三年級(jí)《網(wǎng)上娛樂身心健》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的'三年級(jí)《網(wǎng)上娛樂身心健》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第三單元
總共——課時(shí)
課題
網(wǎng)上娛樂身心健
第——課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1、網(wǎng)上聽歌曲。2、網(wǎng)上閱讀繪本。
學(xué)情簡(jiǎn)析
學(xué)生特別喜歡信息技術(shù)課，尤其是在學(xué)習(xí)第三單元的這一階段，幾乎天天盼望著上信息課，可見網(wǎng)絡(luò)魅力無窮大。學(xué)生非�？释軌�?qū)W習(xí)到如何瀏覽網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行網(wǎng)上娛樂的技能，因此，提趣不是本課的目的，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并適當(dāng)使用信息技術(shù)進(jìn)行娛樂學(xué)習(xí)是本課教師需要注意的地方。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、知道ie瀏覽器常用的工具及名稱。
2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航欄在網(wǎng)站中的作用。
過程與方法：
1、通過“導(dǎo)航欄”快速打開和關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)。
2、能靈活運(yùn)用工具快速瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，做一個(gè)合格的信息社會(huì)公民。
教學(xué)重點(diǎn)
1、知道網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航欄功能，能快速查找、瀏覽對(duì)應(yīng)的欄目。
2、掌握ie瀏覽器工具按鈕的作用，能靈活選用工具瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
相應(yīng)網(wǎng)址素材
教學(xué)過程
二次備課
一、師生互動(dòng)、導(dǎo)入新課：
1、調(diào)查：
1）平時(shí)除了學(xué)習(xí)，你都是如何進(jìn)行娛樂的？
2）學(xué)校開設(shè)電子閱覽室之后，你都會(huì)上網(wǎng)干什么？
2、生相互交流：
1）去公園玩、看書、看電視、玩滑板。
2）上網(wǎng)瀏覽信息。
3、師：網(wǎng)絡(luò)世界很豐富，除了可以瀏覽網(wǎng)頁(yè)獲取信息之外，還能聽音樂，看動(dòng)畫片，看繪本等，你想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)嗎？
二、新知探究，快樂學(xué)習(xí)：
【網(wǎng)上聽歌曲】
1、自學(xué)課本，快速找到“騰訊兒童”網(wǎng)站。
2、學(xué)生回答，快速打開該網(wǎng)站。
3、師：你知道導(dǎo)航欄在什么位置嗎？（生回答）
4、教師普及導(dǎo)航欄定義。
5、學(xué)生探索：分別單擊這些導(dǎo)航欄，看看它們都對(duì)應(yīng)著什么。
6、學(xué)生匯報(bào)：?jiǎn)螕魧?dǎo)航欄，可以找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
7、提問：誰能快速照到音樂并且進(jìn)行播放？教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課本播放音樂，并提醒學(xué)生在欣賞音樂的過程中，要注意將音量調(diào)小，以免傷害耳朵。
8、填寫自己喜愛的歌單。
【網(wǎng)上看繪本】
1、師：“騰訊兒童”網(wǎng)頁(yè)中不僅有歌曲，還有好看的繪本，你能在圖書欄目中找到它嗎？
2、學(xué)生探索，進(jìn)行匯報(bào)。
3、自由操作，感受網(wǎng)絡(luò)魅力。
4、提問：閱讀過程中你都了解到哪些工具按鈕？（思考回答）
5、組織學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”，了解各工具按鈕的作用，并嘗試操作。
6、請(qǐng)生分別說一說你都使用到了哪些工具按鈕，都帶來了哪些方便之處。
7、看完繪本后如何關(guān)閉繪本呢？（學(xué)生上臺(tái)演示）
三、交流總結(jié)、鞏固反饋。
1、完成“做一做”的內(nèi)容。
2、一起學(xué)習(xí)閱覽室中的內(nèi)容，互相討論如何健康上網(wǎng)。
3、自評(píng)，收集綠色上網(wǎng)能量卡。
通過調(diào)查引出課題，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
直接操作，感受各工具按鈕的作用。
通過討論加強(qiáng)學(xué)生健康上網(wǎng)的意識(shí)。通過收集綠色上網(wǎng)能量卡，讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
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