí)間:2024-11-07 20:56:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

    【精選】溫暖為題的作文三篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的溫暖為題的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】溫暖為題的作文三篇

    溫暖為題的作文 篇1

      如果世界是一片碧藍(lán)的天空,那么每個(gè)人都是天空中的片片云朵;如果世界是一條涓涓流淌的小溪,那么每個(gè)人都是小溪里的滴滴清泉;如果世界是清澈見底的池塘,那么每個(gè)人都是池塘里自由自在的魚兒;如果世界是一朵色彩繽紛的花朵,那么每個(gè)人都是花朵中的絲絲花粉;如果世界是一滴清澈的水滴,那么每個(gè)人都是水滴中永不停息的水分子;如果世界是一個(gè)和諧完美的家,那么每個(gè)人都是家中息息相關(guān)的親人。

      “陳晨,上學(xué)了!”“哦,來(lái)了!蔽疫沒來(lái)的及吃早飯,拿著書包就往外跑。“給你!毙∷{(lán)遞給我一塊糖!岸嘀x!奔词挂呀(jīng)快要遲到,但在擔(dān)心之余還不忘享受早晨明媚的陽(yáng)光,被陽(yáng)光照耀的感覺好舒服,就在我正津津樂道的享受陽(yáng)光的時(shí)候,然后小藍(lán)停下了腳步!霸鯓恿?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭問道!皼]事,我要做一件事,你先走吧!薄暗橇⒖桃t到了,那件事真的那么重要嗎?”她沒有回答我,毫不猶豫的走向了與學(xué)校相反的方向。我沒有走,只是靜靜站在原地等。霎時(shí)光,我驚愕了,她向一位老人走去。在好奇心的驅(qū)使下,我慢慢挪動(dòng)著腳步。她只是默默的注視著什么,我沿著目光看去。我無(wú)法相信自我的眼睛,那是一位老人:黝黃的皮膚,眼睛深凹在老人家那爬滿核桃殼般的皺紋的臉上,寫盡了歲月的.蒼桑,頭上已是銀絲寥寥,卻無(wú)棲身之所,每日祈求的只是一日三餐,粗糙的手指不停地忙碌著,在尋找那別人丟棄的“好”東西。我不免一陣辛酸。只見小藍(lán)將手放入口袋慢慢的摸索著,掏出那所剩無(wú)幾的早飯錢,徑直走向那飽受世間滄桑的老人。拿起老人那已疲憊不堪的手,將錢交給了老人。我并沒有說(shuō)什么,因?yàn)槲颐靼姿@樣做的原因,更沒有埋怨她耽誤了上學(xué)時(shí)光。手中握著那帶著體溫的糖,走向了老人:“奶奶,我那里有些錢,如果您不介意,這顆糖也給您!边@錢是我一個(gè)月的零用錢。老人緊緊握住我的手,感動(dòng)的說(shuō):“孩子,多謝你,你們都是好孩子!薄澳棠,我們要先走了,以后再來(lái)看您!毙∷{(lán)看了看我,笑著轉(zhuǎn)身。“我看見老人的手緊緊握著那將要融化的糖,然后慢慢的剝開糖紙,把它放進(jìn)嘴中,我分明看見老人眼眶中的溫暖……

      我明白金錢不是萬(wàn)能的,關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。所以我不后悔。

      得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福。彼此的關(guān)懷,填補(bǔ)心靈的空白,彌補(bǔ)生活的遺憾。關(guān)愛讓我們體味人間的溫暖。生活因愛而絢麗,世界因愛而完美。讓我們用愛托起明天的太陽(yáng),迎接新世紀(jì)的曙光。

    溫暖為題的作文 篇2

      星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來(lái)一陣敲門聲。我打開門,哥哥走進(jìn)來(lái),叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了,整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

      在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂乎,做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一,我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久,我回到位置上,發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒有被收上去,我想:”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍,今天怎么粗心大意,把我的作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來(lái),想走上講臺(tái)?晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我,告訴我說(shuō):“你作業(yè)還沒做完。”他的話使我恍然大悟。

      這該怎么辦?老師會(huì)怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的,怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了,我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的`懲罰。老師走到講臺(tái)上,清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù),但沒有做明確的處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。好不容易熬到了中午,我們得到了老師的通知,把沒做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí),我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆,飛快地補(bǔ)起來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)到我的身邊,看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我,便問:“楊迷,你怎么也沒有完成好呢?”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵,我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話。我左思右想,還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧!我說(shuō)明了原因,老師絲毫沒有責(zé)怪我的意思,微笑著說(shuō)了一聲“恩”,便離開了。這時(shí),那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。

      老師,您是那么的和藹,那么的寬容!在您的身邊,我感受到春天般的溫暖。

    溫暖為題的作文 篇3

      在我的內(nèi)心深處,至今仍有一股暖流溫暖著我的心房,讓我難以忘懷。

      記得我和小陳是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。望著那玲瓏小巧的船身,那精致的花紋,仿佛它一碰觸海水,就能在海上乘風(fēng)破浪,威風(fēng)凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑!斑燕ァ币宦暣蚱屏顺良拧£惥共恍⌒陌盐业男∧敬牧。爭(zhēng)執(zhí)中,小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星,一把奪過(guò)他的小木船狠狠摔在了地上。

      我理直氣壯地喊叫著:“誰(shuí)讓你那么野蠻,是你摔壞我的小木船在先的!薄安!我只是無(wú)心而已,”他生氣地站起來(lái),對(duì)我爭(zhēng)辯道,“你怎么可以這樣公報(bào)私仇呢?”我氣得瞪紅了眼,鼓足氣便朝小陳撲了過(guò)去!皠e這樣——快住手!”旁觀的同學(xué)又急又慌,連忙使足勁兒拉開了我倆!拔也幌:币退雠笥涯兀 蔽覜_著小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現(xiàn)出幾分痛苦,是我的幻覺嗎?

      第二天,當(dāng)我走進(jìn)課室時(shí),映入眼簾的是一張空落落的'課桌——是小陳的!我遲疑了,卻還是不屑地撇上一眼,才愿回到位置上。咦?我驚訝地跳出了座位,目光始終離不開那艘精致的小木船。到底是誰(shuí)把它放到我桌面上的?我更加迷惑不解了。該不會(huì)是……有一次,小陳弄丟了我借給他的鋼筆,我急得號(hào)啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買回一支鋼筆來(lái)。他還千方百計(jì)地逗我,讓我破涕為笑。想著想著,我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出!澳阍趺戳?”我回頭一看,說(shuō)話的正是小陳!“我們?cè)僖膊灰臣芰耍肋h(yuǎn)當(dāng)好朋友,可以嗎?”于是,我們互相伸出手,緊緊地握在了一起,甜甜地笑了。

      此時(shí),一股掌心上的暖流偷偷竄進(jìn)了我的心房。小木船爛了可以修補(bǔ),但世界上那種可貴的情誼是不能修補(bǔ)的——那就是此時(shí)溫暖我心扉的友情!

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