《愛和平》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.讓全世界的小朋友高唱《各國(guó)兒童心連心》，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實(shí)現(xiàn)。
2.從聆聽《歡樂頌》中進(jìn)一步了解人聲分類的常識(shí)——每一類人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個(gè)聲部。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解合唱中的人聲分類知識(shí)。
教具準(zhǔn)備
教學(xué)過程 1． 設(shè)問：你是否知道德國(guó)有位大作曲家名叫貝多芬?誰(shuí)能舉出他的作品名稱?
本課欣賞的《歡樂頌》是《第九交響曲》的'第四樂章片斷。歡樂頌的詞取于詩(shī)人席勤的詩(shī)，表達(dá)了人們對(duì)和平、自由、平等的愿望。
2． 初聽《歡樂頌》。ひ求感受莊嚴(yán)而宏偉的氣勢(shì)。
3． 再聽《歡樂頌》。に伎嘉侍猓耗隳芴辨出幾種聲音的類別?順著他們出現(xiàn)的先后你能一一說(shuō)出來(lái)嗎?
4． 復(fù)聽《歡樂頌》。邊聽邊一一板書領(lǐng)唱及各聲部進(jìn)入的聲音類別名稱。
5． 講解混聲合唱，各聲部的組成，介紹人聲的分類(二)。
6．每人伸出一只手這股力量是不可抵擋的，要把力量擰成一股，關(guān)鍵還是“心”要連在一起，這樣，團(tuán)結(jié)、友誼、歡樂、和平才能得到真正的保障。
7． 欣賞范唱。
設(shè)問：這首《各國(guó)兒童心連心》與《每人伸出一只手》在內(nèi)容題材、情緒、風(fēng)格上有什么相同與不同?
8． 師生討論兩首歌曲的對(duì)比。(討論時(shí)，有必要可分別放錄音和復(fù)習(xí)《每人伸出一只手》)。
9． 學(xué)唱歌曲：
(1)放錄音，看歌譜，能唱的句子隨錄音哼唱曲調(diào)，不能唱的曲調(diào)聽錄音范唱。要求大家輕聲，每人都能聽到錄音的范唱。
(2)教師隨時(shí)調(diào)控、及時(shí)給予指導(dǎo)。四分附點(diǎn)節(jié)奏可采用點(diǎn)譜法教唱。
(3)放錄音，心里默唱。在歌譜間奏處按譜拍手。
(4)齊唱曲調(diào)，要唱得歡快熱情。
(5)填上歌詞。
10 . 表演歌曲：
(1)分組選擇及編創(chuàng)打擊樂伴奏。
(2)通過展示，評(píng)估選擇一組伴奏。
(3)學(xué)生自由選擇本課兩首歌曲中的一首進(jìn)行表演。教師適時(shí)給予指導(dǎo)，加工提高。
11．單元小結(jié)：大家團(tuán)結(jié)友愛、合作、友誼，全世界人民的共同心愿——愛和平一定能實(shí)現(xiàn)。
12．教學(xué)小結(jié)。
課堂小結(jié)
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