生命多么可貴教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)追蹤生命的誕生和成長(zhǎng)的過(guò)程，感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命的尊重與珍視。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，形成對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、感受親人和社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)。
2、讓學(xué)生感受生命的珍貴，追求屬于自己的人生價(jià)值。
教學(xué)過(guò)程
一、了解生命的誕生，感受生命的珍貴（幻燈片1）
1、觀看《生命不是游戲》的錄像。（學(xué)生觀看錄像，再交流感受）。
問(wèn)：同學(xué)們，為什么說(shuō)“生命不是游戲”？
生：因?yàn)樯嗝磳氋F。多么來(lái)之不易。
�。ò鍟荷嗝纯少F）。
問(wèn)：你們知道哪些有生命的生物呢？
生：植物，動(dòng)物，人。
總結(jié)：植物會(huì)生長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng)，我們都會(huì)生長(zhǎng)。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有可貴的生命！
2、交流母親對(duì)新生命的到來(lái)的感受。
（1）師：這位同學(xué)，你知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的嗎？
生：從媽媽肚子里出來(lái)的。
�。�2）師：那你肯定不知道自己在媽媽肚子里的時(shí)候，她在想什么吧？老師已經(jīng)當(dāng)了兩年的媽媽了，從懷上寶寶開(kāi)始，我就用筆記錄了自己的所有感受。（出示幻燈片3）（出示日記。帶著日記本）對(duì)新生命的到來(lái)，作為媽媽的我們一定都是既興奮又緊張，既甜蜜又苦澀，既快樂(lè)又艱辛。品嘗到了酸甜苦辣樣樣俱全的生活滋味。
（3）分享完老師的感受，你有什么想對(duì)媽媽說(shuō)的嗎？
（4）總結(jié)：相信你們媽媽聽(tīng)了，一定會(huì)很欣慰。（板書：來(lái)之不易的生命—可貴）
3、學(xué)生暢說(shuō)對(duì)生命的感受。
（1）同學(xué)們，除了媽媽的關(guān)心，你還感受到了誰(shuí)的關(guān)愛(ài)？
（學(xué)生看書），和同學(xué)們分享親人關(guān)愛(ài)你的溫暖故事。
�。▽W(xué)生暢談感受爺爺奶奶爸爸的反應(yīng)）同學(xué)們，生活在如此溫馨的家庭里，幸福吧—（生：幸福�。┥篮冒伞ㄉ好篮茫。ò鍟宏P(guān)愛(ài)—美好）
（2）總結(jié)：讓我們一起大聲地讀出我們的幸福吧�。ɑ脽羝�4）從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。愛(ài)，就像流淌在心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。（請(qǐng)學(xué)生齊讀）
二、欣賞關(guān)愛(ài)圖片，感受生命美好不僅僅是家人給予了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，社會(huì)也做了很多事，我們一起來(lái)看看一組圖片。
（幻燈片6顯示圖片：①小寶寶到醫(yī)院里檢查身體；②我們的“小黃帽”備受關(guān)照；③危難時(shí)刻，救助兒童總是最重要。
�。▽W(xué)生觀看圖片。）當(dāng)我們“呱呱”落地，來(lái)到社會(huì)大家庭里，我們就時(shí)時(shí)刻刻受到了社會(huì)、政府的關(guān)愛(ài)，你得到了哪些優(yōu)待？—免費(fèi)接種疫苗，免費(fèi)課本，半價(jià)機(jī)票、車票，享受讓座。
三、交流頑強(qiáng)故事，感受生命精彩。
1、學(xué)生欣賞汶川地震中的生命精彩故事在汶川大地震中，無(wú)數(shù)美麗的生命瞬間便消失。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，人們勇敢抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡，帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)與驚喜。
請(qǐng)看書中的兩個(gè)故事并思考兩個(gè)問(wèn)題：①為什么他們?cè)趶U墟下唱歌呢？②為什么說(shuō)這個(gè)女孩的微笑是最美的？）
2、學(xué)生交流有關(guān)生命精彩的故事。
�。�1）你們還知道哪些生命精彩的故事，和大家交流吧。（幻燈片—李月的故事）
�。�2）討論：我們的`生命僅僅屬于自己?jiǎn)幔繉W(xué)生進(jìn)行小組討論。
�。�3）總結(jié)：生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。生命不僅僅屬于自己，還屬于家人的，還屬于祖國(guó)的……即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的困難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)橹挥袚碛邢Ｍ�，生命的奇跡才會(huì)出現(xiàn)。
四、思維拓展。
五、課外延伸。
愛(ài)心卡片，升華感激之情。
1、設(shè)計(jì)“愛(ài)心小卡片”我們能快樂(lè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。讓我們來(lái)設(shè)計(jì)一套“愛(ài)心小卡片”，把心中的那份感激寫出來(lái)，并把它送給你想送的人吧。（學(xué)生設(shè)計(jì)、制作“愛(ài)心小卡片”。）
2、展示“愛(ài)心小卡片”一張薄薄的“愛(ài)心小卡片”，一份濃濃的感激之情。同學(xué)們，把你們的“愛(ài)心小卡片”展示出來(lái)，與大家分享吧。（學(xué)生展示、分享“愛(ài)心小卡片”。）
3、教師小結(jié)：我們幸福，我們快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)熱愛(ài)生命的社會(huì)里，我們充分地感受到了生命的美麗，我們也要在日常生活中力所能及地奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。人生道路上也許有坎坷，也許有荊棘，我們要盡力地呵護(hù)自己珍貴的生命，演奏出雄壯的生命之歌。
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