有趣的骨牌活動設(shè)計(jì)

　　有趣的骨牌活動設(shè)計(jì)

　　活動目標(biāo)：

　　1、自主參與活動，積極體驗(yàn)合作的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　骨牌（積木）四筐，記錄紙、記號筆若干，電腦課件。

　　活動過程：

　　一、 回憶經(jīng)驗(yàn)

　　師：上次我們玩了有趣的骨牌，還記得怎么玩的嗎？

　　今天我們再來玩骨牌，不過不是一個人玩，而是4個人一起合作玩，怎么合作玩呢？

　　二、 借鑒經(jīng)驗(yàn)

　　1、看課件：

　　學(xué)習(xí)記錄排的骨牌和倒下的骨牌的塊數(shù)以及線路圖。

　　2、討論與要求：

　　師：一個人玩骨牌與4個人玩骨牌有什么地方不一樣？

　　今天4個人一起玩骨牌要共同完成任務(wù)，玩出新的花樣，并把排的

　　骨牌和倒下的骨牌的`塊數(shù)以及線路圖記錄下來，怎么做呢？請每一組商量解決，先完成的就先回座位，以小鈴聲為準(zhǔn)。

　　三、 操作體驗(yàn)

　　1、幼兒分組操作，教師觀察為主，必要時再介入，給予幫助指導(dǎo)。

　　2、指導(dǎo)語：你們是怎么合作玩的？記錄的情況怎么樣？

　　四、 分享交流

　　1、各組派代表介紹操作和記錄的情況。

　�。ń榻B內(nèi)容：是怎么合作玩的？試了幾次？最后成功了嗎？遇到困難了嗎？是怎樣解決的？）

　　2、討論：

　　師：你覺得哪組玩得好？好在哪里？為什么？

　　今天的活動你成功了，心里覺得怎樣？如果沒有成功呢，你心里怎么想？

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

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