關于《體育世界》教學設計資料
一、激趣導入，揭示新課。
1、同學們喜歡上體育課嗎？請請介紹一下自己喜歡的體育項目。
我喜歡踢足球。
我喜歡跳繩。
我喜歡拔河。
……
2、在小組內(nèi)介紹一下自己喜歡的體育項目。
二、圖文結合，愉快識字。
1、課件出示課本54----55頁插圖，并給圖畫配上說明。同桌說說這些小朋友在干什么？
明明在打網(wǎng)球。
紅紅在跳繩。
……
2、學生圖文對照自由認讀詞語。
3、同桌互讀，糾正字音。
4、檢查認讀詞語情況。（不出示圖畫）
5、游戲：手拉手——重新建立圖文聯(lián)系，用“——”把圖畫與文字聯(lián)系起來。
6、檢查生字認讀情況。
師：你們這么快就連完了？生字全都認識嗎？能通過我的考驗嗎？（出示生字：羽、網(wǎng)、競、劃、乒乓、球、毽、筋。）
生：多種方式認讀。
師：好厲害，都會讀了，能介紹一下識字的`竅門嗎？
生：兩個“習”就組成“羽”。
“乒乓”一個點在左面，一個點在右邊。表示打乒乓球時左邊一下，右邊一下。
……
三、自主探究，練習書寫。
1、同桌說說田格里的生字怎樣寫才能更漂亮。
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