小老鼠和大老虎大班語言活動設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、對故事情節(jié)感興趣，喜歡傾聽故事。
2、能大膽的猜測與想象，并用完整的話表述出來。
3、理解小老鼠和大老虎的情感及其變化的過程。
活動準(zhǔn)備：
1、小老鼠和老虎的.頭飾。
2、提示畫：自制繪有西部牛仔的游戲、甜面圈、花、城堡等圖案
活動過程：
1、導(dǎo)入活動：“猜一猜”
教師做老鼠和老虎的動作，請小朋友猜一猜老師模仿的是誰。
2、分段講述故事，激發(fā)幼兒對故事猜想的興趣
�。�1）出示小老鼠和大老虎的頭飾，引導(dǎo)幼兒對故事內(nèi)容進(jìn)行大膽地猜測。
�。�2）教師有情感地講述故事的前半段段。
�。�3）教師講述到“大老虎用它剛剛學(xué)會的空手道把我的城堡踢飛了”時，請幼兒猜測小老鼠的心情以及動作。
�。�4）教師生動的講述故事，并通過語氣及眼神的變化表現(xiàn)小老鼠的心理活動。
3、師幼共同回味故事中人物情感的變化，進(jìn)一步加深對故事主題的理解。
�。�1）教師引導(dǎo)提問，讓幼兒圍繞故事進(jìn)行思考。
師：小老鼠決定和大老虎翻臉之前它的心理是怎么一步步發(fā)生變化的？
故事中大老虎的心理又是怎么一步一步地發(fā)生變化的？
聽了這個故事，你從中間學(xué)到什么？
�。�2）教師完整地講述故事。
4、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
（1）幼兒完整閱讀故事。
（2）教師引導(dǎo)幼兒合作講故事。
�。�3）教師提問：你喜歡誰？為什么？
活動延伸：
開展“我和我的朋友”的談話活動。
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