《家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了增強(qiáng)幼兒、教師、家長三者之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解幼兒園的發(fā)展動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康地成長。教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量；另一方面，可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
寒假期間我閱讀了《家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》這本書，書中的活動(dòng)案例有很多，由于時(shí)間的關(guān)系，我并沒有全部看完，而是挑選了幾部分閱讀。身為幼兒園教師我們都知道開展一次“家長開放日”活動(dòng)，我們老師要提前設(shè)計(jì)好整節(jié)活動(dòng)的流程，各個(gè)環(huán)節(jié)都要銜接好。除了教師準(zhǔn)備好的課程以外，教師與家長之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)也不能缺少。在小班的半日開放活動(dòng)中我們要以有趣的親子游戲?yàn)橹黝}活動(dòng)。因?yàn)樾“嗟挠變簩?duì)成人的依戀感比較強(qiáng)，在活動(dòng)中他們往往希望爸爸媽媽寸步不離自己，為了讓孩子們有安全感，也為了讓他們感受到家長陪伴參與幼兒園游戲的快樂，教師設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)最好是親子共同完成的項(xiàng)目。
書中第五章《親子游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》告知我們要本著快樂體驗(yàn)、快樂成長、快樂學(xué)習(xí)、快樂分享的原則，設(shè)計(jì)出合理地親子游戲。小班活動(dòng)案例“大大的蘋果樹”中，寶寶們要用食指、拇指沿著畫好的蘋果輪廓協(xié)作對(duì)捏撕成一個(gè)大蘋果，然后將蘋果后面的不干膠摳下來，把大蘋果粘到蘋果樹上，活動(dòng)中寶寶先看著家長示范撕紙，然后自己開始撕紙，操作過程中，家長及時(shí)引導(dǎo)寶寶感知撕紙時(shí)食指與拇指間的配合，并給與鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心�！按蟠蟮奶O果樹”活動(dòng)是針對(duì)剛來園不久的寶寶舉行的，根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)寶寶各種感官的綜合運(yùn)用，讓寶寶們體驗(yàn)與家長、同伴們共同完成一件作品時(shí)所帶來的成功和快樂，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
第六章《家長助教活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》中，家長助教在我們幼兒園也比較常見，每學(xué)期教師都會(huì)根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容，請(qǐng)家長們走進(jìn)來，與教師合作執(zhí)教，豐富幼兒的教學(xué)活動(dòng)。
在開展家長助教活動(dòng)時(shí)，我們還要注意幾項(xiàng)要求，家長們不是專業(yè)的幼兒教育工作者，對(duì)活動(dòng)中孩子的興趣愛好、理解能力、反應(yīng)能力不容易預(yù)見，因此，教師的適時(shí)指導(dǎo)就顯得特別重要。家長助教活動(dòng)中，當(dāng)他遺忘某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，教師可以及時(shí)提醒家長，做必要的補(bǔ)充，在整節(jié)活動(dòng)中，家長雖然是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，但教師要始終作為指導(dǎo)者，及時(shí)幫助家長助教，釋放作為助教者的心理壓力。
書中案例“消防栓”活動(dòng)中，周周爸爸作為助教者，在指導(dǎo)其他家長們?cè)鯓邮褂孟浪�，寧寧的爸爸走過來確說：“我認(rèn)為沒有必要學(xué)怎么使用消防栓，家里又沒有，學(xué)了也沒用�！薄澳愀纱嘟涛覀円恍⿲�(shí)用的`自救方法吧。”周周的爸爸因此顯得十分的尷尬。旁邊的家長也起哄著不學(xué)，說著說著就不動(dòng)手操作了。站在家長身旁的孩子們勸爸爸說：“爸爸，你還是跟叔叔學(xué)習(xí)吧，別人都會(huì)，你也得會(huì)，這樣就不怕著火啦�！敝苤馨职种笇�(dǎo)了一會(huì)兒便給出了休息五分鐘的時(shí)間，利用這休息時(shí)間，周周爸爸走到寧寧爸爸跟前，笑著跟他交談著，最后寧寧爸爸不好意思地笑了笑，繼續(xù)帶領(lǐng)著兒子開始操作起來了。原來家長們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望成為孩子的榜樣。
其實(shí)在家長助教活動(dòng)中，我們還會(huì)遇到不喜歡參與活動(dòng)的個(gè)別家長，這時(shí)教師應(yīng)及時(shí)用禮貌、合適的語言提示家長要為幼兒樹立正面的榜樣，同時(shí)，要拉近家長助教與其他家長的關(guān)系，幫助家長助教為幼兒及他們的家長營造一個(gè)愉快、和諧、健康的活動(dòng)環(huán)境。
每一學(xué)期中，隨著主題活動(dòng)的變化，我們都可以舉行各種類型的“開放日”活動(dòng)，讓家長更多地了解園內(nèi)的幼兒教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中存在的問題，設(shè)定符合幼兒實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，形成更加一致的教育觀念和方法，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
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