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幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案（通用9篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法。
2、體驗(yàn)車輪作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-車輪印
2、每人一輛小汽車，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤，大卡紙若干 。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示圖片：車輪
教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀？（車輪）
車輪有什么用呀？
車輪還能干什么用呀？（幼兒議論）
2.出示小汽車
瞧！這是什么？
讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。
3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎？
4.教師示范作畫。
先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來(lái)回開。
看看小汽車開過(guò)的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？
教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？
老師示范2—3次朝不同方向開，請(qǐng)幼兒觀察。
5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，
提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。
6.展示幼兒的`作品，大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線，培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線和直線。
2、物質(zhì)：PPT課件，白紙、幼兒自帶玩具車、顏料盤、各色顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎?(出示小汽車)噢!原來(lái)是小汽車�！按蠹液�!我是小汽車�！蔽覀円埠退騻�(gè)招呼吧!(小汽車你好。)
2、小汽車最喜歡旅行了，他去過(guò)高山，去過(guò)海邊，去過(guò)沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。
(二)出示PPT課件，講解小汽車開到了哪里。
1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。
2、出示圖片(公路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。
3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的'腳印都畫下來(lái)。你們看，老師是怎么畫的。
(三)教師講解車輪滾畫的方法。
(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。
(五)相互欣賞、評(píng)價(jià)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己畫面內(nèi)容。
2、你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來(lái)自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩�！败囕啙L畫”從幼兒的興趣出發(fā)，活動(dòng)中幼兒用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過(guò)想象，組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫的樂(lè)趣
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)
幼兒能觀察和認(rèn)識(shí)不同車輛的車輪形狀、紋理。
了解車輪滾動(dòng)會(huì)留下痕跡的現(xiàn)象。
2. 技能目標(biāo)
學(xué)會(huì)使用玩具車蘸顏料在紙上滾動(dòng)，創(chuàng)作出不同的車輪印畫。
能夠大膽地選擇顏色進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉手部小肌肉的控制能力。
3. 情感目標(biāo)
體驗(yàn)用特殊工具創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們根據(jù)車輪印想象出不同的畫面。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
掌握用玩具車蘸顏料在紙上滾動(dòng)作畫的方法。
能夠清晰地印出車輪的形狀和紋理。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)車輪印進(jìn)行有創(chuàng)意的想象和添畫，將其變成一幅完整的作品。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種不同類型的玩具車（如小汽車、卡車、三輪車等），每輛車的車輪紋路清晰。
2. 顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫等），顏料盤若干，將顏料分別倒入盤中，顏料量以能覆蓋車輪底部為宜。
3. 大白紙（A3或更大尺寸）若干張，用于幼兒作畫。
4. 濕毛巾若干，用于幼兒清潔手部。
5. 展示作品的畫框或展示板。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分（3分鐘）
1. 教師將一輛玩具車藏在身后，神秘兮兮地進(jìn)入教室，引起幼兒的注意。
教師：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的小客人，它呀，跑得可快啦！你們猜猜是什么？”
引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，然后拿出玩具車在教室地面上開一小段距離。
2. 展示玩具車，引導(dǎo)幼兒觀察玩具車的車輪。
教師：“看，原來(lái)是一輛玩具車呀！小朋友們，來(lái)看看玩具車的車輪是什么樣子的呢？”
讓幼兒用手摸一摸車輪，感受車輪的紋理。
觀察與討論（7分鐘）
1. 教師在教室地面上用玩具車演示車輪滾動(dòng)留下的痕跡。
教師：“小朋友們，看老師把車在地上開一下，咦？車輪在地上留下了什么呀？”
引導(dǎo)幼兒觀察車輪印，討論車輪印的形狀和特點(diǎn)。
2. 展示不同車輛的車輪印圖片（提前準(zhǔn)備好），讓幼兒觀察并比較。
教師：“小朋友們，我們來(lái)看看這些車輪印，它們都是一樣的嗎？哪里不一樣呢？”
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同車輛車輪印的形狀（圓形、橢圓形等）、紋理（有橫紋、豎紋、花紋等）的'差異。
創(chuàng)作指導(dǎo)（10分鐘）
1. 介紹作畫材料和方法。
教師：“今天我們要用玩具車和顏料來(lái)畫畫哦。我們先把玩具車的車輪在顏料盤里蘸一蘸，就像給車輪穿上彩色的衣服，然后在白紙上開一開，車輪印就留在紙上啦。”
教師示范蘸顏料和滾動(dòng)車輪作畫的動(dòng)作，提醒幼兒注意不要把顏料蘸得太多，以免滴得到處都是。
2. 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色和玩具車進(jìn)行創(chuàng)作。
教師：“小朋友們可以選擇自己喜歡的顏色，用不同的車來(lái)畫畫哦�？纯茨銈兡墚嫵鍪裁礃佑腥さ能囕営�。”
幼兒創(chuàng)作（15分鐘）
1. 幼兒分組進(jìn)行車輪畫創(chuàng)作，每組提供多種顏色的顏料和不同類型的玩具車。
2. 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒蘸顏料和滾動(dòng)車輪，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色組合和滾動(dòng)方式。
教師：“寶寶，你可以試試把車斜著開，看看車輪印會(huì)變成什么樣呢？”
提醒幼兒注意保持畫面整潔，不要用手觸摸顏料，如不小心弄臟手，用濕毛巾及時(shí)擦拭。
作品展示與想象（5分鐘）
1. 教師幫助幼兒將完成的作品展示在畫框或展示板上。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察自己和其他小朋友的作品，根據(jù)車輪印想象畫面內(nèi)容。
教師：“小朋友們，看看這些車輪印，你覺(jué)得它們像什么呢？是像小花朵，還是像小怪獸的腳印呢？”
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的想法。
五、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多類型的玩具和材料（如不同形狀的積木、海綿印章等）以及顏料，讓幼兒繼續(xù)探索用不同物品蘸顏料創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2. 開展“車輪印變變變”的故事創(chuàng)編活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己作品中的車輪印編一個(gè)小故事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同車輛的車輪形狀和紋理，了解車輪滾動(dòng)產(chǎn)生的痕跡。
技能目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握使用車輪作為繪畫工具的基本技巧，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，享受藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等基本色）
大張畫紙或紙板
清洗干凈的玩具車輪（如小汽車、三輪車等，確保邊緣光滑無(wú)尖銳部分）
塑料托盤或報(bào)紙（用于盛放顏料，防止弄臟桌面）
濕抹布或紙巾（用于清潔手部和小車輪）
圍裙或舊衣服（保護(hù)幼兒衣物）
音樂(lè)播放設(shè)備（播放輕松愉快的背景音樂(lè)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小汽車旅行的故事，小汽車在不同的路面上留下了不同顏色的車輪印，引出今天的活動(dòng)主題——車輪畫。
展示樣品：展示事先準(zhǔn)備好的車輪畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察車輪印的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。
二、認(rèn)知探索（10分鐘）
觀察討論：讓幼兒圍坐一圈，每人手持一個(gè)小車輪，觀察車輪的形狀、紋理，并討論車輪滾動(dòng)時(shí)可能產(chǎn)生的圖案。
車輪滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)：在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒在安全的環(huán)境下，嘗試將車輪輕輕滾動(dòng)在畫紙上（未涂顏料），感受車輪滾動(dòng)的軌跡。
三、創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）
安全提示：強(qiáng)調(diào)使用顏料時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如不要將顏料放入口中，使用完畢后及時(shí)洗手。
色彩選擇：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的顏色，教師協(xié)助將顏料均勻涂抹在車輪上。
車輪作畫：幼兒手持涂好顏料的車輪，在畫紙上自由滾動(dòng)，創(chuàng)造屬于自己的車輪畫。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的滾動(dòng)方向和力度，探索不同的圖案效果。
團(tuán)隊(duì)合作：可以鼓勵(lì)幾個(gè)幼兒一起合作，共同創(chuàng)作一幅大型車輪畫，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、分享展示（10分鐘）
作品展示：將幼兒完成的車輪畫掛在墻上或擺放在桌子上，邀請(qǐng)每位幼兒上前介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。
互相欣賞：引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的`作品，學(xué)會(huì)贊美和尊重他人的創(chuàng)作。
五、結(jié)束與整理（5分鐘）
清潔工作：指導(dǎo)幼兒用濕抹布或紙巾清潔車輪和手部，教師協(xié)助整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保環(huán)境整潔。
總結(jié)回顧：簡(jiǎn)短回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找和創(chuàng)造美。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起尋找家中的圓形物品（如碗、盤子等），嘗試制作家庭版車輪畫，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
下次活動(dòng)預(yù)告：預(yù)告下一次美術(shù)活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對(duì)后續(xù)活動(dòng)的期待。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同車輛的車輪形狀和顏色，了解車輪的基本功能。
技能目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)使用車輪作為繪畫工具，創(chuàng)作獨(dú)特的車輪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
各種顏色的小汽車玩具（確保車輪可拆卸或可直接用于繪畫）、無(wú)毒水彩顏料、大盤子（用于盛放顏料）、白色卡紙或畫紙、濕抹布、圍裙（每個(gè)孩子一條，保護(hù)衣物）、塑料手套（可選，根據(jù)幼兒年齡和老師的偏好決定是否使用）。
展示板或墻面空間，用于展示幼兒的作品。
環(huán)境準(zhǔn)備：
確保活動(dòng)區(qū)域?qū)挸髁�，便于幼兒操作，地面鋪設(shè)塑料墊或報(bào)紙，防止顏料濺落。
心理準(zhǔn)備：
提前向幼兒介紹車輪的概念，可以通過(guò)故事或歌曲的形式，引起幼兒的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小汽車旅行的故事，重點(diǎn)描述不同車輛的車輪如何幫助它們?cè)诓煌访嫔闲旭�，引出車輪的多樣性和作用�?/p>
實(shí)物展示：展示幾種不同類型的玩具車，引導(dǎo)幼兒觀察車輪的形狀、大小和顏色，簡(jiǎn)單討論車輪的用途。
二、探索與發(fā)現(xiàn)（10分鐘）
動(dòng)手嘗試：讓幼兒輪流嘗試推動(dòng)玩具車，感受車輪滾動(dòng)的樂(lè)趣，并引導(dǎo)他們注意觀察車輪滾動(dòng)時(shí)留下的痕跡。
討論分享：組織幼兒圍坐一圈，分享自己觀察到的車輪滾動(dòng)現(xiàn)象，教師適時(shí)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)車輪畫的興趣。
三、創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）
示范講解：教師示范如何使用車輪作為繪畫工具，可以先將車輪蘸入顏料中，然后輕輕滾動(dòng)在畫紙上，創(chuàng)造出獨(dú)特的圖案。
幼兒操作：
分發(fā)材料，每位幼兒穿上圍裙，戴上手套（如果使用）。
鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜歡的顏色和車輛車輪，開始創(chuàng)作自己的車輪畫。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的滾動(dòng)方式和顏色組合。
四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
作品展示：將幼兒完成的`車輪畫布置在展示板上，讓幼兒輪流上前介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。
集體評(píng)價(jià)：采用正面鼓勵(lì)的方式，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，發(fā)現(xiàn)同伴作品中的亮點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和表達(dá)能力。
五、結(jié)束與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：簡(jiǎn)短回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)車輪畫的樂(lè)趣和創(chuàng)意的重要性。
家庭任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起尋找家中的圓形物品，嘗試制作更多的“車輪畫”，并帶到幼兒園分享。
注意事項(xiàng)：
確保所有材料安全無(wú)毒，適合幼兒使用。
監(jiān)督幼兒使用顏料時(shí)避免吞咽或弄到眼睛里，及時(shí)提醒幼兒洗手。
鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，不要限制他們的創(chuàng)造力，重在參與和體驗(yàn)過(guò)程。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)技能，還能激發(fā)他們的探索欲和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感與興趣目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)用不同車輪作畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的喜愛。
2. 認(rèn)知與技能目標(biāo)
認(rèn)識(shí)不同類型車輛的車輪花紋，了解車輪滾動(dòng)會(huì)留下痕跡的現(xiàn)象，能夠用車輪蘸顏料在紙上滾動(dòng)印出圖案。
3. 能力與創(chuàng)造目標(biāo)
發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試用不同的方式排列車輪印，創(chuàng)造出獨(dú)特的畫面。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1. 引導(dǎo)幼兒用車輪蘸顏料在紙上滾動(dòng)印畫。
2. 幫助幼兒觀察和認(rèn)識(shí)不同車輪的花紋。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，根據(jù)車輪印組合創(chuàng)作出有意義的畫面。
2. 讓幼兒掌握好蘸顏料的量，避免顏料過(guò)多或過(guò)少影響印畫效果。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：通過(guò)展示不同車輪和教師親自示范車輪印畫過(guò)程，讓幼兒直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。
2. 游戲教學(xué)法：將印畫活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式，如“車輪大冒險(xiǎn)”，增加幼兒參與的積極性。
3. 啟發(fā)引導(dǎo)法：在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、提示等方式啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨(dú)特的畫面。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備
各種車輛（玩具車），如小汽車、卡車、自行車等，每種車輛準(zhǔn)備2 3個(gè)，保證車輪干凈。
顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫等多種顏色），顏料盤若干，每個(gè)顏料盤內(nèi)放一種顏色的顏料。
大幅畫紙（每組幼兒一張）、圍裙、袖套（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。
濕毛巾若干，用于清潔幼兒手上的顏料。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒在生活中對(duì)各種車輛有一定的觀察和認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒唱《汽車開來(lái)了》的兒歌，邊唱邊做開車的動(dòng)作進(jìn)入教室。
2. 提問(wèn)幼兒：“小朋友們，我們剛剛唱了汽車的歌，那你們都見過(guò)什么樣的汽車呀？”引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)出自己見過(guò)的汽車類型，如消防車、救護(hù)車、公交車等。
�。ǘ┯^察與討論部分（7分鐘）
1. 教師將準(zhǔn)備好的各種玩具車展示在幼兒面前，說(shuō)：“看，老師把好多汽車都帶來(lái)啦！”引導(dǎo)幼兒觀察每輛車的車輪，提問(wèn)：“你們看看這些汽車的車輪一樣嗎？有什么不一樣呢？”鼓勵(lì)幼兒用小手摸一摸車輪，感受車輪的紋理。
2. 教師拿起一輛車，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，在紙上輕輕按壓，留下車輪印，問(wèn)幼兒：“你們看，車輪在紙上留下了什么？這個(gè)印子像什么呢？”引導(dǎo)幼兒觀察車輪印的形狀和花紋，并展開想象，如像花朵、像餅干等。
�。ㄈ┙處熓痉恫糠郑�5分鐘）
1. 教師穿上圍裙和袖套，說(shuō)：“現(xiàn)在老師要變魔術(shù)啦，用這些車輪來(lái)畫畫。”教師先選擇一輛小汽車，將車輪蘸上顏料（向幼兒強(qiáng)調(diào)蘸顏料的方法，不要蘸太多，在顏料盤邊緣輕輕刮一下），然后在畫紙上滾動(dòng)車輪，印出車輪印，邊印邊說(shuō)：“小汽車開起來(lái)，留下一個(gè)車輪印�！苯又鴵Q不同顏色和不同車輛的車輪，繼續(xù)印畫，一邊印一邊引導(dǎo)幼兒觀察不同車輪印的特點(diǎn)。
2. 教師印出一些車輪印后，用簡(jiǎn)單的線條將車輪印連接起來(lái)，變成一幅簡(jiǎn)單的畫，如把幾個(gè)圓形車輪印用線條連接成小火車，并說(shuō)：“看，老師把車輪印變成了小火車，小朋友們一會(huì)兒也可以試試哦�！�
�。ㄋ模┯變翰僮鞑糠郑�15分鐘）
1. 教師為幼兒穿上圍裙和袖套，將幼兒分成小組，每組幼兒一張畫紙，一組顏料盤和幾種玩具車。
2. 教師鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的車輛和顏色，蘸顏料在紙上印車輪畫。在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：
蘸顏料時(shí)不要蘸太多，避免顏料滴在地上或畫紙上到處都是。
車輪在紙上要輕輕滾動(dòng)，不要用力按壓，以免把紙弄破。
如果手上沾了顏料，可以用濕毛巾擦一擦。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試將車輪印組合成不同的圖案，如太陽(yáng)、花朵、房子等。
�。ㄎ澹┱故九c評(píng)價(jià)部分（5分鐘）
1. 教師幫助幼兒將畫紙放在教室的展示區(qū)晾干，然后帶領(lǐng)幼兒圍坐在展示區(qū)前。
2. 請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的是什么，是怎么用車輪印出來(lái)的。如：“我印的是彩虹，我用紅色、黃色、綠色的車輪印了好多圓形，然后用線連起來(lái)就像彩虹啦�！�
3. 教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的`想象力和創(chuàng)造力，以及在操作過(guò)程中的良好表現(xiàn)，如：“小明印的小花真漂亮，他用不同顏色的車輪印出了五顏六色的花朵呢。”“小紅印畫的時(shí)候很小心，沒(méi)有把顏料弄得到處都是，很棒哦�！�
�。┗顒�(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多類型的玩具和材料，如帶有不同花紋的積木、瓶子等，讓幼兒繼續(xù)探索印畫的樂(lè)趣。
2. 讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起用生活中的圓形物體（如瓶蓋）蘸顏料印畫，分享自己在幼兒園創(chuàng)作車輪畫的樂(lè)趣。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和想象力。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。
讓幼兒認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)不同形狀和大小的車輪在繪畫中的獨(dú)特效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等基本色）
大托盤或塑料桌布用于放置顏料
各種大小的車輪（如玩具車的小輪子、大塑料瓶蓋等）
圖畫紙或厚卡紙
濕抹布或紙巾（用于清潔手部和小車輪）
成人協(xié)助下準(zhǔn)備的膠水或雙面膠（可選，用于固定車輪）
音樂(lè)播放設(shè)備（播放輕松愉悅的背景音樂(lè)）
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小汽車旅行的故事，小汽車在不同的路上留下了彩色的痕跡，這些痕跡變成了美麗的圖畫。
展示樣本：展示一些事先準(zhǔn)備好的車輪畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察車輪留下的獨(dú)特紋理和色彩，激發(fā)他們的好奇心。
二、認(rèn)識(shí)材料（5分鐘）
介紹工具：逐一介紹今天要用到的'材料，特別是不同形狀和大小的車輪，讓幼兒摸摸、看看，感受它們的差異。
安全提示：強(qiáng)調(diào)使用顏料時(shí)的注意事項(xiàng)，如不將顏料放入口中，使用后及時(shí)洗手等。
三、創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）
選擇車輪：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇車輪，鼓勵(lì)他們嘗試不同大小和形狀的車輪。
探索色彩：引導(dǎo)幼兒用滾輪輕輕蘸取顏料，然后在圖畫紙上滾動(dòng)，觀察車輪留下的軌跡。
自由創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，可以用多個(gè)車輪組合創(chuàng)作，也可以嘗試不同的滾動(dòng)方向和力度，探索不同的效果。
成人輔助：成人需在旁協(xié)助，確保幼兒安全使用材料，必要時(shí)幫助固定車輪或調(diào)整紙張位置。
四、分享展示（10分鐘）
作品展示：每位幼兒展示自己的車輪畫，簡(jiǎn)述創(chuàng)作想法或故事背景。
互相欣賞：鼓勵(lì)幼兒互相觀看和欣賞彼此的作品，增進(jìn)同伴間的交流。
五、活動(dòng)收尾（5分鐘）
清潔整理：引導(dǎo)幼兒使用濕抹布或紙巾清潔手部和小車輪，成人協(xié)助收拾材料和場(chǎng)地。
總結(jié)回顧：簡(jiǎn)短回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中的樂(lè)趣和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起尋找更多可以作畫的“車輪”，如瓶蓋、杯子底部等，繼續(xù)探索車輪畫的樂(lè)趣。
主題延伸：下一次活動(dòng)可以圍繞“車輪與路”的主題，進(jìn)一步開展故事講述、手工制作等相關(guān)活動(dòng)。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能讓幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)，還能在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)車輪的基本形狀和特點(diǎn)，了解車輪在生活中的作用。
技能目標(biāo)：通過(guò)車輪畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、色彩感知能力和想象力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
適宜年齡：3——4歲幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色車輪玩具或自制紙板車輪（確保邊緣光滑無(wú)尖銳部分）
各色水彩顏料、調(diào)色盤
大張畫紙或卡紙
干凈的抹布或紙巾
成人用的圍裙（可選，保護(hù)衣物）
音樂(lè)播放設(shè)備及歡快的背景音樂(lè)
教師事先準(zhǔn)備好的車輪畫范例
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，比如“小汽車旅行記”，引出車輪的角色，讓幼兒對(duì)車輪產(chǎn)生興趣。
實(shí)物展示：展示彩色車輪玩具或自制車輪，引導(dǎo)幼兒觀察車輪的形狀、顏色和紋路。
二、探索發(fā)現(xiàn)（10分鐘）
互動(dòng)討論：提問(wèn)幼兒“車輪在生活中有什么用？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享自己的見解。
示范操作：教師示范如何用車輪蘸取顏料，在紙上滾動(dòng)形成獨(dú)特的車輪印跡，同時(shí)講解注意事項(xiàng)，如如何控制力度、如何避免顏料滴落等。
三、創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配不同顏色的顏料和車輪，以及畫紙。
指導(dǎo)創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒自由選擇顏色，嘗試不同的`滾動(dòng)方向和力度，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的車輪畫。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒，同時(shí)提醒保持桌面整潔。
創(chuàng)意添加：在車輪畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用手指或棉簽添加細(xì)節(jié)，如車輪旁的小路、樹木、太陽(yáng)等，讓畫面更加豐富生動(dòng)。
四、分享展示（10分鐘）
作品展示：邀請(qǐng)每組幼兒上前展示他們的車輪畫，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)意和想法。
互相欣賞：鼓勵(lì)幼兒相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅，為什么，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。
五、總結(jié)延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：簡(jiǎn)要回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)車輪在生活中的重要性和美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起尋找家中的圓形物品，嘗試用它們來(lái)創(chuàng)作更多有趣的畫作，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)結(jié)束：播放輕松的音樂(lè)，讓幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束活動(dòng)，整理好材料和工具，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
幼兒園小班有趣的車輪畫美術(shù)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感與興趣目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)用不同方式創(chuàng)作的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)，樂(lè)于分享自己作品的情感。
2. 認(rèn)知與技能目標(biāo)
讓幼兒觀察和了解車輪的紋理和形狀特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用車輪滾畫的方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，鍛煉手部小肌肉的控制能力和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用玩具汽車車輪蘸顏料在紙上滾動(dòng)作畫的方法。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用不同顏色和不同方向的車輪痕跡構(gòu)成有趣的畫面。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
幫助幼兒控制車輪滾動(dòng)的方向和力度，使畫面布局合理且富有美感。
啟發(fā)幼兒在車輪畫的基礎(chǔ)上，通過(guò)添加線條、圖形等方式豐富作品內(nèi)容。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示車輪蘸顏料滾動(dòng)作畫的過(guò)程，讓幼兒更直觀地了解操作方法。
2. 游戲教學(xué)法
將整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式，如“汽車畫畫比賽”，提高幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。
3. 啟發(fā)引導(dǎo)法
在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、提示等方式啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，拓展創(chuàng)作思路。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備
玩具汽車若干（每輛汽車的車輪紋理不同），顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等多種顏色，每種顏色分裝在淺盤子里），白紙若干（大小適中，適合幼兒操作），抹布若干。
展示用的大畫框，用來(lái)展示幼兒的作品。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒在日常生活中對(duì)汽車和車輪有一定的觀察經(jīng)驗(yàn)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分（3分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒唱《汽車開來(lái)了》的歌曲，同時(shí)模仿開汽車的動(dòng)作進(jìn)入教室。
2. 教師提問(wèn)：“小朋友們，我們剛剛模仿開汽車，那你們有沒(méi)有注意到汽車的車輪是什么樣子的呢？車輪上有什么花紋呢？”引導(dǎo)幼兒回憶和觀察車輪的特征，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
基本部分（20分鐘）
1. 觀察車輪（3分鐘）
教師拿出一輛玩具汽車，讓幼兒仔細(xì)觀察車輪的紋理和形狀。教師提問(wèn)：“小朋友們，看看這個(gè)車輪，上面的花紋像什么呀？是一條一條的直線，還是彎彎的曲線呢？”引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述車輪紋理的特點(diǎn)。
2. 演示車輪畫（5分鐘）
教師在一張白紙上，將玩具汽車的'車輪蘸上顏料（如紅色），然后在紙上滾動(dòng)，邊滾動(dòng)邊說(shuō)：“看，汽車的車輪在紙上跑起來(lái)了，留下了紅色的腳印�！毖菔静煌较蚝筒煌俣鹊臐L動(dòng)方式，讓幼兒觀察車輪痕跡的變化。教師接著問(wèn)：“我們能不能讓車輪畫出不同的形狀呢？比如圓形、方形�！币龑�(dǎo)幼兒思考。
教師再用另一輛車輪紋理不同的汽車蘸上其他顏色（如藍(lán)色），在紙上滾動(dòng)，與之前的紅色痕跡交叉，形成新的圖案。教師引導(dǎo)幼兒觀察：“兩種顏色的車輪印在一起，像什么呢？是不是像一朵漂亮的花？”
3. 幼兒創(chuàng)作（12分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組提供適量的玩具汽車、顏料、白紙和抹布。
教師向幼兒提出要求：“小朋友們，現(xiàn)在輪到你們讓汽車的車輪畫畫啦！可以選擇自己喜歡的顏色，讓車輪在紙上跑一跑、跳一跳，看看能畫出什么樣有趣的畫。如果顏料不小心沾到手上，用抹布擦一擦哦�！惫膭�(lì)幼兒嘗試不同的顏色組合和滾動(dòng)方式，大膽創(chuàng)作。在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)給予幫助和啟發(fā)。
結(jié)束部分（7分鐘）
1. 作品展示與分享（5分鐘）
教師幫助幼兒將完成的作品用小夾子夾在展示用的大畫框上。然后組織幼兒圍坐在一起，進(jìn)行作品分享。請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的車輪畫里有什么，是怎么畫出來(lái)的。例如：“我用藍(lán)色的車輪畫了大海，還用綠色的車輪畫了水草�！�
2. 活動(dòng)總結(jié)（2分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們今天都很棒！我們用汽車的車輪畫出了這么多有趣的畫。原來(lái)車輪不僅可以在路上跑，還可以當(dāng)畫筆呢�；丶液螅銈兛梢院桶职謰寢屢黄鹩闷渌休喿拥臇|西畫畫哦�！�
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多有輪子的玩具和不同質(zhì)地的顏料，如熒光顏料，讓幼兒繼續(xù)探索車輪畫的樂(lè)趣，嘗試在不同材質(zhì)的紙上創(chuàng)作。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起用自行車、滑板車等有輪子的物品進(jìn)行車輪畫創(chuàng)作，并把作品帶到幼兒園與小伙伴分享。
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