人教版三年級數(shù)學下冊《口算除法》教案范文

　　一、教學目標。

　　1，使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算方法，能正確、迅速地進行口算，

　　2，培養(yǎng)學生認真口算和檢查的良好學習習慣，

　　二、教學重點。

　　理解算理的基礎上掌握口算的方法，

　　三、教學難點。

　　理解用一位數(shù)除的算理，正確進行口算

　　四、教學設計。

　　（一）導入新課。

　　1、口答。

　�。�1）24是由幾個十、幾個一組成的？84呢？

　　（2）42個十，90個十各是多少？

　　2、口算：

　　36÷3

　　24÷2

　　30÷3

　　60÷6

　　48÷4

　　84÷4

　　80÷2

　　90÷3

　　（二）教授新課：

　　出示主題圖：

　　1、根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學信息？

　　2、你能用你已有的知識解決途中提出的問題嗎？

　�。�1）3次就能運完這60箱，趙伯伯平均每次運多少箱？

　　（2）你是怎么解決這個問題的？和你小組里的同學商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。

　　3、小組匯報：解題思路

　�。�1）想口訣二三得六2×3=6，6÷3=2，60÷3=30。

　�。�2）20×3=60，60÷3=30。

　�。�3）把60平均分成3份，每份是20，60÷3=30。

　　第一個問題輕松解決，第二個問題也沒問題。

　　2、王叔叔有600箱西紅柿，他也運3次就運完了，王叔叔平均每次運多少箱？（你是怎樣計算的？小組里面說說。）

　　600÷3=200（箱）。

　　3、李阿姨要運240箱黃瓜，也運3次，李阿姨平均一次運多少箱？這題如何考慮？

　　240÷3=。

　　4、小結：

　　除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以如何思考？

　　可以想口訣，還可以用以前學的乘法運算來思考，還可以用數(shù)的組成的知識來解決。只要能正確的計算，什么方法都可以。

　�。ǘ�）課堂練習：做一做。

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