一年級(jí)音樂(lè)教案

　　以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生， 進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的一年級(jí)音樂(lè)教案，歡迎參考！

　　一年級(jí)音樂(lè)教案一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，讓一年級(jí)的學(xué)生能有初步的音高、節(jié)奏概念;唱歌時(shí)，不大聲吼叫，能用美好的聲音歌唱;通過(guò)訓(xùn)練，能做到從教室安靜排隊(duì)到音樂(lè)專(zhuān)用教室上課;能愛(ài)護(hù)音樂(lè)循環(huán)教材;能從演唱與欣賞活動(dòng)中感受與體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。讓學(xué)生感受音樂(lè)特點(diǎn)，理解音樂(lè)情緒。提高自身音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生命!

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏。

　　小學(xué)音樂(lè)教案一年級(jí)

　　2、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)形象等。

　　3、學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，能初步理解樂(lè)曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、統(tǒng)一學(xué)生的音色，美化學(xué)生的聲音，能有感情地歌唱

　　2、學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

　　教學(xué)策略：

　　1、 以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生。

　　2、 以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生， 進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。

　　3、 音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中 重視學(xué)生的參與和實(shí)踐， 重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。

　　一年級(jí)音樂(lè)教案二

　　《小拜年》音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)第十課歌曲《小拜年》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用歡快、有彈性的聲音、有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　2、了解各地過(guò)年民俗，感受過(guò)年的熱鬧氣氛，初步學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀。

　　3、積極參與編創(chuàng)活動(dòng)，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)年的氣氛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有表情的'演唱歌曲《小拜年》，了解中國(guó)民俗。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 喜慶、熱鬧氣氛的表現(xiàn)。

　　教學(xué)用具： 多媒體課件、扇子、民族打擊樂(lè)等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生問(wèn)好，組織教學(xué)。

　　二、律動(dòng)、發(fā)聲練習(xí)。

　　三、欣賞《晚會(huì)》感受樂(lè)曲中的重拍子

　　四、樂(lè)理知識(shí)及技能訓(xùn)練。

　　咚咚鏘咚咚鏘 咚咚鏘鏘 咚咚鏘

　　五、表演《小拜年》

　　1、導(dǎo)入：（1）、師：像我們這樣敲鑼打鼓熱鬧的場(chǎng)面什么時(shí)候能見(jiàn)到？

　　（過(guò)年過(guò)節(jié)、慶祝）。

　　出示“年”

　�。�2）、師：同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的過(guò)年的風(fēng)俗？（貼春聯(lián)、吃餃子等）老師這還有一些全國(guó)各地的年俗，請(qǐng)大家看看。

　　播放各地年俗。

　�。�3）、學(xué)習(xí)拜年傳統(tǒng)禮儀。

　　初一清早在家里給長(zhǎng)輩拜年要跪下磕頭，出門(mén)見(jiàn)到熟人等要深作揖，作揖時(shí)左手在上表示尊敬。

　　（4）、師：過(guò)年的風(fēng)俗真是豐富多彩，特別是過(guò)年很有意思，很熱鬧。聽(tīng)，湖南的小朋友也來(lái)給大家拜年了，他們是怎么拜年的呢？大家仔細(xì)聽(tīng)。

　　播放《小拜年》范唱初步感受，聽(tīng)后回答：

　　師：你感受到了什么氣氛？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎么拜年的？

　　生：歡快、熱烈、活潑的氣氛，他們拜年時(shí)敲鑼打鼓、舞龍舞獅子。

　　2、簡(jiǎn)介湖南的過(guò)年風(fēng)俗。

　　湖南人拜年，除了舞龍燈、獅子，還看花燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié)，每家每戶(hù)都紅燈籠高掛，晚上點(diǎn)亮燈籠，整宿不關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。

　　3、再次聆聽(tīng)歌曲《小拜年》來(lái)感受湖南人民過(guò)年時(shí)歡快熱烈的氣氛。

　　4、學(xué)習(xí)歌曲

　�。�1）師范唱歌曲，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。

　�。�2）跟老師學(xué)唱歌譜。

　　（3）學(xué)生跟琴哼唱歌曲。

　�。�4）聽(tīng)琴填詞。

　�。�5）老師糾正錯(cuò)誤之處。

　�。�6）跟琴完整的演唱，要表達(dá)自己對(duì)幸福生活的珍惜之情。

　　五、創(chuàng)編活動(dòng)。

　　1、學(xué)生分組用歌唱、打擊樂(lè)器、扇子等表現(xiàn)過(guò)年的熱鬧氣氛。

　　2、教師巡視指導(dǎo)。

　　3、匯報(bào)編創(chuàng)成果。

　　六、拓展。

　　聆聽(tīng)有關(guān)過(guò)新年的歌曲：《龍咚鏘》、《春節(jié)序曲》等。

　　七、小結(jié)下課。

　　師：聽(tīng)了這么多有關(guān)新年的歌曲，老師現(xiàn)在都想過(guò)年了，很高興和同學(xué)們度過(guò)了一堂快樂(lè)有趣的音樂(lè)課！最后請(qǐng)同學(xué)們用我們剛剛學(xué)到的禮儀預(yù)祝聽(tīng)課的老師們新年快樂(lè)。

　　學(xué)生集體向后轉(zhuǎn)作揖，說(shuō)：預(yù)祝老師新年好！再見(jiàn)下課。

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