明珠回歸教學(xué)設(shè)計(jì)

　　目標(biāo)：

　　知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

　　能力：在閱讀中體會(huì)作者詳略有敘的方法。

　　情感：了解香港回歸的歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

　　重點(diǎn)：在閱讀中感受作為一個(gè)中國(guó)人的民族深情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者詳略有效的表達(dá)方法。

　　教具：圖片資料。

　　教法：讀中感悟。學(xué)法：自主探究。

　　流程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：

　　從資料入手，請(qǐng)介紹自己就課前搜集的`資料，教師戰(zhàn)士課件，由觀看、欣賞轉(zhuǎn)入課文教學(xué)。

　　二、初讀課文：

　　1.自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)，課文讀熟，讀流利。

　　2.勾畫(huà)出課文中的生詞。

　　3.通讀全文后，找出文中詳寫(xiě)回歸儀式的幾個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻。

　　三、深入精讀：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生重讀課文中詳細(xì)描寫(xiě)五個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻

　　2.誦讀10~11自然段，體會(huì)香港回歸的時(shí)刻。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生理解句子，體會(huì)其中包含的思想感情。

　　四、回歸全文：

　　引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，并填表。

　　時(shí)間

　　事件

　　你的感受

　　月

　　日

　　時(shí)

　　分

　　6

　　30

　　23

　　30

　　第二課時(shí)

　　一、積累內(nèi)化：

　　1.有感情的朗讀全文。

　　2.在課文空白處寫(xiě)下自己閱讀課文的感受。

　　二、遷移練習(xí)：

　　1.認(rèn)識(shí)寫(xiě)字.

　　2.課后思考題要求根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)，并體會(huì)所填詞語(yǔ)的意思。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：

　　課外搜集有關(guān)香港的文字、圖片資料，了解香港，并于同學(xué)交流。

　　板書(shū)：

　　明珠回歸（香港）

　　滄桑的歷史：

　　一國(guó)兩制”的構(gòu)想

　　主權(quán)交接儀式：

　　明天更美好

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