學(xué)習(xí)拍拖教學(xué)設(shè)計
現(xiàn)在學(xué)生拍拖已經(jīng)非常正常,我們要做的不是壓制,而是引導(dǎo)他們理智對待。
《學(xué)習(xí)拍拖》教學(xué)設(shè)計
廣州市第二外國語學(xué)校 心理科 陳貽承
輔導(dǎo)設(shè)計：
青春期是人生的一個轉(zhuǎn)折點，進入青春期，中學(xué)生的生理和心理都產(chǎn)生了很大的變化，性意識也隨之覺醒。18歲以前的青少年應(yīng)該不應(yīng)該談戀愛？對這個問題不同人有不同的看法。但現(xiàn)在的事實是，無論社會對這問題的態(tài)度是怎樣的，都無法掩蓋越來越高的青少年戀愛比例。他們的感情純潔、美麗，但這并不是愛情，不但經(jīng)歷不起風(fēng)雨，還因為受社會上的不良影響，在感情上把握不住分寸，故常常不自覺地陷入“早戀”的煩惱之中，這會給他們的心理上造成很大的困惑，影響其學(xué)業(yè)和自身的發(fā)展。
以往有關(guān)于戀愛的講法，更多是從教育學(xué)生不要拍拖入手，效果一般。所以我打算作一個嘗試：教學(xué)生如何理智地去拍拖，一來可以幫助已經(jīng)拍拖的學(xué)生處理遇到的拍拖問題，另一方面也可以給沒有拍拖的人提前有一個意識。
輔導(dǎo)目的：
知識與技能：幫助學(xué)生認(rèn)識到，愛慕異性、關(guān)注異性是正常的；知道拍拖的過程以及拍拖注意事項。
過程與方法：能理智地的處理好自己的“青色”戀情。
情感、態(tài)度、價值觀：通過課堂活動，疏導(dǎo)同學(xué)們的內(nèi)心壓抑；舒解與異性交往中的煩惱情緒識，能積極心態(tài)應(yīng)對戀愛中發(fā)生的各種問題。
輔導(dǎo)方法:
講授，討論
輔導(dǎo)準(zhǔn)備：
PPT
輔導(dǎo)時間：
1課時
輔導(dǎo)過程：
一、導(dǎo)入
熱身游戲：拍肩
猜猜看：大學(xué)畢業(yè)后，大學(xué)生回憶最多的是什么？
�。▽W(xué)生回答）“愛情、課外生活??”
“為什么愛情會排在第一位？”
�。▽W(xué)生回答）
�。ù谁h(huán)節(jié)通過讓學(xué)生說別人的愛情，可以讓他們更好的認(rèn)識愛情。）
因為那時候的愛情最美，一來自己已經(jīng)18歲，可以決定自己的未來；另一方面，沒有現(xiàn)實帶來的壓力，高富帥、經(jīng)濟適用男等網(wǎng)絡(luò)用詞就可以在側(cè)面反映這個問題。
在10年前，戀愛更多是大學(xué)生專屬。但10后的今天，這個格局已經(jīng)有了變化，越來越多的高中生、初中生，甚至是小學(xué)生就可以談戀愛。
老師現(xiàn)在做一個調(diào)查：請同學(xué)們配合一下，談過戀愛的，麻煩閉一下眼睛，正在談的，閉一下左眼，現(xiàn)在還沒有談，但很想談的，閉一下右眼。
�。ǔ尸F(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)）
今天老師就和大家一起探討這樣一個話題：學(xué)習(xí)拍拖！
二、拍拖的來歷以及戀愛的定義
現(xiàn)在學(xué)生拍拖已經(jīng)非常正常,我們要做的不是壓制,而是引導(dǎo)他們理智對待。
拍拖是粵語。拍拖原為珠江口一帶航運俗語。珠江口航運發(fā)達(dá)，通常大船載貨并拖小船 一艘，主航道大拖��；近岸時，大船吃水深，難以靠岸，此時小船便卸貨上岸，來回相依。后以此形象比喻男女戀愛時的互相關(guān)心和難舍難分，約定俗成，謂之“拍拖”也！ 戀愛（liàn ài ）是同性或異性互相愛慕行動的表現(xiàn)。在不同的時代有不同定義，現(xiàn)代定義為兩個人基于一定物質(zhì)條件和共同戀愛的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。
三、學(xué)習(xí)拍拖
（一）拍拖拍拖第一步：想拍拖
要拍拖的第一步，應(yīng)該是想拍拖。那有人會問：有想拍拖的想法，正常嗎？
有想拍拖的想法（對他人有意思）是青春期正常的心理表現(xiàn)。除了這點外，我們還可以會談?wù)撔苑矫娴脑掝}，更加關(guān)注自己的外貌，在異性面前表現(xiàn)自己等等。
現(xiàn)在還不想拍拖（還沒對他人有意思）正常嗎？這也是正常的。可能是你進入青春期不久，還沒有到這個程度；也可能是你注意力轉(zhuǎn)移了，比如全身心投入到學(xué)習(xí)中；也可能是你之前受過拍拖方面的教育；也又可能是你自制力比較堅定；
�。ù谁h(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)青春期正常的心理表現(xiàn)）
（二）拍拖第二步：找對象
茫茫人海中，哪一個才是你的TA？這點老師還真教不了，因為找對象更多的靠感覺。不過老師還是給點建議：1、擴大異性交往面，不做井底之蛙；2、不與社會無業(yè)人員交往。 （此環(huán)節(jié)主要是提醒學(xué)生注意交往對象和擴大異性交往面）
（三）拍拖第三步：熟悉
人與人之間的交往大部分都是從開始的不認(rèn)識到認(rèn)識，再從認(rèn)識到熟悉，再從熟悉到非常熟悉。當(dāng)一個完全不認(rèn)識的人對你說：我愛你！你可能會覺得這個人是不是有病。換成是一個平常和你還比較熟悉一點的人，你就不會這么想了。
所以我認(rèn)為拍拖第三步就是熟悉。
（四）拍拖第四步：表白前的思考
如果雙方已經(jīng)比較熟悉了，那接下來是什么？
�。▽W(xué)生回答）表白??
在表白前，還有沒有什么需要做的？
拍拖第四步：表白前的思考。
第一個思考：拍拖動機，也就是為什么想拍拖？
是被對方的美貌、智慧、才藝、品性所折服，還是從眾（看到別人拍拖），或者是向別人證明些什么??換句話就是：你到底愛不愛他/她？
愛常常和喜歡混淆。請問你知道它們的區(qū)別嗎？或有一個例子說明一下。
師傅看到，一個孩子站在花前，久久不肯離開，孩子被花的美麗迷醉，不由伸手把花摘下。師傅說，這就是喜歡。接著，師傅指了指另一個男孩，見孩子滿頭大汗在給花澆水，又擔(dān)心花被烈日曬著，就站在花前擋太陽。師傅說這就是愛。喜歡是為了得到，而愛卻是為了付出。
喜歡你的人：會找你打電話聊天到深夜；
愛你的人：半夜看到你在網(wǎng)上會催你關(guān)機睡覺。
第二個思考：會不會傷害到對方？
愛就要為對方著想。我向?qū)Ψ桨凳净虮戆�，會不會對TA造成傷害？
第三個思考：是否現(xiàn)在就要和TA拍拖
1、TA是你的真命天子嗎？（是否需要再觀察一下）
2、雙方都做好準(zhǔn)備了嗎？（輿論壓力，心理承受能力）
現(xiàn)在學(xué)生拍拖已經(jīng)非常正常,我們要做的不是壓制,而是引導(dǎo)他們理智對待。
就現(xiàn)在來說，社會、家庭、學(xué)校都反對學(xué)生拍拖，你有應(yīng)對這些輿論壓力的方法嗎？另外，拍拖并非一帆風(fēng)順的事，肯定會出現(xiàn)矛盾沖突，甚至分手，對于這些可能的后果，你心理能承受嗎？
�。ù谁h(huán)節(jié)設(shè)計非常關(guān)鍵，很多學(xué)生拍拖沒有做這一步驟，這是對于拍拖理性的思考，區(qū)分喜歡和愛情，也讓他們提前認(rèn)識到拍拖可能帶來的風(fēng)險。）
（五）拍拖第五步：表白
表白有很多的的方法，也有很多的方式。比如：不同的傳播媒介：寫紙條、發(fā)短信、發(fā)郵件、發(fā)微信、發(fā)微博等等；直接或間接地說；公開或不公開：不公開,影響面小，公開，影響面大，壓力也大。不管你選擇哪種方式方法，一定要是雙方都能接受的。
�。ù谁h(huán)節(jié)主要是教學(xué)生正確的表白方式，不要讓雙方處于一個大壓力事件里。）
表白了，往往出現(xiàn)兩種情況：
1、被拒絕
（1）對方根本不喜歡你，甚至覺得你很討厭，所以拒絕你。這種情況就是因為你表白前沒有思考清楚。屬于活該的那一種。
�。�2）對方想以學(xué)業(yè)為重，暫時還不想拍拖。
�。�3）其實對方并不是那么討厭你，甚至有點喜歡你，但想考驗一下你是否真的`喜歡TA，所以拒絕你。
不管那一種情況被拒絕，我都要告訴你，這是非常正常的事情。因為有研究表明：87%的中學(xué)生在第一次表白的時候都被拒絕過。被拒絕了，就說明你還有提升的空間，繼續(xù)努力。
（此環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道被拒絕很正常，提醒學(xué)生理性思考被拒絕的原因，并采取正向的處理方法。）
當(dāng)然這里還涉及到一種情況，就是你不喜歡別人，如何拒絕別人？
�。�1）一定要堅持自己的原則。
自己喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。就怕有的人，尤其是男孩子，覺得自己挺??反正多一個也不多，抱著玩玩的心態(tài)。這樣是對彼此都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
�。�2）不要貿(mào)然接受對方禮物。
當(dāng)對方帶著禮物向你表白的時候，如果自己不喜歡對方，千萬不要接受對方的禮物。一定要想方設(shè)法地去拒絕掉。如自己家里面有了，或者自己用不上，或者自己不喜歡這種風(fēng)格??不然一旦接受她（他）的禮物，對方就以為還是有希望的，就會給對方一種錯覺，其實你還是有那么一點點意思的。
�。�3）短信是一個比較不錯的選擇。
有的人的內(nèi)心還是很脆弱的，如果你當(dāng)面拒絕他的話，尤其是女生，她會很傷心，或者會有一些極端的行為。那這里建議碰到這樣脆弱的人的時候，選擇短信拒絕也是一個不錯的方法。
�。�4）拒絕歸拒絕，別傷對方自尊。
感情里本身就沒有對錯。盡管遇到了自己不喜歡的人像自己表白，其實自己內(nèi)心應(yīng)該高興才是，說明自己還是有魅力的。這時候，當(dāng)你去拒絕別人的時候，千萬不要傷了對方的自尊，說什么對方配不上自己，損人之類的話。退一萬步說，就算成為不了戀愛，也不要成為冤家吧？
�。ù谁h(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)拒絕他人的技巧。）
2、對方也有意
這種結(jié)果可能是很多同學(xué)最想得到的。兩情相悅，白頭偕老。就像一首歌里唱的：“人生最浪漫的事就是和你一起慢慢變老，直到我們老到哪里都去不了，你還把我當(dāng)成手心里
現(xiàn)在學(xué)生拍拖已經(jīng)非常正常,我們要做的不是壓制,而是引導(dǎo)他們理智對待。
的寶�！�
四、過來人的經(jīng)驗介紹
（一）對錯真的沒有那么重要
拍拖過程中，總會有沖突和矛盾，有些是否對錯，比如你要做一個很重要的作業(yè)，你女朋友讓你出去和她打羽毛球，你和她解釋說你的作業(yè)很重要，得先完成，改天再陪她打羽毛球。結(jié)果你女朋友生氣了，不理你。
1、男的怎么想？女的怎么想？
2、如果不處理，接下去會怎么樣？
3、要怎么處理？
有時候，適當(dāng)?shù)刂鲃印罢J(rèn)錯”，可以挽回你們的愛情。
（二）時間和精力的分配
為什么現(xiàn)在的老師、家長基本都反對學(xué)生拍拖？怕影響學(xué)習(xí)。
拍拖真的會影響學(xué)習(xí)嗎？這點有待考證，但拍拖肯定會花時間和精力的。所以在拍拖時，兩人就要有一個計劃或約定，如何兼顧愛情與學(xué)習(xí)？比如平常談話的內(nèi)容可以更多的是人生理想，約會的地點改成圖書館等等。當(dāng)你倆成績都能穩(wěn)中有升時，我想老師、家長更多是睜一只眼閉一只眼了。
但是如果你們成績有下滑的時候，應(yīng)當(dāng)思考一下？自己現(xiàn)在有沒有能力去分配時間和精力？現(xiàn)在的狀況還適不適合繼續(xù)下去？
（三）理智解決拍拖中的矛盾
先和大家分享一個案例。
今年的四月，在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生戀愛了。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！
首先，對于這個女生的離開，我們感到惋惜，一條鮮活的生命沒有了。但從另一個角度來看，這個女生選擇解決問題的方法是否有待考慮，為一個不愛自己的人去死，真的值得嗎？
我一向的觀點是：生命只有一次，愛情可以從來。
（四）堅持自己的底線。
在你還不能決定自己未來的時候，不發(fā)生婚前性行為。
學(xué)生時代的愛情之所以讓人回味，就在于它的純潔。不要讓你的初戀變成你永遠(yuǎn)的痛。
（五）給對方一些私人空間
我們常�？吹降囊环N拍拖現(xiàn)狀就是：見色忘義，有了“老婆”（老公）忘記哥們（閨蜜）。這點對成長非常不利。
因為愛情的專一性，你們可能會長時間的一對一交往，而和同學(xué)之間的交往減少，甚至沒有。這一定程度上影響你的交往能力和視野。要給對方一些空間，讓TA可以和TA的朋友，包括異性朋友交往。
�。ù谁h(huán)節(jié)通過解決難題、分析案例等方式讓學(xué)生學(xué)會處理拍拖中的問題。）
五、結(jié)束語
不管你拍不拍拖，都希望你開心。如果不開心，一定要想辦法讓自己開心。
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