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【精選】優(yōu)秀中學作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學作文 篇1
馨竹難書那情愛的故事,牽動心扉,真教人無法釋懷。冥冥大千世界,問人世間,有多少愛恨情仇?
都市的街頭上,瘋狂雨夜里,我清析地還記得你的背影與逗留的回眸。是啊,我們曾經(jīng)在一起,一起仰望著星空浩瀚的美麗,牽手相印的手心,勝過千言萬語,就注定了那份情難了難結(jié)。如今,再也找不到昨天留下的.痕跡。
無須承諾,我亦會永遠在心里守候著,我相信我們將會彼此守候在星光燦爛的夜晚,守候于水邊岸上。滾滾紅塵中,因為愛情,時刻燃燒著生命烈火。如遠航的燈塔,照亮迷茫路途,總有那么一天,夜月滿盈相愛的最終聚合人月兩團圓。
幻想著,那怕是最遙遠的重逢,我也會期待著,你是唯一的理由。相識的日子雖然短暫,但愛那些天真與純情。我幻想著,如果有一天我們能真正的拿起行囊,走一段不一樣的人生路,我在幻想著,我們的生活是平淡的,但我們卻能再其中覺出千般的滋味。如果我們?nèi)サ揭粋清靜世界,那是一種什么樣的情境……
夢想著,愛到花開。觸不到的幻亦真,醒來是夢里的海市蜃樓,輪回中的光與影,感嘆風起又吹離別愁,望不盡的天地間,教人只能追逐夢想到盡頭,等到那天花開的日子,就讓它留駐在心底吧。
心若倦了,淚也干了,裝作漠不關(guān)心你,不愿想不起你。
優(yōu)秀中學作文 篇2
“又忘記帶紅領(lǐng)巾了,”媽媽惱怒地說,“這已經(jīng)是第幾次了呀!”我耷拉著腦袋,頹喪地跟在媽媽身后,哀求老媽再幫我借一條。可是媽媽拎著包大步流星地走在前面,理也不理。我急得幾乎要哭出來了,媽媽才開了金口:“好吧,這可是最后一次了!蔽乙宦,連忙擦干了眼淚,跟著媽媽到預備年級教室去借。
走進第一個班級,媽媽問:“同學們,有沒有多出來的紅領(lǐng)巾?”那些埋頭學習的大哥哥大姐姐都齊刷刷地向我這邊看過來,有的隨即低下頭繼續(xù)看書,不予理睬;有的搖搖頭,朝我做了一個鬼臉;有的還冷笑一聲,眼神里帶著一絲輕蔑,仿佛在嘲笑我的.粗心。我被他們盯得心虛,臉羞得像一個紅蘋果,不得不把頭低了下去,原本充滿希望的雙眼也黯淡了,心里想,肯定沒人會把紅領(lǐng)巾借給我的。果然,媽媽問了半天都沒有借到一條。我大失所望,好在媽媽還是幫我到另一個班級去借,終于借到了一條皺巴巴的紅領(lǐng)巾。
這次教訓讓我羞愧難當,可是過了一個星期以后,我竟然又把紅領(lǐng)巾忘在了家里,這一次,無論我怎樣向媽媽苦苦哀求,她都無動于衷,我只能拖著腳步往教室走去,一路上提心吊膽,走過一個老師,我就把書包的肩帶緊緊地捂在脖子上;看到一位掛著值周牌子的學生,就低著頭、側(cè)過身,加快腳步往前走。恨不得把書包里的那張紅色的彩紙拿出來剪出一個三角形當紅領(lǐng)巾。心想:要是班級被扣分自己怎么過意得去呢?況且同學們要白費一周的努力了,被張老師批評的滋味可不好受啊。正想著,就到了教室里,張老師已經(jīng)在了,我一點一點地移到張老師身邊,低著頭吞吞吐吐地說:“張老師,我,我紅領(lǐng)巾沒帶。”說完了,頭也不敢抬起來。沒想到,張老師一點都沒有批評我,只是問全班同學誰多帶了紅領(lǐng)巾。當我抬起頭的時候,我吃驚地發(fā)現(xiàn),眼前是一片紅領(lǐng)巾的海洋,有的揮舞著一根紅領(lǐng)巾朝我微笑著;有的雙手舉著兩根紅領(lǐng)巾向我示意;還有的甚至跑到我面前,急切地說:“用我的,用我的!”我一下子感到溫暖極了,這就是我的班級。
從那時起,我再也不沒有忘帶紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩,給了我永遠的提醒:戴上紅領(lǐng)巾,是一個少先隊員的責任!
優(yōu)秀中學作文 篇3
美麗的校園應(yīng)該是什么樣子呢?應(yīng)該有一排高大的教學樓,里邊的每一間教室都寬敞明亮,學生的桌椅寬大而舒適,教室內(nèi)還配有很多先進的教學設(shè)備。教學樓的.四周被一排排古木參天的大樹所環(huán)繞,校園內(nèi)綠樹成蔭、草坪翠綠,尤其是清晨或雨后漫步在校園內(nèi)的林蔭小道上,空氣清新,無比愜意。就在教學樓的不遠處應(yīng)該是運動場,有足球場、籃球場、雙杠、單杠等體育場地和設(shè)施,每到體育課或是課外活動時,這里總是會成為同學們你追我趕、大顯身手的戰(zhàn)場。
這時我又想起了我曾經(jīng)在甘肅農(nóng)村就讀過的一所山村小學,當時由于父母工作四海漂泊,就把我留在了姥姥家,就這樣,我在那所不起眼的小學度過了三年的快樂時光。
那所小學在一座光禿禿的山丘的半山腰上,
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