點(diǎn)心屋的游戲中班活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
復(fù)習(xí)數(shù)字6—8，正確觀察比較數(shù)量的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
6—9數(shù)字卡片一套；分別畫(huà)有四種不同點(diǎn)心的卡片四張，每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心。
貼有6—9數(shù)字的包裝袋若干個(gè)，點(diǎn)心筐四只，點(diǎn)心代用品(小積木、木珠、積塑等)若干件。
布置點(diǎn)心屋的場(chǎng)景，設(shè)置四格貨架。
活動(dòng)過(guò)程：
數(shù)點(diǎn)心。
——逐條出示畫(huà)有點(diǎn)心的卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心名稱(chēng)并點(diǎn)數(shù)。
——這些點(diǎn)心都是九個(gè)，可以用什么數(shù)字來(lái)表示呢?
——出示數(shù)字9，幼兒認(rèn)讀。
——9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外，還可以表示什么?
包裝點(diǎn)心
——點(diǎn)心屋的營(yíng)業(yè)員阿姨請(qǐng)小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。
——幼兒兩人一組，將各種點(diǎn)心的代用品分別按包裝袋上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，然后互換檢查，看看裝得是否正確。
點(diǎn)心上柜。
——這些包裝好的點(diǎn)心怎樣放到點(diǎn)心店的`貨架上?
——引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心包放在同一格貨架上。
——教師將6—9的數(shù)字卡貼在四格貨架上，幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心包放在相 同數(shù)字的貨架上。
——幼兒集體檢查一遍。
點(diǎn)心屋開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。
——請(qǐng)三名幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員，個(gè)別幼兒當(dāng)顧客，玩“點(diǎn)心屋”游戲。
——“顧客”買(mǎi)點(diǎn)心時(shí)說(shuō)出“我買(mǎi)x個(gè)點(diǎn)心”，“營(yíng)業(yè)員”就從相應(yīng)的貨 架上取貨。
——教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營(yíng)業(yè)員的操作結(jié)果是否一致。
建議：
個(gè)別操作和操作后的檢查使數(shù)字與數(shù)量建立關(guān)系的頻率增多，教師應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行得充分些。
在日�；顒�(dòng)中，提供幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第4頁(yè)，指導(dǎo)幼兒完成。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
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