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  • 比尾巴的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-12 09:05:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    比尾巴的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      導(dǎo)語:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!

    比尾巴的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、朗讀童謠,體會(huì)童謠的韻味;知道六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛;

      2、運(yùn)用漢字的特點(diǎn),認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字;感受漢字的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力;

      3、背誦童謠。教學(xué)重點(diǎn)、

      難點(diǎn):

      1、正確地朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問語氣的句子。

      2、背誦課文。

      正文: 10.比尾巴

      教學(xué)目標(biāo):

      1、朗讀童謠,體會(huì)童謠的韻味;知道六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛;

      2、運(yùn)用漢字的特點(diǎn),認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字;感受漢字的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力;

      3、背誦童謠。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、正確地朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問語氣的句子。

      2、背誦課文。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1. 動(dòng)物的圖片。

      2. 漢字溯源的課件演示。

      教學(xué)安排:二課時(shí)

      教學(xué)過程:比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)_比尾巴最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

      一、游戲?qū)?/strong>

      指指你的頭,指指你的眼指指你的大尾巴。

      二、記憶課題中的生字尾巴

      出示課題中尾巴一詞:提示輕聲。教師邊板畫尾字的進(jìn)化過程,邊講解。學(xué)生記憶巴字(教師提示一種記憶方法:出示一幅動(dòng)物的圖,突出尾巴。)

      三、初讀童謠,感受節(jié)奏美

      (1) 讀童謠,注意讀準(zhǔn)音。提示輕聲。

      (2) 聽老師范讀,思考為什么這樣讀?在哪兒見過問號(hào)?(誰?哪?)

      (3)把童謠中的.問話讀一讀。

      (4)男女生對(duì)讀。(一問一答)

     。5)節(jié)奏,讀。(配音樂)

      四、隨文識(shí)字比、猴、鼠、短、扁、傘

      1、大森林里在做什么?板書:比。講比字;結(jié)合生活實(shí)際理。

      你在哪兒用到過?板畫比的小篆,體會(huì)比的意思,記憶比的字形。

      2、畫出參賽選手的名字,學(xué)生充當(dāng)播音員,大聲讀出卡片上的動(dòng)物名字:(圖 對(duì)應(yīng)貼卡片)

      3、識(shí)記動(dòng)物名字中的生字。

      通過偏旁識(shí)記:猴、雞、鴨。

      通過溯源識(shí)記:鼠。(課件演示)

      通過形聲字的特點(diǎn)識(shí)記:松。

      4、看,這些動(dòng)物的尾巴各有各的特點(diǎn),(小黑板出示卡片:長(zhǎng)、短、彎、扁、一把傘、最好看。)讀一讀。

      長(zhǎng)短:用手比一比。你用什么辦法記住短字?

      扁:你發(fā)現(xiàn)字的字形是扁的。

      一把傘:(教師板畫傘,一邊畫一邊進(jìn)行實(shí)物與字形之間的聯(lián)系)

      還有什么可以說一把呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (體會(huì)把與手有關(guān)系;體會(huì)形聲宇的特點(diǎn),)

      5、比賽的結(jié)果是怎樣的?請(qǐng)熱心嘉賓幫助對(duì)號(hào)入座。

     。1)教師貼圖,學(xué)生檢查。

     。2)提出疑問:松鼠的尾巴怎么像一把傘?松鼠尾巴和傘的關(guān)系。(演示)

     。3)孔雀的尾巴(看圖配樂欣賞、體會(huì)最好看的意思)

      五、背誦童謠

      同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們已經(jīng)把童謠背下來了,不信,你們跟著音樂的節(jié)奏背給老師聽聽。

      六、游戲鞏固詞語

      壁虎找尾巴(認(rèn)字、編一句兒歌:誰的尾巴能再生,壁虎的尾巴能再生。)

      七、寫字

      1、讀一讀。

      2、記一記。生字的筆順。

      3、看一看。觀察:出現(xiàn)的相同的筆畫是什么?有什么不一樣?

      4、寫一寫。教師范寫,學(xué)生臨寫。

      重點(diǎn)寫公。

      八、總結(jié)

      你有什么問題?你想怎樣解決這個(gè)問題?

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