誦讀經(jīng)典教學設計
活動目標
1、引導學生誦讀經(jīng)典文化(詩句、名人名言、諺語) ,陶冶學生情操、加強學生人文修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生搜集資料的習慣。
活動準備
布置學生廣泛搜集誦讀古詩文
一、導入新課
我國的是文化大國,古詩名句經(jīng)久不衰,廣為傳誦,更加耀眼,請同學們接誦古詩文名句。
二、名句接誦
歲月悠悠,大浪淘沙,經(jīng)過了歲月的洗禮,例:
a .明月松間照,________。
b .江碧鳥逾白,________。
c .山重水復疑無路,________。
d .獨在異鄉(xiāng)為異客,________。
e .千里鶯啼綠映紅,________。
f .水南水北重重柳,________。
三、自由誦讀
1. 直接誦讀
中華民族璀璨的詩文, 內(nèi)容豐富, 博大精深, 有闡明人生哲理的, 有吟詠深厚情誼的, 有陶冶高尚情操的, 它們深得人們喜愛,請同學們自由誦讀自己最喜愛的古詩文。 (只要說得恰當均可。 )
2、聯(lián)想誦讀
四、小結活動
中國是詩的'國度,是詩的故鄉(xiāng),無數(shù)的優(yōu)美詩篇給人以美的享用受,情感的熏陶。希望同學們今 后更要多讀多記,在生活中恰當運用。
【誦讀經(jīng)典教學設計】相關文章：
國學經(jīng)典誦讀教學反思范文11-11
國學經(jīng)典誦讀句子05-17
國學經(jīng)典教學設計11-17
誦讀國學經(jīng)典作文08-17
經(jīng)典誦讀的活動總結03-04
國學經(jīng)典誦讀繞口令10-11
國學經(jīng)典誦讀培訓總結08-16
國學經(jīng)典誦讀有感作文06-01
小學國學經(jīng)典誦讀篇目05-15