樂理在初期音樂學習中的重要性

　　在音樂學習的初期，樂理的學習是最為基礎的，也是最為重要的，它關系到學生未來的音樂發(fā)展之路。樂理的學習可以使學生具有相關的音樂基礎，培養(yǎng)出正確的節(jié)奏感，能使學生理解音樂、感受音樂，最終使學生學以致用，能將所學音樂基本技能展現(xiàn)在實際當中。

　　音樂的主要表現(xiàn)手段就是音高、音色、力度與節(jié)奏，而樂理就是將這些內(nèi)容系統(tǒng)的展現(xiàn)出來。樂理學習就好比小學生入學時所學習的拼音。拼音學好了，就可以一通百通，但如若未能學好拼音，漢字也就更加苦澀難懂了。所以只有學好樂理，才能使自己聲樂、器樂的學習更快更好。

　　在現(xiàn)今的音樂教育中，大多數(shù)的家長及學生一味的去學習某一種樂器，而忽略了樂理學習的重要作用，使得學生在學習的過程中對一些基礎的音樂知識不了解，從而出現(xiàn)照本宣科，甚至會出現(xiàn)厭學的情況。所以要使學生真正理解什么是音樂，音樂的內(nèi)涵是如何表現(xiàn)的，從而調動起學生學習音樂的積極性，所以樂理的學習是十分重要的。

　　另外，在許多學校中的老師對樂理學習的重視程度不夠，認為樂理教學過于基礎，過于“小兒科”，而更加注重聲樂、器樂的表現(xiàn)技巧及理論學習中的和聲、曲式、復調等，使得許多的學生音樂基礎較為薄弱，以致在更為深入的專業(yè)技巧、技能的學習上不能有所突破。但其實只有牢固的掌握了樂理基礎知識，才能正確的認識、分析、評價音樂現(xiàn)象，才能向更為深入的專業(yè)技巧、技能上靠攏。

　　一、樂理可以提高音樂素養(yǎng)

　　音樂素養(yǎng)是指一個學生在音樂學習中所要具備的基本的素質，只有具有較高的素養(yǎng)，才有可能成為一名真正的音樂者。而學習樂理，可以使學生對音樂基礎理論有很好的了解，可以幫助學生聽辨各種音程、和弦，可以使學生分析一些樂曲中所表現(xiàn)出來的內(nèi)涵，更可以使學生利用音樂基本要素來完整的表達自己的內(nèi)心情感。

　　相信很多人都看過一些諸如“青年歌手大獎賽”這樣的節(jié)目，來自全國各地的專業(yè)歌手在表演的比賽環(huán)節(jié)中都較為出彩，受到評委的高度贊賞。但是到了綜合素質評比的環(huán)節(jié)，大多數(shù)的選手都令評委和觀眾們失望，在回答問題時，一些基礎的音樂理論知識不是不會，就是表達所有偏差。由此可以看出，深厚的文化底蘊與樂理基礎知識的學習的重要性，真正的音樂人才，應該是具有一定的音樂素質的。而有的比賽中要求選手在規(guī)定時間內(nèi)即興的創(chuàng)作，為畫面配樂，這說明現(xiàn)在人們對音樂素質的要求越來越高。作為一名音樂學習者，如果不能很好的掌握音樂的基礎知識，那么很可能會被社會所淘汰。所以樂理的學習是非常重要的，它就像建筑的地基，越扎實，所達到的層次也就會更高。

　　二、樂理可以提升專業(yè)學習效率

　　樂理知識的學習可以有效的促進專業(yè)的學習，增強其領悟、理解能力，提高專業(yè)學習的效率。而與之相反，樂理知識掌握的不好也會產(chǎn)生一定的影響。如器樂表演專業(yè)的學生，如果樂理知識根基不牢固，久而久之，就會出現(xiàn)識譜慢的情況，識錯譜的現(xiàn)象也會不斷增加，由于對音樂內(nèi)涵的不了解，使得練琴的效率低下，壓力增大，興趣慢慢消失，最終出現(xiàn)厭學的情緒。而對于音樂理論學習的學生來說，如若對樂理知識掌握不好，在做和聲、曲式、復調、配器等科目的作業(yè)時，更是會出現(xiàn)效率低下的問題。所以對于想要成為音樂家的人來說，只有學好最為初級的樂理，并熟練的掌握它，才能向更高的領域發(fā)起沖擊。大家都知道2008年北京奧運會主題歌的演唱者劉歡吧！一般人只知道他是一位歌唱家，殊不知他還是北京對外貿(mào)易經(jīng)濟大學的教授。轟動一時的電視連續(xù)劇《后宮甄傳》里所有的音樂都是他作曲、監(jiān)制的，并且還親自演唱了片頭曲。如果沒有深厚的樂理知識，這些將無從談起。

　　三、樂理對藝術生的'重要性

　　有的藝術生在學習樂理的過程中，不能說其不努力，但其樂理測試的成績卻較為慘淡，這主要是因為在學習的過程中不得要領。樂理作為一門理論性的科目，想要學好它是需要動腦子的，首先要分清楚哪些題目是需要運算的，哪些題目是需要展開你的空間想像的，而哪些題目則是需要你死記硬背的，然后才是一步步的去解決問題。

　　正是因為有些人認為樂理知識較為“小兒科”，而又有些人學習的過程中不得要領，從而放棄學習樂理，使得樂理知識的學習在初期的音樂學習中不受藝術生的重視，而這樣的后果就是藝術生很難考入自己的理想大學。

　　在所有的大學的音樂藝術生招生考試中，幾乎都會考樂理基礎知識，有的學校甚至會在大學階段開樂理課程。這在一方面說明學校對樂理基礎知識的重視，另一方面則說明現(xiàn)在學習音樂的學生音樂基礎能力真的很差。而這樣的學生如果從事有關音樂的行業(yè)，那么中國的音樂事業(yè)想要復興，可能又要延期了。

　　樂理作為音樂學習的入門課程，教給了學生有關音的性質、音樂的基本要素及音與音之間結合的基本規(guī)律問題。學習樂理，可以為之后學習和聲、配器、曲式、復調等科目打下基礎，并能加強自己作曲、指揮的水平，所以學習好樂理對以后更加深入的音樂學習有著較為重要的作用。

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