【推薦】學(xué)習(xí)日記36篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
在寒假二月中旬，我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我便懷著緊張又興奮的心情報(bào)了名。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自離開(kāi)爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)巴悋?guó)他鄉(xiāng)旅行。
我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。
我們上了玻璃底船后，我搭乘看到了海底的顏色夾雜著許多海洋生物，它們形態(tài)各異，有的像意大利面、有的.像盤(pán)子、還要的像碗。一簇簇的非常好看，不僅如此它們的顏色也特別鮮艷，有藍(lán)色、肉色、紅色……海里的生物可真多呀，有像刀片一樣的魚(yú)，最后我還看見(jiàn)了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無(wú)比的美麗，白云慢慢飄動(dòng)，太陽(yáng)照射在海上，使海的顏色也不同，從遠(yuǎn)到近合成深藍(lán)色、淺藍(lán)色、暗灰色、青綠色。
船兒全速前進(jìn)，船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的魚(yú)兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床，手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺(jué)。
坐完玻璃船之后，我們到了凱恩斯水族館，進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的魚(yú)和其他各類(lèi)生物都是五顏六色、各式各樣，比如：水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚(yú)……
時(shí)間似光陰樣，過(guò)得非常快。在不知不覺(jué)中澳洲學(xué)習(xí)之旅就在歡樂(lè)中結(jié)束了。我們踏上了飛往中國(guó)國(guó)內(nèi)的飛機(jī)，戀戀不舍的離開(kāi)了澳大利亞。
學(xué)習(xí)日記 篇2
現(xiàn)在的我是一位滑板高手，看別人對(duì)我那么佩服，我心里樂(lè)開(kāi)了花，想當(dāng)初，我是在一次次的摔倒中練成的`，那時(shí)，我還是一個(gè)菜鳥(niǎo)，看著那些高手在高手區(qū)自由自在地滑來(lái)滑去，我下定決心要把滑板學(xué)好。我來(lái)到新手區(qū)，讓爸爸扶著我，在廣場(chǎng)上一圈又一圈地溜達(dá)，一次又一次地摔倒，我感覺(jué)很好玩，有爸爸扶著，摔得都很輕。我讓爸爸松手，自己滑，可我不會(huì)拐彎，“碰”一聲就撞墻上了，人摔了下來(lái)，我疼得“哇哇”大叫，雖然很疼，但我還是很堅(jiān)持，接著繼續(xù)滑，爸爸叫我聽(tīng)他，如果左彎，前腳往前壓，后腳配合。如果右轉(zhuǎn)，身體稍微往后壓一點(diǎn)。我照爸爸說(shuō)得做，還真管用。我心里高興極了，學(xué)滑板，就是那么一回事，太簡(jiǎn)單了，我十分自大，對(duì)了，我一拍腦門(mén)，我還不會(huì)剎車(chē)呢？我
試試看，把腳往后壓，讓滑板碰著地不就好了嗎？對(duì)呀！原來(lái)我那么聰明��！我信心倍增，繼續(xù)努力，爸爸教我，要?jiǎng)x車(chē)容易，得注意摩擦，你前腳站著，后腳立刻踩地，一只腳踩地上，滑板不就停下來(lái)了嗎？對(duì)呀！我試了一遍，成功了，現(xiàn)在主要就是不會(huì)上車(chē)，如果會(huì)上車(chē)，我就可以一直滑，我試了好多方法都不行，一只腳踩上面，另一只腳還沒(méi)上去就倒了，怎么辦？對(duì)了，可以跟自行車(chē)一樣，先前腳放上去后腳一蹬，然后后腳放上去，扭一扭就好了。果然成功了。
學(xué)滑板就是那么容易、那么輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇3
周四的下午，放學(xué)后爺爺接著我后去超市買(mǎi)餅干。這時(shí)候爺爺遇到了一個(gè)多年沒(méi)見(jiàn)的朋友，本來(lái)應(yīng)該是我們買(mǎi)完餅干后就回家的—因?yàn)槲乙獙?xiě)作業(yè)，可是那個(gè)朋友卻熱心地讓爺爺?shù)剿牡昀锩赓M(fèi)做個(gè)體檢，只需要一滴血就可以了，我沒(méi)有提出意見(jiàn)。
爺爺?shù)那懊孢�有一個(gè)人，他檢查了好長(zhǎng)時(shí)間，之后醫(yī)生給他講了一些養(yǎng)生的知識(shí)：“你的.營(yíng)養(yǎng)不平衡呀!要多吃些水果啊!……”
“好的，我知道了。謝謝!”
終于輪到爺爺了，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“你的身體不錯(cuò)，只要多喝點(diǎn)果汁就行了!”
晚上，見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)得很遲，爸爸問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，他似乎有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“為什么你當(dāng)時(shí)沒(méi)有阻止?fàn)敔斈?”我小聲地回答：“我不好意思打斷他們談話(huà)�！�
“那你就錯(cuò)了，你的學(xué)習(xí)更重要!”
“但我認(rèn)為感情最重要!”我大著嗓門(mén)，臉也憋得通紅。
但是，后來(lái)我想通了--今天不去，爺爺也可以明天約個(gè)時(shí)間去拜訪(fǎng)他的朋友，但我的作業(yè)怎么能明天做呢?!如果我當(dāng)時(shí)想到這一點(diǎn)，就兩全其美了呀!嗯，我現(xiàn)在認(rèn)為：感情和學(xué)習(xí)呀，都重要!
學(xué)習(xí)日記 篇4
“人無(wú)完人”這個(gè)成語(yǔ)用在我身上，那是最好不過(guò)的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂(lè)于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣。保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢(shì)，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫(xiě)著寫(xiě)著，兩個(gè)手指又開(kāi)始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比如：愛(ài)寫(xiě)日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……其中讓我受益匪淺的要數(shù)愛(ài)思考了。一但拿到題目我就會(huì)專(zhuān)心致志地演算起來(lái)，直到算對(duì)為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會(huì)路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自?xún)?nèi)心的`笑。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)——粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰(shuí)都做不出來(lái)，我利用所學(xué)的知識(shí)終于得到了答案。在寫(xiě)一個(gè)得數(shù)時(shí)把2.5寫(xiě)成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了，害得我白白扣了幾分，你說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
學(xué)習(xí)日記 篇5
星期天在英語(yǔ)中是“sunday”，“sun”是太陽(yáng)的意思，按理說(shuō)這一天應(yīng)該是陽(yáng)光明媚，心情舒暢的日子，可是自從上中學(xué)以來(lái)，我的星期天就變的“暗無(wú)天日”，除了做作業(yè)還是做作業(yè)，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。
一大早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是誰(shuí)不小心把墨汁打翻了。本來(lái)就不高興的我遇上這種天氣，心情遭透了。
吃過(guò)早飯，我想去“看望”一下小花園里那些可憐的殘花敗葉。呵，果然不出我所料，小花園已失去了往日的風(fēng)采。昔日的紅花綠葉成了回憶，如今只剩下一些枯萎的枝葉和腐敗的花瓣。突然，我發(fā)現(xiàn)墻角竟還有一盆盛開(kāi)著的叫不出名的花。那紫色的花朵簇?fù)碓谝粔K，張開(kāi)了五片可愛(ài)的小花瓣就像一張張活潑的`笑臉。紫的花，黃的蕊，綠的葉，在秋雨中嫣然綻放，在秋風(fēng)中搖曳起舞，喜愛(ài)之情油然而生。我不禁想伸手摘一朵，但我沒(méi)有那么做，因?yàn)槲也蝗檀輾н@弱小而又頑強(qiáng)的生命。
在蕭瑟的秋風(fēng)中，在百花凋零的季節(jié)里，這盆無(wú)名小花卻一枝獨(dú)秀，迎風(fēng)怒放。它雖然沒(méi)有牡丹那么華貴，沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，沒(méi)有茉莉那么芬芳，但它開(kāi)得自信，開(kāi)得頑強(qiáng)，開(kāi)得春意盎然！
花猶如此，人何以堪？連小小的花都能正視困難，在如此惡劣的環(huán)下，依然綻放得那么熱烈，那么歡快，而我呢？就因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一點(diǎn)不如意而心灰意冷，實(shí)在是可笑。
學(xué)習(xí)其實(shí)是件很有意思的事，只要你抱有積極向上的態(tài)度，努力鉆研的決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么奇妙，那么妙趣橫生。
我豁然了……
學(xué)習(xí)日記 篇6
今天下午，我收到了成績(jī)。數(shù)學(xué)90分，語(yǔ)文90.5分。當(dāng)我和媽媽收到短信的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“呵呵，我不知道是應(yīng)該哭還是應(yīng)該笑?”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳?”媽媽把電話(huà)遞了過(guò)來(lái)，我一看，我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)跳了起來(lái)，因?yàn)閮煽贫荚?0分以上。
看完以后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁匆弈?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟憧嫉倪@個(gè)成績(jī)差不多就是班級(jí)的平均分，可能還低于平均分�！蔽衣�(tīng)后，心里一陣歡喜一陣難過(guò)。接著我又說(shuō)：“那高興什么呢?”媽媽馬上回答：“是因?yàn)檫@次考試是你的真正水平，因?yàn)樵诳荚嚽皨寢寷](méi)有指導(dǎo)你復(fù)習(xí)，都是你自己努力的結(jié)果，你難道沒(méi)感覺(jué)到嗎?”這時(shí)我心里想：真的，媽媽沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)過(guò)我一次，這是我的真實(shí)水平。
媽媽說(shuō)：“別人的分?jǐn)?shù)比你高，是因?yàn)樗Φ谋饶愣��！蔽业男睦镉衷谙�，老師說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有笨蛋，而且都是很聰明的孩子，但為什么有些孩子的學(xué)習(xí)就是不好呢?有些孩子的學(xué)習(xí)就好呢?你們想過(guò)沒(méi)有?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的孩子比那些學(xué)習(xí)不好的.孩子努力一百倍，甚至努力上千倍，那些人能不學(xué)習(xí)好嗎?那些學(xué)習(xí)好的孩子，她們不一定都是特別聰明的孩子，但她們一定是很勤奮的孩子�！毕肫鹆四且欢卧�(huà)，我終于知道該怎么學(xué)習(xí)了，我要比那些學(xué)習(xí)好的孩子更努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
學(xué)習(xí)日記 篇7
今天是周六，也就是又能準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)大語(yǔ)文課的時(shí)間。今天老師講的主要內(nèi)容是：如何寫(xiě)好日記。
那日記記什么呢？老師告訴我們：日記，是一個(gè)人一天中所見(jiàn)、所聞、所做、所感的真實(shí)記錄。這節(jié)課，老師還講解了日記的特點(diǎn)、作用、內(nèi)容、分類(lèi)和格式。
今天的授課，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了日記的知識(shí)點(diǎn)，我們還學(xué)了很多擴(kuò)展的知識(shí)。講了“冰花男孩”王福滿(mǎn)；天文現(xiàn)象“超級(jí)藍(lán)月月全食”。讓我最好奇的是“藍(lán)月亮”。原來(lái)藍(lán)月亮一邊每隔32個(gè)月就會(huì)出現(xiàn)一次，真得是太神奇了，一下子讓我產(chǎn)生了對(duì)天文學(xué)的興趣，以后我也要多多觀察生活，記錄這些美好的、難得的瞬間。
日記的格式也是日記的“重中之重”。如果格式不對(duì)，以后寫(xiě)日記也會(huì)錯(cuò)誤的寫(xiě)，時(shí)間久了，改不過(guò)來(lái)時(shí)在考試的`時(shí)候就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)就會(huì)扣分，扣分就得不了滿(mǎn)分，得不了滿(mǎn)分心里就會(huì)難過(guò)，難過(guò)就學(xué)不好習(xí)，學(xué)不好司長(zhǎng)大就成不了棟梁。所以我要好好地把日記的格式寫(xiě)好，不讓悲劇發(fā)生。
日記內(nèi)容要求也是注意事項(xiàng)，共有四處。一是必須是當(dāng)天的生活，二是記錄真實(shí)的生活，三是表達(dá)真實(shí)感情，四是不能面面俱到不能寫(xiě)成“流水賬”。
今天的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)日記的我，聽(tīng)了今天的教學(xué)，我恨不得再寫(xiě)一篇日記呢！
學(xué)習(xí)日記 篇8
今天上午10點(diǎn)，一串響亮的警報(bào)聲劃過(guò)長(zhǎng)空，這是為了紀(jì)念“9.18事件”90周年而鳴。
作為中華兒女，我們不能忘記“9.18”。1931年的9月18日的晚上，盤(pán)踞在中國(guó)東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，制造了震驚中外的“九一八事變”。次日，日軍侵占沈陽(yáng)，又陸續(xù)侵占了東北三省。此后，日本在中國(guó)東北建立了偽滿(mǎn)洲國(guó)傀儡政權(quán)，開(kāi)始了對(duì)東北人民長(zhǎng)達(dá)14年之久的奴役和殖民統(tǒng)治，使東北3000多萬(wàn)同胞飽受亡國(guó)奴的痛苦滋味。
為了趕走日本侵略者，中國(guó)大地上涌現(xiàn)出了許多英勇頑強(qiáng)的抗日英雄，他們同日本帝國(guó)主義進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終將日寇驅(qū)逐出了中國(guó)。他們的英雄事跡，感動(dòng)著一代又一代的人。
楊靖宇將軍在冰天雪地里，孤身與日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。犧牲之時(shí)已斷糧多日，日軍對(duì)他的`尸體進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)他的腹中除了棉花和樹(shù)皮以外沒(méi)有一粒糧食。
東北抗日聯(lián)軍8名女官兵，與敵軍激戰(zhàn)時(shí)，被圍困河邊，在背水一戰(zhàn)至彈盡的情況下，她們誓死不屈，集體沉江，壯烈殉國(guó)。她們中最大的年僅23歲，最小的才13歲。
趙尚志在東北抗聯(lián)史上，與楊靖宇將軍合稱(chēng)為"南楊北趙"，抗戰(zhàn)中的他英勇不屈，堅(jiān)強(qiáng)就義，時(shí)年34歲。
我們今天的幸福生活，是無(wú)數(shù)的革命先烈們用不屈的革命意志和血肉之軀換來(lái)的，作為生活在和平年代的新一代，我們應(yīng)該勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)與科技武裝大腦，做新時(shí)代的強(qiáng)力軍。
學(xué)習(xí)日記 篇9
昨天晚上看了《名偵探柯南之緋色的彈丸》，說(shuō)實(shí)話(huà)，前面雖然有點(diǎn)平淡，但是后面還算刺激。不過(guò)看起來(lái)還是不是特別的過(guò)癮，因?yàn)槲腋杏X(jué)每一個(gè)人的人設(shè)都有點(diǎn)崩塌，就是感覺(jué)他們的關(guān)系沒(méi)來(lái)由得變得特別的親密。原本很神秘的人也開(kāi)始變得不神秘了。
不過(guò)不管這個(gè)了，我現(xiàn)在應(yīng)該先關(guān)注自己的學(xué)習(xí)。很好，這是個(gè)沉重的話(huà)題，但我不得不去勇敢面對(duì)。
我先說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)幻想，就是我想在寒假到來(lái)之前，已經(jīng)把ppt，視頻剪輯和寫(xiě)作發(fā)展成為我的副業(yè)。不過(guò)看起來(lái)是不怎么多，但是其實(shí)感覺(jué)有很多的困難。
我的寫(xiě)作雖然目前已經(jīng)在成為副業(yè)的路上了，但是收益還是少得可憐，甚至可以忽略不計(jì)，這真的.太難受了。
我不知道以后能不能達(dá)到上千的月收益，我只知道我一個(gè)月連50塊錢(qián)的收益都難以拿到，我感覺(jué)我必須做出跨越了，因?yàn)楝F(xiàn)在我一直在話(huà)本這個(gè)舒適區(qū)里面，就因?yàn)槲椰F(xiàn)在一直渴望能得到收益，以至于有點(diǎn)病急亂投醫(yī)了。
再這樣下去，我感覺(jué)我自己快要變傻了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在一直在創(chuàng)作一些低質(zhì)量的內(nèi)容，果然還是肚子里的墨水太少了，我還是需要再多看點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)東西才行，不然我很快就會(huì)被社會(huì)淘汰了。
都說(shuō)知識(shí)能夠變現(xiàn)，但是如果我一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有，就想越過(guò)這道坎去賺錢(qián)，那么早就賺很少，要么就就根本賺不到錢(qián)。
所以我還是乖乖先學(xué)習(xí)吧，畢竟磨刀不誤砍柴工。
學(xué)習(xí)日記 篇10
昨天晚上，我們?nèi)チ算~陵市的銅雀臺(tái)吃晚餐，我這才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別是很大的。
我奉叔叔之命，去倒啤酒，有三個(gè)外國(guó)人在那里聊天�？墒堑搅似【仆澳抢铮铱戳舜蟀胩�，只看見(jiàn)了出酒的地方，根本沒(méi)有看見(jiàn)開(kāi)關(guān)，我在那里急的轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí)，一個(gè)外國(guó)人無(wú)意中看見(jiàn)了我，他用好奇目光看著我，我嚇了一跳，他好好的看著我干什么，我沒(méi)有干壞事��！或許，他是看著我后面的吧！我向后面看了看，有許多人向我看了看，然后又若無(wú)其事地繼續(xù)吃。那個(gè)外國(guó)人站了起來(lái)，朝我的方向走來(lái)。然后舉起酒杯，接了一杯啤酒，遞給了我，慢悠悠的走了。我很吃驚，外國(guó)人的素質(zhì)就是高，自己認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，都會(huì)幫助，而后面的那幫人，明明看見(jiàn)了我，就跟沒(méi)看見(jiàn)似的'，更別提幫助了！
晚餐吃完后，我去給大家拿冰激凌。有一個(gè)外國(guó)朋友也在那冰激凌，他弄了一點(diǎn)點(diǎn)，然后坐在椅子上，慢慢吃了起來(lái)，我走到他們的旁邊，他們的桌子上很干凈，垃圾放在一塊，食物放得很有規(guī)律，看上去就很清爽，而且，他們吃多少就拿多少，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。再看看我們桌子上的，亂七八糟，吃的東西東邊一些，西邊一些，垃圾到處都是，而且還有一盤(pán)龍蝦和一大堆水果沒(méi)吃，太浪費(fèi)了！
我們要向外國(guó)人學(xué)習(xí)，要幫助別人，不要浪費(fèi)！
學(xué)習(xí)日記 篇11
啊，新學(xué)期來(lái)了，一眨眼，我都上6年級(jí)了。
光陰似箭，日月如梭。好像就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn)，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。我的語(yǔ)文成績(jī)一直不太理想，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。
接著說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的'知識(shí)，打基礎(chǔ)。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記，還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤。
最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家溫習(xí)。然后老師的每次聽(tīng)寫(xiě)都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》，鞏固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話(huà)，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫助呀。
我相信，如果我認(rèn)真做到的話(huà)，一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的。
學(xué)習(xí)日記 篇12
今天晚上是星期天嘛，所以今天肯定又要考數(shù)學(xué)了，呵呵，果然是這樣，數(shù)學(xué)老師給我們講了我們那個(gè)試卷之后就要給我們?cè)絹?lái)越?jīng)]得測(cè)試卷，然后我拿到試卷后只拿到了一張，而且那張非常的空白，只有三道大題而已，怎么可能期末測(cè)試卷只有那么少的題目呢？這肯定是假的，但是我看了別人的試卷好像也是只有一張，而且試卷也是一模一樣的，所以我就沒(méi)有顧慮那么多，就開(kāi)始寫(xiě)了這一份試卷，過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師又拿了一張?jiān)嚲恚@張才是第1張?jiān)嚲砺铮菑堅(jiān)嚲碇皇堑?張?jiān)嚲�，現(xiàn)在發(fā)下來(lái)的才是第1張?jiān)嚲�，這樣兩張?jiān)嚲砑捌淦饋?lái)才是一張完美的期末測(cè)試卷。
但是我寫(xiě)第2章的第1題和第2題的時(shí)候感到有一些難，所以我不想再這么難的題目花太多的時(shí)間還是從小題目開(kāi)始，才有更多的時(shí)間去思考這種大題目，我先把第1張的'東西全部寫(xiě)好之后就開(kāi)始寫(xiě)第2章一些大題目需要思考很久的題目了，最后一題和上一次期末考試的題目差不多都是要列這個(gè)不等式方程或者是分式方程，這種就要找關(guān)系式，這種關(guān)系是一個(gè)非常的難找嗎？但是最后我還是把最后一題給做出來(lái)，但是我有一題因式分解沒(méi)有做出，因?yàn)槟且惶煳覍?shí)在是想不出用什么方法才能分解出最簡(jiǎn)單的。
好的，這種紙做對(duì)了后面的，但是前面的又不會(huì)做的，可能就叫蹺蹺板的學(xué)習(xí)，可能哪邊重一點(diǎn)則另一邊就肯定會(huì)輕一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)日記 篇13
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好像沒(méi)那么重要了。如果你要問(wèn)我你有什么，我可能毫不猶豫的說(shuō)我有手機(jī)啊�，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎人手一臺(tái)手機(jī)了吧。放學(xué)回家第一件事就是刷QQ，刷微信，玩游戲等等。即使是作業(yè)，倒也不是什么難題，小袁在手，再也不怕老師檢查作業(yè)了。
那個(gè)周末，數(shù)學(xué)布置了十二道題，馬馬虎虎應(yīng)付了事，為自己的機(jī)智沾沾自喜，直到第二天的課上，才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)就是個(gè)笑話(huà)。因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以后面的題目只要和前面的有關(guān)聯(lián)就會(huì)卡死在哪，不知從何下手。
這一天，第一節(jié)課老師說(shuō)預(yù)習(xí)再做題目。問(wèn)題是習(xí)我預(yù)了，可是題目卻慘不忍睹。寫(xiě)完之后我對(duì)了答案，竟沒(méi)有一個(gè)是正確的，頓時(shí)心里拔涼拔涼的。英語(yǔ)老師常對(duì)我們說(shuō)這樣一句話(huà)：“學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)�！蔽铱偸菍�(duì)此不以為然，這或許就是人們常說(shuō)的自以為是吧?果然，老天爺總是鐵面無(wú)私的。無(wú)論你做了什么，總是瞞不過(guò)它的法眼。
所以我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)，對(duì)吧?當(dāng)你想要建造一間豪華的宮殿之時(shí)，沒(méi)有穩(wěn)固的地基，即使建成了，也終究會(huì)崩塌，瓦解。學(xué)習(xí)亦是如此，我很喜歡這樣一句話(huà)，糊涂時(shí)睡覺(jué)，清醒時(shí)學(xué)習(xí)，煩躁時(shí)看書(shū)。無(wú)論如何，總會(huì)往好的`方向發(fā)展的，最重要的是你想不想。很多人都喜歡問(wèn)別人這樣一句話(huà)：“我現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎?”我只能說(shuō)如果你把思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間用上，可能已經(jīng)背了好幾個(gè)單詞了。
沒(méi)有來(lái)不來(lái)得及，只有想不想，敢不敢。
學(xué)習(xí)日記 篇14
初三的生活是充滿(mǎn)快樂(lè)和憂(yōu)愁的。緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始，對(duì)我來(lái)說(shuō)好日子已經(jīng)一去不復(fù)返[注：一去就不再回來(lái)了了。
早上，當(dāng)你昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。]之際，媽媽敲響了我房間的屋門(mén)。幾經(jīng)掙扎，我從床上爬起，一邊洗漱，一邊聽(tīng)著英語(yǔ)，這就是初三的生活。終于媽媽準(zhǔn)備好了早飯，我勉強(qiáng)地吃了幾口面包，喝了幾口牛奶，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。初三的生活是緊張的，上學(xué)的路上你時(shí)刻得想著英語(yǔ)的課文、語(yǔ)文的課釋。哎！最煩心的事就是堵車(chē)。到學(xué)校老師還說(shuō)你遲到。哎！真悲劇啊。
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)其他同學(xué)都在補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè)，不盡暗自竊喜。交了作業(yè)，這時(shí)老師進(jìn)了教室，淡定的眼神中流露著一絲殺氣。“給十分鐘準(zhǔn)備，背《出師表》的課釋�！蔽倚恼f(shuō)：“這真是天下苦秦久矣，萬(wàn)般無(wú)奈之下我只能出此下策了。”
下午五點(diǎn)三十分，我暗作祈禱不會(huì)有老師留人。終于，這一次成功了。我從教室飛奔到了校外，急切等待著公交車(chē)。面對(duì)我的是永遠(yuǎn)死而復(fù)生的'作業(yè)和滿(mǎn)目創(chuàng)傷。所以說(shuō)，我初三的生活是緊張的。
晚上，當(dāng)你急切地想睡覺(jué)時(shí)，你總能聞到媽媽給你
泡的熱茶，這就是初三的生活，緊張而有序。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，你早已筋疲力竭，擺脫那緊張的生活，在夢(mèng)中尋找那屬于你的仙境。
初三的生活是緊張有序的。對(duì)我來(lái)說(shuō)初三承載著太多回憶，或許快樂(lè)、或許憂(yōu)愁。這段往事就像陽(yáng)光照耀著大地，滋潤(rùn)我的心。
學(xué)習(xí)日記 篇15
快樂(lè)地學(xué)習(xí)，可能有些人會(huì)問(wèn)，學(xué)習(xí)怎么會(huì)快樂(lè)呢？不，學(xué)習(xí)依然可以使我們快樂(lè)。學(xué)習(xí)，不能強(qiáng)迫，靠自律，靠勤奮，靠自己。如果這些能做到，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有嘗試過(guò)的人，根本體會(huì)不到努力過(guò)后的成果是有多么讓人驚訝。
是的，成績(jī)固然重要，但快樂(lè)學(xué)習(xí)更重要，只要放松心態(tài)，不要強(qiáng)求自己才是最有效的。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫，因?yàn)椴粫?huì)有好的結(jié)果，可能會(huì)半途而廢。成績(jī)是展示自己的努力成果，而不是瞎猜，靠蒙，要靠實(shí)際，因?yàn)槊傻耐鶝](méi)有結(jié)論。
我們還有很多東西要學(xué)，很多本領(lǐng)要會(huì)，知識(shí)，就像一片海洋，你永遠(yuǎn)也找不到盡頭。人只有一生，為何不奮斗？更何況生命就一次，為何不賭一把？
學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有真正下定決心和付出努力的人才能體會(huì)到，加油吧，屏幕前的陌生人改變自己的命運(yùn)，成就美好的.未來(lái)，你可以墮落之至。也可以努力，直至要相信自己，相信實(shí)力。你行，你可以，即使你不是天才，沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，只有付出相應(yīng)的努力，多讀點(diǎn)，多記點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)。多備點(diǎn)照樣可以成為天才。天才是重復(fù)次數(shù)最多的人，沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，你不要以為自己笨，其實(shí)每個(gè)人的智商都是差不多的，只是你缺乏努力而已，
快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧，趁現(xiàn)在還來(lái)得及。
學(xué)習(xí)日記 篇16
大家好！我叫韓亞鑫。我學(xué)習(xí)比較好，一直是班里的前五名。有的人問(wèn)：你為什么學(xué)習(xí)好呢？我們都是同一個(gè)老師，在同一環(huán)境里，為什么我們的差別那么大呢？是因?yàn)槿巳藢W(xué)習(xí)方法不同，所以學(xué)習(xí)效率有高有低，下面我就為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法！
語(yǔ)文
老師布置的作業(yè)，我自己要求自己在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。這時(shí)間段是7:00~8:00.然后，我會(huì)放松10分鐘。開(kāi)始回顧今天老師所講內(nèi)容，如果有忘記的，我會(huì)及時(shí)看書(shū)再加深印象。再把作業(yè)拿出來(lái)，根據(jù)剛才所復(fù)習(xí)的內(nèi)容對(duì)照著檢查一遍。時(shí)間大概為8:10~8:30到了8:45的時(shí)候，我會(huì)坐在床上，把燈點(diǎn)亮開(kāi)始讀我床上的書(shū)，幾乎都是報(bào)刊之類(lèi)的！我會(huì)細(xì)細(xì)的品味。9:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)！
數(shù)學(xué)
每天在6:10~6:15的時(shí)候，我會(huì)把今天老師講的所有內(nèi)容都看一遍，
然后把公式通背一遍，什么長(zhǎng)方體的表面積啦、體積啦，還有什么質(zhì)數(shù)表了等等！我家的`墻上貼滿(mǎn)了小紙條。上面全是公式，包括衛(wèi)生間上面，我會(huì)抓住早上那洗臉?biāo)⒀赖?分鐘來(lái)記公式。作業(yè)，自己寫(xiě)完后認(rèn)真檢查！
英語(yǔ)
早上6:40~7:00。這是一天的黃金時(shí)間段，我會(huì)把它用在我記英語(yǔ)單詞和背英語(yǔ)課文上。每天晚上，8:30~8:40的時(shí)間。我會(huì)用來(lái)和媽媽有英語(yǔ)溝通。作業(yè)我會(huì)一絲不茍的寫(xiě)完，讓媽媽聽(tīng)寫(xiě)簽字。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，你覺(jué)得怎么樣？
學(xué)習(xí)日記 篇17
還有一個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了，也就意味著暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了，從此以后便奔波勞累，而我不能盲目的去勞累，要有個(gè)計(jì)劃。
在這個(gè)暑假，我做得真的很少，從客觀理由來(lái)說(shuō)，課很多，在七月份幾乎是全一天都在上課，直到八月中旬才松緩些，只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀理由來(lái)說(shuō)，我還想玩兒會(huì)兒。這個(gè)暑假就這樣浪費(fèi)過(guò)去了，一定要好好計(jì)劃接下來(lái)的任務(wù)。
在剩下的一年里，首先，在上課的時(shí)候要仔細(xì)的去聽(tīng)，認(rèn)真的去記，在課堂就要把老師所講的知識(shí)記好，掌握的差不多。下課后，不要和同學(xué)們?cè)诹奶炝耍拔宸昼姾煤脧?fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容，后五分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課將要講的知識(shí)。放學(xué)后，要快速回家，集中注意力寫(xiě)完作業(yè)，之后可以余出很多時(shí)間來(lái)溫習(xí)或預(yù)習(xí)。這是上學(xué)時(shí)的計(jì)劃。
其次，在剩余的時(shí)間里，語(yǔ)文上，要開(kāi)始背語(yǔ)文上要求背的古文。還要多寫(xiě)寫(xiě)作文，鍛煉自己的作文水平，同時(shí)要準(zhǔn)備中考備用作文了。更多的是要練閱讀，我在這方面是最弱的。其他方面，要開(kāi)始復(fù)習(xí)初一初二的`了。
最后，要多寫(xiě)字帖，在中考的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)起碼還占十分呢。
在接下來(lái)的一年里，一定要努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，中考已近在眼前了，為了考上重點(diǎn)高中，不得不努力學(xué)習(xí)，一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準(zhǔn)備，做好最后的沖刺。我始終相信，學(xué)姐的那句話(huà)：正考三大校，一年足矣!
學(xué)習(xí)日記 篇18
學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難，題都會(huì)做，但是拿到滿(mǎn)分的時(shí)候卻不多，不是除和除以沒(méi)看清，就是忘寫(xiě)單位名稱(chēng)，要不然就是計(jì)算有誤，總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué)，不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底，就是不認(rèn)真!
計(jì)算和審題是個(gè)難啃的`骨頭，為了它，老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知?jiǎng)t用乘法，未知?jiǎng)t用除法或方程，并且要一字一句的審，標(biāo)出易錯(cuò)的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天，則在審題方面大有改觀。可是好景不長(zhǎng)，由于這樣審題太麻煩，耽誤時(shí)間，沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病，做題屢屢出錯(cuò)，無(wú)論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù)，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點(diǎn)做完，不愿意落在后面。慢工出細(xì)活，速度一快，錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。其實(shí)，考試時(shí)間很充裕，完全可以做得仔細(xì)些，就算是平時(shí)，成績(jī)不很重要，但最起碼也要做到認(rèn)真，我們的老師做題時(shí)都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，更何況我們呢?老師經(jīng)常說(shuō)：認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì)，少丟了許多分?jǐn)?shù)，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。
小學(xué)生六年級(jí)數(shù)學(xué)日記《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》：成功是給有準(zhǔn)備的人。為了迎接成功，讓我們從做數(shù)學(xué)題開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)認(rèn)真的人!
學(xué)習(xí)日記 篇19
前兩天，謝老師讓我們看了分校早讀時(shí)的視頻，那真叫震撼。他們讀書(shū)聲音之巨大簡(jiǎn)直能把房頂給掀起來(lái)，每個(gè)人都在拼命地讀，仿佛這就是古代的戰(zhàn)場(chǎng)，震耳欲聾的沖殺聲在耳邊想起。隔著屏幕，我好像已看到他們頭上冒出的一陣陣熱氣，感受到他們嗓子的疼痛……再想想我們的早讀，不禁十分慚愧。
于是乎，現(xiàn)在我們的早讀，也學(xué)習(xí)分校同學(xué)的激情早讀。每個(gè)人都不甘示弱，想用自己的聲音蓋住別人的聲音。這好像是一場(chǎng)比賽，讀的.快，讀的響，誰(shuí)就可以獲得勝利。幾乎每對(duì)同桌都在較著勁，要一決高下。
這種“比賽”，既是競(jìng)爭(zhēng)，也是合作、鼓勵(lì)。我和組長(zhǎng)寇冠宇也如此，我們齊聲讀，效果顯著。不僅讀書(shū)充滿(mǎn)激情，全身上下也熱乎乎的，我還因讀書(shū)出了汗而脫下了馬甲。一個(gè)早讀結(jié)束，我背會(huì)了一首現(xiàn)代詩(shī)，一首古詩(shī)、一首詞。這在以前是我想都不敢想的，起碼也得要四五個(gè)早讀時(shí)間。
不光我的早讀狀態(tài)好，我們整個(gè)班同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍都是積極向上的，每個(gè)人的眼中都閃著堅(jiān)定的光芒，同時(shí)，嘴也在一刻不停地動(dòng)，真是“欲與分校試比高”。在這種環(huán)境中，想不學(xué)都難，不自覺(jué)地就被代入了這個(gè)集體。
不過(guò)，我們?nèi)杂锌梢蕴嵘目臻g。據(jù)謝老師說(shuō)，分校是一進(jìn)門(mén)就一股熱浪襲來(lái)，我們還沒(méi)有到達(dá)那個(gè)地步，所以才更加需要我們的努力和堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)日記 篇20
時(shí)光匆匆，新學(xué)期開(kāi)始了。
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的.陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門(mén)，但面臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道世上無(wú)難事，只要肯攀登，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
學(xué)習(xí)日記 篇21
在如今的社會(huì)，雷鋒的所作所為在就在大街小巷傳開(kāi)，作為一種民族英雄的象征，一個(gè)時(shí)代的象征，一種螺絲釘精神的象征早就扎根在這個(gè)大民族的集體中，甚至可以以這種精神來(lái)衡量一個(gè)人，說(shuō)得夸張些可以改變一個(gè)民族，乃整個(gè)國(guó)家。雖然雷鋒英年早逝，但是他的精神卻流逝我們的整個(gè)民族，3月份是做好事的一個(gè)月。我在這個(gè)月里也做了很多好事。比如在公交車(chē)上給老人讓座、在大街上起一見(jiàn)垃圾等等。
在3月份時(shí)我做的第一件好事是在垃圾箱的前面有個(gè)美麗華的蛋糕盒蓋子，一個(gè)亭亭玉立的少女走了過(guò)去不但沒(méi)有順手撿起，還把蛋糕蓋子踢到了人行道上，頓時(shí)，許多餓狼般的眼睛盯著這位少看，誰(shuí)也顧不上那個(gè)‘’垃圾‘’就在這時(shí)綠燈突然亮了。很多人都走了過(guò)去，但一個(gè)人都沒(méi)撿起那個(gè)垃圾，我走過(guò)人行道撿起了垃圾。正在我彎起腰準(zhǔn)備起來(lái)時(shí)我看見(jiàn)了出租車(chē)上的一位大叔對(duì)我的微笑和一個(gè)大拇指，此時(shí)我感覺(jué)到我做這個(gè)事情更有意義了。我拿著那個(gè)“垃圾不知道怎么處理。在我準(zhǔn)備拿回家時(shí)我看見(jiàn)了一位骨瘦如柴的老爺爺。我看見(jiàn)地下各式各樣的'紙殼我便知道那位老爺爺是收費(fèi)品的我二話(huà)不說(shuō)便把紙殼送給了那位老爺爺了。看著老爺爺那燦爛的笑容此時(shí)，我便更胸有成竹的為自己今天做的好事畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。希望每個(gè)人都能為道德盡一份力，這樣世界會(huì)更美好！
學(xué)習(xí)日記 篇22
今天，張老師給我們講了一特困女孩——周菲的勤奮學(xué)習(xí)的故事。
周菲是一個(gè)生活在貧困人家的女孩，生活在一個(gè)不足球平方米的小屋中，后來(lái)他們住的地方要進(jìn)行拆遷，周菲一家一想到以后就要露宿街頭，周菲一家頓感時(shí)沒(méi)了辦法。后來(lái)那個(gè)拆遷主幫周菲一家搭了個(gè)鐵皮報(bào)亭，她們一家就搬進(jìn)了靠近車(chē)站的.那個(gè)鐵皮書(shū)報(bào)亭，那個(gè)書(shū)報(bào)亭僅僅只有2.5平方米，這個(gè)書(shū)報(bào)亭冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)鐵皮屋，一家人經(jīng)常半夜被凍醒，夏天的太陽(yáng)把她們的鐵皮屋曬得像個(gè)大烤箱，到了下雨的時(shí)候，她們一家祈求“家”不要倒。盡管如此，周菲她仍然努力學(xué)習(xí)，在學(xué)費(fèi)問(wèn)題上，她想辦法省錢(qián)、掙錢(qián)，最終過(guò)了這個(gè)坎兒……
我讀了這則故事，不禁想到：我們?cè)诩抑欣淞碎_(kāi)取曖器，熱了開(kāi)電風(fēng)扇，渴了喝奶茶，餓了吃比薩，困了睡席夢(mèng)床，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，過(guò)著皇帝般的生活，還不好好學(xué)習(xí)，珍惜這種生活，偏偏要馬馬虎虎學(xué)習(xí)，還嫌這種生活不好，也許上帝是公平的，給了百萬(wàn)資產(chǎn)，卻讓我經(jīng)�？疾缓谩Ｗx了這則故事以后，今后我要把周菲的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái)，就有這么一個(gè)算式，物質(zhì)上的財(cái)富 學(xué)習(xí)上、精神上的財(cái)富=永久的財(cái)富。
今后我要以周菲為榜樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，為自己理想的大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，不僅要做物質(zhì)上的“富翁”，更要做學(xué)習(xí)、精神上的“富翁”我要和周菲比學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)日記 篇23
今天，天氣有點(diǎn)涼，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲易约阂溩印?/p>
媽媽買(mǎi)回來(lái)各種包餃子配料：有肉、蔥、姜、餃子皮。媽媽把這些東西洗好。我準(zhǔn)備切肉，于是我挽起袖子，拿起菜刀，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我小心翼翼一切，菜刀一偏，差點(diǎn)切到我手，嚇得我頓時(shí)往后一跳，心想：“真是太險(xiǎn)！”第二次我雙手緊握刀柄，使勁一剁，由于力氣太大，肉彈出去，我趕緊用手去接，媽媽在一旁看，哭笑不得，就手把手教我。過(guò)好久，肉終于被我剁成肉泥。我把裝肉盤(pán)子端到桌子上，并放上蔥姜鹽等調(diào)料，拌勻后就開(kāi)始包餃子，我拿起一張餃子皮，用筷子把肉加起來(lái)，然后一卷，眼看大功告成，可餃子像調(diào)皮小孩一樣，滑下來(lái)，掉在桌子上。我只好拿起來(lái)重包，可餃子皮全散開(kāi)，餡漏出來(lái)，媽媽說(shuō)：“捏力度不夠，我來(lái)吧�！蔽抑缓迷贀Q一張餃子皮，這次我把它小心卷好，吸取上次教訓(xùn)，然后用力一擠，由于力氣太大，餃子皮裂開(kāi)一個(gè)洞，一些餡從洞里掉出來(lái)。我急，再拿起一片餃子皮像折紙一樣，左折一下，右折一下，最后捏成一個(gè)小球，我看這個(gè)小球，哈哈大笑起來(lái)，媽媽也笑。
我還即興編一首餃子三字經(jīng)呢：邊蘸水，里放餡；在對(duì)折，按一按；白胖胖，鼓又鼓；彎月亮，圓餃子；新年一家好團(tuán)圓，第一次包餃子真美好！
學(xué)習(xí)日記 篇24
記得是今年春節(jié)，爸爸壓皮兒，媽媽包�？粗鴭寢尠且粋�(gè)個(gè)胖乎乎餃子，我覺(jué)得挺好玩，不由得也拿起一張皮兒，準(zhǔn)備包一個(gè)。
我用左手托著皮，右手夾上滿(mǎn)滿(mǎn)一筷子餡兒，放在皮兒中央，把餃子皮兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲(chóng)一樣從餃子皮側(cè)面鉆出去。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄半天，皮兒就是合不攏“嘴”，我像泄氣皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。
媽媽看到我灰心喪氣樣子，好像摸透我心思，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是泄氣？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我教你！”說(shuō)完，媽媽拿起餃子皮邊包邊給我講，做完，我明白多，也有信心，便振作起來(lái)。
我按照媽媽說(shuō)，拿起餃子皮，用筷子夾起些陷兒，小心地放再餃子皮上，學(xué)著媽媽樣子，把皮對(duì)折，上沿對(duì)齊，兩手一擠，一只可愛(ài)小餃子，就做好。接下來(lái)，我又包好許多個(gè)餃子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“開(kāi)始煮餃子啦！”說(shuō)完，爸爸就把餃子放進(jìn)鍋里。
過(guò)一會(huì)兒，餃子熟，媽媽給我盛一碗，我津津有味地吃著自己親手包餃子，我心里有一種說(shuō)不出高興。此時(shí)，我真想告訴全世界人，我是多么“偉大”��！
其實(shí)，人生中許多事都是這樣。當(dāng)你勇敢地跨出最艱難第一步，你就會(huì)有加倍信心和勇氣去應(yīng)付更多困難，也許這就是“天下事有難易乎？”道理吧！
學(xué)習(xí)日記 篇25
家務(wù)活有很多，可是我最喜歡干的家務(wù)活，就是洗衣服了，我也不知道為什么，就是非常喜歡洗衣服，感覺(jué)洗衣服對(duì)我有種莫名的魔力，應(yīng)該是我從小就有一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想吧！
今天，我就很榮幸地被媽媽拍了一件任務(wù)，洗衣服。看，我先把衣服，全都鋪開(kāi)，然后再往上面撲點(diǎn)水，等到衣服全濕了之后，我在向上面打點(diǎn)洗衣精，然后用手用力的搓，等到衣服全都搓干凈了之后，我的手也紅了。媽媽問(wèn)我為什么不用洗衣機(jī)？我說(shuō)洗衣機(jī)還要費(fèi)電，還不如自己用手搓搓比較干凈一些。經(jīng)歷這次洗衣服過(guò)程之后，我終于知道每次停電的時(shí)候，媽媽用手洗衣服是多么的辛苦，我以后一定不要把衣服弄得那么臟，媽媽還要用手用力的搓，手都搓疼了，都搓紅了，也不能放棄。雖然洗衣服是一件很小很小的事情，小到讓人們都不去關(guān)注他，可是從這個(gè)過(guò)程中來(lái)看，媽媽平常給我們洗衣服是多么的'累，多么的辛苦，可是他自己卻不說(shuō)出來(lái)，只是看著自己洗干凈的衣服，露出了欣慰的笑容。
這就是我洗衣服的全過(guò)程，雖然它很微不足道，但是經(jīng)歷過(guò)這一件事之后，我才知道洗衣服的過(guò)程是多么的累，我以后一定當(dāng)一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子，不讓媽媽再那么辛苦。我以后的事情一定要自己做，就像洗衣服一樣，我的事情我自己做！
學(xué)習(xí)日記 篇26
今天起得很早，天剛蒙蒙亮，我就被媽媽叫醒了，說(shuō)帶我去旅游。我非常高興，立即起床，順手從抽屜里拿出兩只襪子，準(zhǔn)備套在腳上，可仔細(xì)一看，一只紅色、一只白色，不配套！我只好丟回了抽屜，又隨手拿出兩只，一看，又不配套！可能是我手氣背，居然連續(xù)幾次都拿不到配套的襪子！我就嘀咕：“我就兩種顏色的襪子，怎么就拿不到配套的呢？”爸爸在一旁告訴我：“你一次拿出三只試試看！”我一試，果然，三只襪子中有兩只紅色的，一只白色的！我高高興興的穿上紅襪子，跟著爸爸媽媽出門(mén)了…
路上，我一直在想，這是為什么呢？噢，對(duì)了！因?yàn)橹挥袃煞N顏色，如果前兩只已經(jīng)是一對(duì)了，那么不要看第三只了；如果前兩只是一紅一白，那么第三只要么是紅，要么是白，反正能與前面的某一只配對(duì)，這樣就能保證一定有兩只是配對(duì)的！
當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí)，這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子，例如藍(lán)色、黑色和白色襪子，你要想保證拿出一雙顏色相同的，至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子，你就必須拿出11只。根據(jù)這些情況總結(jié)出來(lái)的.數(shù)學(xué)原理是：如果你有N種類(lèi)型的襪子，你必須取出N+1只，才能保證至少有一雙完全一樣的。
我想，這就是數(shù)學(xué)中的“抽屜原理”了。
學(xué)習(xí)日記 篇27
現(xiàn)在的我是一位滑板高手，看別人對(duì)我那么佩服，我心里樂(lè)開(kāi)了花，想當(dāng)初，我是在一次次的.摔倒中練成的，那時(shí)，我還是一個(gè)菜鳥(niǎo)，看著那些高手在高手區(qū)自由自在地滑來(lái)滑去，我下定決心要把滑板學(xué)好。我來(lái)到新手區(qū)，讓爸爸扶著我，在廣場(chǎng)上一圈又一圈地溜達(dá)，一次又一次地摔倒，我感覺(jué)很好玩，有爸爸扶著，摔得都很輕。我讓爸爸松手，自己滑，可我不會(huì)拐彎，“碰”一聲就撞墻上了，人摔了下來(lái)，我疼得“哇哇”大叫，雖然很疼，但我還是很堅(jiān)持，接著繼續(xù)滑，爸爸叫我聽(tīng)他，如果左彎，前腳往前壓，后腳配合。如果右轉(zhuǎn)，身體稍微往后壓一點(diǎn)。我照爸爸說(shuō)得做，還真管用。我心里高興極了，學(xué)滑板，就是那么一回事，太簡(jiǎn)單了，我十分自大，對(duì)了，我一拍腦門(mén)，我還不會(huì)剎車(chē)呢？我
試試看，把腳往后壓，讓滑板碰著地不就好了嗎？對(duì)呀！原來(lái)我那么聰明�。∥倚判谋对�，繼續(xù)努力，爸爸教我，要?jiǎng)x車(chē)容易，得注意摩擦，你前腳站著，后腳立刻踩地，一只腳踩地上，滑板不就停下來(lái)了嗎？對(duì)呀！我試了一遍，成功了，現(xiàn)在主要就是不會(huì)上車(chē)，如果會(huì)上車(chē)，我就可以一直滑，我試了好多方法都不行，一只腳踩上面，另一只腳還沒(méi)上去就倒了，怎么辦？對(duì)了，可以跟自行車(chē)一樣，先前腳放上去后腳一蹬，然后后腳放上去，扭一扭就好了。果然成功了。
學(xué)滑板就是那么容易、那么輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇28
不知不覺(jué)又溜走了一周。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，今天坐下來(lái)細(xì)細(xì)盤(pán)算，才發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間課程進(jìn)行的太慢了。期中考試前要把漢語(yǔ)拼音學(xué)完，還要再學(xué)兩個(gè)單元的內(nèi)容。大部分孩子是有拼音基礎(chǔ)的，應(yīng)該進(jìn)行快點(diǎn)才是。無(wú)奈學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，而我每進(jìn)行一課，總想人人過(guò)關(guān)。還總感覺(jué)這學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)，慢慢講吧。所以如今才進(jìn)行了兩個(gè)單元。
今天學(xué)習(xí)了聲母zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,以及聲母zh、ch、sh、r和單韻母的'拼讀。我重點(diǎn)指導(dǎo)了zh、ch、sh、r的發(fā)音。我們這里大多是平翹舌音不分，在日常的家鄉(xiāng)話(huà)里是沒(méi)有翹舌音的。所以，指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音就顯得很重要。我發(fā)現(xiàn)有的孩子舌頭翹的太過(guò)，發(fā)音很不自然，就一次次地糾正。但個(gè)別孩子的發(fā)音依然很不自然，或許這需要一個(gè)過(guò)程。
今天在我感慨課程進(jìn)行太慢時(shí)，教了很多年低年級(jí)的孔老師告訴我，拼音不能進(jìn)行太慢，因?yàn)閷W(xué)生在入學(xué)前都學(xué)過(guò)，已經(jīng)有基礎(chǔ)了。她以前都是一個(gè)月基本上就學(xué)完了。這更讓我著急。還好這學(xué)期時(shí)間畢竟寬松一些。
孔老師還告訴我，不要總是等著個(gè)別不會(huì)的孩子，該進(jìn)行新課還得進(jìn)行。因?yàn)楹⒆觽兊钠瘘c(diǎn)不一樣。當(dāng)把漢語(yǔ)拼音學(xué)完的時(shí)候，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的孩子似乎一下子就入路了。這是一位老教師的經(jīng)驗(yàn)之談。
看來(lái)做什么事都要事先制定好計(jì)劃，然后按計(jì)劃進(jìn)行。不能因?yàn)橥局谐霈F(xiàn)的一些小問(wèn)題，就停滯不前��！
學(xué)習(xí)日記 篇29
在寒假二月中旬，我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我便懷著緊張又興奮的心情報(bào)了名。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自離開(kāi)爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)巴悋?guó)他鄉(xiāng)旅行。
我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。
我們上了玻璃底船后，我搭乘看到了海底的顏色夾雜著許多海洋生物，它們形態(tài)各異，有的像意大利面、有的'像盤(pán)子、還要的像碗。一簇簇的非常好看，不僅如此它們的顏色也特別鮮艷，有藍(lán)色、肉色、紅色……海里的生物可真多呀，有像刀片一樣的魚(yú)，最后我還看見(jiàn)了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無(wú)比的美麗，白云慢慢飄動(dòng)，太陽(yáng)照射在海上，使海的顏色也不同，從遠(yuǎn)到近合成深藍(lán)色、淺藍(lán)色、暗灰色、青綠色。
船兒全速前進(jìn)，船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的魚(yú)兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床，手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺(jué)。
坐完玻璃船之后，我們到了凱恩斯水族館，進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的魚(yú)和其他各類(lèi)生物都是五顏六色、各式各樣，比如：水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚(yú)……
時(shí)間似光陰樣，過(guò)得非�？�。在不知不覺(jué)中澳洲學(xué)習(xí)之旅就在歡樂(lè)中結(jié)束了。我們踏上了飛往中國(guó)國(guó)內(nèi)的飛機(jī)，戀戀不舍的離開(kāi)了澳大利亞。
學(xué)習(xí)日記 篇30
下午上第一節(jié)課時(shí)，教師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上午交的作業(yè)很不理想，只有十幾個(gè)同學(xué)全對(duì)，這次全對(duì)的同學(xué)我給加兩個(gè)旗！”我急忙豎起耳朵，想知道這幾個(gè)同學(xué)都是誰(shuí)，有沒(méi)有我，“賈靜琦，高子涵……”可聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，便是沒(méi)有我的.名字，到生了一肚子氣。
下課了，遽然聽(tīng)見(jiàn)教師叫我，便來(lái)到講桌旁，只見(jiàn)教師嚴(yán)厲地盯著我，指了指講桌上擺著的作業(yè)，我一眼就認(rèn)出了那是我寫(xiě)得字，再一看，又發(fā)現(xiàn)了這幾天教師跟隨我的“×”，唉！“學(xué)習(xí)委員，這便是你的作業(yè)？！回去改了它！”我拿過(guò)作業(yè)，灰溜溜地回到了座位上，此時(shí)，熱烈的教室防佛一下子安靜了，我改了錯(cuò)題，把作業(yè)遞給了教師，教師看了一眼，劃了個(gè)“√”，厲聲訓(xùn)道：“學(xué)習(xí)委員便是起這樣的帶頭的效果嗎？你自己想過(guò)沒(méi)有？”我頓時(shí)像霜打了的茄子——蔫了，半晌，教師又在我的作業(yè)上寫(xiě)了幾句話(huà)，讓我家長(zhǎng)簽字，我低著頭，拿著作業(yè)回座了。
回到家，我心里非常不安，給媽媽看吧，肯定會(huì)“吃”一頓“炒飯”，不給媽媽看吧，又不行，反正都是“里外不是人”了，我猶疑再三，終于鼓足勇氣，給他看了，媽媽看完說(shuō)：“你是怎么回事？每次問(wèn)你學(xué)習(xí)情況你都報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)�。窟@讓我怎么給你簽字？”我慚愧地低下了頭，媽媽嘆了口氣，不理我了，我暗下決心：以后我必定認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異成績(jī)！
學(xué)習(xí)日記 篇31
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道今天是什么日子？對(duì)，今天是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子。難怪今天的天氣這么好，原來(lái)是太陽(yáng)公公也來(lái)號(hào)召我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒叔叔了。在今天我被老師安排在教室大掃除呢。
苦苦盼望的.下午第二節(jié)課終于來(lái)臨了，一部分同學(xué)被老師留下大掃除，其中包括我哦！其他同學(xué)出去撿垃圾了。老師走后，同學(xué)們就埋頭苦干起來(lái)：有的擦窗戶(hù)，有的擦桌子，有的擦瓷磚，有的拖地大家個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎。教室里時(shí)不時(shí)發(fā)出嬉笑聲，原來(lái)是同學(xué)們邊干邊閑不住的聊天，為教室增添了不少熱鬧的氣氛。見(jiàn)同學(xué)們干得熱火朝天，我也不甘示弱，一手拿掃把，一手拿簸箕，認(rèn)真的干了起來(lái)：每一個(gè)角落都逃不過(guò)我閃亮的眼睛；每一個(gè)地方都被我掃得一塵不染。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了。突然，一塊小紙片擋住了我前進(jìn)的步伐，我把桌子移開(kāi)，費(fèi)了九牛二虎之力才把那張小紙片掃出來(lái)，真累呀！擦窗戶(hù)的同學(xué)也不甘落后，他們擦了一遍又一遍，盆里的水也是由清變得污濁，換了一遍又一遍，廁所被擠得水泄不通
時(shí)間流逝，在大家齊心協(xié)力地努力下，教師變得煥然一新：窗戶(hù)變得干凈無(wú)污，像一面碩大的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，閃著耀眼的光芒；瓷磚變得碧玉潔白；地板變得一塵不染；課桌排得整整齊齊雖然今天很辛苦，但我們還是很高興！同學(xué)們讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吧！
學(xué)習(xí)日記 篇32
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我也慢慢地感到了緊張，感到了壓力很大，在上單杠的時(shí)候精力還不夠集中，也跟不上老師廛課的節(jié)奏。
也許是我反應(yīng)比較慢，也許是我課間沒(méi)有多練習(xí)習(xí)題，導(dǎo)致我居然在寫(xiě)老師布置的作業(yè)時(shí)連怎么下筆都不會(huì)，幸好周?chē)耐瑢W(xué)都愿意幫助我。
總之進(jìn)入高中以來(lái)各方向都緊張起來(lái)了，壓力也隨之來(lái)了，但是我不會(huì)因此而感到害怕高中的'學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)慢慢地適應(yīng)這種生活和學(xué)習(xí)方式。
我相信不久我便會(huì)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，我也相信在老師的帶領(lǐng)下我們班的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加的深厚。
唉！在這一周中我感覺(jué)到學(xué)習(xí)越來(lái)越難了，光是數(shù)學(xué)一科就已經(jīng)夠累，再加上英語(yǔ)、語(yǔ)文更是累。
在這種雪上加霜的情況下我真擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好，雖然我已經(jīng)在努力搞懂學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題，但是我還沒(méi)來(lái)得及弄懂所有的問(wèn)題，就有一堆新的問(wèn)題等我去解決。
比如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師十幾分鐘進(jìn)了回種角求函數(shù)解析式的方法，雖然這與初中學(xué)的有些關(guān)聯(lián)，但是我的接受能力可能弱一點(diǎn)，只能理解兩種，其它兩種還得去問(wèn)問(wèn)同學(xué)。
我認(rèn)為，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，所以我也學(xué)起來(lái)比較累。
這僅僅是數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。
英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像天書(shū)一般。我除了比初一的學(xué)生多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞其它的語(yǔ)法之類(lèi)的我是一竊不通，甚至于我的英語(yǔ)還不如初一的學(xué)生。
唉！難呀。
我到底應(yīng)該怎樣做，才能學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇33
《陳嘉庚》這篇文章寫(xiě)了陳嘉庚平時(shí)的生活之所以極為樸素是因?yàn)殛惣胃霝閲?guó)家的文化教育事業(yè)出一份力，他把自己所有的財(cái)富獻(xiàn)給祖國(guó)。
今天，我又了解到了關(guān)于陳嘉庚的一些事跡，內(nèi)容如下：
陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學(xué)校。1946年陳嘉庚把錢(qián)全部捐給了學(xué)校，而自卻過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，去哪兒都帶著針線(xiàn)包。有一次，管理員看陳嘉庚那么簡(jiǎn)樸就買(mǎi)了一只雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個(gè)月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來(lái)看他，買(mǎi)了一斤糖果，反被陳嘉庚批評(píng)了一頓。陳嘉庚說(shuō)：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費(fèi)�！�
因此，我聯(lián)想到了曾經(jīng)：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的人。他是一位老人，本來(lái)他應(yīng)該在家中享受天倫之樂(lè)了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過(guò)著極為樸素的`生活。但這不是因?yàn)槔先思依镓毨�，也不是因�(yàn)槔先说淖优缓茫且驗(yàn)檫@個(gè)老人正在幫助幾個(gè)貧困山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè)!
這種精神是多么偉大啊!多么值得我們學(xué)習(xí)啊!而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過(guò)著和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過(guò)著錦衣玉食的生活。
陳嘉庚是我們所有中國(guó)人民心中的榜樣，我覺(jué)得這種精神是我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的!
學(xué)習(xí)日記 篇34
今天下午，我剛做完作業(yè)，媽媽說(shuō)讓我陪她去花鳥(niǎo)市場(chǎng)去，我問(wèn)媽媽去做什么，媽媽說(shuō)，去給我買(mǎi)仙人掌，買(mǎi)仙人掌我一聽(tīng)就奇怪了，為什么媽媽突然想起要去買(mǎi)仙人掌了捏，然后問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，仙人掌有很頑強(qiáng)的生命力，最重要的是，他可以吸收輻射，我不太懂，然后媽媽就給我說(shuō)，其實(shí)，只要是電器，都是待有一定輻射的，然而輻射對(duì)人是有傷害的。所以要盡量減輕。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，媽媽是看我在學(xué)樂(lè)上學(xué)習(xí)，知道學(xué)樂(lè)幫助我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，媽媽很欣慰，但是媽媽還是擔(dān)心電腦對(duì)我造成傷害，所以媽媽想到了仙人掌。
一會(huì)，我們到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，哇，這個(gè)時(shí)候我才知道，原來(lái)仙人掌有這么多的品種，有圓的，有長(zhǎng)的，還有一片一片的，呵呵，突然我在一堆仙人掌中看到了另內(nèi)的.它卷毛的仙人掌，哈哈，我看到我覺(jué)得好奇怪，仙人掌不都是帶刺的嗎?而且，還很鋒利的，為什么這個(gè)刺是卷的捏。呵呵，我真在看，媽媽見(jiàn)我在發(fā)呆叫了我一聲，我跑到媽媽身邊，給媽媽說(shuō)了卷毛仙人掌，媽媽笑笑說(shuō)：那是他們的品種不同，但是都屬于仙人掌類(lèi)的。我高興地說(shuō)了句，真有趣然后我拽著媽媽的衣角，說(shuō)：媽媽?zhuān)覀兙唾I(mǎi)哪個(gè)吧。媽媽看我很喜歡，也沒(méi)說(shuō)什么就給我買(mǎi)了下來(lái)。
回到家里，我馬上拿出剛買(mǎi)的仙人掌，放在自己的電腦前，想原來(lái)這仙人掌還有那樣的功效，也讓我不經(jīng)佩服起仙人掌。同時(shí)，我也在默默說(shuō)：媽媽謝謝您。
學(xué)習(xí)日記 篇35
昨天早上9點(diǎn)多鐘去智多星學(xué)習(xí)動(dòng)漫。第一節(jié)課啊，早晨起晚了，所以上學(xué)也晚了。從樓上拿了個(gè)素描板就急急忙忙地下樓了。不過(guò)還是遲到了，已經(jīng)9點(diǎn)50了。下了車(chē)，就飛奔了進(jìn)去。
印象中繪畫(huà)班是在二樓的，所以也沒(méi)看一樓就上去了。
剛上去的轉(zhuǎn)彎口其實(shí)我已經(jīng)走過(guò)了，但是好像看見(jiàn)了“動(dòng)漫高級(jí)班”的牌子，趕快退了回去。開(kāi)了門(mén)，老師已經(jīng)在點(diǎn)名了，好吧，問(wèn)!“請(qǐng)問(wèn)這里什么班?”“動(dòng)漫高級(jí)班�！迸�，對(duì)了。老師問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)：“劉欣怡�！崩蠋熡挚戳丝袋c(diǎn)名冊(cè)，好像沒(méi)找到。天啊，第一個(gè)唉，服了，真懷疑老師的眼睛。“老師，第一個(gè)�！薄芭�，呵呵�！蔽艺伊藗�(gè)沒(méi)什么人的位置，坐下了。
老師問(wèn)我們喜不喜歡《開(kāi)心超人》，天啊，不會(huì)畫(huà)這個(gè)吧?果然，迎著頭皮畫(huà)吧，他們竟然喜歡畫(huà)，有人不喜歡畫(huà)，以為找到知音了。但是老師的一句問(wèn)話(huà)，她的一句回話(huà)，簡(jiǎn)直要扼殺了我的靈魂。她竟然要畫(huà)《甜心格格》。老師問(wèn)有沒(méi)有其他人不想畫(huà)這些的時(shí)候，我立即提出了我要畫(huà)日漫。還好老師同意了啊。
回家的作業(yè)是畫(huà)一張動(dòng)漫。他們選的都是開(kāi)心超人，不過(guò)我選的'是海賊王的劇照，有路飛，喬巴，娜美，羅賓，索隆等人，可豐富了畫(huà)面。今天畫(huà)了4個(gè)小時(shí)，也聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)的“至上勵(lì)合”和“BigBang”組合的歌。
學(xué)習(xí)日記 篇36
有時(shí)候，自己會(huì)覺(jué)得自己有很多東西都不會(huì)，會(huì)有點(diǎn)自卑。要學(xué)會(huì)這些東西，我們可以在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，我們班有些同學(xué)報(bào)名去參加了“給你陽(yáng)光”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是去我們學(xué)校隔壁的中學(xué)給學(xué)生上班會(huì)課。在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)說(shuō)要折些紙花送給學(xué)生做紀(jì)念。我覺(jué)得這是一個(gè)很不錯(cuò)的想法。但是如果要我來(lái)做，我就不會(huì)做了。我的那位同學(xué)折了很多很好看的紅花，黃花，準(zhǔn)備帶給她的學(xué)生。我看到那些花，覺(jué)得非常喜歡，很想去學(xué)。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我也看到有開(kāi)手工折紙課。我也很想給他們多上幾節(jié)課。畢竟我是師范生，我是來(lái)下鄉(xiāng)支教的。但我又沒(méi)有想到很多有趣的、我想講的東西。所以，如果我會(huì)折紙，我就可以多教幾節(jié)折紙課了。但我當(dāng)時(shí)不會(huì)，而且又沒(méi)有想到要給他們上這個(gè)課。在三下鄉(xiāng)過(guò)程中，我看到有我們的同學(xué)教學(xué)生折紙，于是我就去上課的教室旁聽(tīng)，學(xué)折紙。不久，我就學(xué)會(huì)了折蝴蝶，大紅花等等。雖然是學(xué)會(huì)一些很簡(jiǎn)單的`東西，但我覺(jué)得挺開(kāi)心的，因?yàn)槲矣X(jué)得多學(xué)點(diǎn)東西是沒(méi)有錯(cuò)的。
我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中加入了后勤組。我在組中很少炒菜，怕做得不合他們的口味。雖然我不怎么做菜，但我會(huì)經(jīng)常站在一邊看以及和我同組的人做菜。我發(fā)現(xiàn)他們有些做法跟我的習(xí)慣一樣，有些不一樣，有些我不知道怎樣做的，而他們卻會(huì)做。于是，我就學(xué)他們做得好的地方，而我又欠缺的。
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