大班語(yǔ)言《有趣的西瓜皮》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
2、積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。
3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的`快樂,培養(yǎng)相互間的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：半個(gè)西瓜皮；半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張；畫筆人手一支。
2、小動(dòng)物卡片、一張大的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，四張小的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，一張西瓜皮變秋千的圖畫，泡沫板。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。
1、教師出示半個(gè)西瓜皮：今天老師帶來(lái)了什么？
2、師：“你覺得這半個(gè)西瓜皮看上去像什么？翻過來(lái)又像什么？”
二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己所創(chuàng)作的內(nèi)容。
1、教師出示西瓜皮變秋千的圖畫。
提問：誰(shuí)會(huì)在秋千上面玩呢?最后，教師把這幅圖編成兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!
2、老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張西瓜皮的圖片，請(qǐng)幼兒在上面進(jìn)行想象添畫，然后講述：西瓜皮，變什么，誰(shuí)用它來(lái)做什么。
3、請(qǐng)小朋友講一講西瓜皮變成什么了，如西瓜皮變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。西瓜皮變雨傘，下雨小狗用它來(lái)?yè)跤辍?/p>
4、教師出示背景圖，示范編故事：有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮，小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗撿了個(gè)西瓜皮說：“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧!”它到樹林里找來(lái)一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小狗和小兔一起玩，翹呀翹，玩得真開心!
5、給每組幼兒發(fā)一張背景圖，若干小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》故事。
三、欣賞故事結(jié)束活動(dòng)
老師出示背景圖，每組推薦一名幼兒講故事，教師對(duì)幼兒所編的故事給以肯定和評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒嘗試自由地創(chuàng)編講述。
四、活動(dòng)延伸：將材料投放語(yǔ)言區(qū)中，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)對(duì)西瓜皮展開想象，自由地創(chuàng)編講述。
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